Questões de Concurso
Sobre aspectos psicológicos da educação em pedagogia
Foram encontradas 11.574 questões
Ano: 2024
Banca:
MSConcursos
Órgão:
Prefeitura de Formigueiro - RS
Prova:
MS CONCURSOS - 2024 - Prefeitura de Formigueiro - RS - Educador Físico |
Q3387889
Pedagogia
Jean Piaget, (2003), postula que o desenvolvimento cognitivo passa por quatro estágios: sensório motor,
pré-operatório, operatório concreto e operatório formal. Referente ao estágio pré-operatório é possível afirmar
que:
Ano: 2024
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Santo Antônio do Planalto - RS
Prova:
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Santo Antônio do Planalto - RS - Professor |
Q3387554
Pedagogia
A psicomotricidade possibilita a criança a livre expressão
de sentimentos, pensamentos, conceitos, ideologias, além
do trabalho corporal realizado pela psicomotricidade que
auxilia nos processos de aprendizagem. Sobre a
psicomotricidade, analisar os itens abaixo:
I. A psicomotricidade é fundamental para a aprendizagem da criança, sendo a mesma responsável por todos os movimentos realizados pelo aluno, inclusive movimentos essenciais para a escrita, como a coordenação motora fina, e a discriminação visual e auditiva.
II. O movimento do corpo é a principal característica que diferencia a psicomotricidade de outras disciplinas escolares, é através do movimento que o indivíduo irá expressar seus sentimentos, realizar gestos, buscando construir a sua própria personalidade.
III. Podemos conceituar a psicomotricidade como a integração entre o pensamento e a ação, sendo apontada pelas funções neurofisiológicas e psíquicas.
Está(ão) CORRETO(S):
I. A psicomotricidade é fundamental para a aprendizagem da criança, sendo a mesma responsável por todos os movimentos realizados pelo aluno, inclusive movimentos essenciais para a escrita, como a coordenação motora fina, e a discriminação visual e auditiva.
II. O movimento do corpo é a principal característica que diferencia a psicomotricidade de outras disciplinas escolares, é através do movimento que o indivíduo irá expressar seus sentimentos, realizar gestos, buscando construir a sua própria personalidade.
III. Podemos conceituar a psicomotricidade como a integração entre o pensamento e a ação, sendo apontada pelas funções neurofisiológicas e psíquicas.
Está(ão) CORRETO(S):
Ano: 2024
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Santo Antônio do Planalto - RS
Prova:
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Santo Antônio do Planalto - RS - Professor |
Q3387553
Pedagogia
As principais habilidades de todo o processo de
escolarização consistem em ler, escrever e realizar
operações matemáticas básicas. Considerando-se a
numeracia e a cognição matemática, marcar C para as
afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a
alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
( ) A numeracia não se limita à habilidade de usar números para contar, mas se refere antes à habilidade de usar a compreensão e as habilidades matemáticas para solucionar problemas e encontrar respostas para as demandas da vida cotidiana.
( ) Os seres humanos nascem com um senso numérico, um sistema que envolve uma compreensão implícita de numerosidade, ordinalidade, início da contagem e aritmética simples.
( ) Existe um sistema de habilidades naturais que envolvem o conceito de número e a contagem, a aritmética, o cálculo e a resolução de problemas escritos (sistema primário).
( ) A literacia numérica, ou numeracia, diz respeito às habilidades de matemática específicas de testes e comprovações das operações básicas e às relações entre conjuntos numéricos.
( ) A numeracia não se limita à habilidade de usar números para contar, mas se refere antes à habilidade de usar a compreensão e as habilidades matemáticas para solucionar problemas e encontrar respostas para as demandas da vida cotidiana.
( ) Os seres humanos nascem com um senso numérico, um sistema que envolve uma compreensão implícita de numerosidade, ordinalidade, início da contagem e aritmética simples.
( ) Existe um sistema de habilidades naturais que envolvem o conceito de número e a contagem, a aritmética, o cálculo e a resolução de problemas escritos (sistema primário).
( ) A literacia numérica, ou numeracia, diz respeito às habilidades de matemática específicas de testes e comprovações das operações básicas e às relações entre conjuntos numéricos.
Ano: 2024
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Santo Antônio do Planalto - RS
Prova:
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Santo Antônio do Planalto - RS - Professor |
Q3387550
Pedagogia
Em relação às brincadeiras e aos jogos do período
concreto segundo Piaget, marcar C para as afirmativas
Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que
apresenta a sequência CORRETA:
( ) Predominam os jogos de exercício simples e o apogeu do jogo simbólico.
