Questões de Pedagogia - Educação Infantil para Concurso - Página 26

Q4010382

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Terezinha - PE Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Terezinha - PE - Professor do Ensino Fundamental I e Educação Infantil |

Q4010382 Pedagogia

A gestão da sala de aula nos anos iniciais do Ensino Fundamental envolve a organização de rotinas, a mediação de conflitos, a promoção de um ambiente favorável à aprendizagem e a construção de relações de respeito entre professores e estudantes. Neste contexto analise as afirmativas e marque (V), para verdadeiro, e (F), para falso.

(__) A organização de rotinas contribui para a segurança e previsibilidade das atividades escolares.
(__) A gestão da sala de aula deve basear-se exclusivamente em medidas disciplinares punitivas.
(__) A mediação de conflitos pode favorecer o desenvolvimento de habilidades sociais entre os estudantes.
(__) Um ambiente organizado e acolhedor pode contribuir para o engajamento dos alunos nas atividades pedagógicas.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo:

A

F, V, V, F.

B

V, F, F, V.

C

V, V, F, V.

D

V, F, V, V.

E

F, F, V, V.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Q4010374

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Terezinha - PE Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Terezinha - PE - Professor do Ensino Fundamental I e Educação Infantil |

Q4010374 Pedagogia

O desenvolvimento da linguagem oral e escrita nos anos iniciais do Ensino Fundamental constitui um processo complexo, cabendo ao professor criar situações pedagógicas que estimulem a expressão oral, a escuta atenta e a produção de textos em diferentes contextos de uso da linguagem. Considerando as práticas pedagógicas adequadas assinale a alternativa CORRETA que contribui para favorecer o desenvolvimento da linguagem oral e escrita nas crianças.

A

A aprendizagem da linguagem escrita deve ocorrer exclusivamente após o domínio da oralidade formal, evitando que as crianças participem de atividades de leitura e escrita antes dessa etapa, para que o ensino se concentre apenas na oralidade inicial sem experiência de escrita prévia.

B

A produção textual deve ser introduzida apenas após o domínio completo das regras ortográficas e gramaticais da língua portuguesa, garantindo que a criança só escreva textos quando estiver plenamente segura sobre a correção formal da escrita.

C

O ensino da linguagem deve priorizar exercícios repetitivos de cópia e memorização de palavras, pois essas práticas tradicionais e mecânicas são consideradas essenciais para que as crianças adquiram maior precisão no domínio das regras gramaticais e na memorização ortográfica.

D

O desenvolvimento da linguagem oral e escrita deve ser promovido por meio de interações comunicativas significativas, leitura de diferentes gêneros textuais, produção de textos variados e oportunidades frequentes de expressão oral e escrita em situações diversificadas.

E

O desenvolvimento da oralidade deve ocorrer de forma espontânea, sem a necessidade de intervenções pedagógicas planejadas pelo professor no contexto escolar, permitindo que a linguagem se desenvolva naturalmente apenas por meio de interações informais e do cotidiano da criança.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Q4010366

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Terezinha - PE Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Terezinha - PE - Professor do Ensino Fundamental I e Educação Infantil |

Q4010366 Pedagogia

Nos anos iniciais do Ensino Fundamental, o trabalho com alfabetização e letramento envolve a compreensão de que a aprendizagem da língua escrita não se limita à decodificação de palavras, mas está relacionada à participação do aluno em práticas sociais de leitura e escrita. O professor deve organizar situações didáticas que articulem o domínio do sistema de escrita alfabética com o uso significativo da linguagem em diferentes gêneros textuais presentes na vida social. Nesse contexto é CORRETA a alternativa que considera as concepções contemporâneas de alfabetização e letramento.

A

A aprendizagem da leitura e da escrita deve ocorrer apenas após o domínio prévio das habilidades motoras e da cópia correta de letras e palavras, evitando a exposição precoce dos alunos a textos variados.

