Questões de Pedagogia - Aspectos Psicológicos da Educação para Concurso - Página 233

Q3392136

Ano: 2024 Banca: Fundação CETREDE Órgão: Prefeitura de Caucaia - CE Prova: Fundação CETREDE - 2024 - Prefeitura de Caucaia - CE - Psicopedagogo |

Q3392136 Pedagogia

Em relação ao grupo dos transtornos de aprendizagem, a origem do fenômeno é neurobiológica e é preciso a avaliação de uma equipe multidisciplinar para o fechamento do diagnóstico. Isto porque as dificuldades apresentadas pela criança ultrapassam as questões culturais e socioeconômicas, apresentando-se como um comportamento persistente mesmo após a aplicação de diferentes métodos pedagógicos. Entre os transtornos de aprendizagem mais recorrentes na escola estão a dislexia, a disgrafia e a discalculia. Observe a descrição dos alunos.
MIGUEL tem 9 anos e dificuldades em identificar números, troca algarismos, por exemplo, dizer 04(quatro) ao invés de 06 (seis), em contar e nomear a sequência CORRETA de numerais, faz confusão na direção ou apresentação das operações, medidas de comprimento, quantidade, valores em moedas, símbolos de adição, subtração, multiplicação e divisão, ou seja, uma dificuldade diretamente relacionada à matemática.
GAEL tem 9 anos e já passou da fase de alfabetização. Porém, não lê fluentemente. Faz inversão e omissão de sílabas, deixando qualquer tipo de texto com a interpretação comprometida, e, como consequência, sua habilidade de leitura é afetada.
HELENA com 8 anos, tem uma perturbação viso-motora, que faz com que a qualidade da sua escrita seja desorganizada, na forma das letras e palavras, com deformidades nos traços pouco precisos e não é capaz de idealizar uma recepção condizente no papel ou em outra superfície, deixando espaços em branco.
Pela descrição apresentada, podemos afirmar que:

A

Miguel tem dislexia; Gael, discalculia e Helena, disgrafia.

B

Miguel tem disgrafia; Gael, discalculia e Helena, dislexia.

C

Miguel tem dislexia, Gael; disgrafia e Helena, discalculia.

D

Miguel tem discalculia; Gael, disléxia e Helena, disgrafia.

E

Miguel tem discalculia; Gael, disgrafia e Helena, dislexia.

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Q3392135

Ano: 2024 Banca: Fundação CETREDE Órgão: Prefeitura de Caucaia - CE Prova: Fundação CETREDE - 2024 - Prefeitura de Caucaia - CE - Psicopedagogo |

Q3392135 Pedagogia

Leia a seguinte afirmação.
As áreas de atuação do psicopedagogo são divididas em _______, que visa o trabalho para a cura e o ________ que tem característica preventiva, não sendo assim algo isolado uma vez que existe uma troca recíproca entre elas. A segunda área divide-se em três: escolar, que busca solucionar problemas de aprendizagem não só dos educandos, mas de todos os envolvidos, a empresarial com o intuito de melhorar e aumentar o desempenho profissional e a hospitalar para sanar as defasagens de crianças que estão no leito e afastadas da escola.
A opção que contém as palavras corretas que completam as lacunas é:

A

saúde / acadêmico

B

organizacional / programática

C

clínico / institucional

D

oral / escrita

E

medicamentosa / dialógica

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Q3392133

Ano: 2024 Banca: Fundação CETREDE Órgão: Prefeitura de Caucaia - CE Prova: Fundação CETREDE - 2024 - Prefeitura de Caucaia - CE - Psicopedagogo |

Q3392133 Pedagogia

A Psicopedagogia é uma área de atuação que está associada a

A

melhorar a aprendizagem humana.

B

tratar os conflitos emocionais das crianças.

C

recuperar a aprendizagem de crianças até 5 anos.

D

cuidar das deficiências de atenção dos alunos.

E

zelar pela saúde física e psíquica de adolescentes.

