No livro Uma Didática para a Pedagogia Histórico-Crítica,
João Luiz Gasparin organiza o processo didático em momentos
articulados, cada um deles vinculado a uma etapa da construção
do conhecimento escolar.
Considere as caracterizações a seguir:
I. O que os alunos e o professor já sabem sobre o conteúdo.
II. Explicitação dos principais problemas da prática social.
III. Ações didático-pedagógicas para a aprendizagem.
IV. Expressão elaborada da nova forma de entender a prática
social.
V. Nova proposta de ação a partir do conteúdo aprendido.Neste contexto, a sequência correta dos momentos didáticos
descritos é:

Question

No livro Uma Didática para a Pedagogia Histórico-Crítica,
João Luiz Gasparin organiza o processo didático em momentos
articulados, cada um deles vinculado a uma etapa da construção
do conhecimento escolar.
Considere as caracterizações a seguir:
I. O que os alunos e o professor já sabem sobre o conteúdo.
II. Explicitação dos principais problemas da prática social.
III. Ações didático-pedagógicas para a aprendizagem.
IV. Expressão elaborada da nova forma de entender a prática
social.
V. Nova proposta de ação a partir do conteúdo aprendido.Neste contexto, a sequência correta dos momentos didáticos
descritos é:  Alternativa A: Problematização, Prática Social Inicial do Conteúdo, Catarse, Instrumentalização e Prática Social Final do Conteúdo. Ou Alternativa B:  Prática Social Inicial do Conteúdo, Instrumentalização,
Problematização, Catarse e Prática Social Final do Conteúdo. Ou Alternativa C: Prática Social Inicial do Conteúdo, Problematização, Instrumentalização, Catarse e Prática Social Final do Conteúdo. Ou Alternativa D: Instrumentalização, Problematização, Prática Social Inicial do Conteúdo, Prática Social Final do Conteúdo e Catarse Ou Alternativa E: Prática Social Final do Conteúdo, Catarse, Instrumentalização, Problematização e Prática Social Inicial do Conteúdo

LEONEZA ROSA PEREIRA · Accepted Answer

Alternativa [C] Prática Social Inicial do Conteúdo, Problematização, Instrumentalização, Catarse e Prática Social Final do Conteúdo. Pense na lógica do processo:Prática Social Inicial → "O que eu já sei?"Problematização → "Quais são os problemas ou questões?"Instrumentalização → "Vou aprender os conteúdos."Catarse → "Agora compreendi de forma mais elaborada."Prática Social Final → "Como vou agir com esse novo conhecimento?"

No livro Uma Didática para a Pedagogia Histórico-Crítica, J...

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