Questões de Concurso
Sobre aspectos psicológicos da educação em pedagogia
Foram encontradas 12.499 questões
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Morungaba - SP
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Morungaba - SP - Professor de Educação Básica I - Ensino Fundamental - Anos Iniciais |
Q3143219
Pedagogia
A formação do pensamento lógico da criança,
dentro da teoria piagetiana, é caracterizado por
estágios cognitivos. Nesse sentido, destaque a
alternativa que corresponde com as seguintes
características: “a criança não possui
discernimento entre ela mesma e o meio, ou seja,
a criança não possui identidade. O que possibilita
a reversão deste quadro, isto é, o que permeia a
construção dessa noção de diferenças existentes
entre ela e os objetos é a ação”.
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Morungaba - SP
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Morungaba - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Especial |
Q3143180
Pedagogia
Conforme Carneiro, “a expansão da educação
especial no Brasil, principalmente na segunda
metade do Século XX, embora tenha ampliado
oportunidades educacionais a crianças que não
teriam acesso ao ensino regular, incorporou uma
população identificada como portadora de
déficits na aprendizagem, em sua grande maioria
provenientes das classes populares”. Tal situação
demonstra qual dos aspectos abaixo descritos?
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Morungaba - SP
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Morungaba - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Especial |
Q3143179
Pedagogia
Dentro da perspectiva apresentada por Carneiro,
analise as assertivas abaixo:
I - No Brasil, a segregação que marcou a educação dessas pessoas está associada a uma história de exclusão de grande parte das populações marginalizadas. Sob a influência de teorias racistas e de outras teorias de caráter liberal, o foco da responsabilidade pela evasão e reprovação escolares historicamente recai sobre os alunos, suas famílias, sua cultura.
II - Portanto, deste ponto de vista podemos considerar que a educação especial somente passou a ter relevância quando deixou de ser apenas uma alternativa de atendimento àqueles alunos considerados incapazes de frequentar a escola comum.
I - No Brasil, a segregação que marcou a educação dessas pessoas está associada a uma história de exclusão de grande parte das populações marginalizadas. Sob a influência de teorias racistas e de outras teorias de caráter liberal, o foco da responsabilidade pela evasão e reprovação escolares historicamente recai sobre os alunos, suas famílias, sua cultura.
II - Portanto, deste ponto de vista podemos considerar que a educação especial somente passou a ter relevância quando deixou de ser apenas uma alternativa de atendimento àqueles alunos considerados incapazes de frequentar a escola comum.
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Morungaba - SP
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Morungaba - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Especial |
Q3143175
Pedagogia
Para o atendimento especial aos superdotados, é
necessário considerar os aspectos abaixo. Uma
das alternativas apresenta um erro conceitual,
assinale-a:
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Morungaba - SP
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Morungaba - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Especial |
Q3143174
Pedagogia
Segundo Effegen, analise os enunciados abaixo:
I – O laudo de um aluno com transtorno global do desenvolvimento ou deficiência intelectual muitas vezes serve de justificativa ou autorização para o não fazer do professor, ou seja, uma ausência de aposta nas possibilidades de se trabalhar com esse aluno.
II - A maneira como o aluno é entendido/compreendido tem efeito direto no fazer pedagógico do professor.
III - O laudo não pode ser reconhecido por professores como ponto de chegada da ação pedagógica, mas sim o início de todo o processo da busca pelo respeito aos tempos de cada aluno, bem como suas respostas.
É verdadeiro o que se afirma em:
I – O laudo de um aluno com transtorno global do desenvolvimento ou deficiência intelectual muitas vezes serve de justificativa ou autorização para o não fazer do professor, ou seja, uma ausência de aposta nas possibilidades de se trabalhar com esse aluno.
II - A maneira como o aluno é entendido/compreendido tem efeito direto no fazer pedagógico do professor.
III - O laudo não pode ser reconhecido por professores como ponto de chegada da ação pedagógica, mas sim o início de todo o processo da busca pelo respeito aos tempos de cada aluno, bem como suas respostas.
