Questões de Pedagogia para Concurso - Página 489

Q4070771

Ano: 2026 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Cumaru - PE Prova: IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Cumaru - PE - Professor I - Anos Iniciais |

Q4070771 Pedagogia

No livro Planejamento: projeto de ensino-aprendizagem e projeto político-pedagógico, Celso dos S. Vasconcellos compreende o planejamento como um ato relevante no contexto escolar. Neste contexto, sobre o planejamento, assinale a alternativa correta.

A

O planejamento é um procedimento administrativo destinado a registrar conteúdos, prazos e avaliações, garantindo a formalidade documental exigida pela instituição escolar.

B

O planejamento é uma sequência rígida de ações previamente fixadas, cuja eficácia depende da execução fiel do plano elaborado antes da prática docente.

C

O planejamento é um processo intencional de organização, imaginação, ação e controle, orientado pela transformação da prática educativa.

D

O planejamento é uma atividade dispensável quando o professor domina o conteúdo, pois a experiência docente permite ajustar a aula espontaneamente.

E

O planejamento é um processo intencional de reflexão, decisão, ação e acompanhamento, orientado pela transformação da prática educativa.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Treine mais com um simulado focado no seu concurso. Criar simulado

Parabéns! Você acertou!

Está mandando bem! Treine mais em um simulado completo. Criar simulado

Q4070770

Ano: 2026 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Cumaru - PE Prova: IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Cumaru - PE - Professor I - Anos Iniciais |

Q4070770 Pedagogia

No livro Uma Didática para a Pedagogia Histórico-Crítica, João Luiz Gasparin organiza o processo didático em momentos articulados, cada um deles vinculado a uma etapa da construção do conhecimento escolar.
Considere as caracterizações a seguir:
I. O que os alunos e o professor já sabem sobre o conteúdo.
II. Explicitação dos principais problemas da prática social.
III. Ações didático-pedagógicas para a aprendizagem.
IV. Expressão elaborada da nova forma de entender a prática social.
V. Nova proposta de ação a partir do conteúdo aprendido.
Neste contexto, a sequência correta dos momentos didáticos descritos é:

A

Problematização, Prática Social Inicial do Conteúdo, Catarse, Instrumentalização e Prática Social Final do Conteúdo.

B

Prática Social Inicial do Conteúdo, Instrumentalização, Problematização, Catarse e Prática Social Final do Conteúdo.

C

Prática Social Inicial do Conteúdo, Problematização, Instrumentalização, Catarse e Prática Social Final do Conteúdo.

D

Instrumentalização, Problematização, Prática Social Inicial do Conteúdo, Prática Social Final do Conteúdo e Catarse

E

Prática Social Final do Conteúdo, Catarse, Instrumentalização, Problematização e Prática Social Inicial do Conteúdo

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Errou um tema comum da banca? Veja o que mais costuma cair no Raio-X. Ver raio-X

Parabéns! Você acertou!

Essa questão segue o padrão da banca! Veja o que mais costuma cair. Ver raio-X

Q4070768

Ano: 2026 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Cumaru - PE Prova: IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Cumaru - PE - Professor I - Anos Iniciais |

Q4070768 Pedagogia

Sobre o conceito de subsunçor, conforme proposto por David Ausubel, é correto afirmar que:

A

O subsunçor é um conhecimento atual relevante, já presente na estrutura cognitiva, que serve de ancoradouro para novos significados.

B

O subsunçor é um conhecimento atual relevante, já presente na estrutura emocional, que serve de ancoradouro para novos significados.

C

O subsunçor é um conhecimento atual relevante, já presente na estrutura emocional, que serve de ligação para novos significados.

D

O subsunçor é um conhecimento prévio relevante, já presente na estrutura cognitiva, que serve de ligação para novos significados.

E

O subsunçor é um conhecimento prévio relevante, já presente na estrutura cognitiva, que serve de ancoradouro para novos significados.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Esse erro também aparece no seu Resumão. Veja o que melhorar

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto está no seu Resumão. Ver Resumão da semana

Q4070767

Ano: 2026 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Cumaru - PE Prova: IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Cumaru - PE - Professor I - Anos Iniciais |

Q4070767 Pedagogia

Sobre a chamada aprendizagem significativa, conforme proposto por David Ausubel, é correto afirmar que:

A

A aprendizagem significativa exige material socialmente significativo e predisposição do aluno para relacioná-lo, de modo substantivo e não arbitrário, a conhecimentos prévios relevantes.

