Questões de Concurso
Sobre políticas educacionais em pedagogia
Foram encontradas 4.402 questões
Ano: 2026
Banca:
FCM
Órgão:
IF-AM
Prova:
FCM - 2026 - IF-AM - Professor EBTT - Área/Disciplina: Pedagogia |
Q3879902
Pedagogia
Pereira e Simas (2024, p. 4) afirmam que, no denso
complexo da Amazônia, “[…] uma das preocupações
atuais de pesquisadores locais tem sido com relação à educação escolar para os povos do campo, das
águas e da floresta [...]”, entre os quais inserem-se os
quilombolas.
Segundo as autoras, sobre a educação escolar quilombola é INCORRETO afirmar que(,)
Segundo as autoras, sobre a educação escolar quilombola é INCORRETO afirmar que(,)
Ano: 2026
Banca:
IMPARH
Órgão:
IMPARH
Prova:
IMPARH - 2026 - IMPARH - Superintendente Escolar e Coordenador de Distrito |
Q3879336
Pedagogia
O Programa Escola das Adolescências é uma estratégia do Governo Federal voltada ao fortalecimento dos anos finais do Ensino Fundamental (6º ao 9º ano).
Considerando o texto-base, qual é o objetivo central desse programa?
Ano: 2026
Banca:
IMPARH
Órgão:
IMPARH
Prova:
IMPARH - 2026 - IMPARH - Superintendente Escolar e Coordenador de Distrito |
Q3879334
Pedagogia
De acordo com o documento orientador da SME Fortaleza
2025, a Educação de Jovens e Adultos (EJA), no âmbito do
Ensino Fundamental, deve ser organizada considerando
duração, segmentos e carga horária por etapa. Sobre isso,
assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2026
Banca:
IMPARH
Órgão:
IMPARH
Prova:
IMPARH - 2026 - IMPARH - Superintendente Escolar e Coordenador de Distrito |
Q3879329
Pedagogia
O município de Fortaleza aderiu ao Compromisso Nacional
Criança Alfabetizada e está organizando seu plano de trabalho
inicial. Considerando a finalidade do Eixo 1 - Gestão e
Governança e as atribuições do MEC, dos estados e dos
municípios no regime de colaboração, assinale a alternativa
CORRETA.
Ano: 2026
Banca:
IMPARH
Órgão:
IMPARH
Prova:
IMPARH - 2026 - IMPARH - Superintendente Escolar e Coordenador de Distrito |
Q3879320
Pedagogia
O monitoramento do direito de aprender de todos os
estudantes é fundamental. Diante disso, o autor José Francisco
Soares defende que o monitoramento do direito à educação
deve considerar, de forma articulada,
Ano: 2026
Banca:
IMPARH
Órgão:
IMPARH
Prova:
IMPARH - 2026 - IMPARH - Superintendente Escolar e Coordenador de Distrito |
Q3879318
Pedagogia
A promoção do desenvolvimento integral das crianças e dos
adolescentes, no âmbito das redes públicas de ensino, tendo
como referência o artigo de Isa Maria F. R. Guará, exige da
gestão educacional:
Ano: 2026
Banca:
FCM
Órgão:
IF-AM
Prova:
FCM - 2026 - IF-AM - Professor EBTT - Área/Disciplina: Letras/Línguistica |
Q3877822
Pedagogia
De acordo com a Resolução CNE/CEB nº 05/2012, é
correto afirmar que, no âmbito do regime de colaboração para a garantia da Educação Escolar Indígena,
constitui atribuição da União
Ano: 2026
Banca:
FCM
Órgão:
IF-AM
Prova:
FCM - 2026 - IF-AM - Professor EBTT - Área/Disciplina: Letras/Línguistica |
Q3877805
Pedagogia
Com base na Resolução CNE/CEB nº 05/2012, é correto afirmar que a profissionalização de professores
indígenas deve ser promovida, entre outras medidas,
por meio de
Ano: 2026
Banca:
FCM
Órgão:
IF-AM
Prova:
FCM - 2026 - IF-AM - Professor EBTT - Área/Disciplina: Letras/Língua Portuguesa |
Q3877509
Pedagogia
É correto afirmar que a Educação Profissional e Tecnológica abrange os cursos de formação
Ano: 2026
Banca:
FCM
Órgão:
IF-AM
Prova:
FCM - 2026 - IF-AM - Professor EBTT - Área/Disciplina: Letras/Língua Portuguesa |
Q3877499
Pedagogia
Texto associado
Disponível em: https://br.pinterest.com/pin/515873332301184748/. Acesso em 26 nov. 2025.
