Os jogos foram classificados por Piaget em três
grandes categorias: jogos de exercício, jogos
simbólicos e jogos de regras. Sendo assim, relacione
as colunas e assinale a alternativa com a sequência
correta.
1. Jogos de exercício.
2. Jogos simbólicos.
3. Jogos de regras.
( ) Quanto mais a criança trabalha com esses jogos e
materiais concretos em mãos, mais terá capacidade
de assimilação. Utilizando a fantasia, representa, faz
invenções, tornando-se produtora de linguagens e
criadora de convenções próprias.
( ) A atividade lúdica surge através da manipulação dos
objetos e pelo movimento que se constitui em
repetições, tais como: agarrar algum objeto e levá-lo
à boca, sacudir objetos, emitir sons, engatinhar, etc.
A criança, muitas vezes, brinca sozinha com jogos de
encaixes, montar torres, etc, sem a utilização da
noção de regras.
( ) Estes jogos desenvolvem-se na infância e durante
toda a vida da pessoa. Este período se caracteriza por
jogos mais complexos e por normas estabelecidas
pelo grupo. Tem um caráter competitivo, traduzido
por um desafio. A interação social é muito
importante neste momento da construção do
pensamento.

Question

Os jogos foram classificados por Piaget em três
grandes categorias: jogos de exercício, jogos
simbólicos e jogos de regras. Sendo assim, relacione
as colunas e assinale a alternativa com a sequência
correta.
1. Jogos de exercício.
2. Jogos simbólicos.
3. Jogos de regras.
( ) Quanto mais a criança trabalha com esses jogos e
materiais concretos em mãos, mais terá capacidade
de assimilação. Utilizando a fantasia, representa, faz
invenções, tornando-se produtora de linguagens e
criadora de convenções próprias.
( ) A atividade lúdica surge através da manipulação dos
objetos e pelo movimento que se constitui em
repetições, tais como: agarrar algum objeto e levá-lo
à boca, sacudir objetos, emitir sons, engatinhar, etc.
A criança, muitas vezes, brinca sozinha com jogos de
encaixes, montar torres, etc, sem a utilização da
noção de regras.
( ) Estes jogos desenvolvem-se na infância e durante
toda a vida da pessoa. Este período se caracteriza por
jogos mais complexos e por normas estabelecidas
pelo grupo. Tem um caráter competitivo, traduzido
por um desafio. A interação social é muito
importante neste momento da construção do
pensamento.   Alternativa A: 1 – 2 – 3. Ou Alternativa B: 3 – 2 – 1. Ou Alternativa C: 2 – 1 – 3.  Ou Alternativa D: 2 – 3 – 1.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [C] 2 – 1 – 3.  Gabarito: CFundamento decisivo: Os marcadores do enunciado — fantasia, repetição motora e normas do grupo — conduzem à sequência 2 – 1 – 3, correspondente à alternativa C.Tema central: Classificação piagetiana dos jogosAnálise das alternativasAErradaInverte as duas primeiras associações: atribui a fantasia e a representação aos jogos de exercício e a repetição motora aos jogos simbólicos. Essas posições devem ser, respectivamente, 2 e 1. Apenas a terceira associação está correta.BErradaErra as três posições: a primeira descrição trata de representação simbólica, não de normas coletivas; a segunda destaca repetição de ações, não faz de conta; a terceira apresenta regulação pelo grupo, não exercício repetitivo.CCertaA alternativa C respeita o critério que organiza cada atividade lúdica: na primeira descrição, a criança representa e inventa pela fantasia; na segunda, predomina o exercício de ações repetidas, sem noção de regras; na terceira, a atividade é organizada por normas estabelecidas pelo grupo. A classificação decorre dessas características, não dos materiais ou objetos mencionados.DErradaAcerta a associação inicial com os jogos simbólicos, mas troca as duas últimas. A segunda descrição enfatiza repetição sem noção de regras, correspondendo a 1; a terceira explicita normas grupais, correspondendo a 3.Pegadinha da questãoA menção a materiais concretos pode desviar a atenção da fantasia e da representação na primeira descrição. Na segunda, encaixes e torres não definem isoladamente a categoria: o que sustenta a associação aos jogos de exercício é o predomínio explícito da repetição de ações.Dica para questões semelhantesIdentifique a característica que organiza a atividade: representação e faz de conta, exercício repetitivo ou normas compartilhadas pelo grupo.Não classifique o jogo apenas pelo material utilizado ou por exemplos isolados de construção; confronte esses elementos com a descrição completa.Em questões de correspondência, confira todas as posições: reconhecer corretamente a primeira associação não garante a sequência inteira.

Os jogos foram classificados por Piaget em três grandes cat...

Gabarito comentado

Gabarito: C

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