O planejamento das práticas educacionais
abrange a necessidade de registrar e acompanhar
a
aquisição de competências ao longo da primeira infância.
O Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil
discorre de maneira aprofundada sobre as ferramentas de
observação de que o profissional dispõe. Diante disso,
pode-se afirmar que: