Questões de Pedagogia - Legislação da Educação para Concurso - Página 46

Q4049498

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Pão de Açúcar - AL Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Pão de Açúcar - AL - Auxiliar de Sala |

Q4049498 Pedagogia

O respeito à diversidade constitui princípio estruturante da educação democrática e inclusiva, estando previsto na Lei nº 9.394/1996 (Lei Federal − Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional) como fundamento do pluralismo de ideias e concepções pedagógicas. Nesse contexto analise as assertivas.

I. A valorização das diferenças culturais e sociais contribui para a formação cidadã e para a convivência democrática.

II. O tratamento equitativo pressupõe considerar as especificidades individuais dos estudantes.

III. A insensibilidade diante de situações de preconceito garante a imparcialidade institucional.

IV. Práticas pedagógicas inclusivas fortalecem o entimento de pertencimento e reduzem desigualdades. desigualdades.

É CORRETO o que se afirma em:

A

Apenas I e III.

B

Apenas I, III e IV.

C

Apenas I, II e IV.

D

Apenas II e III.

E

Apenas III e IV.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Q4048778

Ano: 2026 Banca: IBEPP Órgão: Prefeitura de Tupã - SP Prova: IBEPP - 2026 - Prefeitura de Tupã - SP - Profissional de Apoio Escolar |

Q4048778 Pedagogia

Conforme o Artigo 250 da Constituição do Estado de São Paulo, analise o trecho a seguir:

O Poder Público responsabilizar-se-á pela manutenção e expansão do ensino médio, público e gratuito, inclusive para os jovens e adultos que, na idade própria, a ele não tiveram acesso, tomando providências para ___________________________.

Assinale a alternativa que preenche CORRETAMENTE a lacuna do trecho acima:

A

Universalizá-lo, assegurando a oferta regular em níveis compatíveis com a demanda populacional e a qualidade socialmente referenciada do sistema público.

B

Oficializá-lo, estabelecendo diretrizes normativas que garantam a uniformização das metodologias pedagógicas e a eficácia avaliativa nas unidades escolares.

C

Consolidá-lo, promovendo a articulação entre as esferas administrativas para a viabilização de recursos financeiros destinados à infraestrutura das redes estaduais.

D

Institucionalizá-lo, mediante a implementação de currículos integrados que priorizem a formação técnica e a inserção imediata no mercado de trabalho regional.

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Q4048776

Ano: 2026 Banca: IBEPP Órgão: Prefeitura de Tupã - SP Prova: IBEPP - 2026 - Prefeitura de Tupã - SP - Profissional de Apoio Escolar |

Q4048776 Pedagogia

De acordo com o Artigo 209 da Constituição da República Federativa do Brasil de 1988, o ensino é livre à iniciativa privada, desde que observadas determinadas condições. Assinale a alternativa que apresenta CORRETAMENTE tais condições:

A

A observância dos parâmetros pedagógicos institucionais e a certificação periódica por entidades autônomas de acreditação educacional.

B

A submissão às diretrizes curriculares estabelecidas pelos sistemas de ensino e a vinculação administrativa direta aos órgãos reguladores da educação nacional.

C

O cumprimento das normas gerais da educação nacional e a autorização e avaliação de qualidade pelo Poder Público.

D

A adequação às políticas educacionais vigentes e a integração compulsória aos programas governamentais de financiamento estudantil.

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Q4048775

Ano: 2026 Banca: IBEPP Órgão: Prefeitura de Tupã - SP Prova: IBEPP - 2026 - Prefeitura de Tupã - SP - Profissional de Apoio Escolar |

Q4048775 Pedagogia

Educação, ministrada com base nos princípios estabelecidos no art. 205 e seguintes da Constituição Federal e inspirada nos princípios de liberdade e solidariedade humana, tem por fim, marcar (V) para as afirmativas Verdadeiras, (F) para as Falsas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

(_) O fortalecimento da unidade nacional e da solidariedade internacional.

(_) A preservação, difusão e expansão do patrimônio cultural.

(_) O desenvolvimento da capacidade de elaboração e reflexão crítica da realidade.

A

F - F - V.

B

V - F - F.

C

V - V - F.

D

V - V - V.