A charge apresenta diferentes animais diante de uma
mesma tarefa, evidenciando o trato dado às diferenças entre os sujeitos. À luz da BNCC, que valoriza a
diversidade, a equidade e a inclusão, é correto afirmar
que os sistemas e redes de ensino e as instituições escolares devem se planejar com um claro foco, EXCETO
no(na)
Ano: 2026
Banca:
FCM
Órgão:
IF-AM
Prova:
FCM - 2026 - IF-AM - Professor EBTT - Área/Disciplina: Letras/Língua Portuguesa |
Q3877494
Pedagogia
Texto associado
Ninguém sabe crasear, mas ler todo mundo lê
Otto Lara Resende
Depois que a redação voltou ao vestibular, o que
mais se ouve nesta época do ano é uma jeremiada
sobre o desprezo a que está hoje relegado o livro.
Ninguém sabe escrever porque ninguém lê.
Escrever é uma técnica e, como tal, pode ser ensinada e, claro, pode ser aprendida por quem quiser.
Também é uma arte, mas isto é outra história. Há vários métodos de ensinar a técnica de escrever. O mais
comum, ou o mais aceito, é o que elimina qualquer
noção de gramática. Não há razão para impor regra,
nem lei. Tudo se pode ignorar. Ninguém precisa saber
análise léxica ou sintática.
Como os mestres que sustentam este ponto de
vista sustentam também que pouquíssimo ou quase
nada se lê, sobretudo nas novas gerações, presumo
que a técnica de escrever seja ensinada por um processo mediúnico. Com a moda universal do esoterismo, quem sabe já se chegou ao aprendizado da leitura sem livro. Ou sem texto de qualquer espécie.
No Brasil, como sabemos há séculos, nossos compatriotas analfabetos se contam por milhões. Até
porque é muito difícil diagnosticar com precisão o
grau de analfabetismo de um cidadão. Há titulares de
diplomas e canudos que não vão muito longe em matéria de alfabeto. Um simples ditado, daqueles que
há anos se davam na escola primária, pode derrubar
milhares de bacharéis de grau superior. Isto para não
falar da crase.
A crase é hoje um obstáculo tão difícil, ou mais,
do que o “cujo”. Há 30 anos ou mais, o Ferreira Gullar
formulou as novas tábuas da lei nessa matéria. O primeiro mandamento trazia o princípio da libertação.
A crase não foi feita para humilhar ninguém. Era um
tempo em que a crase ainda humilhava. Hoje chegamos a um tal nível de saúde mental que ninguém se
abala com a crase.
Mas afinal de contas, eu ia falar da leitura. E do
livro, cujo dia passou quase despercebido. Pois há um
Dia do Livro. Mera coincidência, é o dia de São Judas
Tadeu, o santo dos impossíveis e dos desesperados.
São Judas Tadeu, de quem sou devoto, atraiu à sua
igreja milhares de fiéis no Rio e pelo Brasil afora.
Podia ser também o patrono do livro, já que o livro, pelo que ouço, só existe e resiste por força de um
milagre. Cheguei até aqui e não disse o que queria.
Digo agora assim de estalo o que é a minha tese. Seguinte: nada neste mundo é mais promovido do que
o livro. Dessacralizado pela sociedade de consumo, o
livro não perdeu status. Continua a seu modo sagrado. Quem ousaria, por exemplo, declarar de público
que não lê? Conheço dois casos. O Graciliano, que
nos últimos anos de sua vida não lia nada. É o que ele
dizia. E o garoto que outro dia disse na televisão que
detesta ler. Cara de pau? Não. Um bravo!
Disponível em: https://cronicabrasileira.org.br/cronicas/6549/ninguemsabe-crasear-mas-ler-todo-mundo-le Acesso em: 24 nov. 2025. Adaptado.
Otto Lara Resende afirma que “No Brasil, como sabemos há séculos, nossos compatriotas analfabetos se
contam por milhões.”
Contrário ao que sugere essa constatação, informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma a seguir sobre a Lei nº 9.994/96 de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, que define princípios, objetivos e normas para garantir a qualidade e a gestão democrática do ensino em todos os níveis e modalidades.
( ) A educação básica deve ser obrigatoriamente organizada em ciclos de aprendizagem de três anos, iguais em todo o território nacional.
( ) A educação a distância, organizada com abertura e regime especiais, será oferecida por instituições especificamente credenciadas pela União.
( ) O Estado garante atendimento ao educando, no ensino fundamental público, por meio de programas suplementares de material didático-escolar, transporte, alimentação e assistência à saúde.
( ) O dever do Estado com educação escolar pública será efetivado mediante a garantia de padrões mínimos de qualidade de ensino, definidos como um conjunto universal de insumos iguais para todos.
De acordo com as afirmações, a sequência correta é:
Contrário ao que sugere essa constatação, informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma a seguir sobre a Lei nº 9.994/96 de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, que define princípios, objetivos e normas para garantir a qualidade e a gestão democrática do ensino em todos os níveis e modalidades.
