Questões de Pedagogia - Políticas Educacionais para Concurso - Página 23

Q4048459

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Pão de Açúcar - AL Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Pão de Açúcar - AL - Inspetor Escolar |

Q4048459 Pedagogia

A organização da Educação Básica brasileira, estruturada pela Lei nº 9.394/1996 e pelas Diretrizes Curriculares Nacionais, compreende etapas e modalidades cujas especificidades pedagógicas, jurídicas e organizacionais impõem ao intérprete distinções conceituais que superam a mera descrição normativa. Considerando a articulação entre os fundamentos legais, as finalidades formativas de cada etapa e as peculiaridades das modalidades de ensino previstas no ordenamento educacional brasileiro, assinale a alternativa correta:

A

A Educação Infantil, primeira etapa da Educação Básica, é apresentada como obrigatória desde o nascimento, impondo matrícula compulsória imediata, embora a legislação determine obrigatoriedade apenas a partir dos quatro anos, não havendo previsão legal para imposição anterior.

B

A Educação Especial é descrita como modalidade que prioriza classes e escolas especializadas para inclusão, contudo essa interpretação contraria a orientação legal, que determina a oferta preferencial no ensino regular com atendimento especializado complementar e não substitutivo.

C

O Ensino Médio, etapa final da Educação Básica, pode ser organizado por módulos e progressão por competências, porém a alternativa afirma ser proibida a oferta na modalidade a distância para jovens, desconsiderando que a legislação permite EaD em situações específicas previstas.

D

A Educação de Jovens e Adultos, por ser modalidade transversal da Educação Básica, vai além da simples certificação e garante aos estudantes funções reparadora, equalizadora e qualificadora, assegurando acesso ao direito à educação e ao desenvolvimento humano ao longo da vida.

E

A Educação Profissional e Tecnológica, quando integrada ao Ensino Médio, é tratada como etapa autônoma da Educação Básica, mas essa concepção ignora que tal integração não cria nova etapa, devendo seguir diretrizes do Ensino Médio e respeitar as normas definidas para essa etapa.

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Q4048458

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Pão de Açúcar - AL Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Pão de Açúcar - AL - Inspetor Escolar |

Q4048458 Pedagogia

Planejamento educacional constitui instrumento fundamental para a organização das políticas públicas de educação e para a definição de metas voltadas à melhoria da qualidade do ensino. Esse processo envolve diagnóstico da realidade educacional, definição de objetivos, estabelecimento de estratégias e acompanhamento sistemático das ações implementadas. No Brasil, diferentes níveis de planejamento articulam-se entre si, orientando a atuação dos sistemas de ensino e das instituições escolares. Considerando essa perspectiva, analise as afirmações a seguir.
I. O planejamento educacional envolve diagnóstico da realidade, definição de metas e acompanhamento das ações. II. O planejamento educacional limita-se à elaboração de documentos formais sem acompanhamento posterior. III. O monitoramento das metas permite avaliar o progresso das políticas educacionais. IV. O planejamento educacional impede a revisão de estratégias ao longo da execução das políticas. V. A participação institucional pode contribuir para a construção de planos educacionais mais adequados à realidade.
Está CORRETO o que se afirma em:

A

I, III e V, apenas.

B

I, II e IV, apenas.

C

II e III, apenas.

D

I e IV, apenas.

E

III, IV e V, apenas.

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Q4048454

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Pão de Açúcar - AL Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Pão de Açúcar - AL - Inspetor Escolar |

Q4048454 Pedagogia

A educação inclusiva representa uma perspectiva educacional orientada pelo reconhecimento da diversidade humana e pelo direito de todos os estudantes à participação plena nos processos escolares. No contexto das políticas públicas brasileiras, essa abordagem pressupõe a reorganização das práticas pedagógicas, dos recursos educacionais e das estruturas institucionais para garantir acesso, permanência e aprendizagem. A legislação educacional estabelece diretrizes que orientam os sistemas de ensino na promoção de práticas inclusivas e no combate a qualquer forma de discriminação no ambiente escolar. Analise as afirmções abaixo e classifique cada uma como verdadeira (V) ou falsa (F).
(__) A educação inclusiva busca assegurar a participação de todos os estudantes no ensino comum, respeitando suas diferenças. (__) O atendimento educacional especializado substitui a escolarização na classe comum. (__) As práticas pedagógicas inclusivas pressupõem adaptações curriculares e estratégias diversificadas de ensino. (__) A educação inclusiva limita-se ao atendimento de estudantes com deficiência. (__) O princípio da igualdade de oportunidades orienta as políticas de inclusão educacional.
A sequência CORRETA, de cima para baixo, é:

A

V, V, F, F, V.

