Questões de Pedagogia para Concurso - Página 51

Q4219563

Ano: 2026 Banca: Instituto Legalle Órgão: Prefeitura de Campestre da Serra - RS Provas: Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de Campestre da Serra - RS - Professor de Letras - Inglês/Espanhol/Literatura | Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de Campestre da Serra - RS - Professor de Educação Física | Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de Campestre da Serra - RS - Professor de Matemática | Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de Campestre da Serra - RS - Professor de Pedagogia - Educação Infantil (44h) | Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de Campestre da Serra - RS - Professor de Séries Iniciais | Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de Campestre da Serra - RS - Psicopedagogo |

Q4219563 Pedagogia

A metodologia de trabalho por projetos implica que os subgrupos formados se envolvam em momentos de pesquisa no terreno, momentos de reflexão sobre a ação, consultas bibliográficas, troca de impressões sistemáticas intergrupos e/ou com o orientador. No final, cada subgrupo apresenta ao grande grupo o trabalho desenvolvido e as conclusões a que chegou, recebendo as sugestões dos outros intervenientes, incluindo o orientador. Essas conclusões alcançadas por todos contribuem para a globalização das soluções encontradas para o problema. Podemos concluir que, no desenvolvimento do trabalho de projeto, se procura o equilíbrio entre espaços e ritmos de ação-reflexão, não só do grupo, mas também de cada um dos participantes individuais. Diante disso. são finalidades dessa metodologia, EXCETО:

A

Estabelecer relações entre teoria e prática.

B

Implicar uma concepção ativa da aprendizagem.

C

Sensibilizar para uma metodologia de dubitação de capacidades.

D

Compreender a realidade como um campo de saber interdisciplinar e transdisciplinar.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Q4219562

Ano: 2026 Banca: Instituto Legalle Órgão: Prefeitura de Campestre da Serra - RS Provas: Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de Campestre da Serra - RS - Professor de Letras - Inglês/Espanhol/Literatura | Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de Campestre da Serra - RS - Professor de Educação Física | Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de Campestre da Serra - RS - Professor de Matemática | Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de Campestre da Serra - RS - Professor de Pedagogia - Educação Infantil (44h) | Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de Campestre da Serra - RS - Professor de Séries Iniciais | Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de Campestre da Serra - RS - Psicopedagogo |

Q4219562 Pedagogia

Necessidades específicas podem ser compreendidas como requisitos particulares de um indivíduo, sejam eles de ordem física, cognitiva, sensorial, emocional ou qualquer outra circunstância que exija atenção especializada. Sobre crianças com necessidades específicas, assinale a alternativa CORREТА.

A

É preciso dar particular atenção a todos os aspectos da educação destinada a crianças vindas de meios desfavorecidos: as crianças de rua, os órfãos, as vítimas de guerra ou de outras catástrofes.

B

Quando o meio familiar falha ou é deficiente, não incumbe à escola manter vivas, ou mesmo fornecer, as potencialidades de aprendizagem.

C

Quando as crianças têm necessidades específicas que não podem ser diagnosticadas ou satisfeitas no seio da família, cabe exclusivamente à família fornecer ajuda e orientação especializadas.

D

É à escola que compete fornecer ajuda e orientação especializadas para que crianças com necessidades especiais possam internalizar os seus talentos, apesar das dificuldades de aprendizagem e das deficiências físicas.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Q4219561

Ano: 2026 Banca: Instituto Legalle Órgão: Prefeitura de Campestre da Serra - RS Provas: Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de Campestre da Serra - RS - Professor de Letras - Inglês/Espanhol/Literatura | Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de Campestre da Serra - RS - Professor de Educação Física | Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de Campestre da Serra - RS - Professor de Matemática | Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de Campestre da Serra - RS - Professor de Pedagogia - Educação Infantil (44h) | Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de Campestre da Serra - RS - Professor de Séries Iniciais | Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de Campestre da Serra - RS - Psicopedagogo |

Q4219561 Pedagogia

O trabalho do Professor não consiste simplesmente em transmitir informações ou conhecimentos, mas em apresentá-los sob a forma de problemas a resolver, situando-os num contexto e colocando-os em perspectiva de modo que o estudante possa estabelecer a ligação entre a sua solução e outras interrogações mais abrangentes. Nesse sentido, a prática pedagógica:

A

Centraliza o poder na figura do professor, cuja autoridade se baseia na afirmação de poder.