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Q4048774

Ano: 2026 Banca: IBEPP Órgão: Prefeitura de Tupã - SP Prova: IBEPP - 2026 - Prefeitura de Tupã - SP - Profissional de Apoio Escolar |

Q4048774 Pedagogia

De acordo com a Lei nº 9.394/1996, que estabelece as Diretrizes e Bases da Educação Nacional, os estabelecimentos de ensino, respeitadas as normas comuns e as do seu sistema de ensino, terão a incumbência de notificar ao Conselho Tutelar do Município:

I. A relação dos alunos que apresentem quantidade de faltas acima de 30% (trinta por cento) do percentual permitido em lei.

II. As ocorrências e os dados relativos a casos de violência que envolvam seus alunos, especialmente automutilações, tentativas de suicídio e suicídios consumados.

III. A relação entre o número de alunos e de professores, a carga horária e as condições materiais do estabelecimento de ensino.

Está(ão) CORRETA(S):

A

l, apenas.

B

II, apenas.

C

I e II, apenas.

D

l, ll e III.

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Q4048502

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Pão de Açúcar - AL Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Pão de Açúcar - AL - Intérprete de Libras |

Q4048502 Pedagogia

O bilinguismo é a proposta educacional que prevê a Libras como primeira língua e a Língua Portuguesa, preferencialmente na modalidade escrita, como segunda língua. Com base exclusivamente na redação atual do Decreto nº 5.626, de 22 de dezembro de 2005, assinale a alternativa CORRETA.

A

O ensino da Língua Portuguesa como segunda língua para alunos surdos deve seguir os mesmos métodos e critérios avaliativos aplicados aos alunos ouvintes que possuem o português como língua materna.

B

A educação bilíngue para surdos deve priorizar o ensino da modalidade oral da Língua Portuguesa nos primeiros anos de escolarização, condicionando o aprendizado da Libras ao sucesso da fala.

C

As instituições federais de ensino devem oferecer a disciplina de Libras apenas como curso extracurricular opcional, sendo vedada sua inclusão na grade curricular de licenciaturas.

D

O Poder Público deve garantir o acesso de alunos surdos a escolas bilíngues ou classes bilíngues, onde a Libras e a Língua Portuguesa escrita sejam as línguas de instrução e comunicação.

E

A atuação do intérprete de Libras em sala de aula substitui a necessidade de professores bilíngues, sendo o intérprete o responsável pelo planejamento pedagógico e avaliação do aluno surdo.

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Q4048475

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Pão de Açúcar - AL Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Pão de Açúcar - AL - Inspetor Escolar |

Q4048475 Pedagogia

Com base exclusivamente no disposto na Lei Federal nº 14.113/2020 (sem considerar jurisprudência ou doutrina), considere as afirmativas a seguir e registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:
(__) A Lei nº 14.113/2020 estabelece que parte dos recursos do FUNDEB deve ser destinada à remuneração dos profissionais da educação básica em efetivo exercício, incluindo aqueles que exercem funções de apoio técnico, administrativo ou operacional nas unidades escolares. (__) O novo FUNDEB prevê a instituição de conselhos de acompanhamento e controle social, compostos por representantes de diferentes segmentos, com a finalidade de fiscalizar a distribuição, a transferência e a aplicação dos recursos do fundo. (__) A Lei nº 14.113/2020 dispõe que os recursos do FUNDEB podem ser utilizados para pagamento de despesas relacionadas à manutenção e ao desenvolvimento do ensino, vedando sua aplicação em finalidades estranhas à educação básica pública.
Assinale a alternativa com a sequência correta de cima para baixo:

A

V, V, V.

B

F, V, V.

C

V, F, V.

D

F, F, V.

E

V, V, F.