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Q3391692

Ano: 2024 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Galvão - SC Prova: OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Galvão - SC - Professor - Segundo Professor |

Q3391692 Pedagogia

Deriva-se dessa concepção o entendimento de que a superdotação encaixa-se em uma perspectiva desenvolvimental, em que os talentos emergem à medida que as diferentes habilidades (latentes ou manifestas) de uma pessoa são reconhecidas e apresentadas, de forma criativa, em situações em que o indivíduo percebe-se motivado a desenvolver suas capacidades em altos níveis. Essa concepção deixa bem claro que as altas habilidades/ superdotação envolvem aspectos tanto cognitivos quanto de personalidade do indivíduo. Com isso, assinalar a alternativa CORRETA:

A

As altas habilidades são características que existem em todos os seres humanos, mas diferindo em níveis, intensidades e graus de complexidade em cada um.

B

As altas habilidades são medidas apenas pela noção de QI de uma pessoa.

C

As altas habilidades são medidas apenas pela noção de QI de uma pessoa.

D

A pessoa diagnosticada com altas habilidades deve ser excepcional em tudo o que faz.

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Q3391623

Ano: 2024 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Galvão - SC Prova: OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Galvão - SC - Professor - Anos Iniciais |

Q3391623 Pedagogia

Com base na evolução das fases do desenho infantil, a partir da perspectiva de Luquet, no que se refere à etapa do realismo visual, assinalar a alternativa CORRETA:

A

Subdivide-se em desenho involuntário e desenho voluntário.

B

É uma etapa caracterizada pelo gesto motor, pelo prazer de traçar linhas; nela, a criança não atribui nenhum significado a seus grafismos.

C

A criança desenha sem intenção de representar alguma coisa e, ao concluir o trabalho, interpreta-o de acordo com sua semelhança a um referente qualquer, atribuindo-lhe o nome deste.

D

Os objetos passam a ser representados de acordo com a perspectiva, e os detalhes, nesta fase, têm por finalidade particularizar as formas que em outras fases são genéricas.

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Q3391622

Ano: 2024 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Galvão - SC Prova: OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Galvão - SC - Professor - Anos Iniciais |

Q3391622 Pedagogia

A construção da identidade e da autonomia refere-se ao progressivo conhecimento que as crianças vão adquirindo de si mesmas e à autoimagem que, por meio deste conhecimento, vai se configurando. Sobre a identidade e a autonomia, analisar os itens abaixo:

I. A identidade e a autonomia moldam a personalidade e o caráter das crianças desde os anos iniciais de sua vida, tendo as relações sociais como fonte norteadora.

II. A identidade é um conceito que não traz a ideia de distinção, de uma marca de diferença entre as pessoas, a começar pelo nome, seguido de todas as características físicas, de modos de agir e de pensar e da história pessoal.

III. O desenvolvimento da identidade e da autonomia está intimamente relacionado com os processos de socialização.

Estão CORRETOS:

A

Somente os itens I e II.

B

Somente os itens I e III.

C

Somente os itens II e III.

D

Todos os itens.

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Q3391617

Ano: 2024 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Galvão - SC Provas: OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Galvão - SC - Professor - Anos Iniciais | OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Galvão - SC - Professor - Educação Física | OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Galvão - SC - Professor - Educação Infantil | OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Galvão - SC - Professor - Libras | OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Galvão - SC - Professor - Língua Inglesa | OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Galvão - SC - Professor - Língua Portuguesa | OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Galvão - SC - Professor - Matemática | OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Galvão - SC - Professor - Segundo Professor |

Q3391617 Pedagogia

Em relação aos conceitos-chave da teoria da aprendizagem construtivista, a partir de uma abordagem piagetiana, assinalar a alternativa CORRETA:

A

Reforço positivo, reforço negativo, condicionamento e estímulo.

B

Assimilação, acomodação, equilibração e adaptação.

C

Sociabilidade, interação social e funções mentais superiores.

D

Controle inibitório, flexibilidade cognitiva e memória de trabalho.

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Q3389811

Ano: 2024 Banca: Instituto Abaré-eté Órgão: Prefeitura de São Gabriel da Cachoeira - AM Prova: Instituto Abaré-eté - 2024 - Prefeitura de São Gabriel da Cachoeira - AM - Professor II - Educação Física |

Q3389811 Pedagogia

Brincar, segundo o dicionário Aurélio (2003), é "divertir-se, recrear-se, entreter-se, distrair-se, folgar", também pode ser "entreter-se com jogos infantis", ou seja, brincar é algo muito presente nas nossas vidas, e deve estar presente no dia a dia dos alunos como uma importante ferramenta de ensino. A brincadeira, o brinquedo e o jogo são fundamentais na aprendizagem para, EXCETO:

A

Melhorar a linguagem e a atenção.

