A Psicologia Educacional constitui-se, historicamente, como ...
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Ano: 2026
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Porto dos Gaúchos - MT
Prova:
SELECON - 2026 - Prefeitura de Porto dos Gaúchos - MT - Psicólogo |
Q3883694
Psicologia
A Psicologia Educacional constitui-se, historicamente, como
um campo de interface entre Psicologia e Educação, tendo como
eixo central:
Gabarito comentado
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Gabarito: D
Fundamento decisivo: A expressão “eixo central” pedia a delimitação conceitual do campo, e não uma de suas técnicas, finalidades parciais ou recortes específicos.
Tema central: objeto da Psicologia Educacional
Análise das alternativas
A
Errada
Errada porque reduz o campo à análise dos fatores individuais do aluno como referência principal. O critério decisivo da questão era o eixo central histórico da área, que não se limita ao indivíduo isolado, mas abrange os processos de ensino e aprendizagem em contexto.
B
Errada
Errada porque define a área por uma aplicação voltada à otimização do rendimento acadêmico e da adaptação escolar. Esses são objetivos possíveis em certas abordagens, mas não exprimem o núcleo histórico e conceitual da Psicologia Educacional.
C
Errada
Errada porque caracteriza a Psicologia Educacional pelos procedimentos avaliativos e interventivos usados para subsidiar práticas educacionais. Isso descreve meios de atuação do campo, e não seu eixo central definidor.
D
Certa
A alternativa D está certa porque apresenta a Psicologia Educacional de modo amplo, centrado na compreensão dos processos de ensino e aprendizagem no contexto educacional, com suas dimensões psicológicas, sociais e institucionais. Essa formulação corresponde ao objeto historicamente mais consistente do campo e não o reduz ao aluno isolado, ao rendimento, à adaptação escolar ou ao uso de procedimentos técnicos.
Pegadinha da questão
A questão explorou a confusão entre o eixo central do campo e recortes mais concretos de atuação, como avaliação, intervenção, adaptação escolar ou foco exclusivo no aluno individual.
Dica para questões semelhantes
- Quando a pergunta cobrar o eixo central de uma área, prefira a alternativa que define o objeto do campo, não suas técnicas ou aplicações.
- Desconfie de opções que reduzam um campo amplo a um único foco, como indivíduo, rendimento ou adaptação.
- Diferencie definição conceitual da área de meios operacionais de atuação: procedimentos não esgotam o conceito do campo.
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