B

V, F, F, V, V.

C

V, F, V, F, V.

D

F, V, F, V, F.

E

F, F, V, V, F

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Q4048450

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Pão de Açúcar - AL Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Pão de Açúcar - AL - Inspetor Escolar |

Q4048450 Pedagogia

Transformações nas concepções de gestão educacional passaram a enfatizar a importância da participação coletiva na organização das instituições escolares. No contexto da educação pública brasileira, esse princípio orienta práticas que favorecem a construção compartilhada de decisões relacionadas à organização pedagógica, administrativa e institucional das escolas. A legislação educacional brasileira prevê mecanismos que possibilitam a participação de diferentes segmentos da comunidade escolar nesses processos decisórios. Considerando essa perspectiva, qual alternativa apresenta CORRETAMENTE um instrumento compatível com o princípio da gestão democrática no ensino público?

A

Substituição do debate coletivo nas decisões administrativas por reuniões informativas e de prestação de contas.

B

Participação da comunidade escolar em instâncias colegiadas e processos de construção do projeto pedagógico.

C

Definição unilateral do currículo pelo diretor da instituição, contando apenas com parecer meramente opinativo dos docentes.

D

Exclusão dos estudantes das discussões relacionadas ao sistema organizacional administrativo e financeiro da escola.

E

Centralização absoluta das decisões pedagógicas em órgãos centrais do sistema educacional, como Secretaria de Educação.

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Q4048446

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Pão de Açúcar - AL Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Pão de Açúcar - AL - Inspetor Escolar |

Q4048446 Pedagogia

A educação profissional e tecnológica integra a educação básica e a educação superior, articulando formação geral e formação técnica voltada ao mundo do trabalho. Sua organização envolve diferentes formas de oferta, incluindo cursos técnicos, tecnológicos e programas de qualificação profissional. A legislação educacional estabelece princípios que orientam a articulação entre educação, ciência, tecnologia e desenvolvimento social. Com base nesse contexto, analise as afirmções abaixo e classifique cada uma como verdadeira (V) ou falsa (F).
(__) A educação profissional pode articular-se ao ensino médio em diferentes formas de organização curricular. (__) A educação profissional destina-se exclusivamente à formação universitária tradicional. (__) A integração entre teoria e prática constitui princípio relevante dessa modalidade educacional. (__) A formação profissional deve considerar as demandas sociais e produtivas da sociedade. (__) A educação profissional impede a continuidade dos estudos em outros níveis educacionais.
A sequência CORRETA, de cima para baixo, é:

A

V, F, V, V, F.

B

F, V, F, V, V.

C

V, V, F, F, V.

D

F, F, V, V, F.

E

V, F, F, V, V.

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Q4048445

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Pão de Açúcar - AL Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Pão de Açúcar - AL - Inspetor Escolar |

Q4048445 Pedagogia

Transformações nas concepções de administração escolar passaram a valorizar mecanismos institucionais que ampliam a participação coletiva nas decisões educacionais. Em diferentes redes de ensino brasileiras, estruturas colegiadas foram instituídas com o objetivo de favorecer o diálogo entre profissionais da educação, estudantes, famílias e representantes da comunidade local. Tais instâncias contribuem para a transparência das ações da escola e para o acompanhamento das políticas educacionais implementadas no âmbito da unidade escolar. Nesse contexto, identifique uma função compatível com o papel desempenhado por esse tipo de colegiado nas instituições de ensino e assinale a alternativa CORRETA.

A

Executar diretamente as atividades pedagógicas desenvolvidas pelos professores em sala de aula.

B

Atuar como instância colegiada de participação da comunidade escolar nas decisões pedagógicas, administrativas e financeiras da escola.

C

Substituir a direção escolar em todas as decisões administrativas e pedagógicas da instituição.

D

Realizar exclusivamente atividades de caráter festivo e cultural da comunidade escolar.

E

Definir isoladamente os conteúdos curriculares obrigatórios das disciplinas escolares.

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Q4048442

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Pão de Açúcar - AL Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Pão de Açúcar - AL - Inspetor Escolar |

Q4048442 Pedagogia

Políticas educacionais contemporâneas têm buscado ampliar as oportunidades formativas oferecidas aos estudantes da educação básica. Nesse debate, diferentes expressões passaram a ser utilizadas para designar propostas de ampliação das experiências educativas no ambiente escolar. Algumas abordagens enfatizam a ampliação da jornada diária de permanência do estudante na escola, enquanto outras destacam a necessidade de promover o desenvolvimento humano em múltiplas dimensões formativas. Considerando essas concepções presentes nas políticas educacionais brasileiras, qual alternativa apresenta CORRETAMENTE a relação entre esses dois conceitos?

A

Educação integral refere-se à formação plena do estudante em múltiplas dimensões, enquanto educação em tempo integral diz respeito à ampliação da jornada escolar.

B

Educação integral limita-se ao tempo de permanência na escola, enquanto educação em tempo integral aborda múltiplas dimensões formativas.

C

Educação integral diz respeito ao aumento do tempo na escola, enquanto educação em tempo integral trata da formação plena do estudante.

D

A educação integral refere-se apenas à ampliação da jornada escolar, enquanto tempo integral trata do desenvolvimento em múltiplas dimensões.

E

Educação integral e educação em tempo integral indicam exclusivamente a ampliação da jornada escolar no processo formativo do estudante.

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Q4047001

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Pão de Açúcar - AL Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Pão de Açúcar - AL - Professor de Educação Infantil e do 1° ao 5° ano |

Q4047001 Pedagogia

No contexto atual marcado pela circulação intensa de informações em ambientes digitais, torna-se fundamental que os estudantes desenvolvam habilidades para analisar criticamente conteúdos e posicionar-se de forma responsável diante de diferentes situações sociais e informacionais. A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) contempla essa perspectiva entre suas competências gerais. Com base nesse contexto, julgue os itens a seguir como Verdadeiros (V) ou Falsos (F).

(__) Argumentar com base em fatos, dados e informações confiáveis constitui uma competência que contribui para a formação de posicionamentos éticos e responsáveis.

(__) O desenvolvimento de competências socioemocionais na escola envolve a capacidade de dialogar, negociar ideias e respeitar diferentes pontos de vista.

(__) As competências socioemocionais concentram-se apenas no desenvolvimento de atitudes e comportamentos, não envolvendo processos de análise e reflexão sobre informações.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.

A

F, F, V.

B

F, V, V.

C

V, V, V.

D

V, F, V.

E

V, V, F.

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Q4046917

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Pão de Açúcar - AL Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Pão de Açúcar - AL - Professor de História |

Q4046917 Pedagogia

No contexto atual marcado pela circulação intensa de informações em ambientes digitais, torna-se fundamental que os estudantes desenvolvam habilidades para analisar criticamente conteúdos e posicionar-se de forma responsável diante de diferentes situações sociais e informacionais. A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) contempla essa perspectiva entre suas competências gerais. Com base nesse contexto, julgue os itens a seguir como Verdadeiros (V) ou Falsos (F).
(__) Argumentar com base em fatos, dados e informações confiáveis constitui uma competência que contribui para a formação de posicionamentos éticos e responsáveis.
(__) O desenvolvimento de competências socioemocionais na escola envolve a capacidade de dialogar, negociar ideias e respeitar diferentes pontos de vista.
(__) As competências socioemocionais concentram-se apenas no desenvolvimento de atitudes e comportamentos, não envolvendo processos de análise e reflexão sobre informações.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.

A

V, V, V.

B

F, V, V.

C

V, F, V.

D

F, F, V.

E

V, V, F.

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Q4046359

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Pão de Açúcar - AL Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Pão de Açúcar - AL - Professor de Educação Física |

Q4046359 Pedagogia

No contexto atual marcado pela circulação intensa de informações em ambientes digitais, torna-se fundamental que os estudantes desenvolvam habilidades para analisar criticamente conteúdos e posicionar-se de forma responsável diante de diferentes situações sociais e informacionais. A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) contempla essa perspectiva entre suas competências gerais. Com base nesse contexto, julgue os itens a seguir como Verdadeiros (V) ou Falsos (F).

(__) Argumentar com base em fatos, dados e informações confiáveis constitui uma competência que contribui para a formação de posicionamentos éticos e responsáveis.

(__) O desenvolvimento de competências socioemocionais na escola envolve a capacidade de dialogar, negociar ideias e respeitar diferentes pontos de vista.

(__) As competências socioemocionais concentram-se apenas no desenvolvimento de atitudes e comportamentos, não envolvendo processos de análise e reflexão sobre informações.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.

A

V, F, V.

B

F, V, V.

C

V, V, V.

D

F, F, V.

E

V, V, F.

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Q4045555

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Pão de Açúcar - AL Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Pão de Açúcar - AL - Professor de Atendimento Escolar Especializado |

Q4045555 Pedagogia

No contexto atual marcado pela circulação intensa de informações em ambientes digitais, torna-se fundamental que os estudantes desenvolvam habilidades para analisar criticamente conteúdos e posicionar-se de forma responsável diante de diferentes situações sociais e informacionais. A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) contempla essa perspectiva entre suas competências gerais. Com base nesse contexto, julgue os itens a seguir como Verdadeiros (V) ou Falsos (F).
(__) Argumentar com base em fatos, dados e informações confiáveis constitui uma competência que contribui para a formação de posicionamentos éticos e responsáveis.
(__) O desenvolvimento de competências socioemocionais na escola envolve a capacidade de dialogar, negociar ideias e respeitar diferentes pontos de vista.
(__) As competências socioemocionais concentram-se apenas no desenvolvimento de atitudes e comportamentos, não envolvendo processos de análise e reflexão sobre informações.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.

A

F, V, V.

B

V, F, V.

C

V, V, V.

D

V, V, F.

E

F, F, V.

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Q4044511

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Araquari - SC Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Araquari - SC - Arquiteto |

Q4044511 Pedagogia

Com base na Lei Complementar nº 133/2012, que dispõe sobre o Estatuto e Plano de Cargos e Salários do Magistério Público Municipal de Araquari, assinale a alternativa correta sobre os processos de ingresso e provimento de cargos na rede municipal de educação.

A

Novas vagas para o cargo de auxiliar de monitora de creche serão abertas mediante concurso público todo ano.

B

Para o cargo de professor de música, é obrigatório possuir curso superior em música e afins.

C

O concurso para docentes somente será aberto para nível superior na área específica.

D

A formação de profissionais para administração escolar é restrita a cursos de pós-graduação.

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Q4044105

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Araquari - SC Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Araquari - SC - Administrador Escolar |

Q4044105 Pedagogia

De acordo com Libâneo (2001), com base nos estudos existentes no Brasil sobre organização e gestão escolar e nas experiências desenvolvidas nos últimos anos, é possível apresentar, de forma esquemática, três concepções de organização e gestão. Quais são essas concepções?

A

Gestão tradicional, tecnicista e liberal.

B

Gestão burocrática, autocrática e pedagógica.

C

Gestão técnico-científica, autogestionária e democrático-participativa.

D

Gestão liberal, construtivista e behaviorista.

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Q4043601

Ano: 2026 Banca: IVIN Órgão: Prefeitura de Simões - PI Prova: IVIN - 2026 - Prefeitura de Simões - PI - Professor Educação Infantil |

Q4043601 Pedagogia

O Projeto Político-Pedagógico (PPP) é compreendido não apenas como um documento administrativo, mas como um processo de reflexão e decisão sobre a identidade da escola. "O projeto busca um rumo, uma direção. É uma ação intencional, com um sentido explícito, com um compromisso definido coletivamente". Ao analisarmos a terminologia, o projeto é considerado "Político" porque:

A

Deve ser submetido à aprovação e revisão dos políticos locais eleitos, garantindo que a escola siga a ideologia do governo vigente.

B

Refere-se ao compromisso com a formação do cidadão para um tipo de sociedade, exigindo uma postura ética e a participação em relações de poder para a transformação da realidade social.

C

Funciona primordialmente como um instrumento burocrático de controle estatal, cuja principal função é a captação de recursos e verbas federais para a manutenção da infraestrutura física.

D

Constitui-se como uma peça técnica elaborada exclusivamente pela equipe gestora para cumprir as exigências da Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB), não possuindo caráter vinculativo na prática diária.

E

Restringe-se à organização dos conteúdos programáticos e das datas festivas, visando a neutralidade pedagógica e a ausência de posicionamentos sociais dentro do ambiente escolar.

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Q4043313

Ano: 2026 Banca: Ápice Consultoria Órgão: Prefeitura de São José dos Cordeiros - PB Prova: Ápice Consultoria - 2026 - Prefeitura de São José dos Cordeiros - PB - Auxiliar de Professor - Educação Infantil |

Q4043313 Pedagogia

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB, 9.394/96), tem como alguns dos princípios básicos: a gratuidade do ensino público, respeito a diversidade, pluralismo de ideias, a liberdade de aprender/ensinar, dentre outros. Com base nessa informação, assinale a alternativa INCORRETA.

A

A LDB estabelece a coexistência de instituições públicas e privadas de ensino, respeitando a diversidade de propostas pedagógicas.

B

A LDB determina que a gestão do ensino público deve ocorrer de forma democrática, com participação da comunidade escolar e local.

C

A LDB prevê a centralização das decisões pedagógicas em órgãos federais, limitando a autonomia dos sistemas de ensino e das unidades escolares.

D

A LDB garante a liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar o pensamento, a arte e o saber, promovendo o pluralismo de ideias e concepções pedagógicas.

E

A LDB assegura igualdade de condições para o acesso e permanência na escola, reconhecendo a educação como direito de todos e dever do Estado e da família.

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Q4043312

Ano: 2026 Banca: Ápice Consultoria Órgão: Prefeitura de São José dos Cordeiros - PB Prova: Ápice Consultoria - 2026 - Prefeitura de São José dos Cordeiros - PB - Auxiliar de Professor - Educação Infantil |

Q4043312 Pedagogia

A proposta pedagógica de uma escola, precisa ser uma construção, coletiva, que envolva todos que fazem parte do ambiente pedagógico escolar. Ela precisa ter a identidade da instituição de ensino, com ações que visem assegurar o direito de ensino-aprendizagem de todos os alunos. Nesse sentido, assinale a alternativa correta.

A

A proposta pedagógica é um documento fixo, que não pode ser modificado ao longo do tempo.

B

A proposta pedagógica deve ser elaborada exclusivamente pela direção da escola, sem a participação da comunidade escolar.

C

A proposta pedagógica deve priorizar apenas o conteúdo curricular, sem considerar aspectos sociais e culturais.

D

A proposta pedagógica deve atender apenas às exigências administrativas, sem considerar a realidade dos alunos.

E

A proposta pedagógica deve ser construída coletivamente, considerando a participação de professores, gestores, alunos e comunidade.

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Q4043308

Ano: 2026 Banca: Ápice Consultoria Órgão: Prefeitura de São José dos Cordeiros - PB Prova: Ápice Consultoria - 2026 - Prefeitura de São José dos Cordeiros - PB - Auxiliar de Professor - Educação Infantil |

Q4043308 Pedagogia

A Conferência Mundial de Educação para Todos, ocorrida em 1990, trazia como um dos objetivos, garantir a aprendizagem para todos, buscando reduzir o analfabetismo. Com base nisso, assinale a alternativa correta.

A

A conferência priorizava apenas o ensino técnico voltado ao mercado de trabalho.

B

O objetivo era substituir os sistemas educacionais formais por métodos exclusivamente informais.

C

O foco principal era a ampliação do ensino superior em países desenvolvidos.

D

A proposta central era garantir educação básica de qualidade para todas as pessoas, incluindo jovens e adultos.

E

A conferência defendia o acesso à educação apenas para crianças em idade escolar obrigatória.

