Questões de Concurso
Sobre aspectos psicológicos da educação em pedagogia
Foram encontradas 11.574 questões
Ano: 2024
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de São Fidélis - RJ
Prova:
Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de São Fidélis - RJ - Monitor de Alunos |
Q3377564
Pedagogia
Quando as crianças apresentam dificuldades de aprendizagens pode-se considerar que há fatores relacionados a tais dificuldades
e independentemente da idade. Relacione adequadamente os fatores às suas respectivas características.
1. Orgânicos.
2. Psicológicos.
3. Ambientais.
( ) A criança sente ansiedade, angústia, medo, sentimentos de rejeição etc.
( ) A criança sofre influência familiar, dos meios de comunicação, estimulação do meio em que vive desde os primeiros anos de vida etc.
( ) A criança apresenta saúde física comprometida, falha no sistema nervoso, com alimentação inadequada, poucas horas de sono; apresenta também doenças como anemia e parasitoses etc.
A sequência está correta em
1. Orgânicos.
2. Psicológicos.
3. Ambientais.
( ) A criança sente ansiedade, angústia, medo, sentimentos de rejeição etc.
( ) A criança sofre influência familiar, dos meios de comunicação, estimulação do meio em que vive desde os primeiros anos de vida etc.
( ) A criança apresenta saúde física comprometida, falha no sistema nervoso, com alimentação inadequada, poucas horas de sono; apresenta também doenças como anemia e parasitoses etc.
A sequência está correta em
Ano: 2024
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de São Fidélis - RJ
Prova:
Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de São Fidélis - RJ - Monitor de Alunos |
Q3377560
Pedagogia
A primeira infância é um período fundamental e completamente decisivo na formação do ser humano. Sobre a primeira
infância, assinale a afirmativa INCORRETA.
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Sete Barras - SP
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Sete Barras - SP - Professor Auxiliar |
Q3376855
Pedagogia
Os jogos são considerados meios de extrema
relevância para o desenvolvimento da criança.
A partir de suas características, são trabalhadas
algumas situações específicas e cotidianas da
vida da criança. Assim, de acordo com a
psicanálise qual das características abaixo que
caracterizam os jogos corrobora para que a
criança consiga representar situações
consideradas por ela como extremamente
dolorosas?
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Sete Barras - SP
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Sete Barras - SP - Professor Auxiliar |
Q3376851
Pedagogia
O pensamento e a linguagem são analisados
por vertentes teóricas diferentes, em que cada
uma das respectivas teorias possui uma
dimensão própria. Dentro desse contexto,
tomando como parâmetro os ponderamentos
de Vygotsky, é incorreta a seguinte afirmativa.
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Sete Barras - SP
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Sete Barras - SP - Professor Auxiliar |
Q3376849
Pedagogia
Em consonância com a teoria de Piaget sobre a
linguagem e o pensamento, leia os enunciados
abaixo, marque V (verdadeiro) e F (falso) e
posteriormente a resposta correspondente.
[ ] Jean Piaget foi o primeiro a estudar sistematicamente a percepção e a lógica infantis.
[ ] Piaget pautou seus estudos em uma abordagem positiva, por meio da qual é possível observar que a diferença existente entre o pensamento das crianças e dos adultos possui uma natureza mais qualitativa que quantitativa.
[ ] Dentro da visão piagetiana, a criança é vista como um ser em formação, em que o seu cérebro possui uma dimensão reduzida comparada à dimensão do cérebro adulto.
[ ] Segundo Piaget, o elo que liga todas as características específicas da lógica infantil é o realismo intelectual.
[ ] Conforme Piaget, o pensamento orientado é consciente, enquanto o pensamento autístico é inconsciente.
[ ] Jean Piaget foi o primeiro a estudar sistematicamente a percepção e a lógica infantis.
[ ] Piaget pautou seus estudos em uma abordagem positiva, por meio da qual é possível observar que a diferença existente entre o pensamento das crianças e dos adultos possui uma natureza mais qualitativa que quantitativa.
