No tocante aos processos de aprendizagem e
desenvolvimento humano, nas perspectivas
interacionistas: papel do meio sociocultural (do
adulto) no desenvolvimento cognitivo, afetivo e
psicomotor da criança, Negrine (1994, p.19) sustenta
que as contribuições das atividades lúdicas no
desenvolvimento integral indicam que elas
contribuem no

Question

No tocante aos processos de aprendizagem e 
desenvolvimento humano, nas perspectivas 
interacionistas: papel do meio sociocultural (do 
adulto) no desenvolvimento cognitivo, afetivo e 
psicomotor da criança, Negrine (1994, p.19) sustenta 
que as contribuições das atividades lúdicas no 
desenvolvimento integral indicam que elas 
contribuem no  Alternativa A: desenvolvimento global da criança e que algumas das 
dimensões estão intrinsecamente desvinculadas: a 
inteligência, a afetividade, a motricidade e a 
sociabilidade são inseparáveis, sendo a afetividade a que 
constitui a energia necessária para a progressão 
psíquica, moral, intelectual e motriz da criança. Ou Alternativa B: desenvolvimento parcial da criança e que todas as 
dimensões estão intrinsecamente vinculadas: a 
inteligência, a afetividade, a motricidade e a 
sociabilidade são inseparáveis, sendo a afetividade a que 
constitui a energia necessária para a progressão 
psíquica, moral, intelectual e motriz da criança.  Ou Alternativa C: desenvolvimento global da criança e que todas as 
dimensões estão intrinsecamente vinculadas: a 
inteligência, a afetividade, a motricidade e a 
sociabilidade são inseparáveis, sendo a afetividade a que 
constitui a energia necessária para a progressão 
psíquica, moral, intelectual e motriz da criança.  Ou Alternativa D: desenvolvimento parcial da criança e que todas as 
dimensões estão intrinsecamente desvinculadas: a 
inteligência, a afetividade, a motricidade e a 
sociabilidade são inseparáveis, sendo a afetividade a que 
constitui a energia necessária para a progressão 
psíquica, moral, intelectual e motriz da criança.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [C] desenvolvimento global da criança e que todas as 
dimensões estão intrinsecamente vinculadas: a 
inteligência, a afetividade, a motricidade e a 
sociabilidade são inseparáveis, sendo a afetividade a que 
constitui a energia necessária para a progressão 
psíquica, moral, intelectual e motriz da criança.  Gabarito: CFundamento decisivo: A menção a Negrine e às contribuições das atividades lúdicas orienta a identificar a formulação reproduzida em Carvalho (2011, p. 15); entre as opções, ela corresponde à C.Tema central: Lúdico e desenvolvimento integralAnálise das alternativasAErradaAcerta ao falar em desenvolvimento global, mas erra ao afirmar que algumas dimensões estão intrinsecamente desvinculadas. A formulação de referência estabelece a vinculação de todas elas. Além disso, dizer que estão desvinculadas contradiz a inseparabilidade afirmada na própria alternativa.BErradaPreserva corretamente a vinculação entre as dimensões, mas classifica o desenvolvimento como parcial. Isso restringe o alcance da contribuição do lúdico, que, na formulação cobrada, é global.CCertaA alternativa C expressa uma concepção integrada do desenvolvimento: inteligência, afetividade, motricidade e sociabilidade são inseparáveis. Por isso, a contribuição das atividades lúdicas é apresentada como global, e não restrita a uma parte do desenvolvimento. Essa é a formulação atribuída a Negrine, reproduzida em Carvalho (2011, p. 15), que constitui a confirmação indireta utilizada na base.DErradaContém os dois erros decisivos: substitui desenvolvimento global por parcial e dimensões vinculadas por desvinculadas. A desvinculação também é incompatível com a afirmação de que inteligência, afetividade, motricidade e sociabilidade são inseparáveis.Pegadinha da questãoAs alternativas quase idênticas escondem mudanças nos termos global/parcial e vinculadas/desvinculadas. O trecho sobre a afetividade aparece em todas as opções e, portanto, não permite distinguir a correta.Dica para questões semelhantesNa formulação cobrada, verifique simultaneamente o alcance global do desenvolvimento e a integração de todas as suas dimensões; acertar apenas um desses elementos não basta.Confronte afirmações de desvinculação com a inseparabilidade entre inteligência, afetividade, motricidade e sociabilidade.Separe os trechos comuns às alternativas dos termos que efetivamente alteram o conceito apresentado.Não transforme a contribuição do lúdico em garantia isolada de desenvolvimento integral, pois a formulação não sustenta essa conclusão.

No tocante aos processos de aprendizagem e desenvolvimento...

Gabarito comentado

Gabarito: C

Clique para visualizar este gabarito

Comentários

Clique para visualizar este comentário

Questões de assuntos semelhantes

Provas relacionadas