B

Desenvolver a memória e a motricidade.

C

Aprimorar as habilidades cognitivas.

D

Aperfeiçoar a percepção e a criatividade.

E

Expandir a criatividade e restringir a sociabilidade.

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Q3389809

Ano: 2024 Banca: Instituto Abaré-eté Órgão: Prefeitura de São Gabriel da Cachoeira - AM Prova: Instituto Abaré-eté - 2024 - Prefeitura de São Gabriel da Cachoeira - AM - Professor II - Educação Física |

Q3389809 Pedagogia

O jogo cooperativo como elemento pedagógico de interação e integração deve, EXCETO:

A

Estimular a participação de todos por uma meta em comum.

B

Estabelecer relações de confiança e parceria em um clima descontraído.

C

Promover efetivamente a ajuda entre os alunos.

D

Proporcionar o fortalecimento do grupo e a empatia entre as pessoas.

E

Fomentar a aceitação, seletividade e competição exacerbada.

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Q3389325

Ano: 2024 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Formigueiro - RS Prova: MS CONCURSOS - 2024 - Prefeitura de Formigueiro - RS - Psicopedagogo |

Q3389325 Pedagogia

O desenvolvimento infantil é um processo de aprendizado pelo qual as crianças passam para adquirir e aprimorar diversas capacidades de âmbito cognitivo, motor, emocional e social. Piaget considera que o desenvolvimento infantil consiste em quatro fases no que diz respeito à cognição, são elas:

A

Sensório-motor, pré-operatório, operatório concreto e operatório formal.

B

Pré-operatório, operatório-abstrato, sensório formal e motório informal.

C

Pró-proximal, pré-sensorial, sazonal concreta e pós-operatória.

D

Cognitiva formal, pré-sensório, emocional formal e multissocial.

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Q3389322

Ano: 2024 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Formigueiro - RS Prova: MS CONCURSOS - 2024 - Prefeitura de Formigueiro - RS - Psicopedagogo |

Q3389322 Pedagogia

Sobre a intervenção psicopedagógica e alguns de seus objetivos, julgue as assertivas e indique a alternativa verdadeira.

I- Identificar as dificuldades e transtornos de aprendizagem, avaliando e diagnosticando as dificuldades e os transtornos de aprendizagem que o aluno possa estar enfrentando.
II- Compreender os fatores subjacentes com aspectos cognitivos, emocionais, neurológicos, ambientais e sociais, que possam estar contribuindo para as dificuldades de aprendizagem do aluno.
III- Desenvolver estratégias de intervenção para abordar e superar as deficiências na aprendizagem, podendo incluir a adaptação do currículo escolar, o uso de recursos e materiais pedagógicos diferenciados, ou a implementação de programas de apoio emocional e social.
IV- Promover o desenvolvimento integral do aluno, apoiando seu desenvolvimento integral. Isso inclui o fortalecimento de habilidades socioemocionais, como autoestima, resiliência, empatia, comunicação e resolução de conflitos.

A

Apenas as assertivas I, II e III estão corretas.

B

Apenas as assertivas I e IV estão corretas.

C

Apenas as assertivas II e III estão corretas.

D

Todas as assertivas estão corretas.

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Q3389321

Ano: 2024 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Formigueiro - RS Prova: MS CONCURSOS - 2024 - Prefeitura de Formigueiro - RS - Psicopedagogo |

Q3389321 Pedagogia

Quando se trabalha com crianças na Educação Infantil, são de fundamental importância o conhecimento e a aplicação da Psicomotricidade, pois, estamos tratando, principalmente, da ação psicomotora, que é uma importante dimensão do desenvolvimento do movimento infantil e sua aprendizagem. Segundo a Sociedade de Psicomotricidade Brasileira, (apud ALVES, 2007, p.15), a Psicomotricidade pode ser entendida como:

A

Uma ciência que tem por objeto o estudo do homem através do seu corpo em movimento nas suas relações com seu mundo interno e externo.