[ ] Dentro da visão piagetiana, a criança é vista como um ser em formação, em que o seu cérebro possui uma dimensão reduzida comparada à dimensão do cérebro adulto.
[ ] Segundo Piaget, o elo que liga todas as características específicas da lógica infantil é o realismo intelectual.
[ ] Conforme Piaget, o pensamento orientado é consciente, enquanto o pensamento autístico é inconsciente.
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Sete Barras - SP
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Sete Barras - SP - Monitor de Esporte |
Q3376766
Pedagogia
A organização temporal é a capacidade de
situar-se em função da sucessão dos
acontecimentos, da duração dos intervalos, da
renovação cíclica de certos períodos e do
caráter irreversível do tempo.
Adaptado de BUENO, J.M. Psicomotricidade: teoria e prática. Da escola à aquática. São Paulo: Cortez, 2014.
Avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I. As noções temporais são muito abstratas e muitas vezes bem difíceis de serem adquiridas pelas crianças.
Assinale a alternativa CORRETA:
Adaptado de BUENO, J.M. Psicomotricidade: teoria e prática. Da escola à aquática. São Paulo: Cortez, 2014.
Avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I. As noções temporais são muito abstratas e muitas vezes bem difíceis de serem adquiridas pelas crianças.
PORQUE
Assinale a alternativa CORRETA:
Ano: 2024
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de São Fidélis - RJ
Prova:
Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de São Fidélis - RJ - Cuidador Escolar |
Q3376453
Pedagogia
Os primeiros estudos de Howard Gardner definiram as inteligências múltiplas em sete tipos: inteligência lógico-matemática;
linguística; interpessoal; intrapessoal; corporal; espacial; e, musical. Posteriormente, a inteligência existencial e a naturalista
também. De acordo com Gardner, o maior desafio é conhecer cada criança como ela realmente é, saber o que ela é capaz de
fazer e centrar a educação nas capacidades, forças e interesses dessa criança. Considere um aluno que demonstra uma
capacidade maior de desenvolver empatia e compreensão por outras pessoas, é ótimo com persuasão, entende as emoções,
sentimentos e intenções de terceiros, mesmo que apareçam de forma sutil. Tal inteligência permite que ele consiga se
comunicar bem, seja por meio verbal ou não. Pode-se afirmar que o aluno tem mais desenvolvida a inteligência
Ano: 2024
Banca:
Creative Group
Órgão:
Prefeitura de Buritizal - SP
Prova:
Creative Group - 2024 - Prefeitura de Buritizal - SP - Psicopedagogo |
Q3376311
Pedagogia
Analise as afirmações sobre a Dislexia.
I. Segundo a Associação Brasileira de Dislexia, “a dislexia é considerada um transtorno específico de aprendizagem de origem neurobiológica, caracterizada por dificuldade no reconhecimento preciso e/ou fluente da palavra, na habilidade de decodificação e em soletração”.
II. As dificuldades decorrentes da dislexia normalmente resultam de um déficit no componente fonológico da linguagem e são inesperadas em relação à idade e outras habilidades cognitivas.
III. Dentre os sinais de dislexia, estão: Dificuldade na aquisição e automação da leitura e da escrita; desatenção e dispersão; dificuldade em copiar de livros e da lousa.
IV. A dislexia trata-se de uma dificuldade de aprendizagem atrelada a incapacidade de leitura e escrita, onde o indivíduo apresenta um Quociente Intelectual – QI inferior aos seus pares.
Está INCORRETO o que se afirma em
I. Segundo a Associação Brasileira de Dislexia, “a dislexia é considerada um transtorno específico de aprendizagem de origem neurobiológica, caracterizada por dificuldade no reconhecimento preciso e/ou fluente da palavra, na habilidade de decodificação e em soletração”.
II. As dificuldades decorrentes da dislexia normalmente resultam de um déficit no componente fonológico da linguagem e são inesperadas em relação à idade e outras habilidades cognitivas.