( ) A educação básica deve ser obrigatoriamente organizada em ciclos de aprendizagem de três anos, iguais em todo o território nacional.
( ) A educação a distância, organizada com abertura e regime especiais, será oferecida por instituições especificamente credenciadas pela União.
( ) O Estado garante atendimento ao educando, no ensino fundamental público, por meio de programas suplementares de material didático-escolar, transporte, alimentação e assistência à saúde.
( ) O dever do Estado com educação escolar pública será efetivado mediante a garantia de padrões mínimos de qualidade de ensino, definidos como um conjunto universal de insumos iguais para todos.
De acordo com as afirmações, a sequência correta é:
Ano: 2026
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de Pilõezinhos - PB
Provas:
CPCON - 2026 - Prefeitura de Pilõezinhos - PB - Professor de AEE
|
CPCON - 2026 - Prefeitura de Pilõezinhos - PB - Professor de Arte |
CPCON - 2026 - Prefeitura de Pilõezinhos - PB - Professor de Ciências |
CPCON - 2026 - Prefeitura de Pilõezinhos - PB - Professor de Ensino Religioso |
CPCON - 2026 - Prefeitura de Pilõezinhos - PB - Professor de Fundamental I |
CPCON - 2026 - Prefeitura de Pilõezinhos - PB - Psicopedagogo |
Q3877335
Pedagogia
Texto associado
Com a tendência de expansão do ensino em tempo integral, o número de escolas com esta oferta para o Ensino Médio na rede pública
estadual da Paraíba tem aumentado. De acordo com o Censo Escolar 2024 (ano de referência) e conforme gráfico a seguir, é possível
ver um aumento no percentual de matrículas em tempo integral no decênio 2014 – 2024 no estado.
Fonte: Adaptado de BRASIL. INEP.
Estatísticas Censo Escolar
. Disponível em https://app.powerbi.com/. Acesso em 09 de dezembro de 2025.
De acordo com o gráfico, analise as asserções a seguir.
I - O maior percentual de matrículas em tempo integral na série histórica considerada ocorreu no ano de referência do Censo Escolar.
II - Desde o ano de 2017, o percentual de matrículas em tempo integral no Ensino Médio nas escolas da rede estadual da Paraíba só aumentou.
III - A Paraíba mantém uma média de percentual de matrículas em tempo integral no Ensino Médio superior a 50% desde o ano de 2021.
É CORRETO o que se afirma apenas em:
I - O maior percentual de matrículas em tempo integral na série histórica considerada ocorreu no ano de referência do Censo Escolar.
II - Desde o ano de 2017, o percentual de matrículas em tempo integral no Ensino Médio nas escolas da rede estadual da Paraíba só aumentou.
III - A Paraíba mantém uma média de percentual de matrículas em tempo integral no Ensino Médio superior a 50% desde o ano de 2021.
É CORRETO o que se afirma apenas em:
Ano: 2026
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Verê - PR
Prova:
FAU - 2026 - Prefeitura de Verê - PR - Professor |
Q3877226
Pedagogia
É o que oficializa, identifica e é considerado o documento identitário da instituição
escolar:
Ano: 2026
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Potim - SP
Prova:
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Potim - SP - Professor de Educação Básica I de Ensino Especial - Edital nº 1 |
Q3877169
Pedagogia
O Projeto Político-Pedagógico orienta as ações
educativas da escola e envolve decisões
construídas coletivamente. Considerando essa
função, assinale a alternativa que completa
corretamente a lacuna:
Cabe à escola, considerada a sua identidade e a de seus sujeitos, articular a formulação do projeto político-pedagógico com os planos de educação nacional, estadual, municipal, o plano da gestão, o contexto em que a escola se situa e as _______ locais e as de seus estudantes.
Cabe à escola, considerada a sua identidade e a de seus sujeitos, articular a formulação do projeto político-pedagógico com os planos de educação nacional, estadual, municipal, o plano da gestão, o contexto em que a escola se situa e as _______ locais e as de seus estudantes.
Ano: 2026
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Verê - PR
Prova:
FAU - 2026 - Prefeitura de Verê - PR - Monitor Educacional |
Q3875755
Pedagogia
Dentre as alternativas elencadas abaixo, compõe o que define e estrutura a Educação
Básica Nacional:
Ano: 2026
Banca:
Instituto Access
Órgão:
Prefeitura de Sertãozinho - SP
Prova:
Instituto Access - 2026 - Prefeitura de Sertãozinho - SP - Educador de Apoio e Inclusão Escolar - EAI |
Q3873991
Pedagogia
A ampliação do acesso à educação formal no Brasil, especialmente a partir da segunda metade do século XX, esteve associada a transformações sociais e econômicas relevantes.
Assinale a alternativa que expressa corretamente um efeito estrutural desse processo.
