Questões de Concurso para SELECON

Q3824698

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT - Professor de História |

Q3824698 História

Os primeiros escravos negros chegaram ao Novo Mundo no início do século XVI. Por três séculos e meio, as principais potências marítimas competiram entre si em torno do lucrativo tráfico de escravos, que levou aproximadamente dez milhões de africanos para as Américas."
DAVIS, David Brion. O problema da escravidão na cultura ocidental. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2001.
Uma das diferenças entre a escravidão negra nas Américas espanhola e portuguesa vistas no período colonial envolvem a seguinte alternativa:

A

nas colônias espanholas, o trabalho escravo concentrou-se majoritariamente na mineração de prata e nas grandes plantations açucareiras, ao passo que nas colônias portuguesas predominou o trabalho urbano e artesanal, com pouca relevância agrícola

B

enquanto nas colônias portuguesas a escravidão foi abolida já no século XVII por pressão da Igreja Católica, nas colônias espanholas ela se manteve legal até o século XIX, sustentada pela ausência de instituições religiosas fiscalizadoras

C

nas colônias espanholas, o sistema jurídico previa a possibilidade de o escravo recorrer à Justiça ou comprar sua liberdade (coartación), diferentemente das colônias portuguesas, onde a legislação era mais restritiva e o controle senhorial mais rígido

D

ao contrário das colônias portuguesas, as espanholas proibiam o tráfico transatlântico de africanos desde o início do século XVI, utilizando exclusivamente mão de obra indígena em seus empreendimentos econômicos

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Q3824697

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT - Professor de História |

Q3824697 História

A Lei de Terras, de 1850, e a legislação subsequente codificaram os interesses combinados de fazendeiros e comerciantes, instituindo as garantias legais e judiciais de continuidade do padrão de exploração da força de trabalho, mesmo que o cativeiro entrasse em colapso. Na iminência de transformações nas condições do regime escravista, que poderiam comprometer a sujeição do trabalhador, criavam as peculiares condições que garantissem, ao menos, a sujeição do trabalho na produção do café.
MARTINS, J. O cativeiro da terra. 1979. Adaptado.
Um dos processos jurídicos e políticos que corroboram o excerto acima envolvem a criação da Lei:

A

Eusébio de Queirós.

B

dos Sexagenários.

C

do Ventre Livre.

D

Áurea.

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Q3824696

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT - Professor de Geografia |

Q3824696 Geografia

O estudo da agricultura brasileira deve ser feito no bojo da compreensão dos processos de desenvolvimento do modo capitalista de produção no território brasileiro. Torna-se, portanto, como ponta de partida a concepção de que esse desenvolvimento é contraditório e combinado.
OLIVEIRA, Ariovaldo. Agricultura brasileira: transformações recentes. IN: ROSS, Jurandyr. (Organizador). Geografia do Brasil. 6ª ed. São Paulo: EDUSP, 2014, p. 467.
Sobre as questões que envolvem o campo brasileiro, podemos destacar:

A

a produção agropecuária brasileira contém também as contradições inerentes à lógica do desenvolvimento capitalista no país, sobretudo pela hegemonia do pequeno campesinato na pauta agroexportadora nacional

B

uma das contradições inerentes ao campo brasileiro envolve os diferentes usos fundiários, com processos de maquilagem produtivos voltados à concentração de terra

C

o desenvolvimento contraditório e espacialmente desigual no campo brasileiro também é expresso pelos conflitos fundiários majoritariamente presentes no sul do país

D

o avanço da industrialização e o crescimento urbano criaram possibilidades para o estabelecimento do trabalho assalariado no setor primário exportador, atualmente o maior empregador formal nacional

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Q3824695

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT - Professor de Geografia |

Q3824695 Geografia

O aperfeiçoamento do Sistema Nacional de ciência, tecnologia e inovação é urgente, sobretudo na Amazônia, onde há também que incorporar o saber das populações tradicionais. Trata-se de uma condição sine qua non para viabilizar a potencialidade da Amazônia.
BECKER, B; STENNER, C. Um futuro para a Amazônia. São Paulo: Oficina de Textos, 2008, p. 121.
Qual alternativa refere-se ao padrão de desenvolvimento da Amazônia apontado pelo excerto acima:

A

a atribuição de valor à floresta pode ser uma alternativa viável para solidificar a expansão da fronteira agropecuária no arco norte nacional