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Q4048457

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Pão de Açúcar - AL Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Pão de Açúcar - AL - Inspetor Escolar |

Q4048457 Pedagogia

A educação especial, organizada como modalidade transversal da educação básica, destina-se ao atendimento de estudantes com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação. Nesse contexto, o atendimento educacional especializado constitui um conjunto de serviços e recursos pedagógicos voltados à eliminação de barreiras que dificultam a participação plena dos estudantes no processo educativo. A oferta desse atendimento ocorre de forma complementar ou suplementar à escolarização no ensino comum. Analise as afirmações a seguir.
I. O atendimento educacional especializado tem a função de complementar ou suplementar a formação dos estudantes da educação especial. II. O atendimento educacional especializado substitui a matrícula do estudante na classe comum do ensino regular. III. Recursos de acessibilidade e estratégias pedagógicas específicas integram o atendimento educacional especializado. IV. O atendimento educacional especializado é responsabilidade exclusiva das famílias dos estudantes. V. A organização desse atendimento deve considerar as necessidades educacionais específicas dos estudantes.
Está CORRETO o que se afirma em:

A

II e III, apenas.

B

I e IV, apenas.

C

III, IV e V, apenas.

D

I, III e V, apenas.

E

I, II e IV, apenas.

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Q4048454

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Pão de Açúcar - AL Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Pão de Açúcar - AL - Inspetor Escolar |

Q4048454 Pedagogia

A educação inclusiva representa uma perspectiva educacional orientada pelo reconhecimento da diversidade humana e pelo direito de todos os estudantes à participação plena nos processos escolares. No contexto das políticas públicas brasileiras, essa abordagem pressupõe a reorganização das práticas pedagógicas, dos recursos educacionais e das estruturas institucionais para garantir acesso, permanência e aprendizagem. A legislação educacional estabelece diretrizes que orientam os sistemas de ensino na promoção de práticas inclusivas e no combate a qualquer forma de discriminação no ambiente escolar. Analise as afirmções abaixo e classifique cada uma como verdadeira (V) ou falsa (F).
(__) A educação inclusiva busca assegurar a participação de todos os estudantes no ensino comum, respeitando suas diferenças. (__) O atendimento educacional especializado substitui a escolarização na classe comum. (__) As práticas pedagógicas inclusivas pressupõem adaptações curriculares e estratégias diversificadas de ensino. (__) A educação inclusiva limita-se ao atendimento de estudantes com deficiência. (__) O princípio da igualdade de oportunidades orienta as políticas de inclusão educacional.
A sequência CORRETA, de cima para baixo, é:

A

V, V, F, F, V.

B

V, F, F, V, V.

C

V, F, V, F, V.

D

F, V, F, V, F.

E

F, F, V, V, F

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Q4048453

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Pão de Açúcar - AL Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Pão de Açúcar - AL - Inspetor Escolar |

Q4048453 Pedagogia

A legislação educacional brasileira estabelece princípios orientadores que fundamentam a organização do sistema de ensino e as finalidades do processo educativo. Esses princípios articulam valores relacionados ao desenvolvimento humano, à formação cidadã e à preparação para a participação social e profissional. A partir dessas diretrizes, diferentes políticas educacionais e práticas pedagógicas são estruturadas nas instituições de ensino. Considerando as disposições da legislação educacional brasileira sobre a finalidade da educação nacional, assinale a alternativa que expressa CORRETAMENTE esse objetivo.

A

A garantia de acesso ao conhecimento sistematizado, com ênfase na aprendizagem de conteúdos essenciais definidos pelos currículos.

B

A promoção de conteúdos acadêmicos formais, com foco no desempenho escolar e na continuidade dos estudos em níveis superiores.

C

O pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho.

D

O fortalecimento de competências técnicas específicas, visando a inserção produtiva do estudante em atividades econômicas locais.

E

A organização de práticas pedagógicas voltadas ao desenvolvimento de habilidades cognitivas e ao domínio de conteúdos curriculares.

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Q4048452

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Pão de Açúcar - AL Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Pão de Açúcar - AL - Inspetor Escolar |

Q4048452 Pedagogia

A organização dos sistemas de ensino pressupõe mecanismos institucionais voltados à garantia da qualidade educacional e ao cumprimento das normas legais que regem o funcionamento das instituições escolares. Nesse contexto, práticas como supervisão, inspeção e controle educacional desempenham papel relevante no acompanhamento das atividades pedagógicas e administrativas das escolas. Essas ações envolvem orientação técnica, verificação do cumprimento da legislação e apoio à melhoria do processo educativo. Considerando os fundamentos legais dessas práticas no âmbito dos sistemas de ensino, analise as afirmações a seguir.
I. A supervisão educacional possui caráter orientador e formativo, buscando apoiar o desenvolvimento pedagógico das instituições escolares. II. A inspeção escolar limita-se exclusivamente à verificação burocrática de documentos administrativos. III. O controle educacional envolve acompanhamento do cumprimento das normas legais que regulam o funcionamento das instituições de ensino. IV. A supervisão pedagógica substitui integralmente a autonomia das escolas na organização de seu trabalho pedagógico. V. As ações de supervisão e inspeção integram mecanismos de garantia da qualidade e regularidade do ensino.
Está CORRETO o que se afirma em:

A

I, III e V, apenas.