Q3872692
Pedagogia
A legislação educacional brasileira estabelece princípios
que orientam a organização dos sistemas de ensino,
incluindo formas de participação da comunidade escolar.
A gestão democrática aparece como diretriz que busca
ampliar o diálogo, a transparência e a
corresponsabilidade. Em provas, exige-se reconhecer
essa diretriz e seu significado institucional. Analise as
assertivas.
I. A gestão democrática é princípio do ensino público.
II. A gestão democrática exclui a participação da comunidade escolar.
III. A gestão democrática favorece a participação social.
IV. A gestão democrática é incompatível com sistemas públicos de ensino.
Está CORRETO o que se afirma em:
I. A gestão democrática é princípio do ensino público.
II. A gestão democrática exclui a participação da comunidade escolar.
III. A gestão democrática favorece a participação social.
IV. A gestão democrática é incompatível com sistemas públicos de ensino.
Está CORRETO o que se afirma em:
Q3872690
Pedagogia
A organização da educação profissional no Brasil foi
estruturada por normas que definem suas finalidades e
sua articulação com as demais etapas e modalidades de
ensino. No âmbito dessas diretrizes, a formação voltada
ao trabalho não é compreendida de forma isolada, mas
inserida em um projeto educacional mais amplo. Diante
desse contexto, é correto afirmar que:
Ano: 2026
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Gameleira de Goiás - GO
Prova:
IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Gameleira de Goiás - GO - Cuidador |
Q3870609
Pedagogia
A proteção e a segurança no ambiente escolar envolvem a
atuação conjunta de toda a comunidade, incluindo
estudantes, familiares, profissionais da educação, gestores,
conselheiros e equipes de segurança. Entre as ações
previstas para promover cuidados e prevenir acidentes, a
postura adequada da comunidade escolar é
Ano: 2026
Banca:
IF-MT
Órgão:
IF-MT
Prova:
IF-MT - 2026 - IF-MT - Professor EBTT - Área: Pedagogia |
Q3870126
Pedagogia
A definição de objetivos e funções da escola incide propriamente no projeto pedagógico, no currículo, nas formas
de organização e gestão, na formação continuada de professores, na dinâmica da sala de aula e nas formas de
avaliação (Libâneo, 2016).
Fonte: LIBÂNEO. J. C. Políticas educacionais no Brasil: desfiguramento da escola e do conhecimento escolar. Cadernos de Pesquisa v.46 n.159 p.38-62 jan./mar. 2016.
Em relação à afirmativa do referido autor, assinale as assertivas VERDADEIRAS com V e as FALSAS com F:
I. ( ) Há consenso na área da educação acerca dos objetivos e funções da escola, repercutindo em diversos significados de qualidade de ensino.
II. ( ) Em se tratando das políticas oficiais, pesquisas demostram que as políticas educacionais aplicadas às escolas nas últimas décadas têm sido influenciadas por orientações dos organismos internacionais, as quais produzem um impacto considerável nas concepções de escola e conhecimento escolar e na formulação de currículos.
III. ( ) As práticas ligadas aos embates teóricos no campo das ciências humanas e da educação em relação a objetivos da escola, formas de organização e gestão e do processo de ensino-aprendizagem, estão vinculadas a interesses de grupos e às relações de poder em âmbitos internacional e nacional.
IV. ( ) A crítica feita às políticas educacionais se refere ao fato de reduzirem a escola a mero lugar de acolhimento e integração social, limitando seu papel ao cuidado e atendimento à diversidade social dos alunos.
Marque a sequência CORRETA:
Fonte: LIBÂNEO. J. C. Políticas educacionais no Brasil: desfiguramento da escola e do conhecimento escolar. Cadernos de Pesquisa v.46 n.159 p.38-62 jan./mar. 2016.
Em relação à afirmativa do referido autor, assinale as assertivas VERDADEIRAS com V e as FALSAS com F:
I. ( ) Há consenso na área da educação acerca dos objetivos e funções da escola, repercutindo em diversos significados de qualidade de ensino.
II. ( ) Em se tratando das políticas oficiais, pesquisas demostram que as políticas educacionais aplicadas às escolas nas últimas décadas têm sido influenciadas por orientações dos organismos internacionais, as quais produzem um impacto considerável nas concepções de escola e conhecimento escolar e na formulação de currículos.
III. ( ) As práticas ligadas aos embates teóricos no campo das ciências humanas e da educação em relação a objetivos da escola, formas de organização e gestão e do processo de ensino-aprendizagem, estão vinculadas a interesses de grupos e às relações de poder em âmbitos internacional e nacional.
IV. ( ) A crítica feita às políticas educacionais se refere ao fato de reduzirem a escola a mero lugar de acolhimento e integração social, limitando seu papel ao cuidado e atendimento à diversidade social dos alunos.
Marque a sequência CORRETA:
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