B

O trabalho com textos reais deve ser introduzido somente após o aluno dominar completamente as regras ortográficas e a segmentação correta das palavras na escrita, garantindo que o estudante possua uma base normativa sólida.

C

A alfabetização deve ser conduzida prioritariamente por exercícios repetitivos de leitura mecânica e transcrição de palavras, garantindo a padronização do processo de aprendizagem entre todos os estudantes.

D

O ensino da alfabetização deve priorizar exclusivamente a memorização de correspondências entre letras e sons, pois a compreensão do uso social da escrita ocorre naturalmente após o domínio completo da decodificação.

E

A prática pedagógica deve integrar o ensino do sistema de escrita alfabética com situações reais de leitura e produção de textos, permitindo que os alunos compreendam as funções sociais da linguagem escrita.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Q4009006

Ano: 2026 Banca: IF-PI Órgão: IF-PI Prova: IF-PI - 2026 - IF-PI - Professor EBTT - Educação Física |

Q4009006 Pedagogia

Durante a realização de jogos escolares envolvendo jogos de tabuleiro, o(a) professor(a) observou uma situação em uma partida de xadrez em que um(a) estudante realizou um movimento especial: o(a) jogador(a) ainda não havia movido o rei nem a torre correspondente, não havia peças entre eles e o rei não estava em xeque. Nessa jogada, o rei foi deslocado duas casas em direção à torre do lado da dama, e a torre foi posicionada do outro lado do rei, completando o movimento, conforme a imagem abaixo.

Imagem associada para resolução da questão

Imagem associada para resolução da questão

Disponível em: https://www.chess.com/pt-BR. Acesso em: 06.fev.2026

O movimento descrito corresponde a qual regra especial do xadrez?

A

En Passant

B

Promoção da torre

C

Promoção do Rei

D

Roque Longo

E

Roque Curto

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Q4008833

Ano: 2026 Banca: Fundação CETREDE Órgão: Prefeitura de Maracanaú - CE Prova: Fundação CETREDE - 2026 - Prefeitura de Maracanaú - CE - Professor da Educação Básica - Alfabetizador 1º e 2º Ano |

Q4008833 Pedagogia

Leia e analise a situação hipotética com atenção. Ao longo do 1º semestre letivo, a professora acompanhou as produções de escrita da aluna Rafaela de 6 anos, em três momentos distintos, março, maio e agosto.

Imagem associada para resolução da questão

Diante esses registos, responda o que indica respectivamente as hipóteses de escrita e intervenção do professora para agosto.

A

Pré-silábico; silábico com valor sonoro; silábico-alfabético; intervenção com aprofundamento na análise fonêmica intra-silábica.

B

Pré-silábico; silábico sem valor sonoro; alfabético; a intervenção deve consolidar a ortografia e as regras de acentuação.

C

Pré-silábico; silábico com valor sonoro; alfabético; com intervenção na ampliação do vocabulário e na fluência leitora.

D

Silábico sem valor sonoro; silábico com valor sonoro; alfabético; com intervenção na ampliação de práticas de leitura para estabilizar o sistema.

E

Pré-silábico; silábico-alfabético; alfabético; intervenção consiste na variação das palavras complexas como dificuldade ortográfica.

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Q3998888

Ano: 2026 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Terra Roxa - PR Prova: FAU - 2026 - Prefeitura de Terra Roxa - PR - Professor (Educação Infantil/Fundamental) |

Q3998888 Pedagogia

Durante o planejamento semanal de uma turma de Educação Infantil (crianças de 4 anos), a professora organizou propostas em que as crianças participaram de rodas de conversa sobre suas famílias, exploraram diferentes sons com instrumentos musicais, realizaram pinturas com tintas naturais e participaram de brincadeiras no pátio que envolviam movimento corporal e cooperação. Considerando a organização curricular da Educação Infantil na Base Nacional Comum Curricular (BNCC), analise as assertivas a seguir:

I - A BNCC organiza o currículo da Educação Infantil em cinco campos de experiência: O eu, o outro e o nós; Corpo, gestos e movimentos; Traços, sons, cores e formas; Escuta, fala, pensamento e imaginação; Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.
II - As experiências descritas no enunciado podem contemplar diferentes campos de experiência, pois as propostas na Educação Infantil devem ser integradas e não fragmentadas por disciplinas.
III - Os campos de experiência substituem a necessidade de planejamento pedagógico, pois priorizam exclusivamente a espontaneidade das interações infantis.
IV - Na BNCC, os campos de experiência orientam a organização das práticas pedagógicas com base nas interações e nas brincadeiras como eixos estruturantes.
V - Os campos de experiência aplicam-se apenas às crianças de 4 e 5 anos, não abrangendo bebês e crianças bem pequenas.

Assinale a alternativa CORRETA:

A

Apenas as assertivas I, II e IV estão corretas.

B

Apenas as assertivas I e III estão corretas.

C

Apenas as assertivas II, III e V estão corretas.

D

Apenas as assertivas I, IV e V estão corretas.

E

Apenas as assertivas III e V estão corretas.

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Q3997813

Ano: 2026 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de São José dos Campos - SP Prova: FGV - 2026 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Professor I - Educação Infantil e Ensino Fundamental |

Q3997813 Pedagogia

Durante visita ao Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais (INPE), em São José dos Campos, estudantes da Educação Infantil puderam observar um satélite que estava sendo medido. Para isso, um dos profissionais da instituição utilizava uma trena para verificar o comprimento de peças do satélite. Motivados pela ação do profissional, algumas crianças decidiram também realizar uma medição, porém usando palmos.

Sobre esse episódio, a seguinte intervenção pedagógica é a mais adequada para ser tomada por um professor da Educação Infantil:

A

interromper a atividade das crianças para evitar que realizem medições incorretas.

B

orientar as crianças a repetirem a medição utilizando seus próprios palmos até que todas encontrem o mesmo resultado.

C

corrigir imediatamente as crianças, explicando que a forma correta de medir é utilizando instrumentos padronizados, como a trena.

D

considerar a medição realizada pelas crianças, mas registrar apenas a medida obtida com a trena, por se tratar de instrumento de medida padronizada.

E

permitir a exploração das crianças e, posteriormente, promover uma conversa comparando os resultados obtidos por elas com a medida realizada com a trena.

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Q3997344

Ano: 2026 Banca: Prefeitura de Monte Belo - MG Órgão: Prefeitura de Monte Belo - MG Prova: Prefeitura de Monte Belo - MG - 2026 - Prefeitura de Monte Belo - MG - Agente de Desenvolvimento da Educação Básica |

Q3997344 Pedagogia

Conforme os "Critérios para um atendimento em creches que respeite os direitos fundamentais das crianças", a atitude esperada dos educadores em relação às crianças é de:

A

Construção de relações afetivas estáveis e significativas que ofereçam segurança.

B

Neutralidade emocional para não interferir no desenvolvimento da autonomia infantil.

C

Restrição ao contato físico, limitando-se a interações verbais e visuais.

D

Concentração nas tarefas de cuidado e limpeza, deixando as interações para momentos específicos.

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Q3997341

Ano: 2026 Banca: Prefeitura de Monte Belo - MG Órgão: Prefeitura de Monte Belo - MG Prova: Prefeitura de Monte Belo - MG - 2026 - Prefeitura de Monte Belo - MG - Agente de Desenvolvimento da Educação Básica |

Q3997341 Pedagogia

Conforme os Parâmetros de Qualidade, a participação familiar na Educação Infantil deve ser:

A

Limitada a reuniões periódicas e eventos escolares

B

Restrita aos aspectos de cuidados básicos das crianças

C

Estimulada através de diversos canais de comunicação

D

Obrigatória apenas para famílias de baixa renda

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Q3997340

Ano: 2026 Banca: Prefeitura de Monte Belo - MG Órgão: Prefeitura de Monte Belo - MG Prova: Prefeitura de Monte Belo - MG - 2026 - Prefeitura de Monte Belo - MG - Agente de Desenvolvimento da Educação Básica |

