Questões de Concurso
Sobre aspectos psicológicos da educação em pedagogia
Foram encontradas 11.574 questões
Ano: 2024
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Mato Leitão - RS
Prova:
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Mato Leitão - RS - Monitor de Escola |
Q3402663
Pedagogia
Considerando-se os estágios do desenvolvimento infantil, assinalar a alternativa que preenche a lacuna abaixo CORRETAMENTE:
O estágio _______________________ é o estágio em que a criança desenvolve um conjunto de esquemas de ação sobre o objeto, que lhe permite construir um conhecimento físico da realidade e é capaz de fazer imitações, construindo representações mentais cada vez mais complexas.
O estágio _______________________ é o estágio em que a criança desenvolve um conjunto de esquemas de ação sobre o objeto, que lhe permite construir um conhecimento físico da realidade e é capaz de fazer imitações, construindo representações mentais cada vez mais complexas.
Ano: 2024
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Mato Leitão - RS
Prova:
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Mato Leitão - RS - Monitor de Escola |
Q3402662
Pedagogia
Considerando-se a diversidade de teorias que compõem o campo de conhecimento da psicologia da educação, pode-se dizer que a epistemologia genética é uma teoria desenvolvida por:
Ano: 2024
Banca:
JVL Concursos
Órgão:
Prefeitura de Simões - PI
Prova:
JVL Concursos - 2024 - Prefeitura de Simões - PI - Auxiliar de Atividade Educacional 1 |
Q3402586
Pedagogia
Considere o seguinte fato:
Crianças com idade entre 3 a 5 anos conseguem manusear instrumentos eletrônicos com facilidade, pela observação que realiza do adulto. A criança envolvida por um artefato cultural, com apoio de um adulto, associa o signo à sua função. Essas possibilidades desencadeiam a construção de um conhecimento precoce, que talvez só fizessem parte do universo da criança anos depois, na idade entre 6 a 10 anos. Mas observa-se, nos tempos atuais, que as crianças muito pequenas conseguem ligar, desligar e executar funções de forma correta em aparelhos eletrônicos, como televisão, celulares e tablets.
A esse respeito é correto afirmar que:
Ano: 2024
Banca:
JVL Concursos
Órgão:
Prefeitura de Simões - PI
Prova:
JVL Concursos - 2024 - Prefeitura de Simões - PI - Professor de Ensino Fundamental - 1º ao 5º Ano |
Q3402557
Pedagogia
É importante ao professor, conhecer as contribuições
teóricas e metodológicas dos autores sobre o behaviorismo
(comportamentalismo), bases psicológicas da aprendizagem
e do desenvolvimento e suas repercussões na escola. Um de
seus defensores, definiu dois tipos de reforços: positivo e
negativo. Considere que um professor de ciências deseja que
os seus alunos se interessem e aprendam em suas aulas.
Contudo, ele percebe que, cada vez que utiliza o material
didático preparado para as aulas, os alunos o consideram
enfadonho e de difícil compreensão, tornando-se
desinteressados e apresentando baixo rendimento. O
professor retira então o material didático e constata que cada
vez que isto acontece, os alunos prestam mais atenção e se
interessam pela aula, consequentemente melhoram o rendimento escolar. No caso acima relatado, o
comportamento a ser condicionado pelo professor é:
Ano: 2024
Banca:
JVL Concursos
Órgão:
Prefeitura de Simões - PI
Prova:
JVL Concursos - 2024 - Prefeitura de Simões - PI - Professor de Educação Infantil |
Q3402542
Pedagogia
Na primeira infância, surgem os jogos com exercícios,
brincadeiras do bebê caracterizadas pela observação e
posterior manipulação de objetos, oferecidas à criança pelo
conhecimento e pela exploração do seu meio através dos
órgãos dos sentidos, principalmente pela descoberta do
potencial das mãos. Após esse período, os jogos de exercício
começam a diminuir e surge a representação corporal do
imaginário, dando espaço aos jogos:
Ano: 2024
Banca:
JVL Concursos
Órgão:
Prefeitura de Simões - PI
Prova:
JVL Concursos - 2024 - Prefeitura de Simões - PI - Professor de AAE - Atendimento Educacional Especializado |
Q3402536
Pedagogia
Piaget descreve o desenvolvimento intelectual em
termos de quatro estágios: sensório-motor, pré-operacional,
operacional concreto e operacional formal. Assim sendo,
qual o estágio em que o egocentrismo diminui e a criança
passa a ter maior capacidade de se colocar no lugar do outro
e entender conceitos morais de certo e errado e, apresentam
maior capacidade de pensar soluções mentais para
problemas reais?
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Caçapava - SP
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caçapava - SP - Supervisor de Ensino |
Q3402014
Pedagogia
Acerca da criança como sujeito no processo de
educação, assinale verdadeiro (V) ou falso (F)
para as afirmações a seguir:
1. ( ) As capacidades da criança são universalmente determinadas pela biologia desde o nascimento.
