Analise as asserções a seguir e a relação proposta entre
elas.I. Em atividades de classificação, seriação, identificação
de regularidades e organização de sequências, a
intervenção pedagógica deve favorecer que a criança
explicite critérios, compare relações e reavalie suas
hipóteses diante de novas situações.PORQUE
II. O desenvolvimento do raciocínio lógico é favorecido
quando a criança ultrapassa a identificação imediata de
características perceptivas e estabelece relações,
formula regras, testa possibilidades e justifica os critérios
empregados na resolução das situações propostas.A respeito dessas asserções, assinale a alternativa
CORRETA:

Question

Analise as asserções a seguir e a relação proposta entre
elas.I. Em atividades de classificação, seriação, identificação
de regularidades e organização de sequências, a
intervenção pedagógica deve favorecer que a criança
explicite critérios, compare relações e reavalie suas
hipóteses diante de novas situações.PORQUE
 II. O desenvolvimento do raciocínio lógico é favorecido
quando a criança ultrapassa a identificação imediata de
características perceptivas e estabelece relações,
formula regras, testa possibilidades e justifica os critérios
empregados na resolução das situações propostas.A respeito dessas asserções, assinale a alternativa
CORRETA: Alternativa A: As asserções I e II são proposições falsas.  Ou Alternativa B: As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas
 a II não é uma justificativa da I. Ou Alternativa C: A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma
proposição verdadeira. Ou Alternativa D: A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é
uma proposição falsa.  Ou Alternativa E: As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a
 II é uma justificativa da I.

Instituto de Apoio à Gestão Educacional · Accepted Answer

Alternativa [E] As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a
 II é uma justificativa da I.

Analise as asserções a seguir e a relação proposta entre el...

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