A brincadeira constitui uma atividade fundamental no desenvo...

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Q4328320 Pedagogia
A brincadeira constitui uma atividade fundamental no desenvolvimento infantil, contribuindo para a construção da identidade, da autonomia e das relações sociais. Considerando essa perspectiva, analise as afirmativas a seguir.
I. Brincar é uma das atividades fundamentais para o desenvolvimento da identidade e da autonomia. II. Nas brincadeiras as crianças podem desenvolver algumas capacidades importantes, tais como atenção, a imitação, a memória, a imaginação. a III. O faz-de-conta impede o desenvolvimento da socialização por afastar a criança das relações reais do cotidiano. IV. Brincar constitui-se, dessa forma, em uma atividade interna das crianças, baseada no desenvolvimento da imaginação e na interpretação da realidade. V. Na brincadeira, as crianças apenas reproduzem situações vividas no cotidiano, sem criação transformação da realidade.
Está correto o que se afirma em:
Alternativas

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Gabarito: A

Fundamento decisivo: À luz do RCNEI, o brincar envolve interpretação imaginativa da realidade; por isso, devem ser rejeitadas as afirmações que o tratam como antissocial ou mera reprodução, conduzindo ao conjunto indicado em A.

Tema central: Brincar e desenvolvimento infantil
Análise das alternativas
A
Certa
A alternativa A reúne as três afirmativas sustentadas pelo RCNEI, volume 2, na seção Brincar: I reconhece a contribuição da brincadeira para a identidade e a autonomia; II identifica capacidades que podem ser desenvolvidas, como atenção, imitação, memória e imaginação; IV caracteriza o brincar como elaboração interna apoiada na imaginação e na interpretação da realidade. Essa elaboração interna não significa isolamento social.
B
Errada
Inclui III, que é falsa: o faz-de-conta permite experimentar papéis sociais e compreender relações entre pessoas, favorecendo a socialização. Também exclui IV, embora a elaboração interna e a interpretação da realidade integrem a concepção de brincar do referencial.
C
Errada
Inclui III e V, ambas falsas: o faz-de-conta favorece a socialização, e a brincadeira permite recriar experiências, não apenas reproduzi-las. Além disso, omite I e IV, que reconhecem, respectivamente, o desenvolvimento da identidade e da autonomia e a elaboração imaginativa da realidade.
D
Errada
Inclui III e V, negando indevidamente as dimensões socializadora e criadora da brincadeira. Também omite II, embora atenção, imitação, memória e imaginação sejam capacidades expressamente contempladas pelo referencial.
E
Errada
Não pode incluir todas as afirmativas porque III contradiz a contribuição do faz-de-conta para a socialização, e V reduz a brincadeira à reprodução, excluindo a criação e a reelaboração de experiências.
Pegadinha da questão
A expressão “atividade interna”, em IV, não significa isolamento nem afastamento da realidade. Já em V, o erro está em dizer “apenas reproduzem”: a imitação pode fazer parte da brincadeira, mas não elimina sua dimensão criadora.
Dica para questões semelhantes
  • Ao avaliar o faz-de-conta, considere a experimentação de papéis sociais como contribuição à socialização, não como afastamento das relações sociais.
  • Diferencie elaboração interna de isolamento: imaginar e interpretar a realidade são compatíveis com a interação social.
  • Verifique se a afirmação admite recriação de experiências: reduzir o brincar à mera reprodução exclui indevidamente sua dimensão criadora.
  • Distinga possibilidade de desenvolvimento de garantia automática: o brincar pode favorecer capacidades, sem assegurar os mesmos resultados em qualquer criança.

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