B

III, IV e V, apenas.

C

II e III, apenas.

D

I e IV, apenas.

E

I, II e IV, apenas.

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Q4048450

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Pão de Açúcar - AL Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Pão de Açúcar - AL - Inspetor Escolar |

Q4048450 Pedagogia

Transformações nas concepções de gestão educacional passaram a enfatizar a importância da participação coletiva na organização das instituições escolares. No contexto da educação pública brasileira, esse princípio orienta práticas que favorecem a construção compartilhada de decisões relacionadas à organização pedagógica, administrativa e institucional das escolas. A legislação educacional brasileira prevê mecanismos que possibilitam a participação de diferentes segmentos da comunidade escolar nesses processos decisórios. Considerando essa perspectiva, qual alternativa apresenta CORRETAMENTE um instrumento compatível com o princípio da gestão democrática no ensino público?

A

Substituição do debate coletivo nas decisões administrativas por reuniões informativas e de prestação de contas.

B

Participação da comunidade escolar em instâncias colegiadas e processos de construção do projeto pedagógico.

C

Definição unilateral do currículo pelo diretor da instituição, contando apenas com parecer meramente opinativo dos docentes.

D

Exclusão dos estudantes das discussões relacionadas ao sistema organizacional administrativo e financeiro da escola.

E

Centralização absoluta das decisões pedagógicas em órgãos centrais do sistema educacional, como Secretaria de Educação.

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Q4048446

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Pão de Açúcar - AL Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Pão de Açúcar - AL - Inspetor Escolar |

Q4048446 Pedagogia

A educação profissional e tecnológica integra a educação básica e a educação superior, articulando formação geral e formação técnica voltada ao mundo do trabalho. Sua organização envolve diferentes formas de oferta, incluindo cursos técnicos, tecnológicos e programas de qualificação profissional. A legislação educacional estabelece princípios que orientam a articulação entre educação, ciência, tecnologia e desenvolvimento social. Com base nesse contexto, analise as afirmções abaixo e classifique cada uma como verdadeira (V) ou falsa (F).
(__) A educação profissional pode articular-se ao ensino médio em diferentes formas de organização curricular. (__) A educação profissional destina-se exclusivamente à formação universitária tradicional. (__) A integração entre teoria e prática constitui princípio relevante dessa modalidade educacional. (__) A formação profissional deve considerar as demandas sociais e produtivas da sociedade. (__) A educação profissional impede a continuidade dos estudos em outros níveis educacionais.
A sequência CORRETA, de cima para baixo, é:

A

V, F, V, V, F.

B

F, V, F, V, V.

C

V, V, F, F, V.

D

F, F, V, V, F.

E

V, F, F, V, V.

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Q4048444

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Pão de Açúcar - AL Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Pão de Açúcar - AL - Inspetor Escolar |

Q4048444 Pedagogia

Discussões sobre políticas educacionais voltadas à primeira infância destacam a importância de propostas pedagógicas que considerem as características próprias do desenvolvimento infantil. Nesse contexto, instituições que atendem crianças pequenas organizam práticas educativas que articulam cuidado, interação e aprendizagem, respeitando as especificidades dessa fase da vida. A legislação educacional brasileira estabelece princípios e finalidades que orientam o funcionamento dessas instituições e definem os objetivos educacionais dessa etapa da educação básica. Considerando essas orientações legais, qual alternativa expressa CORRETAMENTE a finalidade atribuída à educação infantil no sistema educacional brasileiro?

A

Organizar atividades recreativas sem intencionalidade pedagógica, priorizando apenas o cuidado físico e a socialização básica das crianças.