B

Visa ao pleno desenvolvimento da personalidade do aluno no respeito pela sua autonomia e o desenvolvimento do senso crítico.

C

Tem por objetivo o desenvolvimento fracionário da capacidade dos educandos de analisar, questionar e avaliar informações, argumentos ou situações antes de aceitá-los como verdades.

D

Contribui exclusivamente para a formação da capacidade de discernimento e do sentido das responsabilidades coletivas.

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Q4219560

Ano: 2026 Banca: Instituto Legalle Órgão: Prefeitura de Campestre da Serra - RS Provas: Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de Campestre da Serra - RS - Professor de Letras - Inglês/Espanhol/Literatura | Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de Campestre da Serra - RS - Professor de Educação Física | Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de Campestre da Serra - RS - Professor de Matemática | Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de Campestre da Serra - RS - Professor de Pedagogia - Educação Infantil (44h) | Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de Campestre da Serra - RS - Professor de Séries Iniciais | Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de Campestre da Serra - RS - Psicopedagogo |

Q4219560 Pedagogia

Conforme Paulo Freire, o conceito de Educação de Adultos vai se movendo na direção do de educação popular na medida em que a realidade começa a fazer algumas exigências à sensibilidade e a competência científica dos educadores e das educadoras. Uma dessas exigências tem a ver com a compreensão crítica dos educadores do que vem ocorrendo na cotidianidade do meio popular, não sendo possível a educadoras e educadores pensar apenas os procedimentos didáticos e os conteúdos a serem ensinados aos grupos populares. Os próprios conteúdos a serem ensinados não podem ser totalmente estranhos àquela cotidianidade. Sobre a educação popular, marque a alternativa CORRETA.

A

É sobretudo o processo transitório de refletir a militância; refletir, portanto, a sua capacidade de blocar em direção a objetivos próprios.

B

Tentar o esforço necessário de ter no educando um sujeito cognoscente, que se isenta como sujeito em busca de, pela pura incidência da ação do educador.

C

Mesmo sem descuidar a preparação técnico-profissional dos grupos populares, a educação popular aceita a posição de neutralidade política.

D

É sobretudo o processo permanente de refletir a militância; refletir, portanto, a sua capacidade de mobilizar em direção a objetivos próprios.

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Q4219469

Ano: 2026 Banca: Ápice Consultoria Órgão: Prefeitura de Sobrado - PB Prova: Ápice Consultoria - 2026 - Prefeitura de Sobrado - PB - Secretário Escolar |

Q4219469 Pedagogia

De acordo com a LDB, a Educação Básica é composta por três etapas obrigatórias e articuladas. Assinale a alternativa que apresenta corretamente essa composição.

A

Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio.

B

Educação Infantil, Ensino Fundamental e Educação de Jovens e Adultos (EJA).

C

Educação Pré-escolar, Ensino Fundamental e Ensino Técnico.

D

Ensino Fundamental, Ensino Médio e Educação Profissional.

E

Educação Infantil, Ensino Fundamental, Ensino Médio e Ensino Superior.

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Q4219468

Ano: 2026 Banca: Ápice Consultoria Órgão: Prefeitura de Sobrado - PB Prova: Ápice Consultoria - 2026 - Prefeitura de Sobrado - PB - Secretário Escolar |

Q4219468 Pedagogia

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é um documento de caráter normativo que define o conjunto orgânico e progressivo de aprendizagens essenciais. Sobre sua função, é correto afirmar:

A

É um currículo completo, que substitui todos os projetos pedagógicos locais.

B

Define apenas as normas disciplinares para os alunos em sala de aula.