2. ( ) Motricidade, linguagem, pensamento, afetividade e sociabilidade se desenvolvem a partir das interações desde o nascimento.
3. ( ) Cada criança apresenta um ritmo e forma própria de se relacionar e interagir, testando e modificando continuamente as significações que constrói.
De acordo com as afirmações, a sequência correta é:
1. ( ) As capacidades da criança são universalmente determinadas pela biologia desde o nascimento.
2. ( ) Motricidade, linguagem, pensamento, afetividade e sociabilidade se desenvolvem a partir das interações desde o nascimento.
3. ( ) Cada criança apresenta um ritmo e forma própria de se relacionar e interagir, testando e modificando continuamente as significações que constrói.
De acordo com as afirmações, a sequência correta é:
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Caçapava - SP
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caçapava - SP - Supervisor de Ensino |
Q3401995
Pedagogia
Lev Vygotsky foi um psicólogo russo
conhecido por suas contribuições para a
psicologia do desenvolvimento e a teoria
sociocultural. Ele enfatizou a importância da
mediação simbólica no desenvolvimento
cognitivo das crianças e que:
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Caçapava - SP
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caçapava - SP - Supervisor de Ensino |
Q3401994
Pedagogia
Em “Afetividade na escola”, obra organizada
por Valéria Amorim Arantes, são abordados
temas como as relações entre inteligência e
afetividade, segundo Piaget. A esse respeito,
assinale a alternativa INCORRETA.
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Caçapava - SP
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor I (PI) de Ensino Fundamental |
Q3400905
Pedagogia
A partir da perspectiva da corrente psicológica
interacionista-construtivista, sobretudo para os
autores como Piaget e Vygotsky, sobre o
brincar, são verdadeiras as asserções seguintes.
No entanto, uma delas traz um determinado
conceito que a torna inválida, assinale-a.
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Caçapava - SP
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor I (PI) de Ensino Fundamental |
Q3400886
Pedagogia
Para compreender a relação entre pensamento e
linguagem, há inúmeras teorias empregadas
pela Psicologia do Desenvolvimento. A seguir,
foram contextualizadas algumas dessas teorias,
no entanto uma delas foi construída
erroneamente, assinale-a:
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Caçapava - SP
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor I (PI) de Ensino Fundamental |
Q3400885
Pedagogia
Dentro do universo do pensamento e da
linguagem, a forma mais evoluída do
pensamento egocêntrico da criança é vista em
qual alternativa?
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Caçapava - SP
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor I (PI) de Ensino Fundamental |
Q3400884
Pedagogia
Ao analisar o pensamento e a linguagem, Piaget
explica a passagem do biológico para o
cognitivo, em que é verdadeira a seguinte
asserção:
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Guarujá do Sul - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Guarujá do Sul - SC - Monitor de Creche |
Q3400116
Pedagogia
A atividade recreativa não possui uma faixa etária, visto que ela pode ser adaptada para qualquer momento da vida, entretanto, existem algumas características que auxiliam na seleção de atividades para determinados grupos e idades. Observe a característica abaixo:
Começa a aceitar regras e compreendê-las, apresenta maior atenção e concentração, interesse por números, letras, palavras e seus significados, o grupo começa a ter importância.
Fonte: Prefeitura Municipal de Foz do Iguaçu. Estado do Paraná. Recreação. Foz do Iguaçu, 2014.
Essa característica corresponde a qual faixa etária? Marque a alternativa CORRETA.
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Guarujá do Sul - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Guarujá do Sul - SC - Monitor de Creche |
Q3400112
Pedagogia
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
Brincar é uma das atividades fundamentais para o desenvolvimento da identidade e da autonomia. O fato de a criança, desde muito cedo, poder se comunicar por meio de gestos, sons e mais tarde representar determinado papel na brincadeira faz com que ela desenvolva sua imaginação.
Brasil. Ministério da Educação e do Desporto. Secretaria de Educação Fundamental. Referencial curricular nacional para a educação infantil. Brasília: MEC/SEF, 1998.
Portanto, as brincadeiras como eixos norteadores do trabalho educativo-pedagógico, auxiliam em determinadas áreas como:
I.Interação social.
II.Atenção.
III.Memória.