B

Assegurar a preparação antecipada para o ensino fundamental com foco em conteúdos cognitivos e na avaliação do desempenho escolar.

C

Estimular o acompanhamento assistencial das crianças com foco em cuidados básicos, reduzindo a centralidade das experiências educativas na infância.

D

Promover o desenvolvimento integral da criança em seus diversos aspectos, em complementação à ação da família e da comunidade.

E

Garantir o ensino sistemático de conteúdos formais desde a infância, priorizando a ação exclusiva da escola na formação acadêmica.

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Q4048443

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Pão de Açúcar - AL Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Pão de Açúcar - AL - Inspetor Escolar |

Q4048443 Pedagogia

Processos contemporâneos de organização curricular da educação básica brasileira passaram a exigir maior articulação entre os diferentes sistemas de ensino e as orientações normativas nacionais. Nesse cenário, documentos oficiais passaram a estabelecer referenciais comuns para assegurar determinados direitos de aprendizagem aos estudantes, ao mesmo tempo em que preservam a autonomia dos sistemas e das escolas na construção de seus currículos. A atuação de profissionais responsáveis pela supervisão e inspeção escolar frequentemente envolve a análise da conformidade entre o planejamento pedagógico institucional e esses referenciais nacionais. Considerando a função desse tipo de documento na estrutura educacional brasileira, e assinale a alternativa que caracteriza CORRETAMENTE sua finalidade na organização curricular das escolas?

A

Documento normativo que define aprendizagens essenciais a serem asseguradas aos estudantes e orienta a elaboração dos currículos pelos sistemas e pelas escolas.

B

Documento destinado apenas às redes federais de ensino, sem aplicação obrigatória nos sistemas estaduais e municipais.

C

Material didático complementar elaborado para orientar exclusivamente a produção de livros escolares pelas editoras educacionais.

D

Instrumento opcional que pode ser utilizado pelas escolas como referência pedagógica, sem obrigatoriedade de incorporação aos currículos.

E

Guia metodológico que estabelece práticas pedagógicas padronizadas que devem ser seguidas integralmente por todos os professores em sala de aula.

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Q4048440

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Pão de Açúcar - AL Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Pão de Açúcar - AL - Inspetor Escolar |

Q4048440 Pedagogia

Políticas educacionais voltadas à melhoria da qualidade do ensino reconhecem a importância da valorização dos profissionais da educação. Esse princípio envolve aspectos como formação inicial e continuada, condições adequadas de trabalho, carreira estruturada e remuneração digna. A legislação educacional brasileira estabelece diretrizes que orientam os sistemas de ensino na implementação de políticas de valorização profissional.
A valorização dos profissionais da educação pressupõe políticas de _____, garantia de _____ adequadas e organização de _____ que reconheçam a importância do trabalho docente.

Considerando esse contexto, identifique a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.

A

certificação individual - supervisão permanente - regras institucionais

B

treinamento técnico - controle hierárquico - normas burocráticas

C

capacitação eventual - atividades administrativas - regimes disciplinares

D

avaliação externa - gestão centralizada - estruturas financeiras

E

formação continuada - condições de trabalho - planos de carreira

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Q4048439

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Pão de Açúcar - AL Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Pão de Açúcar - AL - Inspetor Escolar |

Q4048439 Pedagogia

A garantia do direito à educação envolve a criação de condições institucionais que assegurem não apenas o acesso à escola, mas também a permanência e o respeito aos sujeitos envolvidos no processo educativo. No ordenamento jurídico brasileiro, o princípio da proteção integral orienta políticas públicas voltadas à infância e à adolescência e estabelece responsabilidades compartilhadas entre Estado, família e sociedade. No âmbito educacional, diferentes normas jurídicas definem direitos que devem ser assegurados no cotidiano das instituições escolares, envolvendo aspectos como acesso, permanência, respeito e participação. Considerando essas garantias previstas na legislação educacional brasileira, qual alternativa apresenta CORRETAMENTE um direito assegurado às crianças e aos adolescentes no ambiente escolar?

A

Definição do projeto pedagógico escolar exclusivamente pelo poder público, sem participação da comunidade escolar.

B

Igualdade de condições para o acesso e permanência na escola, com garantia de respeito por parte dos educadores e da instituição escolar.