B

A aprendizagem significativa exige material potencialmente significativo e predisposição do aluno para relacioná-lo, de modo substantivo e não arbitrário, a conhecimentos atuais relevantes.

C

A aprendizagem significativa exige material potencialmente significativo e predisposição do aluno para relacioná-lo, de modo substantivo e arbitrário, a conhecimentos atuais relevantes.

D

A aprendizagem significativa exige material potencialmente significativo e predisposição do aluno para relacioná-lo, de modo substantivo e não arbitrário, a conhecimentos prévios relevantes.

E

A aprendizagem significativa exige material potencialmente significativo e predisposição do aluno para relacioná-lo, de modo substantivo e arbitrário, a conhecimentos prévios relevantes.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja como esse erro impacta seu desempenho geral. Ver estatísticas

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto melhora seu desempenho! Veja suas estatísticas

Q4070766

Ano: 2026 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Cumaru - PE Prova: IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Cumaru - PE - Professor I - Anos Iniciais |

Q4070766 Pedagogia

No livro Didática, Maria Hermínia Baião Passamai, ao discutir as práticas pedagógicas, retoma a contribuição de Gasparin para explicar a mediação do professor no processo de aprendizagem. Sobre este tema, é correto afirmar que:

A

Os conceitos cotidianos devem ser preservados como referência principal da aprendizagem, pois os conceitos científicos somente ampliam experiências já vivenciadas pelos alunos.

B

Os conceitos científicos não passam diretamente aos alunos, nem os conceitos cotidianos são subsumidos automaticamente pelos científicos.

C

Os conceitos científicos substituem progressivamente os conceitos cotidianos, desde que o professor organize explicações graduadas e exercícios de fixação.

D

Os conceitos cotidianos e científicos permanecem separados no processo pedagógico, cabendo ao professor apenas aproximá-los por exemplos práticos.

E

Os conceitos científicos são assimilados quando o aluno memoriza informações, aplicando-as posteriormente em situações escolares previamente organizadas.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Salve essa questão em um caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

Parabéns! Você acertou!

Mantenha o ritmo! Salve no caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

Q4070595

Ano: 2026 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Cumaru - PE Prova: IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Cumaru - PE - Professor II - Ciências |

Q4070595 Pedagogia

Na organização do trabalho pedagógico, o processo no qual um conteúdo de saber que tenha sido definido como saber a ensinar, sofre, a partir de então, um conjunto de transformações adaptativas que irão torná-lo apto a ocupar um lugar entre os objetos de ensino. O ‘trabalho’ que faz de um objeto de saber ensinar, um objeto de ensino, é chamado de:

A

Transposição didática.

B

Projetos de intervenção.

C

Atividades interativas.

D

Sequência didática.

E

Contrato pedagógico.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Errou um tema comum da banca? Veja o que mais costuma cair no Raio-X. Ver raio-X

Parabéns! Você acertou!

Essa questão segue o padrão da banca! Veja o que mais costuma cair. Ver raio-X

Q4070594

Ano: 2026 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Cumaru - PE Prova: IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Cumaru - PE - Professor II - Ciências |

Q4070594 Pedagogia

Os diferentes tipos de avaliações apresentam características e funções complementares no processo educacional. Essas modalidades se interligam para formar um ciclo dinâmico que sustenta e aprimora o aprendizado. De acordo com os tipos de avaliações, correlacione as duas colunas e marque a alternativa correta.

Coluna 1
1.Diagnóstica
2.Formativa
3. Somativa

Coluna 2
( ) É a avaliação que identifica o estado atual das aprendizagens dos estudantes, mapeando conhecimentos prévios, lacunas e potenciais que podem ser explorados.
( ) É a avaliação que serve como uma ferramenta conclusiva para analisar o nível de conhecimento adquirido pelos estudantes, através de instrumentos como trabalhos de conclusão, projetos avaliados e exames anuais da rede (como o Saeb), além de fornecer um panorama abrangente sobre o que foi assimilado durante o processo de ensino-aprendizagem.
( ) Essa avaliação está em uma dimensão social que fornece informações às escolas e aos professores quanto aos próprios estudantes, permitindo ajustes nas práticas pedagógicas.

