A inclusão escolar pressupõe que a escola se adapte para re...

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Q4323693 Pedagogia
A inclusão escolar pressupõe que a escola se adapte para receber todos os alunos, independentemente de suas condições físicas, intelectuais, sociais ou emocionais. A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva orienta o Atendimento Educacional Especializado (AEE). Acerca desse tema, marque V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:

(__)O AEE substitui o ensino regular, devendo o aluno com deficiência frequentar apenas a sala de recursos multifuncionais.
(__)A educação inclusiva exige a eliminação de barreiras arquitetônicas, pedagógicas e comunicacionais para garantir o acesso e a permanência dos alunos.
(__)O AEE deve ser realizado, prioritariamente, no turno inverso ao da escolarização, de forma complementar ou suplementar.
(__)A inclusão é responsabilidade exclusiva do professor de apoio, não cabendo ao regente da sala comum adaptar suas estratégias.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
Alternativas

Gabarito comentado

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Gabarito: C

Fundamento decisivo: A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva, mencionada no enunciado, estabelece que o AEE não substitui a escolarização; esse princípio orienta a avaliação das afirmações e conduz à alternativa C.

Tema central: AEE na educação inclusiva
Análise das alternativas
A
Errada
Erra os itens 2 e 4: considera falsa a exigência de eliminação de barreiras, prevista na política, e verdadeira a exclusividade do professor de apoio, incompatível com a articulação necessária entre o AEE e o ensino comum.
B
Errada
Erra o item 1 ao admitir que o AEE substitui o ensino regular. Sua função é complementar ou suplementar a formação, e não restringir a escolarização à sala de recursos.
C
Certa
A alternativa C aplica corretamente as diretrizes da seção VI da Política de 2008. O primeiro item é falso porque o AEE complementa ou suplementa a formação, sem substituir a escolarização. O segundo é verdadeiro porque a inclusão exige eliminar barreiras arquitetônicas, pedagógicas e comunicacionais. O terceiro é verdadeiro por associar o AEE ao turno inverso e à função complementar ou suplementar; embora 'prioritariamente' não seja transcrição literal do trecho da política, não altera o julgamento oficial. O quarto é falso porque a inclusão exige atuação articulada da escola e estratégias adequadas também no ensino comum, não sendo responsabilidade exclusiva do professor de apoio.
D
Errada
Inverte os quatro julgamentos: admite a substituição da escolarização pelo AEE, nega a exigência de remoção de barreiras, rejeita o atendimento complementar ou suplementar em turno inverso e atribui a inclusão exclusivamente ao apoio. Todos esses julgamentos contrariam as diretrizes indicadas na base.
Pegadinha da questão
Confundir atendimento especializado com escolarização substitutiva e supor que a existência do professor de apoio dispensa o regente de adequar suas estratégias.
Dica para questões semelhantes
  • Ao julgar a função do AEE, diferencie complementar ou suplementar a formação de substituir a escolarização: a política admite as duas primeiras funções, não a última.
  • Associe o AEE ao turno inverso, sem interpretar 'prioritariamente' como autorização para substituir as aulas comuns.
  • Verifique se a proposta inclusiva contempla remoção de barreiras e articulação com o ensino comum; a presença de apoio não torna a inclusão responsabilidade exclusiva desse profissional.

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