C

Obrigatoriedade de aprovação automática de todos os estudantes em todas as etapas da educação básica.

D

Estabelecimento de prioridade de matrícula nas escolas públicas para estudantes que apresentem melhor desempenho acadêmico prévio.

E

Direito individual do estudante de definir livremente o currículo escolar sem observância das diretrizes do sistema de ensino.

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Q4046990

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Pão de Açúcar - AL Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Pão de Açúcar - AL - Professor de Educação Infantil e do 1° ao 5° ano |

Q4046990 Pedagogia

A educação inclusiva constitui princípio estruturante das políticas educacionais contemporâneas no Brasil, sendo regulamentada por dispositivos legais como a Constituição Federal, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº 9.394/1996), a Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Lei nº 13.146/2015) e a Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva. Considerando esses marcos normativos e seus desdobramentos pedagógicos nos anos iniciais do Ensino Fundamental, assinale a alternativa CORRETA.

A

A implementação da inclusão depende prioritariamente de serviços especializados externos à escola, responsáveis pela condução das intervenções educacionais dirigidas aos estudantes público da educação especial.

B

A inclusão escolar caracteriza-se pela oferta de espaços pedagógicos específicos para estudantes com deficiência, assegurando que processos de ensino ocorram em ambientes adaptados às particularidades de cada grupo.

C

A educação inclusiva fundamenta-se na adaptação progressiva do estudante às estruturas pedagógicas existentes, priorizando intervenções que favoreçam sua adequação às normas organizacionais da escola.

D

A organização da educação inclusiva ocorre por meio da distribuição de estudantes com deficiência em turmas distintas, permitindo planejamento pedagógico direcionado às especificidades de cada condição educacional.

E

A educação inclusiva pressupõe reorganização das práticas pedagógicas, do currículo e da avaliação escolar, garantindo participação de todos os estudantes nas atividades comuns da classe com apoio educacional especializado.

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Q4045529

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Pão de Açúcar - AL Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Pão de Açúcar - AL - Professor de Atendimento Escolar Especializado |

Q4045529 Pedagogia

A sala de recursos multifuncionais constitui um espaço destinado ao Atendimento Educacional Especializado (AEE), no qual são desenvolvidas estratégias pedagógicas específicas para favorecer o acesso, a participação e a aprendizagem dos estudantes público-alvo da educação especial, em articulação com o ensino comum. Com base nesse contexto, analise os excertos a seguir:
Excerto I. O Atendimento Educacional Especializado realizado na sala de recursos multifuncionais tem como finalidade complementar ou suplementar a formação do estudante público-alvo da educação especial, desenvolvendo estratégias, recursos pedagógicos e de acessibilidade que favoreçam sua participação nas atividades da classe comum.
Excerto II. A sala de recursos multifuncionais deve funcionar prioritariamente como espaço de reforço escolar destinado a estudantes que apresentam dificuldades de aprendizagem nas áreas de leitura, escrita e cálculo.
Sobre os excertos, assinale a alternativa CORRETA.

A

Os excertos I e II são proposições falsas.

B

Os excertos I e II são proposições verdadeiras e o II é uma explicação correta do I.

C

Os excertos I e II são proposições verdadeiras, mas o II não é uma explicação correta do I.

D

O excerto I é uma proposição verdadeira e o II é uma proposição falsa.

E

O excerto I é uma proposição falsa e o II é uma proposição verdadeira.

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Q4045488

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Pinheiro Preto - SC Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Pinheiro Preto - SC - Atendente de Creche I |

Q4045488 Pedagogia

No contexto da creche, à luz do Estatuto da Criança e do Adolescente, sobre situações em que o atendente de creche identifica que uma criança pode estar sendo submetida à negligência, assinale a alternativa correta.

A

A comunicação da situação deve ocorrer diante de suspeita conforme os fluxos institucionais e visando à proteção da criança.

B

A confirmação da negligência é condição necessária para que a situação seja comunicada aos responsáveis pela instituição.

C

A análise da situação deve priorizar o contexto familiar, evitando encaminhamentos que possam gerar exposição indevida.

D

A intervenção direta é necessária para cessar a situação, independentemente da articulação com a equipe pedagógica.

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Questões de Concurso Sobre legislação da educação em pedagogia

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