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Q4042431

Ano: 2026 Banca: Instituto Legalle Órgão: Prefeitura de Arroio Grande - RS Prova: Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de Arroio Grande - RS - Professor de Ciências |

Q4042431 Pedagogia

A Lei n" 13.722/2018 torna obrigatoria a capacitação em noções básicas de primeiros socorros de professores e funcionários de estabelecimentos de ensino públicos e privados de educação básica e de estabelecimentos de recreação infantil. Essa lei possui as diretrizes necessárias para que esta capacitação seja oferecida aos proÍissionais da educação. Em relação a essa Lei, a quem caberá a responsabilidade de promover a capacitação dos professores e funcionários dos estabelecimentos públicos?

A

A secretaria de saúde municipal.

B

Ao ministério da saúde.

C

Ao MEC.

D

Aos respectivos sistemas ou redes de ensino.

E

Ao governo federal.

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Q4042385

Q4042385 Pedagogia

No âmbito das políticas educacionais contemporâneas, a educação Inclusiva constitui-se como um paradigma orientado pela garantia do direito à educação para todos, considerando a diversidade dos estudantes e a necessidade de reorganização dos sistemas de ensino.

Nessa perspectiva, a educação inclusiva:

A

Defende a segregação de estudantes com necessidades educacionais específicas como estrategia pedagogica para garantir maior eficiência no processo de ensino.

B

Prioriza a adaptação do estudante ao sistema educacional vigente, preservando práticas pedagogicas homogêneas como forma de assegurar equidade.

C

Adota como princípio a manutenção de currículos distintos para diferentes perfis de estudantes, de modo a preservar a eficiência do sistema educacional.

D

Pressupóe a reorganização estrutural, pedagogica e curricular da escola, visando assegurar o acesso, a participação e a aprendizagem de todos os alunos.

E

Considera que a presença de estudantes com diferentes necessidades educacionais compromete o rendimento global da turma, devendo ser evitada.

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Q4041520

Ano: 2026 Banca: Ápice Consultoria Órgão: Prefeitura de São José dos Cordeiros - PB Prova: Ápice Consultoria - 2026 - Prefeitura de São José dos Cordeiros - PB - Professor da Educação Infantil |

Q4041520 Pedagogia

A Base Nacional Comum Curricular – BNCC (Brasil, 2017) registra a necessidade da intencionalidade educativa e do acompanhamento pedagógico. Com base nisso, analise as assertivas a seguir.

I. A organização do trabalho pedagógico na Educação Infantil deve considerar as áreas de conhecimento no desenvolvimento das crianças, em consonância com as orientações dos Referenciais Curriculares Nacionais para a Educação Infantil – RCNEI - (Brasil, 1998), por se tratar de um documento normativo principal nesse nível de Educação.

II. As práticas pedagógicas que compõem a proposta curricular da Educação Infantil devem ter como eixos norteadores as interações e a brincadeira, garantindo às crianças, dentre outros aspectos, experiências de narrativas, de apreciação e interação com a linguagem oral e escrita, e convívio com diferentes suportes e gêneros textuais orais e escritos.

III. Todas as crianças precisam ser tratadas de modo igualitário. Nesse sentido, o planejamento deve ser uniforme para todas as crianças, uma vez que não devemos tratar as pessoas de forma diferenciada.

IV. A organização do currículo deve estar pautada pelo exercício do respeito à dignidade humana, valorização da diversidade, defesa do meio ambiente, dos direitos humanos, do respeito às diferenças étnicas, geracionais, de gênero, religiosas e políticas, desde a Educação Infantil, proporcionando a criação de novos olhares inclusivos sobre a sociedade.

V. A proposta pedagógica das instituições de Educação Infantil deve ter como objetivo garantir à criança acesso a processos de apropriação, renovação e articulação de conhecimentos e aprendizagens de diferentes linguagens, assim como o direito à proteção, à saúde, à liberdade, à confiança, ao respeito, à dignidade, à brincadeira, à convivência e à interação com outras crianças (Res CNE/CEB nº 5/2009, art.8º).

Após análise, conclui-se que estão corretas:

A

I e II.

B

I, III e V.

C

I e IV.

D

II, III e IV.

E

II, IV e V.

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