É verdadeiro o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Morungaba - SP
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Morungaba - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Especial |
Q3143168
Pedagogia
Para compreender os aspectos concernentes à
educação especial, é importante reportar a LDB.
Nesse sentido, em conformidade com esse
instrumento legal, “os sistemas de ensino
assegurarão aos educandos com deficiência,
transtornos globais do desenvolvimento e altas
habilidades ou superdotação [...]”:
Analise as afirmativas abaixo:
I – currículos, métodos, técnicas, recursos educativos e organização específicos, para atender às suas necessidades.
II – terminalidade específica para aqueles que não puderem atingir o nível exigido para a conclusão do ensino fundamental, em virtude de suas deficiências, e aceleração para concluir em menor tempo o programa escolar para os superdotados.
III – professores com especialização adequada em nível médio ou superior, para atendimento especializado, bem como professores do ensino regular capacitados para a integração desses educandos nas classes comuns.
IV – acesso preferencial e em nível maior aos benefícios dos programas sociais suplementares disponíveis para o respectivo nível do ensino regular.
É falso o que se afirma em:
Analise as afirmativas abaixo:
I – currículos, métodos, técnicas, recursos educativos e organização específicos, para atender às suas necessidades.
II – terminalidade específica para aqueles que não puderem atingir o nível exigido para a conclusão do ensino fundamental, em virtude de suas deficiências, e aceleração para concluir em menor tempo o programa escolar para os superdotados.
III – professores com especialização adequada em nível médio ou superior, para atendimento especializado, bem como professores do ensino regular capacitados para a integração desses educandos nas classes comuns.
IV – acesso preferencial e em nível maior aos benefícios dos programas sociais suplementares disponíveis para o respectivo nível do ensino regular.
É falso o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Galvão - SC
Prova:
OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Galvão - SC - Professor – Segundo Professor |
Q3139908
Pedagogia
Sobre o desenvolvimento global da criança, analisar os
itens.
I. Aprender implica plasticidade cerebral, ou seja, o sistema nervoso central procura adaptar-se aos estímulos e ao meio ambiente.
II. A audição acontece a partir do quinto mês de gestação, sendo o feto capaz de escutar os ruídos provenientes do funcionamento do organismo materno. A audição dos sons externos chega de forma muito atenuada, havendo maior nitidez para os sons graves.
III. Para avaliar o desenvolvimento global da criança, no que tange aos aspectos físicos e de capacitação, utilizam-se métodos para acompanhar sua evolução e, no caso de haver deficiência ou incapacidade, poder intervir a tempo.
Está CORRETO o que se afirma:
I. Aprender implica plasticidade cerebral, ou seja, o sistema nervoso central procura adaptar-se aos estímulos e ao meio ambiente.
II. A audição acontece a partir do quinto mês de gestação, sendo o feto capaz de escutar os ruídos provenientes do funcionamento do organismo materno. A audição dos sons externos chega de forma muito atenuada, havendo maior nitidez para os sons graves.
III. Para avaliar o desenvolvimento global da criança, no que tange aos aspectos físicos e de capacitação, utilizam-se métodos para acompanhar sua evolução e, no caso de haver deficiência ou incapacidade, poder intervir a tempo.
Está CORRETO o que se afirma:
Ano: 2025
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Galvão - SC
Prova:
OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Galvão - SC - Professor – Educação Infantil |
Q3139893
Pedagogia
Considerando-se a abordagem Reggio Emilia, avaliar se as afirmativas são certas (C) ou erradas (E) e assinalar a sequência correspondente.
( ) Pode-se dizer que é uma abordagem que incentiva o desenvolvimento intelectual das crianças por meio de um foco sistemático sobre a representação simbólica.
( ) As crianças pequenas são encorajadas a explorar seu ambiente e a expressar a si mesmas por meio de todas as suas linguagens naturais ou modos de expressão.
