Questões de Concurso
Sobre educação infantil em pedagogia
Foram encontradas 16.342 questões
Ano: 2024
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Guabiruba - SC
Prova:
FURB - 2024 - Prefeitura de Guabiruba - SC - Professor III (40H) |
Q3318988
Pedagogia
A BNCC do Ensino Fundamental − Anos Iniciais, ao
valorizar as situações lúdicas de aprendizagem, aponta
para a necessária articulação com as experiências
vivenciadas na Educação Infantil. Tal articulação precisa
prever tanto a progressiva sistematização dessas
experiências quanto o desenvolvimento, pelos alunos, de
novas formas de relação com o mundo, novas
possibilidades de ler e formular hipóteses sobre os
fenômenos, de testá-las, de refutá-las, de elaborar
conclusões, em uma atitude ativa na construção de
conhecimentos. Nesse período da vida, as crianças
estão vivendo mudanças importantes em seu processo
de desenvolvimento que repercutem em suas relações
consigo mesmas, com os outros e com o mundo.
BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular. Brasília, 2018.
As características dessa faixa etária demandam um trabalho no ambiente escolar que se organize em torno dos interesses manifestos pelas crianças, de suas vivências mais imediatas para que, com base nessas vivências, elas possam, progressivamente, ampliar essa compreensão, o que se dá:
BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular. Brasília, 2018.
As características dessa faixa etária demandam um trabalho no ambiente escolar que se organize em torno dos interesses manifestos pelas crianças, de suas vivências mais imediatas para que, com base nessas vivências, elas possam, progressivamente, ampliar essa compreensão, o que se dá:
Ano: 2024
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Guabiruba - SC
Prova:
FURB - 2024 - Prefeitura de Guabiruba - SC - Professor II (40H) |
Q3318832
Pedagogia
No contexto da Educação Infantil, podemos pensar o
termo 'cuidar' num sentido mais extenso, como um ato
de valorização da criança, de modo a contribuir em seu
desenvolvimento como ser humano e em suas
capacidades, identificando e correspondendo às suas
necessidades essenciais, ligadas à questão da
alimentação, higiene, saúde, vestuário, pelos quais todos
os seres humanos estão subjugados. Isso inclui o
interesse pelo que a criança sente e pensa com relação
ao mundo e com relação a ela mesma.
Fonte: CUIDAR E EDUCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UM OLHAR DE ASSISTENTES E PROFESSORES DE CRIANÇAS PEQUENAS. ANDRÉIA PONCIANA DE JESUS. Acesso em: https://dspace. doctum.edu.br/
Conforme ressaltado no Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil cuidar da criança é, sobretudo:
Fonte: CUIDAR E EDUCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UM OLHAR DE ASSISTENTES E PROFESSORES DE CRIANÇAS PEQUENAS. ANDRÉIA PONCIANA DE JESUS. Acesso em: https://dspace. doctum.edu.br/
Conforme ressaltado no Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil cuidar da criança é, sobretudo:
Ano: 2024
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Guabiruba - SC
Prova:
FURB - 2024 - Prefeitura de Guabiruba - SC - Professor II (40H) |
Q3318827
Pedagogia
Maria é uma educadora da Educação Infantil em uma
escola pública que adotou a abordagem de "Projetos de
trabalho" como parte de sua metodologia pedagógica.
Essa abordagem prioriza a construção do conhecimento
de maneira contextualizada, através de projetos que
envolvem os alunos em investigações, pesquisa e ação
prática.
O método de trabalho por projetos é reconhecido como uma das abordagens metodológicas mais apropriadas e eficazes para a implementação de práticas educativas na Educação Infantil, devido ao seu objetivo de:
O método de trabalho por projetos é reconhecido como uma das abordagens metodológicas mais apropriadas e eficazes para a implementação de práticas educativas na Educação Infantil, devido ao seu objetivo de:
Ano: 2024
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Guabiruba - SC
Prova:
FURB - 2024 - Prefeitura de Guabiruba - SC - Professor II (40H) |
Q3318824
Pedagogia
Maria Silva é uma professora de educação infantil que
trabalha em uma creche pública em uma comunidade
urbana de baixa renda. A creche atende crianças de 0 a
3 anos de idade, cujos pais trabalham durante o dia.
Maria é responsável por uma turma de crianças com
idades entre 1 e 2 anos. Maria enfrenta diariamente o
desafio de conciliar o cuidar e o educar na rotina das
crianças da creche.