Marque a alternativa que corresponde a ordem correta do preenchimento dos parênteses, de cima para baixo:

A

1-2-3

B

1-3-2

C

2-1-3

D

2-3-1

E

3-1-2

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

Parabéns! Você acertou!

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

Q4070575

Ano: 2026 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Cumaru - PE Provas: IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Cumaru - PE - Professor II - Ciências | IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Cumaru - PE - Professor II - Educação Física | IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Cumaru - PE - Professor II - Geografia | IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Cumaru - PE - Professor II - História | IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Cumaru - PE - Professor II - Língua Inglesa | IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Cumaru - PE - Professor II - Libras | IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Cumaru - PE - Professor II - Língua Portuguesa | IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Cumaru - PE - Professor II - Matemática | IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Cumaru - PE - Psicopedagogo |

Q4070575 Pedagogia

Em um curso de formação docente, duas propostas pedagógicas entram em disputa. A primeira sustenta que, para superar o ensino “bancário”, o professor deve abdicar da direção intelectual do processo, evitando selecionar conteúdos, organizar percursos de estudo ou intervir na reelaboração conceitual dos estudantes. A segunda defende que a superação do ensino “bancário” não elimina a diretividade pedagógica, mas exige que ela se exerça sem reduzir o educando a objeto, articulando criticamente ensino, aprendizagem e pesquisa. À luz de Paulo Freire, conforme presentificado em sua obra, “Pedagogia da Autonomia”, assinale a alternativa correta.

A

A segunda proposta é a mais coerente com a pedagogia da autonomia, porque Freire recusa a transferência mecânica de conteúdos, ao passo que secundariza a responsabilidade docente de criar condições para a produção do conhecimento, numa relação em que professor e educando são sujeitos igualmente responsáveis e não objetos um do outro.

B

A segunda proposta é a mais coerente com a pedagogia da autonomia, porque Freire defende a transferência mecânica de conteúdos, mas não a responsabilidade docente de criar condições para a produção do conhecimento, numa relação em que professor e educando são sujeitos distintos e não objetos um do outro.

C

A segunda proposta é a mais coerente com a pedagogia da autonomia, porque Freire recusa a transferência mecânica de conteúdos, mas não a responsabilidade docente de criar condições para a produção do conhecimento, numa relação em que professor e educando são sujeitos distintos e não objetos um do outro.

D

A segunda proposta é a mais coerente com a pedagogia da autonomia, porque Freire recusa a transferência mecânica de conteúdos, ao passo que questiona a responsabilidade docente de criar condições para a produção do conhecimento, numa relação em que professor e educando são sujeitos distintos e não objetos um do outro.

E

A segunda proposta é a mais coerente com a pedagogia da autonomia, porque Freire recusa a transferência mecânica de conteúdos, mas não a responsabilidade do educando de criar condições para a produção do conhecimento, numa relação em que professor e educando são sujeitos distintos e não objetos um do outro.

Q4070573

Ano: 2026 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Cumaru - PE Provas: IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Cumaru - PE - Professor II - Ciências | IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Cumaru - PE - Professor II - Educação Física | IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Cumaru - PE - Professor II - Geografia | IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Cumaru - PE - Professor II - História | IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Cumaru - PE - Professor II - Língua Inglesa | IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Cumaru - PE - Professor II - Libras | IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Cumaru - PE - Professor II - Língua Portuguesa | IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Cumaru - PE - Professor II - Matemática | IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Cumaru - PE - Psicopedagogo |

Q4070573 Pedagogia

A partir da distinção entre tecnologia e mídia no contexto da educação a distância, assinale a alternativa correta:

A

Tecnologia e mídia constituem categorias equivalentes, pois ambas dizem respeito aos meios de comunicação de mensagens, diferindo apenas quanto ao suporte físico em que se manifestam.

B

A tecnologia corresponde às formas simbólicas de representação das mensagens, enquanto a mídia consiste nos dispositivos e infraestruturas que permitem sua transmissão.

C

A distinção entre tecnologia e mídia é operacionalmente irrelevante, uma vez que, na prática educativa, ambas são sempre utilizadas de forma indissociável e simultânea.

D

A mídia constitui um subconjunto da tecnologia, sendo definida como o conjunto de dispositivos técnicos especializados na transmissão de conteúdos educacionais.