B

Estudo que busca conhecer e entender o corpo nas suas relações múltiplas com o meio externo, a partir do contexto social.

C

Uma área de estudo interdisciplinar que se concentra no estudo dos processos mentais, incluindo a percepção, a memória, o raciocínio e o pensamento.

D

Uma área que tem como objetivo compreender os fenômenos psicológicos envolvidos no processo educativo.

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Q3389320

Ano: 2024 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Formigueiro - RS Prova: MS CONCURSOS - 2024 - Prefeitura de Formigueiro - RS - Psicopedagogo |

Q3389320 Pedagogia

A fase escolar significa uma etapa de desafios para qualquer criança. De forma que além de ser o começo de uma rotina que vai ao encontro do desenvolvimento pedagógico, é uma fase na qual o aprendiz pode apresentar dificuldade para lidar com o que é ensinado no ambiente escolar, o que pode estar relacionada com alguns distúrbios: Dislexia, Disgrafia, Discalculia. Sobre a Discrafia é correto afirmar que:

A

A criança não consegue se concentrar com muita facilidade, principalmente, se o conteúdo não for tão interessante para ela.

B

É a dificuldade que o aluno tem para aprender tudo que esteja direta ou indiretamente ligado a questões que envolvem números.

C

É caracterizada pela dificuldade no reconhecimento fluente das palavras, além da decodificação e soletração das mesmas.

D

Acontece quando o aluno demonstra dificuldades na elaboração da linguagem escrita. O estudante pode apresentar formação léxica aquém do esperado.

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Q3389318

Ano: 2024 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Formigueiro - RS Prova: MS CONCURSOS - 2024 - Prefeitura de Formigueiro - RS - Psicopedagogo |

Q3389318 Pedagogia

Diante de um novo conhecimento ou habilidade, a criança pode apresentar atitudes distintas mostrando-se positiva, negativa ou mesmo indiferente. A Aprendizagem Apreciativa, Emocional ou Afetiva, pode ser positiva ou negativa, se cria uma reação individual favorável, ou provoca reação de agressividade, inibição ou aversão, (CAMPOS, 2005). Sobre a Aprendizagem Apreciativa é correto afirmar que:

A

Possibilita a formação do caráter do aprendiz, o que se expressa na sua maneira constante de agir diante das diferentes situações.

B

Não tem nenhuma relação com respostas afetivas e são pouco proveitosas ao indivíduo e à sociedade.

C

Constitui-se por elementos aleatórios, desvinculado do meio social, surge espontaneamente e precisa ser ensinada na escola.

D

A Aprendizagem Apreciativa resulta em respostas objetivas, que poderão indicar o nível de conhecimento do indivíduo em relação a sua comunidade.

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Q3389317

Ano: 2024 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Formigueiro - RS Prova: MS CONCURSOS - 2024 - Prefeitura de Formigueiro - RS - Psicopedagogo |

Q3389317 Pedagogia

Preencha as lacunas e assinale a alternativa correta.
A principal diferença entre esses enfoques é que a Psicopedagogia Institucional atua de maneira ______________, para evitar problemas de aprendizagem. A Psicopedagogia Clínica, por outro lado, trabalha de forma ___________ e visa curar as dificuldades identificadas.

A

individual / coletiva

B

emergencial / preventiva

C

pré-estabelecida / pós-estabelecida

D

preventiva / terapêutica

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Q3389314

Ano: 2024 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Formigueiro - RS Prova: MS CONCURSOS - 2024 - Prefeitura de Formigueiro - RS - Psicopedagogo |

Q3389314 Pedagogia

Para a Psicopedagogia, a aprendizagem é um ato complexo, que envolve condições cognitivas, sociais e afetivas. Isso significa que além dos aspectos biológicos, (algum distúrbio, como dislexia ou déficit de atenção, por exemplo), é necessário compreender outros aspectos, são eles:

A

Intervenção social e leitura.

B

Individualidade e coletividade.

C

Contexto ambiental e aspectos físicos.

D

Contexto sociocultural e familiar.

