Durante atividades com materiais como massinha de
modelar e jogos de encaixe, o Atendente de Classe percebe
que uma criança evita participar e demonstra dificuldade
na manipulação dos objetos. A atitude mais adequada é:

Question

Durante atividades com materiais como massinha de
modelar e jogos de encaixe, o Atendente de Classe percebe
que uma criança evita participar e demonstra dificuldade
na manipulação dos objetos. A atitude mais adequada é: Alternativa A: Obrigar a criança a participar da atividade para acompanhar
os demais colegas. Ou Alternativa B: Ignorar a situação, considerando que a participação é
opcional. Ou Alternativa C: Substituir a atividade por outra sem necessidade de
manipulação. Ou Alternativa D: Oferecer apoio individualizado, incentivando a participação
gradual e respeitando as limitações da criança. Ou Alternativa E: Encaminhar imediatamente a criança à direção, sem
intervenção pedagógica prévia.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [D] Oferecer apoio individualizado, incentivando a participação
gradual e respeitando as limitações da criança. Gabarito: DFundamento decisivo: A criança evita participar e demonstra dificuldade para manipular os materiais; D é a opção que responde à situação sem coerção, omissão ou retirada imediata da experiência.Tema central: Apoio pedagógico na Educação InfantilAnálise das alternativasAErradaObrigar a criança a acompanhar os colegas impõe participação sem oferecer ajuda para a dificuldade de manipulação. O critério adequado é ajustar o apoio, não exigir execução no mesmo ritmo do grupo.BErradaIgnorar a situação deixa sem suporte uma dificuldade já observada. Não obrigar a criança a participar não significa abandonar o incentivo e a ajuda pedagógica.CErradaRetira a experiência de manipulação como resposta inicial, antes de tentar apoiar a participação. O relato não demonstra necessidade de suprimir essa experiência; isso não significa que adaptar ou substituir atividades seja sempre inadequado.DCertaA alternativa D ajusta a intervenção à dificuldade identificada: o apoio individualizado permite oferecer a ajuda necessária, enquanto a participação gradual respeita as possibilidades da criança sem exigir desempenho igual ao dos colegas. Assim, preserva-se a oportunidade de participar, sem pressupor diagnóstico.EErradaEncaminha imediatamente a situação à direção sem apoio pedagógico prévio. Os fatos apresentados não indicam motivo que justifique essa transferência imediata, embora encaminhamentos possam ser necessários em outras condições.Pegadinha da questãoConfundir respeito às limitações com deixar a criança sem apoio ou retirar automaticamente a experiência, e incentivo à participação com obrigação de acompanhar os colegas.Dica para questões semelhantesDiante de dificuldade observada, priorize ajuda ajustada à necessidade da criança, sem presumir diagnóstico.Combine incentivo à participação com respeito às possibilidades da criança, sem exigir desempenho igual ao do grupo.Não elimine a experiência nem encaminhe imediatamente a situação sem verificar se os fatos justificam essas medidas e sem considerar o apoio pedagógico inicial.

Durante atividades com materiais como massinha de modelar e...

Gabarito comentado

Gabarito: D

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