É CORRETO o que se afirma em:
Ano: 2024
Banca:
IDESG
Órgão:
Prefeitura de Nova Venécia - ES
Prova:
IDESG - 2024 - Prefeitura de Nova Venécia - ES - Professor - Educação Infantil |
Q3400075
Pedagogia
Os marcos do desenvolvimento são um conjunto de habilidades que a maioria das
crianças atinge em uma determinada idade. Apesar de sofrerem variação de criança para criança, os
marcos auxiliam pais, médicos e professores a perceberem quando o desenvolvimento da criança não
está acompanhado o esperado. Os marcos do desenvolvimento podem ser divididos em:
socioemocional; linguagem; cognitivo e motor. Considerando o marco cognitivo, é esperado que uma
criança de 2 anos, com desenvolvimento normal, seja capaz de:
Ano: 2024
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Bombinhas - SC
Prova:
FURB - 2024 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Monitor de Transporte Escolar |
Q3399538
Pedagogia
No contexto escolar, a aplicação da Comunicação Não
Violenta (CNV) e as estratégias para a resolução de
conflitos são fundamentais para promover um ambiente
de aprendizado seguro e respeitoso. Nesse contexto,
analise as seguintes proposições sobre a implementação
da CNV e as práticas para resolução de conflitos:
I. Promover atividades que incentivem a empatia, o respeito às diferenças e a resolução pacífica de conflitos, incluindo diálogos mediados e dinâmicas de grupo.
II. Observar sem julgar, identificar e expressar sentimentos, reconhecer necessidades e fazer pedidos claros.
III. Encorajar a expressão de acusações e julgamentos durante os conflitos, para esclarecer desentendimentos.
É correto o que se afirma em:
I. Promover atividades que incentivem a empatia, o respeito às diferenças e a resolução pacífica de conflitos, incluindo diálogos mediados e dinâmicas de grupo.
II. Observar sem julgar, identificar e expressar sentimentos, reconhecer necessidades e fazer pedidos claros.
III. Encorajar a expressão de acusações e julgamentos durante os conflitos, para esclarecer desentendimentos.
É correto o que se afirma em:
Ano: 2024
Banca:
IDESG
Órgão:
Prefeitura de Nova Venécia - ES
Prova:
IDESG - 2024 - Prefeitura de Nova Venécia - ES - Professor - Educação Especial |
Q3399494
Pedagogia
O atendimento educacional especializado para alunos com Transtorno Global do
Desenvolvimento (TGD) na escola regular, realizado na sala de recursos multifuncionais, tem como
objetivo:
II. Minimizar a interação social e as atividades em grupo, evitando desconforto para os alunos.
III. Implementar estratégias que promovam a autonomia, a independência, nas atividades escolares.
IV. Introduzir a comunicação aumentativa e alternativa, CAA, para os alunos com dificuldades na fala.
V. Adaptar estratégias pedagógicas para atender às necessidades específicas de aprendizado dos alunos.
VI. Oferecer atividades padronizadas sem estímulos sensoriais intensos proporcionando um ambiente calmo.
Está correto o que se afirma em:
II. Minimizar a interação social e as atividades em grupo, evitando desconforto para os alunos.
III. Implementar estratégias que promovam a autonomia, a independência, nas atividades escolares.
IV. Introduzir a comunicação aumentativa e alternativa, CAA, para os alunos com dificuldades na fala.
V. Adaptar estratégias pedagógicas para atender às necessidades específicas de aprendizado dos alunos.
VI. Oferecer atividades padronizadas sem estímulos sensoriais intensos proporcionando um ambiente calmo.
Está correto o que se afirma em:
Ano: 2024
Banca:
Itame
Órgão:
Prefeitura de Nova Glória - GO
Prova:
Itame - 2024 - Prefeitura de Nova Glória - GO - Monitor do CMEI |
Q3399387
Pedagogia
No âmbito da teoria piagetiana a função semiótica
corresponde
Ano: 2024
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de São José das Palmeiras - PR
Prova:
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de São José das Palmeiras - PR - Professor |
Q3399157
Pedagogia
Os sinais e os sintomas do transtorno de déficit
de atenção/hiperatividade (TDAH) envolvem desatenção,
impulsividade e hiperatividade. Sobre esse assunto, numerar
a 2ª coluna de acordo com a 1ª e, após, assinalar a
alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
(1) Desatenção.
(2) Hiperatividade.
(3) Impulsividade.
( ) Tende a aparecer quando a criança está envolvida em tarefas que necessitam de vigilância, reação rápida, investigação visual e perceptiva e atenção sistemática e constante.
( ) Refere-se a ações precipitadas com o potencial de um desfecho negativo.
( ) Envolve atividade motora excessiva.
( ) Um dos possíveis sintomas apresentados é a dificuldade de manter a atenção em tarefas na escola ou durante jogos.
(1) Desatenção.
(2) Hiperatividade.
(3) Impulsividade.
( ) Tende a aparecer quando a criança está envolvida em tarefas que necessitam de vigilância, reação rápida, investigação visual e perceptiva e atenção sistemática e constante.
( ) Refere-se a ações precipitadas com o potencial de um desfecho negativo.
( ) Envolve atividade motora excessiva.
( ) Um dos possíveis sintomas apresentados é a dificuldade de manter a atenção em tarefas na escola ou durante jogos.
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