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Q3389313

Ano: 2024 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Formigueiro - RS Prova: MS CONCURSOS - 2024 - Prefeitura de Formigueiro - RS - Psicopedagogo |

Q3389313 Pedagogia

Jean Piaget, um dos mais importantes teóricos do desenvolvimento infantil, propôs que a inteligência é construída por meio da interação da criança com o ambiente. Para ele a criança constrói seu conhecimento a partir de suas vivências e interações com o mundo ao seu redor. Em seus estudos Piaget divide a linguagem da criança em dois grandes grupos:

A

Socializada e egocêntrica.

B

Dialógica e permanente.

C

Sensorial e interacional.

D

Dinamizada e etnocêntrica.

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Q3389200

Ano: 2024 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Formigueiro - RS Prova: MS CONCURSOS - 2024 - Prefeitura de Formigueiro - RS - Professor em Educação Especial |

Q3389200 Pedagogia

O pesquisador e filósofo Jean Piaget estudou os estágios do desenvolvimento infantil. A teoria afirma que as crianças passam por quatro estágios diferentes ao se desenvolverem. Considerando o estudo deste teórico, leia as preposições e assinale a alternativa correta.

I- Estágio Pré-operatório (0-2 anos).
II- Estágio Sensório Motor (2-7 anos).
III- Operacional concreto (7-11 anos).
IV- Operacional Formal (11 ou mais).

A

Apenas I, II e III estão corretas.

B

Apenas I, III e IV estão corretas.

C

Apenas III e IV estão corretas.

D

Apenas II e IV estão corretas.

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Q3389194

Ano: 2024 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Formigueiro - RS Prova: MS CONCURSOS - 2024 - Prefeitura de Formigueiro - RS - Professor em Educação Especial |

Q3389194 Pedagogia

São públicos da Educação Especial: alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/ superdotação. A respeito das Altas Habilidades/Superdotação é correto afirmar:

A

Altas habilidades/superdotação: demonstram potencial elevado em qualquer uma das seguintes áreas, isoladas ou combinadas: intelectual, acadêmica, liderança, psicomotricidade e artes, além de apresentar grande criatividade, envolvimento na aprendizagem e realização de tarefas em áreas de seu interesse.

B

Altas habilidades/superdotação: os alunos demonstram potencial elevado em qualquer uma das seguintes áreas: Linguagens ou lógico-matemática, sendo áreas artísticas e corporal cinestésica denominadas apenas um dom ou talento.

C

Cada tipo de talento e superdotação tem suas próprias características, por exemplo, aquela voltada para a liderança apresenta aguçado senso de grupo, capacidade de envolvimento e cooperação grupal, dinamismo social e assim por diante, que variarão caso a superdotação seja para a área acadêmica, artística, psicomotora e demais, desde que tenha o QI igual ou maior que 130.

D

Habilidades acima da média e criatividade: seriam os comportamentos observados relatados ou demonstrados por alunos com QI elevado que confirmariam a expressão de traços, consistentemente, superiores em qualquer campo do saber ou do fazer.

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Q3389129

Ano: 2024 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Formigueiro - RS Prova: MS CONCURSOS - 2024 - Prefeitura de Formigueiro - RS - Professor de Educação Infantil e Anos Iniciais |

Q3389129 Pedagogia

A criança é um ser social, que nasce com capacidades afetivas, emocionais e cognitivas. Para se desenvolver, portanto, as crianças precisam aprender com os outros, por meio dos vínculos que estabelece. Se as aprendizagens acontecem na interação com as outras pessoas, sejam elas adultos ou crianças, elas também dependem dos recursos de cada criança. Dentre os recursos que as crianças utilizam, destacam-se:

A

Aceitação, faz-de-conta, oposição, linguagem e apropriação da imagem corporal.

B

Imitação, faz-de-conta, oposição, linguagem e apropriação da imagem corporal.

C

Aceitação, faz-de-conta, oposição, linguagem e apropriação da imagem cultural.

D

Imitação, faz-de-conta, oposição, linguagem e apropriação da imagem cultural.

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7.7: MENOR PREÇO É HOJE!

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Questões de Concurso Sobre aspectos psicológicos da educação em pedagogia

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