Na perspectiva de Ilma Passos Alencastro Veiga, qual
elemento confere dimensão política ao Projeto PolíticoPedagógico?

Question

Na perspectiva de Ilma Passos Alencastro Veiga, qual
elemento confere dimensão política ao Projeto PolíticoPedagógico? Alternativa A: A formalização das decisões escolares em documento
aprovado pelos órgãos colegiados e adequado às normas do
sistema educacional. Ou Alternativa B: A distribuição das atribuições entre os segmentos da
comunidade escolar, com definição prévia das
responsabilidades administrativas e pedagógicas.  Ou Alternativa C: A definição intencional e coletiva dos rumos da ação
educativa, articulada a compromissos sociopolíticos e aos
interesses concretos da população. Ou Alternativa D: A transformação das demandas da comunidade em metas
institucionais consensuais, preservando a continuidade das
ações independentemente das divergências existentes. Ou Alternativa E: A adequação das finalidades da escola às políticas
educacionais vigentes, conciliando as expectativas locais com
os indicadores estabelecidos pelos sistemas de ensino.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [C] A definição intencional e coletiva dos rumos da ação
educativa, articulada a compromissos sociopolíticos e aos
interesses concretos da população. Gabarito: CFundamento decisivo: O critério decisivo era identificar, na formulação de Veiga, o que caracteriza o PPP como projeto político: a definição coletiva dos rumos da ação educativa vinculada a compromisso sociopolítico.Tema central: PPP em VeigaAnálise das alternativasAErradaEstá errada porque reduz a dimensão política do PPP à formalização das decisões em documento aprovado e adequado às normas. Pela base, Veiga não define o político do PPP pelo registro formal ou pela conformidade normativa, mas pela intencionalidade sociopolítica da ação educativa.BErradaEstá errada porque desloca o foco para a distribuição de atribuições e responsabilidades. Isso diz respeito à organização operacional ou administrativa da escola, não ao elemento que confere a dimensão política do PPP em Veiga.CCertaA alternativa C está correta porque corresponde ao conceito de Veiga de PPP como ação intencional e coletiva, com sentido explícito e compromisso sociopolítico. O diferencial em relação às demais opções é que ela situa a dimensão política na definição de fins e rumos da escola voltados aos interesses concretos da população, e não em formalização documental, organização administrativa, consenso abstrato ou mera adequação às políticas vigentes.DErradaEstá errada porque apresenta a dimensão política como transformação das demandas em metas consensuais, preservando continuidade apesar das divergências. Pela base, o político em Veiga não se define por consenso abstrato nem pela neutralização do conflito, mas por compromisso sociopolítico e direção intencional da ação educativa.EErradaEstá errada porque faz a dimensão política depender da adequação das finalidades da escola às políticas vigentes e aos indicadores do sistema. A base afasta essa leitura: Veiga não reduz o PPP à adaptação às diretrizes externas; o núcleo político está na definição coletiva e sociopoliticamente comprometida das finalidades.Pegadinha da questãoA questão tenta fazer o candidato associar “político” a burocracia, organização administrativa ou ajuste às normas, quando em Veiga o decisivo é o compromisso sociopolítico que orienta os fins da escola.Dica para questões semelhantesEm questões sobre PPP em Veiga, procure a alternativa que trate de definição coletiva de finalidades e de direção da ação educativa, não apenas de procedimentos formais.Se a opção desloca o foco para documento, aprovação, divisão de tarefas ou adequação normativa, ela não traduz o núcleo da dimensão política.Nem toda participação coletiva basta: o critério decisivo é a construção coletiva dos rumos da escola vinculada a compromisso sociopolítico.Quando aparecer a palavra “político”, verifique se ela está ligada a projeto social e finalidade educativa, e não a mera administração institucional.

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Gabarito comentado

Gabarito: C

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