E

A tecnologia diz respeito aos meios e suportes que possibilitam a comunicação, enquanto a mídia refere-se às formas pelas quais as mensagens são representadas e organizadas.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

Parabéns! Você acertou!

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

Q4070572

Ano: 2026 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Cumaru - PE Provas: IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Cumaru - PE - Professor II - Ciências | IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Cumaru - PE - Professor II - Educação Física | IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Cumaru - PE - Professor II - Geografia | IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Cumaru - PE - Professor II - História | IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Cumaru - PE - Professor II - Língua Inglesa | IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Cumaru - PE - Professor II - Libras | IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Cumaru - PE - Professor II - Língua Portuguesa | IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Cumaru - PE - Professor II - Matemática | IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Cumaru - PE - Psicopedagogo |

Q4070572 Pedagogia

No âmbito do planejamento participativo em educação, os chamados Marco Situacional (MS), Marco Doutrinal (MD) e Marco Operacional (MO) estruturam diferentes dimensões analíticas e normativas do processo. Considerando suas funções e articulações, assinale a alternativa correta:

A

O Marco Situacional (MS) consiste na formulação de princípios normativos e finalidades educativas que orientam a ação, enquanto o Marco Doutrinal (MD) descreve objetiva mente a realidade concreta, buscando neutralidade analítica, e o Marco Operacional (MO) define os instrumentos técnicos de avaliação.

B

O Marco Doutrinal (MD) expressa a utopia e os referenciais teóricos que orientam o planejamento; o Marco Situacional (MS) realiza a leitura da realidade concreta, ainda que não neutra; e o Marco Operacional (MO) traduz, em decisões e ações planejadas, o percurso necessário para aproximar realidade e ideal.

C

O Marco Operacional (MO) é responsável pela definição dos valores e concepções antropológicas do planejamento; o Marco Situacional (MS) limita-se à identificação de problemas objetivos; e o Marco Doutrinal (MD) organiza tecnicamente a execução das ações.

D

O Marco Situacional (MS) descreve a realidade de forma objetiva; o Marco Doutrinal (MD) estabelece metas operacionais mensuráveis; e o Marco Operacional (MO) atua na etapa de avaliação dos resultados.

E

O Marco Doutrinal (MD) e o Marco Operacional (MO) possuem funções equivalentes, diferenciando-se apenas pelo grau de detalhamento, enquanto o Marco Situacional (MS) é uma etapa preliminar dispensável em contextos de planejamento técnico.

Q4070571

Ano: 2026 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Cumaru - PE Provas: IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Cumaru - PE - Professor II - Ciências | IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Cumaru - PE - Professor II - Educação Física | IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Cumaru - PE - Professor II - Geografia | IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Cumaru - PE - Professor II - História | IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Cumaru - PE - Professor II - Língua Inglesa | IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Cumaru - PE - Professor II - Libras | IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Cumaru - PE - Professor II - Língua Portuguesa | IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Cumaru - PE - Professor II - Matemática | IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Cumaru - PE - Psicopedagogo |

Q4070571 Pedagogia

No âmbito da didática dos conteúdos procedimentais, conforme discutido por Antoni Zabala, tais conteúdos são caracterizados como conjuntos de ações ordenadas e orientadas a um fim, podendo variar quanto à sua complexidade, natureza e grau de determinação da sequência de ações. Diante deste contexto de discussão, assinale a alternativa correta:

A

Conteúdos procedimentais são definidos por sua natureza motora, sendo inadequado classificá-los como cognitivos ou mistos, uma vez que sua essência reside na execução prática e concreta de tarefas. Ao mesmo tempo, A organização dos conteúdos procedimentais depende da ordem das ações, visto que o mais relevante é o domínio de cada habilidade, e não sua articulação em sequência orientada a operações determinísticas ou exploratórias.

B

Conteúdos procedimentais são definidos por sua natureza cognitiva, sendo inadequado classificá-los como exclusivamente motores ou mistos, uma vez que sua essência reside na execução prática e concreta de tarefas. Ao mesmo tempo, A organização dos conteúdos procedimentais independe da ordem das ações, visto que o mais relevante é a integração entre as habilidades, e não sua articulação em sequência orientada a operações algorítmicas ou heurísticas.