( ) Pode-se dizer que é uma abordagem que incentiva o desenvolvimento intelectual das crianças por meio de um foco sistemático sobre a representação simbólica.
( ) As crianças pequenas são encorajadas a explorar seu ambiente e a expressar a si mesmas por meio de todas as suas linguagens naturais ou modos de expressão.
Ano: 2025
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Galvão - SC
Prova:
OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Galvão - SC - Professor – Educação Infantil |
Q3139890
Pedagogia
Sobre a agressividade na infância, analisar os itens.
I. Crianças que exibem níveis altos de agressividade têm maior probabilidade de enfrentar dificuldades na transição para a escola e no envolvimento com o processo de aprendizagem.
II. O comportamento agressivo pode prejudicar a capacidade de estabelecer relações positivas com colegas e professores.
III. Embora a maioria das crianças aprenda a inibir comportamentos agressivos, algumas se envolvem em agressões difusas, frequentes e graves.
Está CORRETO o que se afirma:
I. Crianças que exibem níveis altos de agressividade têm maior probabilidade de enfrentar dificuldades na transição para a escola e no envolvimento com o processo de aprendizagem.
II. O comportamento agressivo pode prejudicar a capacidade de estabelecer relações positivas com colegas e professores.
III. Embora a maioria das crianças aprenda a inibir comportamentos agressivos, algumas se envolvem em agressões difusas, frequentes e graves.
Está CORRETO o que se afirma:
Ano: 2025
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Galvão - SC
Prova:
OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Galvão - SC - Professor – Educação Infantil |
Q3139889
Pedagogia
Quanto ao grafismo infantil, avaliar se as afirmativas são certas (C) ou erradas (E) e assinalar a sequência correspondente.
( ) A garatuja permite explorar os aspectos instintivo e afetivo, que regem o comportamento da criança.
( ) O fato de haver uma garatuja sobre a folha de papel possibilita uma comunicação entre a criança e o adulto, pois essa linguagem não verbal permite à primeira expressar todo o seu universo interior, transmitindo com toda intensidade suas emoções.
( ) Os aspectos sensoriais e motor de nada contribuem para o aprimoramento gráfico da criança.
( ) A garatuja permite explorar os aspectos instintivo e afetivo, que regem o comportamento da criança.
( ) O fato de haver uma garatuja sobre a folha de papel possibilita uma comunicação entre a criança e o adulto, pois essa linguagem não verbal permite à primeira expressar todo o seu universo interior, transmitindo com toda intensidade suas emoções.
( ) Os aspectos sensoriais e motor de nada contribuem para o aprimoramento gráfico da criança.
Ano: 2025
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Galvão - SC
Prova:
OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Galvão - SC - Professor – Anos Iniciais |
Q3139878
Pedagogia
A plasticidade cerebral possibilita a aprendizagem. Em relação à plasticidade, analisar os itens.
I. Continua por toda a vida enquanto os neurônios mudam de tamanho e de formato em resposta à experiência ambiental.
II. É a resposta involuntária e inata à estimulação.
III. Refere-se aos processos para a retenção da informação na memória de longo prazo.
Está CORRETO o que se afirma:
I. Continua por toda a vida enquanto os neurônios mudam de tamanho e de formato em resposta à experiência ambiental.
II. É a resposta involuntária e inata à estimulação.
III. Refere-se aos processos para a retenção da informação na memória de longo prazo.
Está CORRETO o que se afirma:
Ano: 2024
Banca:
METRÓPOLE
Órgão:
Prefeitura de Ipuiúna - MG
Prova:
METRÓPOLE - 2024 - Prefeitura de Ipuiúna - MG - Psicopedagogo Educacional |
Q4412579
Pedagogia
Sobre os fatores que contribuem para o
surgimento de dificuldades de aprendizagem,
marque a alternativa correta.
