É necessário que se estabeleçam quais os motivos que
levam uma criança a iniciar-se em atividades tão
complexas como a escrita e a leitura. Vygotsky aqui
explica tais motivos na perspectiva do gesto como
signo visual. Sua análise focaliza o encontro de dois
domínios, em que os gestos estão ligados à origem dos
signos escritos. Informe se a característica faz parte
do primeiro domínio (1) ou do segundo domínio (2) e
assinale a alternativa com a sequência correta.
1. Primeiro domínio.
2. Segundo domínio.
( ) Ao estudar o ato de desenhar, Vygotsky pôde
observar que, frequentemente, quando as crianças
usavam a dramatização, demonstravam por gestos o
que deveriam mostrar nos desenhos.
( ) A similaridade entre a coisa com que a criança
brinca e o objeto que é denotado não é importante,
mas sim, a possibilidade de executar, com eles, um
gesto representativo, como exemplo, usar um cabo de
vassoura para brincar de “cavalinho” ou como uma
“arma”.
( ) A esfera de atividades que une gestos e linguagem
escrito, alguns objetos podem denotar outros,
tornando seus signos.
( ) O que é considerado rabiscos das crianças.

Question

É necessário que se estabeleçam quais os motivos que
levam uma criança a iniciar-se em atividades tão
complexas como a escrita e a leitura. Vygotsky aqui
explica tais motivos na perspectiva do gesto como
signo visual. Sua análise focaliza o encontro de dois
domínios, em que os gestos estão ligados à origem dos
signos escritos. Informe se a característica faz parte
do primeiro domínio (1) ou do segundo domínio (2) e
assinale a alternativa com a sequência correta.
1. Primeiro domínio.
2. Segundo domínio.
( ) Ao estudar o ato de desenhar, Vygotsky pôde
observar que, frequentemente, quando as crianças
usavam a dramatização, demonstravam por gestos o
que deveriam mostrar nos desenhos.
( ) A similaridade entre a coisa com que a criança
brinca e o objeto que é denotado não é importante,
mas sim, a possibilidade de executar, com eles, um
gesto representativo, como exemplo, usar um cabo de
vassoura para brincar de “cavalinho” ou como uma
“arma”.
( ) A esfera de atividades que une gestos e linguagem
escrito, alguns objetos podem denotar outros,
tornando seus signos.
( ) O que é considerado rabiscos das crianças.  Alternativa A: 2 – 1 – 1 – 2.  Ou Alternativa B: 1 – 2 – 2 – 1. Ou Alternativa C: 1 – 1 – 2 – 2.  Ou Alternativa D: 2 – 2 – 1 – 1.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [B] 1 – 2 – 2 – 1. Gabarito: BFundamento decisivo: O critério decisivo é identificar se o gesto está ligado ao desenho e aos rabiscos ou à brincadeira simbólica; essa distinção entre os dois domínios conduz à alternativa B.Tema central: Gestos e signos escritosAnálise das alternativasAErradaInverte as quatro classificações: coloca desenho e rabiscos no segundo domínio, quando pertencem ao primeiro, e atribui a brincadeira representativa e a substituição simbólica de objetos ao primeiro, quando pertencem ao segundo.BCertaA alternativa B aplica corretamente o critério de classificação: na primeira característica, os gestos acompanham o ato de desenhar, vinculando-a ao primeiro domínio; na segunda, o objeto permite um gesto representativo na brincadeira, independentemente da semelhança visual, o que caracteriza o segundo domínio. Na terceira, embora a redação esteja truncada, o elemento decisivo é um objeto representar outro, também próprio da brincadeira simbólica. A quarta identifica diretamente os rabiscos, pertencentes ao primeiro domínio.CErradaErra a segunda e a quarta posições. O gesto representativo com um objeto na brincadeira caracteriza o segundo domínio, não o primeiro; os rabiscos pertencem ao primeiro domínio, não ao segundo.DErradaErra a primeira e a terceira posições. O desenho acompanhado de gestos pertence ao primeiro domínio, não ao segundo; a substituição simbólica de um objeto por outro pertence ao segundo domínio, não ao primeiro.Pegadinha da questãoA presença de gestos, sozinha, não distingue os domínios, pois eles aparecem tanto no desenho quanto na brincadeira simbólica. Na terceira característica, a menção à linguagem escrita não altera o critério: um objeto representar outro identifica o segundo domínio.Dica para questões semelhantesIdentifique a atividade à qual o gesto está ligado: desenho e rabiscos indicam o primeiro domínio; brincadeira simbólica indica o segundo.Quando um objeto representa outro pelo gesto realizado na brincadeira, classifique no segundo domínio, sem exigir semelhança visual.Não interprete a numeração dos domínios, por si só, como indicação de etapas cronológicas rígidas.

É necessário que se estabeleçam quais os motivos que levam ...

Gabarito comentado

Gabarito: B

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