C

Os conteúdos procedimentais podem ser situados em um contínuo que varia desde ações predominantemente motoras até ações predominantemente cognitivas, além de se diferenciarem pelo número de ações envolvidas e pelo grau de determinação da sequência, podendo incluir procedimentos algorítmicos ou heurísticos.

D

Os conteúdos procedimentais podem ser situados em um contínuo que varia desde ações predominantemente sociais até ações predominantemente cognitivas, além de se diferenciarem pelo número de ações envolvidas e pelo grau de indeterminação da sequência, podendo incluir procedimentos determinísticos ou exploratórios.

E

Os conteúdos procedimentais podem ser situados em um contínuo que varia desde ações predominantemente sociais até ações predominantemente cognitivas, além de se diferenciarem pelo número de ações envolvidas e pelo grau de determinação da sequência, podendo incluir procedimentos sequenciais ou flexíveis.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja como esse erro impacta seu desempenho geral. Ver estatísticas

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto melhora seu desempenho! Veja suas estatísticas

Q4070570

Ano: 2026 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Cumaru - PE Provas: IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Cumaru - PE - Professor II - Ciências | IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Cumaru - PE - Professor II - Educação Física | IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Cumaru - PE - Professor II - Geografia | IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Cumaru - PE - Professor II - História | IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Cumaru - PE - Professor II - Língua Inglesa | IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Cumaru - PE - Professor II - Libras | IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Cumaru - PE - Professor II - Língua Portuguesa | IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Cumaru - PE - Professor II - Matemática | IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Cumaru - PE - Psicopedagogo |

Q4070570 Pedagogia

Assinale a resposta correta. No contexto de discussão sobre o exame escolar e a avaliação, para Cipriano Carlos Luckesi, têm sido difícil, para educadores, transitar dos hábitos relativos aos exames escolares para hábitos relativos à avaliação. As razões que geram essa dificuldade, segundo o autor supracitado, podem ser sistematizadas em três temas:

A

(1) as contribuições da história da educação (os exames escolares que conhecemos hoje foram sistematizados com a emergência da modernidade, no século XVI), (2) o modelo de sociedade no qual vivemos (o modelo burguês de sociedade, em sua constituição, é excludente, característica reproduzida pelos exames escolares), (3) a repetição consciente do que ocorreu com cada um de nós, ao longo de nossa vida escolar.

B

(1) as contribuições da história da educação (os exames escolares que conhecemos hoje foram sistematizados com a emergência da modernidade, no século XVI), (2) o modelo de sociedade no qual vivemos (o modelo ocidental, greco-romano e posteriormente judaico-cristão, em sua constituição, é excludente, característica reproduzida pelos exames escolares), (3) a repetição inconsciente do que ocorreu com cada um de nós, ao longo de nossa vida escolar.

C

(1) as contribuições das Ciências da educação (os exames escolares que conhecemos hoje foram sistematizados com a emergência das epistemologias pedagógicas hegemônicas), (2) o modelo de sociedade no qual vivemos (o modelo ocidental, greco-romano e posteriormente judaico-cristão, em sua constituição, é excludente, característica reproduzida pelos exames escolares), (3) a repetição inconsciente do que ocorreu com cada um de nós, ao longo de nossa vida escolar.

D

(1) as contribuições das Ciências da educação (os exames escolares que conhecemos hoje foram sistematizados com a emergência das epistemologias pedagógicas hegemônicas), (2) o modelo de sociedade no qual vivemos (o modelo ocidental, greco-romano e posteriormente judaico-cristão, em sua constituição, é excludente, característica reproduzida pelos exames escolares), (3) a repetição consciente do que ocorreu com cada um de nós, ao longo de nossa vida escolar.

E

(1) as contribuições da história da educação (os exames escolares que conhecemos hoje foram sistematizados com a emergência da modernidade, no século XVI), (2) o modelo de sociedade no qual vivemos (o modelo burguês de sociedade, em sua constituição, é excludente, característica reproduzida pelos exames escolares), (3) a repetição inconsciente do que ocorreu com cada um de nós, ao longo de nossa vida escolar.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Salve essa questão em um caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

Parabéns! Você acertou!