C

Estabelece as aprendizagens essenciais que todos os alunos devem desenvolver ao longo da educação básica.

D

É um documento voltado exclusivamente para o ensino privado.

E

Serve apenas como um guia de sugestões pedagógicas, sem caráter obrigatório para as redes de ensino.

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Q4219467

Ano: 2026 Banca: Ápice Consultoria Órgão: Prefeitura de Sobrado - PB Prova: Ápice Consultoria - 2026 - Prefeitura de Sobrado - PB - Secretário Escolar |

Q4219467 Pedagogia

Embora o PPP tenha foco pedagógico, a secretaria escolar desempenha um papel fundamental na sua viabilização. Assinale a alternativa demonstra essa relação.

A

O secretário escolar deve ignorar o PPP, pois sua função é apenas arquivar documentos.

B

O secretário escolar deve fornecer dados estatísticos, como taxas de evasão e frequência, que ajudam a equipe gestora a avaliar se o PPP está sendo cumprido.

C

O secretário escolar deve alterar o PPP conforme suas opiniões pessoais.

D

A secretaria deve impedir que o PPP seja consultado pelos pais.

E

O secretário escolar é o único responsável por escrever as metas de ensino de Matemática e Português.

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Q4219465

Ano: 2026 Banca: Ápice Consultoria Órgão: Prefeitura de Sobrado - PB Prova: Ápice Consultoria - 2026 - Prefeitura de Sobrado - PB - Secretário Escolar |

Q4219465 Pedagogia

No controle da vida acadêmica do aluno, assinale a alternativa que indica qual dos documentos é considerado a ‘peça-chave’ que consolida toda a trajetória de aproveitamento e frequência do estudante ao longo de sua trajetória escolar.

A

Diário de classe.

B

Regimento Interno.

C

Relatório de prestação de contas.

D

Inventário de bens da escola.

E

Histórico Escolar.

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Q4219463

Ano: 2026 Banca: Ápice Consultoria Órgão: Prefeitura de Sobrado - PB Prova: Ápice Consultoria - 2026 - Prefeitura de Sobrado - PB - Secretário Escolar |

Q4219463 Pedagogia

Eventualmente, erros podem ocorrer no preenchimento de documentos escolares. Assinale a alternativa que indica qual é o procedimento adequado para a correção de um erro em um documento oficial já emitido.

A

Utilizar corretivo líquido (tipo "branquinho") por cima do erro e escrever novamente.

B

Rasurar o campo errado e assinar ao lado.

C

Pedir que o próprio aluno risque o erro e escreva o correto.

D

Seguir as normas estabelecidas no Regimento Escolar ou pela Secretaria de Educação, geralmente envolvendo a anulação do documento com erro e a emissão de uma nova via, ou a ressalva formal com identificação do responsável pela correção.

E

Ignorar o erro, pois não altera o valor do documento.

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Q4219460

Ano: 2026 Banca: Ápice Consultoria Órgão: Prefeitura de Sobrado - PB Prova: Ápice Consultoria - 2026 - Prefeitura de Sobrado - PB - Secretário Escolar |

Q4219460 Pedagogia

A secretaria escolar é considerada o ‘coração administrativo’ da instituição. Sobre o papel do Secretário Escolar na organização educativa, assinale a alternativa correta.

A

Sua função é restrita apenas ao atendimento de pais, não possuindo vínculo com a gestão pedagógica.

B

Atua como um agente burocrático que deve apenas cumprir ordens, sem necessidade de compreender a legislação educacional.

C

Deve dedicar-se exclusivamente ao arquivamento, evitando contato com a comunidade escolar para não perder tempo.

D

É uma função de cargo eletivo, cujo ocupante deve mudar a cada semestre para garantir a renovação.

E

É o responsável por organizar o fluxo de informações, assegurando que a documentação legal e a vida acadêmica dos alunos estejam em conformidade com as normas educacionais.