( ) É caracterizado por jogos de regras, em que as crianças precisam seguir regras que são essenciais para a organização e o equilíbrio do jogo.
( ) Surgem os jogos de cooperação nos quais as crianças buscam cooperar com os pares para um objetivo comum.
( ) É caracterizado por jogos de imaginação e pensamento hipotético-dedutivo.
( ) Predominam os jogos de exercício simples e o apogeu do jogo simbólico.
( ) É caracterizado por jogos de regras, em que as crianças precisam seguir regras que são essenciais para a organização e o equilíbrio do jogo.
( ) Surgem os jogos de cooperação nos quais as crianças buscam cooperar com os pares para um objetivo comum.
( ) É caracterizado por jogos de imaginação e pensamento hipotético-dedutivo.
Ano: 2024
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Santo Antônio do Planalto - RS
Prova:
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Santo Antônio do Planalto - RS - Professor |
Q3387546
Pedagogia
O desenvolvimento da identidade e da autonomia estão
intimamente relacionados com os processos de socialização.
Sobre esse assunto, analisar os itens abaixo:
I. Saber o que é estável e o que é circunstancial em sua pessoa, conhecer suas características e potencialidades e reconhecer seus limites é central para o desenvolvimento da identidade e para a conquista da autonomia.
II. A construção da identidade e da autonomia diz respeito ao conhecimento, desenvolvimento e uso dos recursos pessoais para fazer frente às diferentes situações da vida.
III. Conceber uma educação em direção à autonomia significa considerar as crianças como seres com vontade própria, capazes e competentes para construir conhecimentos e, dentro de suas possibilidades, interferir no meio em que vivem.
Está(ão) CORRETO(S):
I. Saber o que é estável e o que é circunstancial em sua pessoa, conhecer suas características e potencialidades e reconhecer seus limites é central para o desenvolvimento da identidade e para a conquista da autonomia.
II. A construção da identidade e da autonomia diz respeito ao conhecimento, desenvolvimento e uso dos recursos pessoais para fazer frente às diferentes situações da vida.
III. Conceber uma educação em direção à autonomia significa considerar as crianças como seres com vontade própria, capazes e competentes para construir conhecimentos e, dentro de suas possibilidades, interferir no meio em que vivem.
Está(ão) CORRETO(S):
Ano: 2024
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Santo Antônio do Planalto - RS
Prova:
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Santo Antônio do Planalto - RS - Professor |
Q3387545
Pedagogia
A preocupação central de Jean Piaget estava em
descobrir como se estruturava o conhecimento. A
concepção construtivista da aprendizagem entende o
desenvolvimento como um(a):
Ano: 2024
Banca:
Itame
Órgão:
Prefeitura de Aragoiânia - GO
Prova:
Itame - 2024 - Prefeitura de Aragoiânia - GO - Monitor de Creche |
Q3387089
Pedagogia
Como preconizado pela teoria vigotskiana,
considera-se bom ensino aquele que
Ano: 2024
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Santo Antônio do Planalto - RS
Prova:
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Santo Antônio do Planalto - RS - Atendente de Creche |
Q3385945
Pedagogia
Sobre a dislexia, um dos distúrbios de aprendizagem,
assinalar a alternativa CORRETA:
Ano: 2024
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Santo Antônio do Planalto - RS
Prova:
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Santo Antônio do Planalto - RS - Atendente de Creche |
Q3385938
Pedagogia
O profissional da Educação Infantil deve ter noções
básicas sobre o crescimento e o desenvolvimento das
crianças de zero a seis anos, podendo, assim, detectar
possíveis problemas e auxiliar nas atividades de estimulação.
Sobre os marcos do desenvolvimento infantil, analisar os
itens abaixo:
I. No primeiro ano de vida, a criança já deve ser capaz de distinguir realidade e faz de conta.
II. No primeiro ano de vida, a criança já deve falar frases simples com certa organização e ter um vocabulário com, em média, 50 palavras.
III. No aspecto motor, entre os 6 e os 9 meses, deve ser capaz de se sentar sozinha.
IV. Até os 18 meses, a criança deve caminhar sem apoio.
Estão CORRETOS:
I. No primeiro ano de vida, a criança já deve ser capaz de distinguir realidade e faz de conta.
II. No primeiro ano de vida, a criança já deve falar frases simples com certa organização e ter um vocabulário com, em média, 50 palavras.