Mantenha o ritmo! Salve no caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

Q4070568

Ano: 2026 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Cumaru - PE Provas: IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Cumaru - PE - Professor II - Ciências | IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Cumaru - PE - Professor II - Educação Física | IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Cumaru - PE - Professor II - Geografia | IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Cumaru - PE - Professor II - História | IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Cumaru - PE - Professor II - Língua Inglesa | IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Cumaru - PE - Professor II - Libras | IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Cumaru - PE - Professor II - Língua Portuguesa | IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Cumaru - PE - Professor II - Matemática | IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Cumaru - PE - Psicopedagogo |

Q4070568 Pedagogia

À luz do Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos (PNEDH) e das Diretrizes Nacionais para a Educação em Direitos Humanos, analise as assertivas a seguir.
I. A educação em direitos humanos pode ser implementada, na educação básica, de modo satisfatório mediante disciplina optativa isolada, sendo prescindível sua incidência sobre o projeto político-pedagógico, a gestão escolar e a avaliação.
II. Na educação básica, a educação em direitos humanos deve permear o currículo, a formação inicial e continuada dos profissionais da educação, o projeto político-pedagógico da escola, os materiais didático-pedagógicos, o modelo de gestão e a avaliação.
III. É compatível com o PNEDH fomentar, no currículo es colar, temáticas relativas a gênero, identidade de gênero, raça e etnia, religião, orientação sexual e pessoas com deficiência, assegurando formação continuada dos profissionais da educação para lidar criticamente com esses temas.
IV. A organização estudantil por meio de grêmios e o fortalecimento dos conselhos escolares, bem como a articulação com a rede de assistência e proteção social para prevenir e enfrentar violências, deve ser mediado pelo Conselho de Direitos Humanos, mediante registro de estatutos próprios de funcionamento.
V. As Diretrizes Nacionais para a Educação em Direitos Humanos fundamentam-se, entre outros princípios, na dignidade humana, na igualdade de direitos, no reconheci mento e valorização das diferenças e diversidades, na laicidade do Estado, na democracia na educação, na transversalidade, vivência e globalidade, e na sustentabilidade socioambiental.
Assinale a alternativa correta.

A

Apenas as assertivas I, II e III estão corretas.

B

Apenas as assertivas II, III e IV estão corretas.

C

Apenas as assertivas I e V estão corretas.

D

Apenas as assertivas II, III e V estão corretas.

E

Todas as assertivas estão corretas.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Treine mais com um simulado focado no seu concurso. Criar simulado

Parabéns! Você acertou!

Está mandando bem! Treine mais em um simulado completo. Criar simulado

Q4070405

Ano: 2026 Banca: LEGALLE Concursos Órgão: Prefeitura de Pinto Bandeira - RS Prova: LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Pinto Bandeira - RS - Auxiliar de Educação Infantil |

Q4070405 Pedagogia

A indissociabilidade entre o "educar" e o "cuidar" e um princípio basilar do Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil. Diariamente, o Auxiliar de Educação Infantil realiza trocas de roupas, banhos e auxilia diretamente na alimentação dos pequenos. Acerca do modo como essas rotinas e os cuidados pessoais devem ser compreendidos no planejamento pedagógico, pode-se afirmar que:

A

Os cuidados com o corpo e a alimentação, longe de serem tarefas mecânicas e subalternas, são instâncias privilegiadas de interação, formação de vínculos e comunicação, constituindo-se em ações fundamentalmente educativas que promovem o desenvolvimento da autonomia.

B

A integração das funções estabelece que as rotinas de higiene devem ser padronizadas e inflexíveis para todo o grupo, assegurando que o tempo didático destinado ao desenvolvimento cognitivo não sofra atrasos em virtude das demandas biológicas infantis.

C

A estruturação do trabalho na instituição de educação infantil determina que o cuidado assistencial direto seja de execução do Auxiliar, enquanto a mediação pedagógica recai sobre o professor titular, operando ambos em paralelo para otimizar o planejamento.

D

Para assegurar a verdadeira autonomia defendida pelos referenciais, o Auxiliar deve restringir o amparo afetivo durante os momentos de alimentação e banho, pois o excesso de diálogo e atenção individualizada nessas tarefas tende a infantilizar a criança e criar dependência.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

Parabéns! Você acertou!