B

ciência, tecnologia e inovação são essenciais para a criação de uma cultura que privilegie o setor primário enquanto motor do desenvolvimento regional

C

a utilização dos recursos demanda um novo paradigma de ciência, tecnologia e inovação, capaz de organizar a base produtiva sem destruir a natureza

D

a economia da floresta em pé, baseada no paradigma tecno-científico, é capaz de conciliar os processos de grilagem e garimpo com métodos sustentáveis de exploração da natureza

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Q3824694

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT - Professor de Geografia |

Q3824694 Geografia

Em troca de investimentos insignificantes, as filiais das grandes corporações saltam por cima das barreiras alfandegárias latino-americanas, paradoxalmente levantadas contra a concorrência estrangeira, e se apoderam dos processos internos de industrialização. Exportam fábricas ou, frequentemente, encurralam e devoram fábricas nacionais já existentes.
GALEANO, Eduardo. As veias abertas da América Latina. Porto Alegre: L&PM, 2013 (1ª ed. 1978), p. 290.
A reflexão apontada por Eduardo Galeano, no clássico acima, ainda é coerente com a realidade latino-americana, especialmente no caso brasileiro. Nesse sentido, podemos destacar que o(a)

A

atual processo de reprimarização econômica do Brasil é complementar ao padrão industrial concentrado nas metrópoles costeiras

B

desindustrialização brasileira, associada ao avanço neoliberal nos anos 1970, contribuiu com a subalternização da economia do país

C

modelo agro-minero-exportador, característica que se confunde com a história econômica do país, possui relação o processo de espoliação financeira de perfil neocolonial

D

industrialização brasileira de caráter nacional-desenvolvimentista implementada entre as décadas de 1930 a 1970 foi capaz de substituir o padrão primário da economia nacional

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Q3824693

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT - Professor de Geografia |

Q3824693 Geografia

Os neoliberais são particularmente ativos na promoção da privatização de ativos. A ausência de claros direitos de propriedade – como sucede em muitos países em desenvolvimento – é julgada uma das maiores barreiras institucionais ao desenvolvimento econômico e à melhoria do bem-estar humano.
HARVEY, David. O neoliberalismo: história e implicações. 2ª ed. São Paulo: Edições Loyola, 2011, p. 75.
O excerto acima traduz o espírito teórico neoliberal. Como um elemento inerente a tal espírito, podemos destacar que a:

A

liberdade de negócios e o livre mercado são mecanismo iliberais capazes de concentrar renda e recursos financeiros oligopolizados

B

eliminação da pobreza é uma ação exclusiva do papel do Estado, enquanto a geração de empregos compete às forças de mercado

C

empresa privada e a iniciativa dos empreendedores são julgadas as chaves da inovação e da criação de riqueza

D

privatização e a desregulação combinadas com a baixa completividade aumentam a eficiência e a produtividade

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Q3824692

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT - Professor de Geografia |

Q3824692 Geografia

Friedrich Ratzel e Vidal de La Blache são dois importantes pensadores da Geografia clássica. Cada um desenvolveu concepções distintas sobre a relação entre o ser humano e o meio natural. Com base nas ideias desses autores, assinale a alternativa que expressa corretamente uma diferença fundamental entre suas abordagens:

A

Ratzel desenvolveu uma metodologia geográfi ca que fundamentou a expansão colonial imperialista francesa no norte da África

B

Em sua obra, Ratzel nega a visão da natureza como fator determinante, propondo que o meio é apenas um cenário neutro que sustenta a ação humana

C

Vidal de La Blache defendia que os povos tropicais eram naturalmente passivos, sendo moldados exclusivamente pelas condições climáticas e geográficas

D

Vidal de La Blache adotava uma perspectiva mais relativista, negando a visão determinista e causal de Ratzel, ao defender que o meio oferece possibilidades às ações humanas

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Q3824691

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT - Professor de Geografia |

Q3824691 Geografia

Os chineses não acolheram a narrativa neoclássica imposta pelo FMI e Banco Mundial à periferia do sistema. A experiência na China a aproxima muito dos processos do Japão, da Coreia do Sul e de Taiwan. São experiências de capitalismo com uma nota distintiva: a precoce conglomerização industrial.
JABOUR, Elias; GABRIELE, Alberto. China: socialismo do século XXI. 1ª ed. São Paulo: Boitempo, 2021, p. 251.
Com base no excerto, é possível afirmar que o modelo chinês de desenvolvimento:

A

adotou a cartilha do Consenso de Washington, promovendo desregulação ampla e privatização dos principais setores da economia

B

foi caracterizado por uma tardia industrialização, centrada em pequenas empresas familiares e com forte dependência de importações tecnológicas

C

reproduziu a lógica liberal de abertura irrestrita ao capital estrangeiro, seguindo fielmente as recomendações dos organismos multilaterais de crédito

D

aproximou-se do padrão asiático de desenvolvimento, marcado por forte intervenção estatal e construção de conglomerados industriais com papel estratégico

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Q3824690

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT - Professor de Geografia |

Q3824690 Geografia

De modo simples, pode-se descrever o relevo do continente sul-americano como tendo em toda a sua borda oeste a cadeira orogênica dos Andes, cuja formação iniciou-se no Mesozóico e estendeu-se ao Cenozóico. A parte central e o leste do continente é marcado por estruturas e formações litológicas antigas que remontam ao Pré-cambriano.
ROSS, Jurandyr. Os fundamentos da Geografia da Natureza IN: ROSS, Jurandyr. (Organizador). Geografia do Brasil. 6ª ed. São Paulo: EDUSP, 2014, p. 45.
O texto acima aponta alguns elementos da estrutura geológica e do relevo da América do Sul. Aponte a alternativa que aborda corretamente tais elementos:

A

a cordilheira dos Andes, na borda oriental da América do Sul, embora relativamente estreita, é alongada na direção norte-sul, ultrapassando em várias áreas os 8 mil metros de altitude

B

nas regiões centro e oeste da América do Sul, representados pelos planaltos do Brasil e das Guianas, há a formação de bacias sedimentares com a presença de reservas de combustíveis fósseis

C

as recentes estruturas geológicas do território brasileiro são repletas de escudos cristalinos marcados por seus mineiras metálicos com elevado valor comercial

D

no território costeiro oriental da América do Sul, especialmente nas regiões de baixa latitude, as estruturas e as formações litológicas são antigas, mas as formas do relevo são recentes

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Q3824689

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT - Professor de Geografia |

Q3824689 Geografia

(...) nota-se, muito facilmente, que o campo se acha submetido à cidade, do ponto de vista econômico, e não só do ponto de econômico – muito embora, em um país (semi)periférico como o Brasil, e principalmente em suas regiões mais pobres e tradicionais, a vida política local e regional seja muito diretamente influenciada ou até determinada por proprietários fundiários (geralmente absenteístas), chegando a sua influência até a escala nacional.
SOUZA, Marcelo Lopes. ABC do desenvolvimento urbano. 3ª ed. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2007, p. 53.
A submissão do campo à cidade na realidade brasileira é identificada pela(o):

A

acumulação propriamente de capital pelas fazendas agroexportadores em virtude da dependência financeira do campo

B

excedente alimentar e financeiro extraído do campo que é incorporado pelas empresas localizadas nos centros urbanos

C

estabelecimento de uma relação hierárquica na qual as cidades ganham destaque na produção primária

D

drenagem da renda urbana, já que tornam o campo espaços de acumulação e monopolização de capital

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Q3824688

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT - Professor de Geografia |

Q3824688 Geografia

O papel do Estado-nação dentro do capitalismo e, num sentido mais amplo, dentro da modernidade ocidental globalizadora, sempre foi ambivalente ao suprimir antigas divisões regionais e de clãs e se difundir como forma padrão de organização política pelo mundo. O Estado universalizou determinados instrumentos de gestão que, mesmo tempo estabelece inúmeros direitos, especialmente no nível individual, fortaleceram os interesses do capital e, muitas vezes, impuseram-lhe alguns limites, reordenando sua circulação, como ocorreu recentemente no gerenciamento da crise financeira pelo chamado G-20.
HAESBAERT, Rogério (Organizador). Os dilemas da globalização. In: HAESBAERT, Rogério. Globalização e fragmentação no mundo contemporâneo. 2ª ed. Niterói: Editora UFF, 2013, p. 22-23.
Um dos dilemas centrais da globalização contemporânea diz respeito ao papel do Estado diante da intensificação dos fluxos de capital e da reorganização territorial. Com base no excerto, é correto afirmar que:

A

a tendência do Estado capitalista é de monopolizar os procedimentos de organização do espaço e do tempo, marginalizando o papel do mercado no liberalismo transnacional

B

a perda de poder do Estado tradicional contemporâneo envolve a delegação de tarefas às organizações supranacionais, como as Nações Unidas