III. No aspecto motor, entre os 6 e os 9 meses, deve ser capaz de se sentar sozinha.
IV. Até os 18 meses, a criança deve caminhar sem apoio.
Estão CORRETOS:
Ano: 2024
Banca:
HL
Órgão:
Prefeitura de Iturama - MG
Prova:
HL - 2024 - Prefeitura de Iturama - MG - Professor PEB I |
Q3383545
Pedagogia
Piaget e Vygotsky foram dois pesquisadores interessados
pelo ensino. Ambos contribuíram em pesquisas sobre a
aprendizagem e o desenvolvimento cognitivo das crianças.
Contudo, tinham visões diferentes sobre a importância da
linguagem no desenvolvimento cognitivo. Em relação à
essa teoria Vygotsky propõe de forma intrigante que a
linguagem:
Ano: 2024
Banca:
HL
Órgão:
Prefeitura de Iturama - MG
Prova:
HL - 2024 - Prefeitura de Iturama - MG - Professor PEB I |
Q3383544
Pedagogia
No desenvolvimento da sua teoria, Piaget propôs uma teoria de desenvolvimento cognitivo que enfatiza, como as crianças constroem ativamente o conhecimento através da interação com o ambiente. Demonstrou que as crianças passam por quatro estágios de desenvolvimento cognitivo.
Considerando os postulados teóricos de Piaget, o estágio do desenvolvimento cognitivo em que as crianças começam a entender o mundo através de imagens mentais e linguagem é no estágio:
Ano: 2024
Banca:
JVL Concursos
Órgão:
Prefeitura de Baixa Grande do Ribeiro - PI
Provas:
JVL Concursos - 2024 - Prefeitura de Baixa Grande do Ribeiro - PI - Professor de Ciências
|
JVL Concursos - 2024 - Prefeitura de Baixa Grande do Ribeiro - PI - Professor de História |
JVL Concursos - 2024 - Prefeitura de Baixa Grande do Ribeiro - PI - Professor de Educação Física |
JVL Concursos - 2024 - Prefeitura de Baixa Grande do Ribeiro - PI - Professor de Língua Portuguesa |
Q3382807
Pedagogia
Leia as assertivas abaixo e analise:
- Para Uranga (2014), o Brasil tem perdido qualidade no ensino pela sobrevalorização das habilidades cognitivas em detrimento das habilidades socioemocionais. Há indícios de que a carência dessas habilidades tem impactado negativamente o resultado dos alunos brasileiros em provas como o Programme for International Student Assessment (PISA, 2018). Assim,
A inteligência emocional não é importante somente pelos aspectos emocionais desenvolvidos, mas também é potencialmente ampliadora do desenvolvimento cognitivo.
- Para Uranga (2014), o Brasil tem perdido qualidade no ensino pela sobrevalorização das habilidades cognitivas em detrimento das habilidades socioemocionais. Há indícios de que a carência dessas habilidades tem impactado negativamente o resultado dos alunos brasileiros em provas como o Programme for International Student Assessment (PISA, 2018). Assim,
A inteligência emocional não é importante somente pelos aspectos emocionais desenvolvidos, mas também é potencialmente ampliadora do desenvolvimento cognitivo.
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Sete Barras - SP
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Sete Barras - SP - Professor de Educação Básica III - Língua Portuguesa |
Q3382634
Pedagogia
A leitura é um processo cognitivo dependente do
entendimento do leitor, em que se observa uma
série de variáveis que interferem de forma
positiva ou negativa nesse processo. Na
literatura, dentro dessa sistemática, é possível
encontrar várias reflexões sobre os modelos
mentais e sua relação com o processo de ensino
e aprendizagem, o que corrobora para a melhor
compreensão dos possíveis problemas
vivenciados em sala de aula.
Um desses modelos mentais compreende “as estruturas cognitivas que se inter-relacionam com o aglomerado de conhecimentos registrados em sequência temporal ou causal, em que são mantidos os conjuntos de características dos objetos e dos seres que nos rodeiam”. Que modelo mental foi anteriormente descrito?
Um desses modelos mentais compreende “as estruturas cognitivas que se inter-relacionam com o aglomerado de conhecimentos registrados em sequência temporal ou causal, em que são mantidos os conjuntos de características dos objetos e dos seres que nos rodeiam”. Que modelo mental foi anteriormente descrito?
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Sete Barras - SP
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Sete Barras - SP - Professor de Educação Básica I |
Q3382380
Pedagogia
Leia os enunciados posteriores e marque a
alternativa correspondente.
I – A interação entre a criança e o adulto é o modo primário pelo qual as crianças aprendem sobre seus corpos e potencialidades de movimento.