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

Q4070404

Ano: 2026 Banca: LEGALLE Concursos Órgão: Prefeitura de Pinto Bandeira - RS Prova: LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Pinto Bandeira - RS - Auxiliar de Educação Infantil |

Q4070404 Pedagogia

O planejamento das práticas educacionais abrange a necessidade de registrar e acompanhar a aquisição de competências ao longo da primeira infância. O Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil discorre de maneira aprofundada sobre as ferramentas de observação de que o profissional dispõe. Diante disso, pode-se afirmar que:

A

O processo de avaliação na creche carrega um peso de exclusão diagnostica, devendo o Auxiliar anotar os desvios motores da criança para subsidiar sua retenção no primeiro ano do Ensino Fundamental.

B

O acompanhamento diário do comportamento infantil consiste em uma ferramenta de monitoramento passivo, útil somente para garantir o controle sonoro enquanto as crianças brincam livremente nas áreas externas.

C

A avaliação, ao se basear na observação atenta e no registro sistemático, deve ocorrer como um processo contínuo e formativo, transformando-se no principal instrumento para o educador repensar e ajustar a eficiência do seu próprio planejamento pedagógico.

D

A socialização dos registros de aprendizagem junto ao coletivo de profissionais deve ser coibida nas instituições inclusivas, pois compartilhar esses portfólios vai contra o sigilo que impede a interferência da equipe gestora nas ações diárias de cuidado.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Esse erro também aparece no seu Resumão. Veja o que melhorar

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto está no seu Resumão. Ver Resumão da semana

Q4070403

Ano: 2026 Banca: LEGALLE Concursos Órgão: Prefeitura de Pinto Bandeira - RS Prova: LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Pinto Bandeira - RS - Auxiliar de Educação Infantil |

Q4070403 Pedagogia

A organização do tempo e do espaço interfere diretamente nas possibilidades de exploração e socialização das crianças. Considerando que o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil discute as abordagens ideais para esse planejamento físico, pode-se afirmar que:

A

O espaço na instituição deve manter-se homogêneo e fixo durante todo o ano letivo, especialmente para bebês, evitando que alterações nos mobiliários gerem atrasos na construção dos seus esquemas psicomotores.

B

A sala de atividades deve ser constituída por uma ampla area livre desprovida de divisórias, pois grandes espaços vazios evitam atritos físicos e facilitam a disciplina visual pelo educador.

C

O espaço deve ser versátil e permeável às modificações, sendo que pesquisas indicam que ambientes divididos por móveis baixos ou biombos são mais indicados do que áreas totalmente livres, pois tornam o espaço menor e mais aconchegante para a interação.

D

Os brinquedos estruturados, para terem sua durabilidade preservada, devem ser dispostos no alto de estantes fora do raio de alcance autônomo das crianças, sendo entregues pelo Auxiliar unicamente nos horários de atividades direcionadas.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja como esse erro impacta seu desempenho geral. Ver estatísticas

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto melhora seu desempenho! Veja suas estatísticas

Q4070400

Ano: 2026 Banca: LEGALLE Concursos Órgão: Prefeitura de Pinto Bandeira - RS Prova: LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Pinto Bandeira - RS - Auxiliar de Educação Infantil |

Q4070400 Pedagogia

O processo do plane1amento escolar compreende diferentes modalidades de organização do tempo e do espaço didático, estruturadas com base nas necessidades da faixa etária infantil. Acerca disso, assinale a alternativa CORRETA.

A

As atividades denominadas "permanentes" são tarefas esporádicas e sem planejamento antecipado, utilizadas para encobrir a ociosidade do grupo de alunos durante as transições de horários.

B

A organização da rotina deve ser vista como um processo burocrático, cuja função e garantir o silêncio da turma e a padronização dos comportamentos físicos na sala.

C

O planejamento no formato de "projetos de trabalho" possibilita um encadeamento de ações em torno de um tema, integrando diversas áreas de conhecimento com base nas hipóteses das crianças, visando a elaboração de um produto final concreto.

D

As "sequências de atividades" têm o objetivo de ensinar conteúdos conceituais memorísticos por meio da repetição sistemática, eliminando o caráter lúdico do aprendizado infantil.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Treine mais com um simulado focado no seu concurso. Criar simulado

Parabéns! Você acertou!