C

a privatização e a retração dos espaços públicos envolvem, ainda que indiretamente, o papel do Estado frente à globalização neoliberal

D

a atuação dos Estados economicamente mínimos articula-se num movimento de transformação social para os interesses básicos do cidadão

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Q3824687

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT - Professor de Geografia |

Q3824687 Geografia

Considerando os processos naturais de intemperismo e erosão e seus efeitos sobre a superfície terrestre, indique a alternativa correta:

A

os processos intempéricos atuam sobre as rochas alterando os continentes com a transformação das rochas

B

o intemperismo é um elo importante no ciclo das rochas, ligando as rochas duras ao ciclo magmático

C

as mudanças climáticas são forças nulas frente aos processos erosivos mecânicos

D

o processo de erosão química contribui para o soerguimento dos continentes

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Q3824686

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT - Professor de Ensino Religioso |

Q3824686 Pedagogia

O Ensino Religioso é tratado pela Base Nacional Comum Curricular como:

A

componente curricular da área de Ciências Humanas, respeitando a pluralidade religiosa

B

campo confessional de conhecimento, respeitando a diversidade religiosa de estudantes

C

disciplina obrigatória para estudantes das escolas públicas de todos os sistemas públicos de ensino

D

disciplina na área diversificada para formação moral e espiritual dos estudantes da rede pública

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Q3824685

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT - Professor de Ensino Religioso |

Q3824685 Pedagogia

A relação entre a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e o Ensino Religioso se expressa:

A

na garantia de uma disciplina confessional

B

como evangelização e formação moral religiosa

C

restrição a estudos das religiões predominantes

D

conhecimento de diversas crenças, sem proselitismo

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Q3824684

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT - Professor de Ensino Religioso |

Q3824684 Pedagogia

O Ensino Religioso abrange filosofias de vida como integrante do estudo dos fenômenos religiosos e culturais e devem ser tratadas como:

A

promoção de uma doutrina específica

B

expressão humana de sentido e valor para vida

C

ideologias históricas sem qualquer valor na atualidade

D

conteúdos complementares sem relação ética ou moral

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Q3824683

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT - Professor de Ensino Religioso |

Q3824683 Pedagogia

O Ensino Religioso favorece a construção da identidade e da alteridade, eixos fundamentais para o crescimento e amadurecimento, através de:

A

reconhecimento de diversas crenças e visões de mundo

B

fortalecimento da identidade religiosa única para a turma

C

limitação de valores religiosos para o comportamento moral

D

conteúdos doutrinários na construção da identidade pessoal

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Q3824682

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT - Professor de Ensino Religioso |

Q3824682 Pedagogia

Compreender as manifestações do religioso nas diferentes culturas, a partir do patrimônio histórico, no Ensino Religioso, é:

A

valorizar aspectos materiais religiosos

B

considerar significados simbólicos e sociais

C

desvincular o religioso de aspectos espirituais

D

restringir a análise do fenômeno religioso a edificações

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Q3824681

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT - Professor de Ensino Religioso |

Q3824681 Pedagogia

O Ensino Religioso estuda os fenômenos religiosos e suas manifestações culturais, promovendo, a partir da escola:

A

exclusão de fenômenos e manifestações não religiosas dos currículos e planejamento escolares

B

tradições religiosas como limitadas ao histórico, sem relação com a cultura brasileira ou a vivência humana

C

análise dos fenômenos religiosos de forma crítica, plural, valorizando as diferentes crenças e não crenças

D

fortalecimento da fé e da devoção originais de uma tradição religiosa, fortalecendo a identidade de estudantes

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Q3824680

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT - Professor de Ensino Religioso |

Q3824680 Pedagogia

O currículo para o Ensino Religioso, na escola pública, deve ter como pressuposto:

A

promover práticas religiosas no ambiente escolar

B

transmitir práticas religiosas de uma religião específica

C

comparar e defi nir uma religião como a “mais verdadeira”

D

favorecer o conhecimento religioso transversal à cultura

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Q3824679

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT - Professor de Ensino Religioso |

Q3824679 Pedagogia

Avaliar no Ensino Religioso é priorizar:

A

a quantidade de conteúdos religiosos memorizada

B

comparação de número de adeptos de cada confissão

C

capacidade de diálogo e respeito à diversidade religiosa

D

adesão de estudantes a uma tradição religiosa norteadora

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