A organização dos materiais na Educação Infantil deve favorecer a participação das crianças e
contribuir para seu desenvolvimento e autonomia. Nesse contexto, assinale a alternativa correta.

Question

A organização dos materiais na Educação Infantil deve favorecer a participação das crianças e
contribuir para seu desenvolvimento e autonomia. Nesse contexto, assinale a alternativa correta. Alternativa A: Os materiais pedagógicos devem permanecer guardados em armários fechados, sendo
disponibilizados apenas em momentos específicos definidos pelos adultos, a fim de preservar sua
conservação. Ou Alternativa B: A manutenção e reposição dos materiais podem ocorrer de forma esporádica, desde que os recursos
disponíveis sejam suficientes para o desenvolvimento das atividades planejadas. Ou Alternativa C: A organização dos materiais deve priorizar o controle e a supervisão dos adultos sobre os recursos
disponíveis, ainda que isso limite o acesso espontâneo das crianças aos objetos. Ou Alternativa D: O desgaste natural dos brinquedos, livros e demais recursos justifica a restrição de seu uso pelas
crianças, reduzindo a necessidade de manutenção e reposição pela instituição. Ou Alternativa E: Os brinquedos e demais materiais precisam estar dispostos de forma acessível às crianças,
permitindo seu uso autônomo, sua visibilidade, bem como uma organização que possibilite identificar
os critérios de ordenação.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [E] Os brinquedos e demais materiais precisam estar dispostos de forma acessível às crianças,
permitindo seu uso autônomo, sua visibilidade, bem como uma organização que possibilite identificar
os critérios de ordenação. Gabarito: EFundamento decisivo: O enunciado define participação e autonomia como finalidade. A alternativa E atende a esse critério, ao contrário das opções que subordinam o acesso ao controle adulto ou restringem o uso; por isso, é o gabarito.Tema central: Organização e autonomia infantilAnálise das alternativasAErradaTransforma a guarda em armários fechados e a liberação por decisão adulta em regra, condicionando o acesso das crianças e dificultando sua iniciativa. A conservação deve ser compatibilizada com o uso, não justificar uma restrição geral.BErradaUsa a suficiência dos recursos para as atividades planejadas como justificativa para manutenção e reposição esporádicas. Ter quantidade suficiente não demonstra que os materiais estejam em condições adequadas de conservação e uso.CErradaPrioriza o controle adulto mesmo quando ele limita o acesso espontâneo das crianças. Essa prioridade contraria o critério exigido: organizar os recursos para favorecer a participação e a autonomia.DErradaColoca a preservação dos objetos acima de sua finalidade pedagógica ao restringir o uso para reduzir manutenção e reposição. O desgaste natural não justifica, por si só, impedir que as crianças utilizem os materiais.ECertaA alternativa E trata a disposição dos materiais como condição para a iniciativa das crianças: elas podem identificar os recursos disponíveis, utilizá-los com autonomia e compreender como estão organizados. Assim, a organização favorece efetivamente sua participação, em vez de apenas armazenar os objetos.Pegadinha da questãoConfundir conservação com restrição de uso, controle adulto com prioridade sobre a autonomia e quantidade suficiente com condições adequadas de conservação.Dica para questões semelhantesVerifique se a disposição dos materiais permite às crianças visualizá-los, acessá-los e reconhecer os critérios de organização.Avalie manutenção e reposição pelas condições efetivas de conservação e uso, não apenas pela quantidade disponível.Compatibilize conservação e utilização, sem transformar a prevenção do desgaste em justificativa geral para restringir o acesso.

A organização dos materiais na Educação Infantil deve favore...

Gabarito comentado

Gabarito: E

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