II – As funções cognitivas, nas crianças mais novas, são responsáveis pela formação do pensamento lógico e pela formulação de conceitos.
III - Durante a fase pré-conceitual do desenvolvimento cognitivo, para a criança, a ação de ver é contrária ao ato de acreditar.
IV – Ao longo dos anos iniciais, a criança tem maior propensão a dizer não a um convite dirigido diretamente a ela.
V - Na criança mais jovem, o senso de iniciativa em expansão é observado na curiosidade, exploração e comportamento muito ativo.
I – A interação entre a criança e o adulto é o modo primário pelo qual as crianças aprendem sobre seus corpos e potencialidades de movimento.
II – As funções cognitivas, nas crianças mais novas, são responsáveis pela formação do pensamento lógico e pela formulação de conceitos.
III - Durante a fase pré-conceitual do desenvolvimento cognitivo, para a criança, a ação de ver é contrária ao ato de acreditar.
IV – Ao longo dos anos iniciais, a criança tem maior propensão a dizer não a um convite dirigido diretamente a ela.
V - Na criança mais jovem, o senso de iniciativa em expansão é observado na curiosidade, exploração e comportamento muito ativo.
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Sete Barras - SP
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Sete Barras - SP - Professor de Educação Básica I |
Q3382377
Pedagogia
A primeira infância é um período de grandes
transformações, influenciando de maneira
significativa o desenvolvimento global da
criança. Ao longo do período entre 0 a 3 anos,
alguns aspectos são considerados marcadores de
desenvolvimento. Nesse sentido, em qual das
faixas etárias abaixo ocorre o desenvolvimento
das emoções primárias (alegria, medo, raiva,
surpresa)?
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Sete Barras - SP
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Sete Barras - SP - Professor de Educação Básica I |
Q3382376
Pedagogia
Ao analisar o desenvolvimento cognitivo, dentro
da perspectiva piagetiana, são verdadeiras as
afirmativas descritas por meio dos enunciados
subsequentes. No entanto, uma das alternativas
traz uma informação incorreta, destaque-a:
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Sete Barras - SP
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Sete Barras - SP - Professor de Educação Básica I |
Q3382375
Pedagogia
O desenvolvimento infantil é sistematizado em
uma série de etapas que permitem observar as
variações que ocorrem em cada período. Uma
das formas adotadas nessa sistematização é a
análise das variáveis pertinentes ao
desenvolvimento cognitivo. Abaixo, foram
elencadas algumas dessas variáveis, exceto:
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Sete Barras - SP
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Sete Barras - SP - Professor de Educação Básica I |
Q3382372
Pedagogia
Em relação ao posicionamento de Vygotsky, é
pertinente afirmar:
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Sete Barras - SP
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Sete Barras - SP - Professor de Educação Básica I |
Q3382371
Pedagogia
Em relação aos ponderamentos de Piaget, uma
série de fatores contribuem para a evolução do
conhecimento na espécie humana. Assim,
marque o enunciado que não condiz
corretamente com as perspectivas do referido
teórico suíço, ao apresentar um aspecto
equivocado.
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Sete Barras - SP
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Sete Barras - SP - Professor de Educação Básica II |
Q3382307
Pedagogia
Tomando por base as concepções de Vygotsky
sobre o papel do brincar no desenvolvimento
infantil, leia os enunciados posteriores e marque
a alternativa correta.
I – A brincadeira é uma linguagem natural da criança que evolui à medida que o desenvolvimento cognitivo acontece.
II – O desenvolvimento infantil é o estágio que encabeça a aprendizagem.
III – Brincadeira e aprendizagem possuem concepções diferentes que estão relacionadas com os objetivos específicos de cada uma dessas duas ações.
IV – A espontaneidade que caracteriza a brincadeira é um aspecto crucial para o desenvolvimento infantil.
V - A oportunidade de escolha que caracteriza as brincadeiras contribui para tornar a criança mais observadora e crítica, não aceitando ser facilmente comandada.
I – A brincadeira é uma linguagem natural da criança que evolui à medida que o desenvolvimento cognitivo acontece.
II – O desenvolvimento infantil é o estágio que encabeça a aprendizagem.
III – Brincadeira e aprendizagem possuem concepções diferentes que estão relacionadas com os objetivos específicos de cada uma dessas duas ações.
IV – A espontaneidade que caracteriza a brincadeira é um aspecto crucial para o desenvolvimento infantil.
V - A oportunidade de escolha que caracteriza as brincadeiras contribui para tornar a criança mais observadora e crítica, não aceitando ser facilmente comandada.
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