Questões de Concurso Sobre pedagogia
Foram encontradas 146.032 questões
Ano: 2025
Banca:
Instituto Indec
Órgão:
Prefeitura de Pedregulho - SP
Prova:
Instituto Indec - 2025 - Prefeitura de Pedregulho - SP - Coordenador Pedagógico |
Q3904896
Pedagogia
O Coordenador Pedagógico, ao analisar os planos
de aula dos professores, deve focar não apenas no
cumprimento de conteúdos, mas na coerência entre
os objetivos de aprendizagem, as metodologias
propostas e as estratégias de avaliação. Este acompanhamento visa garantir a:
Ano: 2025
Banca:
Instituto Indec
Órgão:
Prefeitura de Pedregulho - SP
Prova:
Instituto Indec - 2025 - Prefeitura de Pedregulho - SP - Coordenador Pedagógico |
Q3904895
Pedagogia
Diante de um aluno com dificuldades persistentes de
aprendizagem, a ação prioritária do Coordenador
Pedagógico, em parceria com o professor, deve ser a
de analisar as metodologias de ensino utilizadas e as
barreiras pedagógicas existentes, antes de encaminhar o aluno para serviços externos. Esta é uma
ação de:
Ano: 2025
Banca:
Instituto Indec
Órgão:
Prefeitura de Pedregulho - SP
Prova:
Instituto Indec - 2025 - Prefeitura de Pedregulho - SP - Coordenador Pedagógico |
Q3904894
Pedagogia
A proposta curricular da escola prevê o trabalho com
projetos de ensino-aprendizagem, que integram
diferentes componentes curriculares em torno de um
problema ou tema relevante. O papel do Coordenador Pedagógico é garantir que esses projetos superem a mera junção de atividades e promovam a:
Ano: 2025
Banca:
Instituto Indec
Órgão:
Prefeitura de Pedregulho - SP
Prova:
Instituto Indec - 2025 - Prefeitura de Pedregulho - SP - Coordenador Pedagógico |
Q3904893
Pedagogia
Em uma reunião pedagógica, debate-se sobre o
currículo. Um grupo defende uma concepção que vê
o currículo apenas como um conjunto de disciplinas e
conteúdos a serem transmitidos (grade curricular).
Outro grupo o defende como um espaço de poder e
construção social, cultural e ideológica. Esta segunda
visão é a:
Ano: 2025
Banca:
Instituto Indec
Órgão:
Prefeitura de Pedregulho - SP
Prova:
Instituto Indec - 2025 - Prefeitura de Pedregulho - SP - Coordenador Pedagógico |
Q3904892
Pedagogia
Na gestão do processo de aprendizagem, o
Coordenador Pedagógico orienta os professores
a utilizar a avaliação não apenas para classificar
o aluno ao final do bimestre, mas como um instrumento diagnóstico contínuo, usado para regular o ensino e corrigir rotas pedagógicas. Este
tipo de avaliação é a:
Ano: 2025
Banca:
Instituto Indec
Órgão:
Prefeitura de Pedregulho - SP
Prova:
Instituto Indec - 2025 - Prefeitura de Pedregulho - SP - Coordenador Pedagógico |
Q3904891
Pedagogia
Um Coordenador Pedagógico observa que um
professor utiliza predominantemente a interação
social e a mediação (andaimes) para auxiliar os
alunos a avançarem da sua zona de desenvolvimento real para a potencial, focando naquilo
que o aluno consegue fazer com ajuda. Essa
prática está fundamentada na teoria de:
Ano: 2025
Banca:
Instituto Indec
Órgão:
Prefeitura de Pedregulho - SP
Prova:
Instituto Indec - 2025 - Prefeitura de Pedregulho - SP - Coordenador Pedagógico |
Q3904890
Pedagogia
A relação entre educação e qualidade de vida
envolve dimensões cognitivas, socioemocionais
e éticas do desenvolvimento humano. A educação integral propõe formação que articula múltiplas dimensões do sujeito superando
reducionismo cognitivista. Os quatro pilares da
