As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação
Escolar Quilombola e Indígena preveem um modelo que
respeite o território, a memória e os saberes tradicionais.
Considerando a inserção do assistente social em
municípios com comunidades tradicionais (como
quilombos e aldeias), a intervenção deve:

Question

As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação
Escolar Quilombola e Indígena preveem um modelo que
respeite o território, a memória e os saberes tradicionais.
Considerando a inserção do assistente social em
municípios com comunidades tradicionais (como
quilombos e aldeias), a intervenção deve:  Alternativa A: Incentivar a assimilação dos valores urbanos pelos
estudantes para facilitar sua entrada no mercado de trabalho. Ou Alternativa B: Propor o fechamento de escolas rurais e quilombolas,
visando a integração dos alunos em grandes centros urbanos
mais equipados. Ou Alternativa C: Defender o direito a uma educação diferenciada, que
fortaleça a identidade cultural e a preservação do território como
espaço de reprodução da vida. Ou Alternativa D: Limitar-se à entrega de cestas básicas, visto que a cultura
dessas comunidades é uma barreira ao desenvolvimento
econômico. Ou Alternativa E: Ignorar as especificidades culturais para aplicar um modelo
de assistência social padronizado e universal.

Instituto BRB/SET · Accepted Answer

Alternativa [C] Defender o direito a uma educação diferenciada, que
fortaleça a identidade cultural e a preservação do território como
espaço de reprodução da vida.

As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Escola...

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