Assinale a resposta correta. No contexto de discussão sobre o
exame escolar e a avaliação, para Cipriano Carlos Luckesi, têm
sido difícil, para educadores, transitar dos hábitos relativos aos
exames escolares para hábitos relativos à avaliação. As razões que
geram essa dificuldade, segundo o autor supracitado, podem ser
sistematizadas em três temas:

Question

Assinale a resposta correta. No contexto de discussão sobre o 
exame escolar e a avaliação, para Cipriano Carlos Luckesi, têm 
sido difícil, para educadores, transitar dos hábitos relativos aos 
exames escolares para hábitos relativos à avaliação. As razões que 
geram essa dificuldade, segundo o autor supracitado, podem ser 
sistematizadas em três temas:   Alternativa A: (1) as contribuições da história da educação (os exames escolares que conhecemos hoje foram sistematizados com a 
emergência da modernidade, no século XVI), (2) o modelo 
de sociedade no qual vivemos (o modelo burguês de sociedade, em sua constituição, é excludente, característica reproduzida pelos exames escolares), (3) a repetição consciente do que ocorreu com cada um de nós, ao longo de nossa 
vida escolar. Ou Alternativa B: (1) as contribuições da história da educação (os exames escolares que conhecemos hoje foram sistematizados com a 
emergência da modernidade, no século XVI), (2) o modelo 
de sociedade no qual vivemos (o modelo ocidental, greco-romano e posteriormente judaico-cristão, em sua constituição, é excludente, característica reproduzida pelos exames 
escolares), (3) a repetição inconsciente do que ocorreu com 
cada um de nós, ao longo de nossa vida escolar.  Ou Alternativa C: (1) as contribuições das Ciências da educação (os exames 
escolares que conhecemos hoje foram sistematizados com a 
emergência das epistemologias pedagógicas hegemônicas), 
(2) o modelo de sociedade no qual vivemos (o modelo ocidental, greco-romano e posteriormente judaico-cristão, em 
sua constituição, é excludente, característica reproduzida 
pelos exames escolares), (3) a repetição inconsciente do que 
ocorreu com cada um de nós, ao longo de nossa vida escolar.  Ou Alternativa D: (1) as contribuições das Ciências da educação (os exames 
escolares que conhecemos hoje foram sistematizados com a 
emergência das epistemologias pedagógicas hegemônicas), 
(2) o modelo de sociedade no qual vivemos (o modelo ocidental, greco-romano e posteriormente judaico-cristão, em 
sua constituição, é excludente, característica reproduzida 
pelos exames escolares), (3) a repetição consciente do que 
ocorreu com cada um de nós, ao longo de nossa vida escolar.  Ou Alternativa E: (1) as contribuições da história da educação (os exames escolares que conhecemos hoje foram sistematizados com a 
emergência da modernidade, no século XVI), (2) o modelo 
de sociedade no qual vivemos (o modelo burguês de sociedade, em sua constituição, é excludente, característica reproduzida pelos exames escolares), (3) a repetição inconsciente do que ocorreu com cada um de nós, ao longo de 
nossa vida escolar.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [E] (1) as contribuições da história da educação (os exames escolares que conhecemos hoje foram sistematizados com a 
emergência da modernidade, no século XVI), (2) o modelo 
de sociedade no qual vivemos (o modelo burguês de sociedade, em sua constituição, é excludente, característica reproduzida pelos exames escolares), (3) a repetição inconsciente do que ocorreu com cada um de nós, ao longo de 
nossa vida escolar.  Gabarito: EFundamento decisivo: A questão cobrava a identificação exata dos três temas atribuídos a Luckesi, com atenção aos termos específicos usados em cada item.Tema central: Três temas de LuckesiAnálise das alternativasAErradaIncorreta porque altera o terceiro tema: traz repetição consciente, quando a formulação atribuída a Luckesi é repetição inconsciente.BErradaIncorreta porque substitui o segundo tema. O texto cobrado fala em modelo burguês de sociedade, e não em modelo ocidental, greco-romano e posteriormente judaico-cristão.CErradaIncorreta por dois confrontos objetivos com a formulação cobrada: troca história da educação por Ciências da educação no primeiro tema e substitui modelo burguês de sociedade por outra formulação no segundo tema.DErradaIncorreta porque erra os três pontos: troca história da educação por Ciências da educação, substitui modelo burguês de sociedade por outra formulação e ainda traz repetição consciente em vez de inconsciente.ECertaA alternativa E está correta porque corresponde integralmente à formulação atribuída a Luckesi: o primeiro tema é as contribuições da história da educação, com os exames escolares sistematizados na modernidade, no século XVI; o segundo é o modelo burguês de sociedade, descrito como excludente e reproduzido pelos exames escolares; e o terceiro é a repetição inconsciente do que cada um viveu em sua trajetória escolar. O critério aqui é de correspondência exata com os três temas do autor, sem substituições conceituais.Pegadinha da questãoA questão explorou trocas vocabulares muito próximas da redação correta: 'inconsciente' por 'consciente', 'história da educação' por 'Ciências da educação' e 'modelo burguês de sociedade' por uma formulação civilizacional mais ampla.Dica para questões semelhantesQuando a questão cobra autor e enumeração de temas, confira se cada tópico coincide exatamente com a formulação atribuída, sem aceitar aproximação semântica.Se uma alternativa parece correta no conjunto, teste separadamente cada eixo da lista; aqui bastava verificar primeiro tema, segundo tema e terceiro tema.Em itens doutrinários, termos específicos como 'burguês' e 'inconsciente' são decisivos e não podem ser trocados por expressões parecidas.

🎯 Saiba o que estudar

🎯 Saiba o que estudar

Assinale a resposta correta. No contexto de discussão sobre ...

Gabarito comentado

Gabarito: E

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