educação propostos no Relatório Delors para
UNESCO que fundamentam a educação para o
século XXI incluem aprender a conhecer, aprender a fazer, aprender a conviver e aprender a:
Ano: 2025
Banca:
Instituto Indec
Órgão:
Prefeitura de Pedregulho - SP
Prova:
Instituto Indec - 2025 - Prefeitura de Pedregulho - SP - Coordenador Pedagógico |
Q3904889
Pedagogia
As tecnologias digitais da informação e comunicação transformam processos educacionais exigindo novas competências docentes e
metodologias ativas. O conceito de letramento
digital refere-se às habilidades necessárias para
utilizar criticamente recursos tecnológicos. A
abordagem pedagógica que integra tecnologias
digitais ao currículo através de estratégias que
combinam atividades presenciais e online é denominada ensino:
Ano: 2025
Banca:
Instituto Indec
Órgão:
Prefeitura de Pedregulho - SP
Prova:
Instituto Indec - 2025 - Prefeitura de Pedregulho - SP - Coordenador Pedagógico |
Q3904888
Pedagogia
A pedagogia histórico-crítica, desenvolvida por
Dermeval Saviani, propõe método dialético de
ensino que articula prática social, problematização e instrumentalização. A segunda etapa do
método histórico-crítico, que identifica questões
centrais da prática social a serem trabalhadas, é
denominada:
Ano: 2025
Banca:
Instituto Indec
Órgão:
Prefeitura de Pedregulho - SP
Prova:
Instituto Indec - 2025 - Prefeitura de Pedregulho - SP - Coordenador Pedagógico |
Q3904887
Pedagogia
O currículo oculto refere-se às aprendizagens não
explicitadas no currículo formal mas transmitidas
através de práticas, rituais e relações escolares
cotidianas. Esse conceito foi desenvolvido pela
sociologia da educação para compreender processos
implícitos de socialização. O principal teórico que
sistematizou o conceito de currículo oculto foi:
Ano: 2025
Banca:
Instituto Indec
Órgão:
Prefeitura de Pedregulho - SP
Prova:
Instituto Indec - 2025 - Prefeitura de Pedregulho - SP - Coordenador Pedagógico |
Q3904886
Pedagogia
A abordagem pedagógica dos temas transversais
proposta pelos Parâmetros Curriculares Nacionais
articula questões sociais contemporâneas ao currículo escolar. Os temas transversais permeiam todas as
áreas do conhecimento sem constituir disciplinas
específicas. A principal característica metodológica
dos temas transversais é a:
Ano: 2025
Banca:
Instituto Indec
Órgão:
Prefeitura de Pedregulho - SP
Prova:
Instituto Indec - 2025 - Prefeitura de Pedregulho - SP - Coordenador Pedagógico |
Q3904885
Pedagogia
Os fundamentos psicológicos da educação incluem
teorias do desenvolvimento e da aprendizagem que
fundamentam práticas pedagógicas. A teoria sociointeracionista de Vygotsky enfatiza o papel da mediação social no desenvolvimento cognitivo. O conceito
vygotskiano que designa a distância entre o nível de
desenvolvimento real e o nível de desenvolvimento
potencial do educando é denominado zona de
desenvolvimento:
Ano: 2025
Banca:
Instituto Indec
Órgão:
Prefeitura de Pedregulho - SP
Prova:
Instituto Indec - 2025 - Prefeitura de Pedregulho - SP - Coordenador Pedagógico |
Q3904884
Pedagogia
A avaliação formativa orienta o processo de ensinoaprendizagem através de feedback contínuo que
permite ajustes pedagógicos. Diferencia-se da
avaliação somativa por seu caráter processual e
diagnóstico. O principal objetivo da avaliação formativa na práxis pedagógica é:
Ano: 2025
Banca:
Instituto Indec
Órgão:
Prefeitura de Pedregulho - SP
Prova:
Instituto Indec - 2025 - Prefeitura de Pedregulho - SP - Coordenador Pedagógico |
Q3904883
Pedagogia
A função social da escola na perspectiva crítico-reprodutivista, desenvolvida por Bourdieu e Passeron, analisa como as instituições escolares perpetuam desigualdades sociais. O conceito que designa o
conjunto de disposições culturais, hábitos e formas
de pensar transmitidos pela família e valorizados
pela escola é denominado capital:
Ano: 2025
Banca:
Instituto Indec
Órgão:
Prefeitura de Pedregulho - SP
Prova:
Instituto Indec - 2025 - Prefeitura de Pedregulho - SP - Coordenador Pedagógico |
Q3904882
Pedagogia
A construção curricular na perspectiva interdisciplinar supera a fragmentação disciplinar do conhecimento através da articulação entre
diferentes áreas. A interdisciplinaridade promove
integração conceitual e metodológica entre disciplinas. O conceito que se refere à máxima integração curricular, onde as fronteiras disciplinares
desaparecem em função de eixos temáticos unificadores, é denominado currículo:
Ano: 2025
Banca:
Instituto Indec
Órgão:
Prefeitura de Pedregulho - SP
Prova:
Instituto Indec - 2025 - Prefeitura de Pedregulho - SP - Coordenador Pedagógico |
Q3904881
Pedagogia
A perspectiva filosófica da educação problematizadora desenvolvida por Paulo Freire contrapõese ao modelo bancário de educação. A educação bancária caracteriza-se pela transmissão
vertical de conteúdos, enquanto a educação problematizadora promove diálogo e conscientização. O conceito freireano que designa o
processo de tomada de consciência crítica da
realidade social e histórica pelo educando é denominado:
Ano: 2025
Banca:
Instituto Indec
Órgão:
Prefeitura de Pedregulho - SP
Provas:
Instituto Indec - 2025 - Prefeitura de Pedregulho - SP - Coordenador Pedagógico
|
Instituto Indec - 2025 - Prefeitura de Pedregulho - SP - Professor de Educação Infantil - Pré-Escola |
Q3904880
Pedagogia
A integração de Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVAs) no currículo escolar, sob uma
perspectiva crítica, potencializa principalmente:
Ano: 2025
Banca:
Instituto Indec
Órgão:
Prefeitura de Pedregulho - SP
Provas:
Instituto Indec - 2025 - Prefeitura de Pedregulho - SP - Coordenador Pedagógico
|
Instituto Indec - 2025 - Prefeitura de Pedregulho - SP - Professor de Educação Infantil - Pré-Escola |
Q3904879
Pedagogia
Na Taxonomia de Bloom revisada, a dimensão
do conhecimento "Metacognitivo" refere-se a:
Ano: 2025
Banca:
Instituto Indec
Órgão:
Prefeitura de Pedregulho - SP
Provas:
Instituto Indec - 2025 - Prefeitura de Pedregulho - SP - Coordenador Pedagógico
|
Instituto Indec - 2025 - Prefeitura de Pedregulho - SP - Professor de Educação Infantil - Pré-Escola |
Q3904878
Pedagogia
A Resolução CNE/CP nº 2/2019 institui as Diretrizes
Curriculares Nacionais para a Formação de Professores. Um de seus eixos estruturantes é:
Ano: 2025
Banca:
Instituto Indec
Órgão:
Prefeitura de Pedregulho - SP
Provas:
Instituto Indec - 2025 - Prefeitura de Pedregulho - SP - Coordenador Pedagógico
|
Instituto Indec - 2025 - Prefeitura de Pedregulho - SP - Professor de Educação Infantil - Pré-Escola |
Q3904877
Pedagogia
A competência leitora, conforme definida pela BNCC,
vai além da decodificação. Ela inclui a capacidade de:
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