Q3997340 Pedagogia

O Referencial Curricular destaca que as interações entre crianças:

A

Devem ser supervisionadas constantemente por adultos

B

São oportunidades importantes de aprendizagem social

C

Devem ocorrer apenas entre crianças da mesma idade

D

Interferem negativamente no trabalho pedagógico dirigido

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Q3997338

Ano: 2026 Banca: Prefeitura de Monte Belo - MG Órgão: Prefeitura de Monte Belo - MG Prova: Prefeitura de Monte Belo - MG - 2026 - Prefeitura de Monte Belo - MG - Agente de Desenvolvimento da Educação Básica |

Q3997338 Pedagogia

A Resolução CNE/CEB nº 5/2009 determina que a carga horária mínima diária na Educação Infantil seja de:

A

4 horas para período parcial e 7 horas para integral

B

5 horas para período parcial e 8 horas para integral

C

6 horas para período parcial e 9 horas para integral

D

7 horas para período parcial e 10 horas para integral

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Q3997336

Ano: 2026 Banca: Prefeitura de Monte Belo - MG Órgão: Prefeitura de Monte Belo - MG Prova: Prefeitura de Monte Belo - MG - 2026 - Prefeitura de Monte Belo - MG - Agente de Desenvolvimento da Educação Básica |

Q3997336 Pedagogia

Os Parâmetros de Qualidade indicam que os espaços físicos devem:

A

Manter-se organizados mesmo que pouco funcionais

B

Ser flexíveis e adaptáveis às diferentes atividades

C

Seguir modelos arquitetônicos pré-estabelecidos

D

Priorizar áreas internas sobre espaços externos

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Q3997335

Ano: 2026 Banca: Prefeitura de Monte Belo - MG Órgão: Prefeitura de Monte Belo - MG Prova: Prefeitura de Monte Belo - MG - 2026 - Prefeitura de Monte Belo - MG - Agente de Desenvolvimento da Educação Básica |

Q3997335 Pedagogia

Conforme os critérios para creches, a alimentação das crianças deve:

A

Seguir cardápios padronizados nacionalmente sem variações

B

Ser oferecida em horários rígidos independente da fome

C

Considerar a cultura alimentar local e os hábitos familiares

D

Excluir alimentos industrializados em qualquer situação

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Q3997334

Ano: 2026 Banca: Prefeitura de Monte Belo - MG Órgão: Prefeitura de Monte Belo - MG Prova: Prefeitura de Monte Belo - MG - 2026 - Prefeitura de Monte Belo - MG - Agente de Desenvolvimento da Educação Básica |

Q3997334 Pedagogia

O Referencial Curricular Nacional enfatiza que, na Educação Infantil, as situações de brincadeira:

A

Devem ser limitadas para priorizar aprendizagens formais

B

São a principal forma de expressão e aprendizagem infantil

C

São apenas recreativas e sem valor pedagógico

D

Devem ocorrer apenas em horários específicos

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Q3997333

Ano: 2026 Banca: Prefeitura de Monte Belo - MG Órgão: Prefeitura de Monte Belo - MG Prova: Prefeitura de Monte Belo - MG - 2026 - Prefeitura de Monte Belo - MG - Agente de Desenvolvimento da Educação Básica |

Q3997333 Pedagogia

As Diretrizes Curriculares orientam que o currículo na Educação Infantil seja:

A

Fragmentado por áreas do conhecimento específicas

B

Baseado em conteúdos programáticos pré-definidos

C

Adaptado exclusivamente aos interesses das famílias

D

Concretizado através de experiências e vivências significativas

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Q3997328

Ano: 2026 Banca: Prefeitura de Monte Belo - MG Órgão: Prefeitura de Monte Belo - MG Prova: Prefeitura de Monte Belo - MG - 2026 - Prefeitura de Monte Belo - MG - Agente de Desenvolvimento da Educação Básica |