Ano: 2024
Banca:
METRÓPOLE
Órgão:
Prefeitura de Ipuiúna - MG
Prova:
METRÓPOLE - 2024 - Prefeitura de Ipuiúna - MG - Psicopedagogo Educacional |
Q4412576
Pedagogia
Segundo a perspectiva psicopedagógica,
qual é o principal objetivo de um plano de
intervenção para dificuldades de
aprendizagem?
Ano: 2024
Banca:
METRÓPOLE
Órgão:
Prefeitura de Ipuiúna - MG
Prova:
METRÓPOLE - 2024 - Prefeitura de Ipuiúna - MG - Psicopedagogo Educacional |
Q4412574
Pedagogia
Qual habilidade é mais comumente
comprometida em crianças com Transtorno de
Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH)?
Ano: 2024
Banca:
METRÓPOLE
Órgão:
Prefeitura de Ipuiúna - MG
Prova:
METRÓPOLE - 2024 - Prefeitura de Ipuiúna - MG - Psicopedagogo Educacional |
Q4412572
Pedagogia
Na perspectiva da Neurociência, qual
estrutura cerebral é essencial para o
armazenamento e recuperação da memória?
Ano: 2024
Banca:
METRÓPOLE
Órgão:
Prefeitura de Ipuiúna - MG
Prova:
METRÓPOLE - 2024 - Prefeitura de Ipuiúna - MG - Psicopedagogo Educacional |
Q4412570
Pedagogia
A Teoria da Aprendizagem Significativa, de
Ausubel, enfatiza a importância de qual
elemento no processo de aprendizagem?
Ano: 2024
Banca:
METRÓPOLE
Órgão:
Prefeitura de Ipuiúna - MG
Prova:
METRÓPOLE - 2024 - Prefeitura de Ipuiúna - MG - Psicopedagogo Educacional |
Q4412569
Pedagogia
Segundo Piaget, em qual estágio do
desenvolvimento cognitivo ocorre o
pensamento lógico aplicado a objetos
concretos?
Ano: 2024
Banca:
METRÓPOLE
Órgão:
Prefeitura de Ipuiúna - MG
Prova:
METRÓPOLE - 2024 - Prefeitura de Ipuiúna - MG - Psicopedagogo Educacional |
Q4412566
Pedagogia
Sobre o papel das teorias comportamentais
no processo de ensino-aprendizagem, analise
as afirmativas.
I – Consideram que o comportamento é aprendido por meio de estímulos e reforços.
II – Propõem que a aprendizagem ocorre por meio de associações entre estímulos e respostas.
III – Não reconhecem a importância de fatores emocionais no processo de aprendizagem.
IV – Defendem que o ambiente é determinante no desenvolvimento das habilidades cognitivas.
Estão corretas as afirmativas:
I – Consideram que o comportamento é aprendido por meio de estímulos e reforços.
II – Propõem que a aprendizagem ocorre por meio de associações entre estímulos e respostas.
III – Não reconhecem a importância de fatores emocionais no processo de aprendizagem.
IV – Defendem que o ambiente é determinante no desenvolvimento das habilidades cognitivas.
Estão corretas as afirmativas:
Ano: 2024
Banca:
METRÓPOLE
Órgão:
Prefeitura de Ipuiúna - MG
Prova:
METRÓPOLE - 2024 - Prefeitura de Ipuiúna - MG - Psicopedagogo Educacional |
Q4412565
Pedagogia
As dificuldades de aprendizagem, como a
dislexia, têm impacto significativo no
desempenho escolar. Sobre a dislexia, marque
a alternativa correta.
Ano: 2024
Banca:
METRÓPOLE
Órgão:
Prefeitura de Ipuiúna - MG
Prova:
METRÓPOLE - 2024 - Prefeitura de Ipuiúna - MG - Psicopedagogo Educacional |
Q4412562
Pedagogia
O desenvolvimento psicológico da criança é
um processo complexo que envolve fatores
biológicos, sociais e culturais. Sobre as etapas
do desenvolvimento infantil, marque a
alternativa correta.
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