Está mandando bem! Treine mais em um simulado completo. Criar simulado

Q4070399

Ano: 2026 Banca: LEGALLE Concursos Órgão: Prefeitura de Pinto Bandeira - RS Prova: LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Pinto Bandeira - RS - Auxiliar de Educação Infantil |

Q4070399 Pedagogia

O cuidar e o educar são instâncias inseparáveis no escopo da Educação Infantil. O Auxiliar de Educação Infantil não realiza um trabalho puramente assistencial, operando diretamente na constituição do sujeito. Diante disso, analise as assertivas abaixo:

I. Cuidar de uma criança pequena exige que o profissional organize rotinas padronizadas de higiene e alimentação, separando rigorosamente o momento de "cuidado corporal" do momento de "aprendizado cognitivo".
II. A qualidade do cuidado demanda atenção voltada não à criação de dependência, mas sim à ampliação progressiva das habilidades da criança para que, de forma segura, ela se torne independente e autônoma.
III. Algumas atitudes atreladas ao cuidar, como o embalo do bebê no colo, são culturalmente variadas; enquanto paradigmas científicos antigos viam isso como "acostumar mal" a criança, hoje entende-se que as práticas de cuidado envolvem a atividade e a interação.

Está CORRETO o que se afirma em

A

Apenas I e II.

B

Apenas I e III.

C

Apenas II e III.

D

I, II e Ill.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Errou um tema comum da banca? Veja o que mais costuma cair no Raio-X. Ver raio-X

Parabéns! Você acertou!

Essa questão segue o padrão da banca! Veja o que mais costuma cair. Ver raio-X

Q4070398

Ano: 2026 Banca: LEGALLE Concursos Órgão: Prefeitura de Pinto Bandeira - RS Prova: LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Pinto Bandeira - RS - Auxiliar de Educação Infantil |

Q4070398 Pedagogia

O planejamento das rotinas e do espaço exige práticas promotoras de igualdade, especialmente no que tange à educação das relações étnico-raciais nas instituições de Educação Infantil. Considerando isso, analise as assertivas abaixo e julgue-as em Verdadeiras (V) ou Falsas (F):

( ) O trabalho com as relações étnico-raciais na infância consiste em adotar uma postura de "cegueira para as cores", tratando as crianças de modo idêntico e ignorando suas singularidades para promover uma socialização neutra.
( ) A instituição deve criar condições que possibilitem desconstruir estereótipos, provendo as salas com acervos bibliográficos, brinquedos e imagens que reflitam a diversidade racial e cultural brasileira.
( ) Promover a igualdade racial não significa substituir o modelo educacional estritamente europeu por um modelo exclusivo e puramente africano, mas sim enriquecer o currículo abarcando a pluralidade.

Qual alternativa preenche, CORRETAMENTE, de cima para baixo, os parênteses acima?

A

V-F-V.

B

V-V-V.

C

F-V-V.

D

F-F-F.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

Parabéns! Você acertou!

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

Q4070397

Ano: 2026 Banca: LEGALLE Concursos Órgão: Prefeitura de Pinto Bandeira - RS Prova: LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Pinto Bandeira - RS - Auxiliar de Educação Infantil |

Q4070397 Pedagogia

O período de adaptação e as interações lúdicas exigem do Auxiliar de Educação Infantil embasamento para agir sem eliminar as expressões infantis. Segundo o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (RCNEI), analise as assertivas abaixo sobre o brincar e a adaptação e julgue-as em Verdadeiras (V) ou Falsas (F):

( ) A permanência na instituição de objetos de transição (chupetas e/ou paninhos) ajuda a criança a enfrentar o ambiente estranho, sentindo-se segura, sendo uma estratégia válida nos primeiros dias de adaptação.
( ) O choro na hora da separação familiar é esperado; entretanto, a atitude de deixar a criança chorando até que se acostume sozinha ao ambiente fortalece sua autonomia emocional e deve ser mantida.
( ) A brincadeira de faz-de-conta pressupõe que a criança atue sabendo que está brincando, o que exige dela o domínio da linguagem simbólica e a consciência da diferença entre a brincadeira e a realidade imediata.

Qual alternativa preenche, CORRETATVENTE, de cima para baixo, os parênteses acima?

A

V-F-V

B

F-V-F

C

V-F-F

D

F-F-V

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Esse erro também aparece no seu Resumão. Veja o que melhorar

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto está no seu Resumão. Ver Resumão da semana

Questões de Concurso Sobre pedagogia

Foram encontradas 152.628 questões