A gestão democrática do ensino, prevista na Lei de
Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB),
pressupõe uma articulação entre a escola e a
comunidade. Registre V, para as afirmativas verdadeiras,
e F, para as falsas, sobre o papel do professor nessa
articulação:
(__)O professor atua como um mediador importante,
comunicando aos pais ou responsáveis o processo de
aprendizagem dos alunos e buscando parcerias que
fortaleçam o projeto pedagógico.
(__)A relação do professor com a família deve ser
pautada na transparência e no diálogo, buscando
compreender o contexto social do aluno para melhor
apoiá-lo.
(__)A articulação escola-família é desnecessária, pois o
papel da família termina quando o aluno entra na escola,
e o papel do professor limita-se a transmitir conteúdo.
(__)O professor deve convocar os pais apenas para
comunicar problemas disciplinares ou reprovação,
evitando qualquer contato positivo ou preventivo.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência
correta, de cima para baixo.

Question

A gestão democrática do ensino, prevista na Lei de
Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB),
pressupõe uma articulação entre a escola e a
comunidade. Registre V, para as afirmativas verdadeiras,
 e F, para as falsas, sobre o papel do professor nessa
articulação:
(__)O professor atua como um mediador importante,
comunicando aos pais ou responsáveis o processo de
aprendizagem dos alunos e buscando parcerias que
fortaleçam o projeto pedagógico.
(__)A relação do professor com a família deve ser
pautada na transparência e no diálogo, buscando
compreender o contexto social do aluno para melhor
apoiá-lo.
(__)A articulação escola-família é desnecessária, pois o
papel da família termina quando o aluno entra na escola,
 e o papel do professor limita-se a transmitir conteúdo.
(__)O professor deve convocar os pais apenas para
comunicar problemas disciplinares ou reprovação,
evitando qualquer contato positivo ou preventivo.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência
correta, de cima para baixo. Alternativa A: F, F, V, V  Ou Alternativa B: V, F, V, F Ou Alternativa C: F, V, F, V Ou Alternativa D: V, V, F, F

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [D] V, V, F, F  Gabarito: DFundamento decisivo: O decisivo era verificar a compatibilidade de cada assertiva com a gestão democrática e com a articulação escola-família/comunidade prevista na LDB: as condutas de diálogo, transparência, comunicação com pais ou responsáveis e parceria são compatíveis; as que negam essa articulação ou restringem o contato a problemas disciplinares são incompatíveis.Tema central: gestão democrática escolarAnálise das alternativasAErradaIncorreta porque trata como falsas as duas primeiras assertivas, embora ambas descrevam condutas compatíveis com gestão democrática e articulação escola-família: comunicação pedagógica, parceria, transparência e diálogo. Além disso, considera verdadeiras a 3ª e a 4ª, mas essas negam a articulação com a família e restringem indevidamente o papel do professor e da comunicação escolar.BErradaIncorreta porque erra a 2ª e a 3ª assertivas. A 2ª é verdadeira, já que diálogo com a família e compreensão do contexto social do aluno reforçam o apoio ao processo de aprendizagem; a 3ª é falsa, porque afirmar que a articulação escola-família é desnecessária contraria a lógica de corresponsabilidade entre escola e comunidade e reduz indevidamente a função docente à mera transmissão de conteúdo.CErradaIncorreta porque inverte pontos centrais: a 1ª assertiva é verdadeira, pois descreve mediação do professor, comunicação com pais ou responsáveis e parceria com o projeto pedagógico; a 4ª é falsa, porque restringe o contato com os pais a um uso apenas corretivo ou punitivo, incompatível com uma relação preventiva, formativa e participativa.DCertaA alternativa D está correta porque as duas primeiras assertivas são compatíveis com a gestão democrática do ensino: o professor atua como mediador, comunica-se com pais ou responsáveis, busca parcerias e estabelece relação com a família baseada em transparência, diálogo e compreensão do contexto do aluno. Já as duas últimas são falsas, pois negam a corresponsabilidade entre escola e família e reduzem indevidamente o contato com os pais a situações de problema disciplinar ou reprovação.Pegadinha da questãoA confusão explorada foi reduzir gestão democrática a algo sem participação efetiva das famílias e reduzir o papel do professor à transmissão de conteúdo ou ao contato punitivo com os pais.Dica para questões semelhantesEm itens sobre gestão democrática, marque como compatíveis as condutas de diálogo, transparência, comunicação pedagógica e parceria com famílias e comunidade.Desconfie de assertivas que excluem a família do processo educativo ou negam a articulação escola-família; isso contraria a lógica de corresponsabilidade.Elimine afirmações que limitem o professor à transmissão de conteúdo quando o enunciado tratar de participação, mediação ou projeto pedagógico.Contato com responsáveis apenas em situação de problema disciplinar ou reprovação indica redução indevida da relação escola-família e tende a estar errado.

A gestão democrática do ensino, prevista na Lei de Diretriz...

Gabarito comentado

Gabarito: D

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