Questões de Concurso
Sobre legislação da educação em pedagogia
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De acordo com as Diretrizes Operacionais Básicas para a Educação Básica nas Escolas do Campo, qual prática pedagógica está mais coerente com os princípios que orientam a educação do campo?
Considerando a organização e o funcionamento da Educação Escolar Quilombola em Minas Gerais, está CORRETO o que se afirma em:
Considerando o contexto do CNCA, analise as afirmativas a seguir sobre a Rede Nacional de Articulação de Gestão, Formação e Mobilização (Renalfa), instituída no âmbito desse Compromisso.
I. A Renalfa tem por finalidade garantir a gestão das ações pactuadas no Compromisso, articulando União, estados e municípios.
II. A coordenação nacional da Renalfa é exercida pela Secretaria de Educação Básica do Ministério da Educação.
III. A Renalfa é formada exclusivamente por articuladores municipais indicados pelas secretarias municipais de educação.
É correto o que se afirma em:
A criança e o adolescente têm direito à educação, visando ao pleno desenvolvimento de sua pessoa, preparo para o exercício da cidadania e qualificação para o trabalho, assegurando-se-lhes:
( ) igualdade de condições para o acesso e permanência na escola.
( ) direito de ser respeitado por seus educadores.
( ) direito de organização e participação em entidades estudantis.
( ) progressiva extensão da obrigatoriedade e gratuidade ao ensino médio.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
Considerando o exposto, assinale a alternativa que apresenta corretamente um dos objetivos dessa política educacional.
De acordo com o Art. 35-B da Lei nº 9.394/1996, assinale a alternativa que apresenta uma compreensão correta sobre a organização curricular atual do Ensino Médio:
Considerando o que dispõe o referido documento, associe corretamente cada diretriz do PNE (Coluna A) com seu objetivo principal (Coluna B).
Coluna A — Diretriz
1. Erradicação do analfabetismo.
2. Melhoria da qualidade da educação.
3. Formação para o trabalho e cidadania.
4. Promoção do princípio da gestão democrática.
5. Valorização dos profissionais da educação.
Coluna B — Objetivo
( ) Garantir formação ética, moral e cidadã para o trabalho.
( ) Eliminar o analfabetismo no país.
( ) Elevar a qualidade do ensino em todos os níveis.
( ) Reconhecer e fortalecer o papel dos profissionais da educação.
( ) Assegurar participação de todos os segmentos na educação.
Assinale a alternativa correta.
I. Erradicação do analfabetismo.
II. Universalização do atendimento escolar.
III. Ampliação do ensino privado no país como forma de garantia de acesso de todos a educação.
IV. Melhoria da qualidade do ensino.
V. Formação para o trabalho.
Está correto o que se afirma em:
I – a participação dos profissionais da educação na elaboração do _________________.
II – a participação das comunidades escolar e local em ___________________________ e em ___________________________ ou equivalentes.
Considerando o exposto, assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas.
De acordo com a LDB, assinale a alternativa que apresenta corretamente a formação exigida para profissionais que atuam em orientação escolar.
O ensino fundamental obrigatório e gratuito na escola pública terá por objetivo a formação básica do cidadão, mediante:
( ) o desenvolvimento da capacidade de aprender, tendo como meios básicos o pleno domínio da leitura, da escrita e do cálculo.
( ) a compreensão do ambiente natural e social, do sistema político, da tecnologia, das artes e dos valores em que se fundamenta a sociedade.
( ) o desenvolvimento da capacidade de aprendizagem, tendo em vista a aquisição de conhecimentos e habilidades e a formação de atitudes e valores.
( ) o fortalecimento dos vínculos de família, dos laços de solidariedade humana e de tolerância recíproca em que se assenta a vida social.
Assinale a alternativa correta:
I. A qualidade social da educação brasileira é uma conquista a ser construída de forma unilateral e inegociável, pois significa algo que se concretiza a partir da qualidade do gestor que nela atua diretamente.
II. A educação é um processo de socialização da cultura da vida, no qual se constroem, se mantêm e se transformam conhecimentos e valores. Socializar a cultura inclui garantir a presença dos sujeitos das aprendizagens na escola.
I. Indicadores de rendimento escolar, referentes ao desempenho dos estudantes apurado em exames nacionais de avaliação e aos dados pertinentes apurados pelo censo escolar da educação básica.
II. Indicadores de avaliação institucional, relativos a características como o perfil do alunado e do corpo dos profissionais da educação, as relações entre dimensão do corpo docente, do corpo técnico e do corpo discente, a infraestrutura das escolas, os recursos pedagógicos disponíveis e os processos da gestão, entre outras relevantes.
III. Indicadores de qualidade dos gestores das escolas públicas da educação básica, correspondentes a testes de nível e proficiência da gestão realizados por meio da pesquisa com os alunos de todos os níveis de ensino.
Consideram-se profissionais da educação escolar básica os que, nela estando em efetivo exercício e tendo sido formados em cursos reconhecidos, são:
“A educação é, pois, processo e prática que se concretizam nas ____________________ que transcendem o espaço e o tempo escolares, tendo em vista os diferentes sujeitos que a demandam. Educação consiste, portanto, no processo de socialização da cultura da vida, no qual se constroem, se mantêm e se transformam saberes, conhecimentos e valores.”
I. É importante que a instituição escolar evite estimular a reflexão e a análise aprofundada, e contribua para o desenvolvimento, no estudante, de disciplina e obediência em relação aos mestres.
II. Contudo, também é imprescindível que a escola compreenda os danos causados pelas tecnologias e imponha distância da cultura digital.
(___) A difusão de valores fundamentais ao interesse social, aos direitos e deveres dos cidadãos, de respeito ao bem comum e à ordem democrática.
(___) Consideração das condições de escolaridade dos alunos em cada estabelecimento.
(___) Orientação para o trabalho.
(___) Promoção do desporto educacional e apoio às práticas desportivas não formais.