O caso de Maria Silva ilustra os desafios e as complexidades envolvidas no cuidar e no educar na educação infantil. É fundamental reconhecer e valorizar o papel dos professores nesse processo, oferecendo-lhes o apoio necessário para que possam realizar seu trabalho de forma eficaz e significativa.
Em relação ao cuidar e ao educar ,as Diretrizes Curriculares para Educação Infantil orientam que:
O caso de Maria Silva ilustra os desafios e as complexidades envolvidas no cuidar e no educar na educação infantil. É fundamental reconhecer e valorizar o papel dos professores nesse processo, oferecendo-lhes o apoio necessário para que possam realizar seu trabalho de forma eficaz e significativa.
Em relação ao cuidar e ao educar ,as Diretrizes Curriculares para Educação Infantil orientam que:
Ano: 2024
Banca:
MS Consultoria
Órgão:
Prefeitura de Barro Preto - BA
Prova:
MS Consultoria - 2024 - Prefeitura de Barro Preto - BA - Professor Educação Infantil |
Q3318466
Pedagogia
Sobre a leitura, este processo significa que o leitor deve:
Marque a alternativa correta.
Ano: 2024
Banca:
Fundação CETREDE
Órgão:
Prefeitura de Pires Ferreira - CE
Prova:
Fundação CETREDE - 2024 - Prefeitura de Pires Ferreira - CE - Psicopedagogo |
Q3316756
Pedagogia
A professora Thaís trabalha na creche, nas turmas do
berçário e maternal e observando o desenvolvimento da
linguagem das crianças, percebe, nitidamente, a fase em que
os alunos começam a pronunciar as primeiras palavras, que
normalmente nomeiam objetos e pessoas comuns em seu
ambiente, como: “papai”, “mamãe”, “pepeta”. Nesta idade, a
criança emprega uma palavra com sentido de uma frase.
Pode-se dizer que esses alunos têm, aproximadamente:
Ano: 2024
Banca:
Fundação CETREDE
Órgão:
Prefeitura de Pires Ferreira - CE
Prova:
Fundação CETREDE - 2024 - Prefeitura de Pires Ferreira - CE - Professor - PEB II - Educação Física |
Q3316453
Pedagogia
Um professor de Educação Física está planejando suas
aulas para um grupo de crianças na Educação Infantil.
Considerando os objetivos gerais e específicos da Educação
Física para esta faixa etária, qual das seguintes abordagens
seria mais apropriada para atingir os objetivos educacionais
propostos para a Educação Infantil?
Ano: 2024
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Barão - RS
Prova:
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Barão - RS - Agente Educacional |
Q3315563
Pedagogia
No trabalho com a Educação Infantil, é necessário ter a
sensibilidade, entre outros, para:
I. As linguagens da criança.
II. O estímulo à autonomia.
III. Se colocar no lugar do outro.
Está CORRETO o que se afirma:
I. As linguagens da criança.
II. O estímulo à autonomia.
III. Se colocar no lugar do outro.
Está CORRETO o que se afirma:
Ano: 2024
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Barão - RS
Prova:
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Barão - RS - Agente Educacional |
Q3315558
Pedagogia
Assinalar a alternativa que preenche as lacunas abaixo
CORRETAMENTE.
Ao final do primeiro ano de vida, a criança ___________ receber a alimentação básica da família ______________ utilizados temperos industrializados, excesso de sal, pimenta, alimentos gordurosos como bacon, banha, linguiça, entre outros.
Ao final do primeiro ano de vida, a criança ___________ receber a alimentação básica da família ______________ utilizados temperos industrializados, excesso de sal, pimenta, alimentos gordurosos como bacon, banha, linguiça, entre outros.
Ano: 2024
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Barão - RS
Prova:
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Barão - RS - Agente Educacional |
Q3315557
Pedagogia
Sobre o brincar, avaliar se as afirmativas são certas (C)
ou erradas (E) e assinalar a sequência correspondente.
( ) Um dos principais indicadores das brincadeiras são os papéis que as crianças desempenham enquanto brincam. Quando as crianças interpretam outros personagens, agem frente à realidade de maneira não literal, transferindo e substituindo suas ações cotidianas pelas ações e características do papel assumido, utilizando-se de objetos substitutos.
( ) Para brincar, é preciso que as crianças tenham dependência para escolher seus companheiros e os papéis que irão assumir no interior de um determinado tema e enredo, cujos desenvolvimentos dependem do adulto que observa a brincadeira.
( ) Um dos principais indicadores das brincadeiras são os papéis que as crianças desempenham enquanto brincam. Quando as crianças interpretam outros personagens, agem frente à realidade de maneira não literal, transferindo e substituindo suas ações cotidianas pelas ações e características do papel assumido, utilizando-se de objetos substitutos.
( ) Para brincar, é preciso que as crianças tenham dependência para escolher seus companheiros e os papéis que irão assumir no interior de um determinado tema e enredo, cujos desenvolvimentos dependem do adulto que observa a brincadeira.
Ano: 2024
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Barão - RS
Prova:
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Barão - RS - Agente Educacional |
Q3315556
Pedagogia
Nas aprendizagens infantis, é necessário considerar na
organização do trabalho educativo:
I. A interação com crianças da mesma idade e de idades diferentes em situações diversas como fator de promoção da aprendizagem e do desenvolvimento e da capacidade de relacionar-se.
II. A individualidade e a diversidade.
III. O grau de desafio que as atividades apresentam, e o fato de que devem ser apresentadas de maneira desintegrada para as crianças e o mais distante possível das práticas sociais reais.
Está CORRETO o que se afirma:
I. A interação com crianças da mesma idade e de idades diferentes em situações diversas como fator de promoção da aprendizagem e do desenvolvimento e da capacidade de relacionar-se.
II. A individualidade e a diversidade.
III. O grau de desafio que as atividades apresentam, e o fato de que devem ser apresentadas de maneira desintegrada para as crianças e o mais distante possível das práticas sociais reais.
Está CORRETO o que se afirma:
Ano: 2024
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Barão - RS
Prova:
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Barão - RS - Agente Educacional |
Q3315555
Pedagogia
Reggio Emilia é uma pedagogia focada em desenvolver
as habilidades da criança. Sobre essa abordagem, avaliar se
as afirmativas são certas (C) ou erradas (E) e assinalar a
sequência correspondente.
( ) Os ambientes são organizados para apoiar a aprendizagem por meio de um enfoque altamente cooperativo de solução de problemas.
( ) A educação é vista como uma atividade autoritária em que o adulto visa a transmitir os conteúdos científicos e as regras de comportamento para os alunos.
( ) Os ambientes são organizados para apoiar a aprendizagem por meio de um enfoque altamente cooperativo de solução de problemas.
( ) A educação é vista como uma atividade autoritária em que o adulto visa a transmitir os conteúdos científicos e as regras de comportamento para os alunos.
Ano: 2024
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Barão - RS
Prova:
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Barão - RS - Agente Educacional |
Q3315552
Pedagogia
Sobre a rotina na Educação Infantil, analisar os itens.
I. Deve ser rígida e inflexível, para que os alunos se sintam seguros.
II. É considerada como um instrumento de dinamização da aprendizagem.
III. Dificulta as percepções infantis sobre tempo e espaço.
Está CORRETO o que se afirma:
I. Deve ser rígida e inflexível, para que os alunos se sintam seguros.
II. É considerada como um instrumento de dinamização da aprendizagem.
III. Dificulta as percepções infantis sobre tempo e espaço.
Está CORRETO o que se afirma:
Ano: 2024
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Brusque - SC
Prova:
FEPESE - 2024 - Prefeitura de Brusque - SC - Professor de Educação Infantil |
Q3313085
Pedagogia
De acordo com os textos publicados pelo Ministério da Educação (MEC), as práticas pedagógicas que
buscam articular as experiências e os saberes das crianças com os conhecimentos que fazem parte do patrimônio cultural, artístico, ambiental, científico e tecnológico, promovem, nas crianças de 0 a 5 anos de idade:
Ano: 2024
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Brusque - SC
Prova:
FEPESE - 2024 - Prefeitura de Brusque - SC - Professor de Educação Infantil |
Q3313084
Pedagogia
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V )
e as falsas ( F ) com relação aos eixos do trabalho
pedagógico na educação infantil: as interações e a
brincadeira.
( ) A brincadeira é considerada na BNCC como um dos eixos estruturantes da prática pedagógica e o brincar como um dos direitos de aprendizagem e desenvolvimento.
( ) Segundo as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (DCNEIs) e a BNCC, as interações e brincadeiras favorecem que as crianças realizem descobertas e construam conhecimentos sobre si, os outros, o mundo social e natural.
( ) Segundo propõe a BNCC, a organização por campos de experiências é uma forma de dar intencionalidade para as práticas pedagógicas e colocar a criança no centro do seu processo de aprendizagem, uma vez que organiza e integra brincadeiras, investigações e interações que acontecem no cotidiano escolar.
( ) Bebês e crianças são sujeitos ativos e curiosos e aprendem e se desenvolvem por meio de brincadeiras e em contextos de interações responsivas. O professor tem um papel fundamental em organizar propostas nas quais, por meio de uma escuta e observação atenta, organiza espaços e materiais que fazem a diferença na qualidade das brincadeiras e das interações.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
( ) A brincadeira é considerada na BNCC como um dos eixos estruturantes da prática pedagógica e o brincar como um dos direitos de aprendizagem e desenvolvimento.
( ) Segundo as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (DCNEIs) e a BNCC, as interações e brincadeiras favorecem que as crianças realizem descobertas e construam conhecimentos sobre si, os outros, o mundo social e natural.
( ) Segundo propõe a BNCC, a organização por campos de experiências é uma forma de dar intencionalidade para as práticas pedagógicas e colocar a criança no centro do seu processo de aprendizagem, uma vez que organiza e integra brincadeiras, investigações e interações que acontecem no cotidiano escolar.
( ) Bebês e crianças são sujeitos ativos e curiosos e aprendem e se desenvolvem por meio de brincadeiras e em contextos de interações responsivas. O professor tem um papel fundamental em organizar propostas nas quais, por meio de uma escuta e observação atenta, organiza espaços e materiais que fazem a diferença na qualidade das brincadeiras e das interações.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Ano: 2024
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Brusque - SC
Prova:
FEPESE - 2024 - Prefeitura de Brusque - SC - Professor de Educação Infantil |
Q3313076
Pedagogia
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V )
e as falsas ( F ) a respeito dos estudos relacionados ao
cotidiano na creche e com base nos textos disponíveis
no site do Ministério da Educação (MEC).
( ) Um ambiente propício ao bem-estar físico, mental e emocional de crianças planeja, organiza e fornece espaços, materiais, mobiliários e brinquedos que podem proporcionar experiências significativas para ampliar as potencialidades da criança e incentivar o brincar e a exploração.
( ) O ambiente deve oferecer oportunidades para que as crianças participem ativamente de sua própria aprendizagem, para que elas adquiram e dominem novas habilidades, ganhem autoconfiança, autonomia e sentimento de superioridade.
( ) O desenvolvimento e a aprendizagem são aprimorados quando os adultos atentam para os modos individuais pelos quais as crianças expressam seus desejos e necessidades, e assim passam a ser mediadores desse processo.
( ) Os direitos das crianças são garantidos quando elas convivem, expressam-se, participam, interagem e brincam em ambientes que respeitam e nutrem sua curiosidade natural, valorizam as interações e capacitam suas crescentes habilidades para tomar suas próprias decisões.
( ) É a conectividade do adulto e da criança e o relacionamento interpessoal durante o cuidado e educação que constroem a base para as aprendizagens e o desenvolvimento.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
( ) Um ambiente propício ao bem-estar físico, mental e emocional de crianças planeja, organiza e fornece espaços, materiais, mobiliários e brinquedos que podem proporcionar experiências significativas para ampliar as potencialidades da criança e incentivar o brincar e a exploração.
( ) O ambiente deve oferecer oportunidades para que as crianças participem ativamente de sua própria aprendizagem, para que elas adquiram e dominem novas habilidades, ganhem autoconfiança, autonomia e sentimento de superioridade.
( ) O desenvolvimento e a aprendizagem são aprimorados quando os adultos atentam para os modos individuais pelos quais as crianças expressam seus desejos e necessidades, e assim passam a ser mediadores desse processo.
( ) Os direitos das crianças são garantidos quando elas convivem, expressam-se, participam, interagem e brincam em ambientes que respeitam e nutrem sua curiosidade natural, valorizam as interações e capacitam suas crescentes habilidades para tomar suas próprias decisões.
( ) É a conectividade do adulto e da criança e o relacionamento interpessoal durante o cuidado e educação que constroem a base para as aprendizagens e o desenvolvimento.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Ano: 2024
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Brusque - SC
Prova:
FEPESE - 2024 - Prefeitura de Brusque - SC - Professor de Educação Infantil |
Q3313074
Pedagogia
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V )
e as falsas ( F ) tendo como referência os documentos
oficiais, publicados pelo Ministério da Educação (MEC),
que versam a respeito da relação entre a família e a
instituição de educação infantil.
( ) A parceria com a família é indispensável para o desenvolvimento e o aprendizado da criança, sendo que o âmbito familiar e o institucional complementam-se em suas especificidades e em sua participação.
( ) Os Professores, profissionais de apoio de Educação Infantil e familiares ou responsáveis devem estabelecer relações harmoniosas e pautadas no respeito mútuo e na valorização da identidade de cada agrupamento familiar e da criança.
( ) A Instituição de Educação Infantil e as famílias têm papéis complementares na formação integral da criança, por isso devem estabelecer relações de cooperação e troca de experiências e conhecimentos, tendo sempre em vista compreender mais detalhadamente a criança e pensar em estratégias para potencializar sua aprendizagem e desenvolvimento.
( ) A comunidade também tem importante papel na Educação Infantil e ao lembrar que a criança é um ator dentro dela, capaz de interagir e alterar seu ambiente, essa criança precisa conhecer o cenário de sua comunidade, relacionar-se com pessoas e criar sua própria opinião e preferências sobre seu entorno.
( ) Ao inserir a criança na cultura e nas tradições, a comunidade amplia seu pertencimento cultural.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
( ) A parceria com a família é indispensável para o desenvolvimento e o aprendizado da criança, sendo que o âmbito familiar e o institucional complementam-se em suas especificidades e em sua participação.
( ) Os Professores, profissionais de apoio de Educação Infantil e familiares ou responsáveis devem estabelecer relações harmoniosas e pautadas no respeito mútuo e na valorização da identidade de cada agrupamento familiar e da criança.
( ) A Instituição de Educação Infantil e as famílias têm papéis complementares na formação integral da criança, por isso devem estabelecer relações de cooperação e troca de experiências e conhecimentos, tendo sempre em vista compreender mais detalhadamente a criança e pensar em estratégias para potencializar sua aprendizagem e desenvolvimento.
( ) A comunidade também tem importante papel na Educação Infantil e ao lembrar que a criança é um ator dentro dela, capaz de interagir e alterar seu ambiente, essa criança precisa conhecer o cenário de sua comunidade, relacionar-se com pessoas e criar sua própria opinião e preferências sobre seu entorno.
( ) Ao inserir a criança na cultura e nas tradições, a comunidade amplia seu pertencimento cultural.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Ano: 2024
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Brusque - SC
Prova:
FEPESE - 2024 - Prefeitura de Brusque - SC - Professor de Educação Infantil |
Q3313073
Pedagogia
De acordo com os documentos oficiais, publicados pelo Ministério da Educação (MEC), o que se faz
necessário desenvolver nas Instituições de Educação
Infantil para que haja avanços na qualidade dos seus
serviços?
Ano: 2024
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Brusque - SC
Prova:
FEPESE - 2024 - Prefeitura de Brusque - SC - Professor de Educação Infantil |
Q3313072
Pedagogia
Consta na BNCC que ao observar as interações e
a brincadeira entre as crianças e delas com os adultos,
é possível identificar, por exemplo, a expressão dos
afetos, a mediação das frustrações, a resolução de
conflitos e a regulação das emoções.
Nessa direção a interação durante o brincar caracteriza o cotidiano da infância, trazendo consigo muitas aprendizagens e potenciais para:
Nessa direção a interação durante o brincar caracteriza o cotidiano da infância, trazendo consigo muitas aprendizagens e potenciais para:
Ano: 2024
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Brusque - SC
Prova:
FEPESE - 2024 - Prefeitura de Brusque - SC - Professor de Educação Física |
Q3313070
Pedagogia
“O caráter “não sério” do jogo e da brincadeira não
implica que a brincadeira infantil deixe de ser séria”
(KISHIMOTO, 2015).
Analise as afirmativas abaixo sobre as características dos jogos e das brincadeiras infantis.
1. As situações de jogo caracterizam-se por um quadro no qual a realidade interna predomina sobre a externa.
2. O jogo é normalmente caracterizado pelos signos do prazer e da alegria.
3. Enquanto a criança brinca, sua atenção está concentrada na atividade em si e não em seus resultados ou efeitos.
4. O jogo só pode ser jogo quando selecionado livre e espontaneamente pela criança. Caso contrário, é trabalho ou ensino.
5. No jogo são os próprios jogadores que determinam o desenvolvimento dos acontecimentos.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Analise as afirmativas abaixo sobre as características dos jogos e das brincadeiras infantis.
1. As situações de jogo caracterizam-se por um quadro no qual a realidade interna predomina sobre a externa.
2. O jogo é normalmente caracterizado pelos signos do prazer e da alegria.
3. Enquanto a criança brinca, sua atenção está concentrada na atividade em si e não em seus resultados ou efeitos.
4. O jogo só pode ser jogo quando selecionado livre e espontaneamente pela criança. Caso contrário, é trabalho ou ensino.
5. No jogo são os próprios jogadores que determinam o desenvolvimento dos acontecimentos.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
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