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Q4219457

Ano: 2026 Banca: Ápice Consultoria Órgão: Prefeitura de Sobrado - PB Prova: Ápice Consultoria - 2026 - Prefeitura de Sobrado - PB - Secretário Escolar |

Q4219457 Pedagogia

No cronograma de atividades, o período de matrículas é um momento de alta demanda. Assinale a alternativa que indica qual é a ação prévia que o Secretário Escolar deve incluir no seu cronograma para garantir o sucesso desse período.

A

Planejar e divulgar o calendário de matrículas, organizando os formulários e conferindo a documentação obrigatória antecipadamente.

B

Aguardar o início das aulas para somente então verificar o número de vagas.

C

Deixar para organizar a documentação necessária apenas no primeiro dia de atendimento aos pais.

D

Proibir o atendimento aos pais, fazendo todo o processo apenas por e-mail.

E

Delegar a responsabilidade total da matrícula para o zelador da escola.

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Q4219454

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Vitória da Conquista - BA Prova: INSTITUTO AOCP - 2026 - Prefeitura de Vitória da Conquista - BA - Professor Fundamental II - Nível II - Geografica |

Q4219454 Pedagogia

A relação entre geografia, ensino e responsabilidade social tem sido amplamente debatida por diferentes correntes do pensamento geográfico, especialmente no que se refere ao real papel da escola na formação de cidadãos críticos. Considerando essas contribuições, assinale a alternativa correta.

A

O ensino de geografia, ao problematizar a produção do espaço, contribui para a formação de sujeitos capazes de compreender e intervir na realidade.

B

A responsabilidade social do ensino de geografia consiste na construção sistemática de conteúdos consolidados, para garantir a reprodução do conhecimento científico.

C

O ensino da geografia deve priorizar a abordagem científica, evitando posicionamentos que possam interferir na formação autônoma dos estudantes.

D

A geografia escolar deve evitar a abordagem de conflitos territoriais e desigualdades, para trabalhar conteúdos consensuais, conforme sugerido pela geografia tradicional europeia do século XIX.

E

A função social da geografia se relaciona à descrição das paisagens, sendo a análise crítica uma atribuição das ciências sociais.

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Q4219446

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Vitória da Conquista - BA Prova: INSTITUTO AOCP - 2026 - Prefeitura de Vitória da Conquista - BA - Professor Fundamental II - Nível II - Geografica |

Q4219446 Pedagogia

Uma professora de geografia dos anos finais do Ensino Fundamental, atuando em uma escola pública no estado da Bahia, decide desenvolver uma sequência didática sobre “produção do espaço urbano”. Para isso, propõe que os alunos realizem um mapeamento do entorno da escola, identifiquem usos do solo, registrem desigualdades socioespaciais e, posteriormente, debatam os resultados em sala. Considerando a relação entre a geografia e a realidade escolar, a partir das ações desenvolvidas pelos alunos, assinale a alternativa que apresenta uma prática pedagógica coerente com os fundamentos críticos da geografia.

A

A utilização de clássicos de urbanização, a qual faz com que os alunos utilizem exemplos locais que possam gerar interpretações subjetivas.

B

A utilização do mapeamento como atividade ilustrativa que faz com que os conceitos teóricos da problematização sejam sanados.

C

O direcionamento dos alunos para identificarem os aspectos físicos da paisagem, o que resolve o aprendizado das dimensões sociais e econômicas.

D

A substituição da atividade de campo por aulas digitais, que garante controle pedagógico e domínio sobre o conteúdo trabalhado.

E

O desenvolvimento da atividade como prática investigativa, articulando o cotidiano dos estudantes com conceitos geográficos, promovendo leitura crítica do espaço vivido.

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Q4219444

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Vitória da Conquista - BA Prova: INSTITUTO AOCP - 2026 - Prefeitura de Vitória da Conquista - BA - Professor Fundamental II - Nível II - Geografica |

Q4219444 Pedagogia

A área de Ciências Humanas na BNCC, para os Anos Finais do Ensino Fundamental, estrutura-se a partir de uma perspectiva integradora. A respeito do exposto, assinale a alternativa correta.