Q3997328 Pedagogia

Os "Critérios para atendimento em creches" destacam que a rotina diária deve:

A

Ser inflexível para criar segurança através da previsibilidade

B

Priorizar atividades acadêmicas sobre momentos de cuidado

C

Alternar momentos de atividades livres e dirigidas conforme necessidades

D

Eliminar os momentos de descanso para crianças maiores de 3 anos

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Q3997327

Ano: 2026 Banca: Prefeitura de Monte Belo - MG Órgão: Prefeitura de Monte Belo - MG Prova: Prefeitura de Monte Belo - MG - 2026 - Prefeitura de Monte Belo - MG - Agente de Desenvolvimento da Educação Básica |

Q3997327 Pedagogia

Conforme o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil, a organização curricular deve articular-se em torno de quais eixos?

A

Matemática, linguagem, ciências e estudos sociais

B

Psicomotricidade, cognitivo, afetivo e social

C

Movimento, música, artes visuais, linguagem, natureza e matemática

D

Alfabetização, numeramento, artes e educação física

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Q3997316

Ano: 2026 Banca: Prefeitura de Monte Belo - MG Órgão: Prefeitura de Monte Belo - MG Prova: Prefeitura de Monte Belo - MG - 2026 - Prefeitura de Monte Belo - MG - Agente de Desenvolvimento da Educação Básica |

Q3997316 Pedagogia

Texto associado

"A educação infantil, primeira etapa da educação básica, tem como finalidade o desenvolvimento integral da criança até cinco anos de idade, em seus aspectos físico, psicológico, intelectual e social, complementando a ação da família e da comunidade. Segundo as Diretrizes Curriculares Nacionais, as práticas pedagógicas devem organizar-se de modo que as crianças desenvolvam suas capacidades de relação interpessoal, respeito e confiança, e tenham acesso a conhecimentos diversificados."

Conforme o texto apresentado, qual é a principal finalidade da educação infantil?

A

Preparar as crianças exclusivamente para o ensino fundamental

B

Desenvolver apenas habilidades cognitivas e intelectuais

C

Promover o desenvolvimento integral em múltiplos aspectos

D

Substituir completamente a ação educativa familiar

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Q3996128

Ano: 2026 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Terra Roxa - PR Prova: FAU - 2026 - Prefeitura de Terra Roxa - PR - Monitor Educacional |

Q3996128 Pedagogia

Dentre as atribuições do monitor educacional, está a de ser responsável pelas demandas formativas que possam surgir no espaço institucional. Assim, tal profissional deve contribuir para:

A

O desenvolvimento integral da criança, em todos os aspectos que possa contribuir, auxiliando o docente em todas as atividades possíveis, corroborando com os processos formativos dos mesmos.

B

Apenas e especificamente o controle disciplinar, é sua maior atribuição.

C

A exclusão de alunos com dificuldades, pois podem atrapalhar os demais em suas atividades escolares.

D

A substituição do professor, sendo uma de suas principais atribuições.

E

A realização de tarefas administrativas, como as de Secretaria escolar.

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Q3996127

Ano: 2026 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Terra Roxa - PR Prova: FAU - 2026 - Prefeitura de Terra Roxa - PR - Monitor Educacional |

Q3996127 Pedagogia

A higiene no ambiente escolar contribui para os cuidados com crianças em fase de desenvolvimento bem como servem de exemplo na organização de espaços em termos de saúde e educação. Dessa maneira, é CORRETO afirmar:

A

A higiene serve apenas para organização do espaço.

B

A higiene serve para prevenção de doenças e bem-estar das crianças nas estruturas educacionais e fora delas, exemplificando sobre os cuidados.

C

Serve apenas como controle disciplinar.

D

Atende negativamente e propicia redução do aprendizado.

E

Limitação das atividades, devido ao tempo gasto para esse feito.

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Questões de Concurso Sobre educação infantil em pedagogia

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