A

Os momentos cronológicos dos eventos históricos são reconhecidos como eixo central da aprendizagem e estão associados aos aspectos geotecnológicos.

B

História e geografia são reconhecidos como conteúdos independentes, mas que podem ser articulados.

C

O desenvolvimento do raciocínio espaço-temporal articula diferentes sujeitos, tempos e territórios com conhecimento interdisciplinar.

D

Deve existir uma priorização de conteúdos nacionais em escalas locais e regionais.

E

A neutralidade científica sobrepõe-se a valores sociais e éticos.

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Q4219398

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Vitória da Conquista - BA Prova: INSTITUTO AOCP - 2026 - Prefeitura de Vitória da Conquista - BA - Professor Fundamental II - Nível II - Atendimento Educacional Especializado - AEE |

Q4219398 Pedagogia

Em uma rede de ensino, a Secretaria orienta que todos os estudantes com deficiência sejam matriculados na classe comum e recebam AEE no contraturno. Apesar disso, algumas escolas ainda organizam turmas separadas, alegando dificuldades de atendimento. Considerando esse contexto, assinale a alternativa correta.

A

As escolas podem manter turmas separadas, desde que ofereçam atendimento especializado no contraturno. A organização escolar pode ser flexibilizada conforme a realidade local.

B

A inclusão escolar é uma recomendação, mas não uma obrigatoriedade das políticas educacionais. Cabe à escola decidir o melhor modelo de atendimento.

C

A política educacional brasileira permite a substituição da classe comum por classes especiais quando necessário. Isso garante maior qualidade no atendimento educacional.

D

A organização em turmas separadas está de acordo com os princípios da educação inclusiva. Ela facilita o processo de aprendizagem dos estudantes com deficiência.

E

As políticas educacionais brasileiras determinam a matrícula na classe comum e o AEE como complementar. A segregação em turmas especiais contraria a perspectiva inclusiva.

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Q4219394

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Vitória da Conquista - BA Prova: INSTITUTO AOCP - 2026 - Prefeitura de Vitória da Conquista - BA - Professor Fundamental II - Nível II - Atendimento Educacional Especializado - AEE |

Q4219394 Pedagogia

Em uma turma, o professor utiliza metodologias ativas, organizando atividades em grupo com bastante movimentação e uso de diferentes materiais. Um estudante com deficiência física apresenta dificuldades para participar dessas atividades e, mesmo assim, o professor mantém a mesma proposta para todos, sem adaptações. Considerando esse contexto, assinale a alternativa correta.

A

As metodologias ativas exigem que todos os estudantes participem das atividades da mesma forma, sem adaptações.

B

A aplicação de metodologias ativas deve considerar a acessibilidade e a participação de todos, com adaptações que garantam a inclusão.

C

A dificuldade do estudante indica que metodologias ativas não são adequadas para contextos inclusivos, devendo ser substituídas por aulas expositivas.

D

A responsabilidade pela participação do estudante é de um professor de apoio, que deve desenvolver autonomia do aluno para acompanhar o grupo.

E

A inclusão, nesse caso, limita-se à presença do estudante na atividade, independentemente das condições de participação.

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Q4219393

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Vitória da Conquista - BA Prova: INSTITUTO AOCP - 2026 - Prefeitura de Vitória da Conquista - BA - Professor Fundamental II - Nível II - Atendimento Educacional Especializado - AEE |

Q4219393 Pedagogia

Com base na avaliação da aprendizagem na perspectiva da educação inclusiva, assinale a alternativa correta.

A

A avaliação deve ser padronizada para todos os estudantes, garantindo igualdade de condições por meio dos mesmos instrumentos e critérios.

B

A avaliação na educação inclusiva deve focar o resultado final, desconsiderando as dificuldades durante o processo de aprendizagem do estudante.

C

A avaliação deve ser classificatória, priorizando a comparação entre estudantes para identificar os melhores desempenhos da turma.

D

A avaliação deve ser contínua e considerar diferentes formas de expressão da aprendizagem, respeitando as especificidades dos estudantes.

E

A avaliação deve ser substituída por autoavaliação, priorizando a autorreflexão do estudante da educação inclusiva.

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Q4219392

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Vitória da Conquista - BA Prova: INSTITUTO AOCP - 2026 - Prefeitura de Vitória da Conquista - BA - Professor Fundamental II - Nível II - Atendimento Educacional Especializado - AEE |

Q4219392 Pedagogia

Em uma escola pública, estudantes com deficiência são retirados de algumas aulas da turma regular para participar de atividades separadas, consideradas mais adequadas ao seu ritmo. A família de um aluno questiona a prática, afirmando que ele está sendo excluído de momentos importantes de aprendizagem e convivência. Considerando a legislação e as políticas públicas de educação inclusiva no Brasil, assinale a alternativa correta.

A

A escola pode substituir parte das aulas comuns por atividades separadas. Essa prática é permitida quando a equipe pedagógica julga necessário.

B

A organização é adequada, pois prioriza o atendimento especializado. A legislação permite essa divisão para melhorar o desempenho escolar.

C

A retirada de aulas mais complexas é recomendada nesses casos. Isso evita frustrações e facilita o acompanhamento do conteúdo.

D

A legislação prioriza o ensino em espaços separados para esses estudantes. Essa organização é vista como mais eficaz para garantir equidade.

E

A prática contraria a Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva. O atendimento especializado deve ser complementar à escolarização comum.

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Q4219391

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Vitória da Conquista - BA Prova: INSTITUTO AOCP - 2026 - Prefeitura de Vitória da Conquista - BA - Professor Fundamental II - Nível II - Atendimento Educacional Especializado - AEE |

Q4219391 Pedagogia

Considerando que o AEE é parte essencial da organização da educação inclusiva, a respeito da organização dessa atividade pedagógica, assinale a alternativa correta.

A

O AEE funciona como substituidor do ensino regular, sendo responsável direto pelos conteúdos curriculares.

B

O AEE atua de forma complementar ao ensino comum, articulando-se com a classe regular.

C

O AEE reforça as mesmas atividades da sala de aula, repetindo conteúdos de forma acessível.

D

O AEE é um serviço isolado, sem necessidade de planejamento conjunto com o ensino regular.

E

O AEE é destinado ao atendimento clínico e terapêutico, sem relação pedagógica.

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Q4219388

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Vitória da Conquista - BA Prova: INSTITUTO AOCP - 2026 - Prefeitura de Vitória da Conquista - BA - Professor Fundamental II - Nível II - Atendimento Educacional Especializado - AEE |

Q4219388 Pedagogia

Em uma escola, um estudante com deficiência intelectual apresenta dificuldades de participação nas atividades coletivas. A equipe pedagógica propõe adaptações curriculares e estratégias inclusivas, mas a família demonstra resistência, afirmando que seria melhor um atendimento separado para o aluno. Em reuniões, a escola insiste na permanência do aluno na classe comum, mas não estabelece um diálogo efetivo com os responsáveis, limitando-se a comunicar decisões já tomadas. À luz dos fundamentos da educação inclusiva e da relação escola-família, assinale a alternativa correta.

A

A escola deve manter suas decisões pedagógicas de forma autônoma, pois a inclusão escolar é um princípio legal que independe da concordância da família.

B

A resistência da família justifica o encaminhamento do estudante para atendimento exclusivo em espaço segregado, garantindo maior adequação ao seu ritmo de aprendizagem.

C

A relação escola-família deve se basear na corresponsabilização e no diálogo, promovendo a participação da família na construção das estratégias educativas.

D

A inclusão escolar exige que a família se adapte às decisões da escola, uma vez que os profissionais detêm o conhecimento técnico para definir o percurso educacional do estudante.

E

A dificuldade de participação do estudante indica a inadequação da proposta inclusiva, sendo recomendável priorizar práticas pedagógicas homogêneas.

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Questões de Concurso Sobre pedagogia

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