III. Dentre os sinais de dislexia, estão: Dificuldade na aquisição e automação da leitura e da escrita; desatenção e dispersão; dificuldade em copiar de livros e da lousa.
IV. A dislexia trata-se de uma dificuldade de aprendizagem atrelada a incapacidade de leitura e escrita, onde o indivíduo apresenta um Quociente Intelectual – QI inferior aos seus pares.
Está INCORRETO o que se afirma em
Ano: 2024
Banca:
Creative Group
Órgão:
Prefeitura de Buritizal - SP
Prova:
Creative Group - 2024 - Prefeitura de Buritizal - SP - Psicopedagogo |
Q3376305
Pedagogia
Segundo a Associação Brasileira de Psicopedagogia
(ABPp), esta é entendida como a área que estuda e
lida com o processo de aprendizagem e suas dificuldades. As dificuldades de aprendizagem, dentro do
campo teórico da psicopedagogia, são compreendidas a partir de diversas abordagens. Das alternativas a seguir, qual está DE ACORDO com a visão de
Sara Pain, autora que representa a abordagem afetivo-cognitiva?
Ano: 2024
Banca:
Creative Group
Órgão:
Prefeitura de Buritizal - SP
Prova:
Creative Group - 2024 - Prefeitura de Buritizal - SP - Psicopedagogo |
Q3376303
Pedagogia
Henri Wallon (1975) destaca a importância do
meio em que a criança se desenvolve, pois o considera como uma “fôrma” que amolda o ser humano. Neste contexto, é CORRETO afirmar que a
escola
Ano: 2024
Banca:
Itame
Órgão:
Prefeitura de Paraúna - GO
Prova:
Itame - 2024 - Prefeitura de Paraúna - GO - Assistente de Creche |
Q3376279
Pedagogia
Qual a noção piagetiana que desempenha um papel
fundamental em toda a análise do processo de formação
das estruturas intelectuais, isto é, da inteligência? Tal
noção foi definida por Piaget como forma de
organização da atividade mental que possui duplo
aspecto: 1) o motor ou intelectual e 2) o afetivo.
Ano: 2024
Banca:
Creative Group
Órgão:
Prefeitura de Buritizal - SP
Prova:
Creative Group - 2024 - Prefeitura de Buritizal - SP - Professor de Educação Especial |
Q3372863
Pedagogia
Segundo Oliveira et al ( 2020), a heterogeneidade é lugar comum nas salas de aula. Por isso, a importância de conhecer quais são as necessidades educacionais dos alunos para que se possa propor um planejamento de ensino no qual todas as crianças possam aprender juntas. Neste cenário, é fundamental que o professor conheça e compreenda as diferenças entre Dificuldades de Aprendizagem e Transtornos/ Distúrbios de Aprendizagem, para que seja possível propor atividades pedagógicas contextualizadas e com forte caráter lúdico, envolvendo as crianças nas práticas que deseja realizar.
Com base nas características dos transtornos/distúrbios, assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2024
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Palhoça - SC
Prova:
FEPESE - 2024 - Prefeitura de Palhoça - SC - Pedagogo - Programa de Atendimento ao Transtorno de Espectro Autista |
Q3371868
Pedagogia
Segundo o Manual de Orientação do Transtorno
do Espectro Autista (Sociedade Brasileira de Pediatria,
2019), o tratamento padrão-ouro para o TEA é a intervenção precoce, que deve ser iniciada tão logo haja
suspeita ou imediatamente após o diagnóstico por
uma equipe interdisciplinar.
Dentre as modalidades terapêuticas estão:
1. Bilinguismo.
2. Terapia de Integração Sensorial.
3. Modelo Denver de Intervenção Precoce para Crianças Autistas.
4. Estimulação Comportamental baseada na Análise do Comportamento Aplicada (ABA).
5. Método TEACCH (Tratamento e Educação para Crianças Autistas e com outros prejuízos na comunicação).
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Dentre as modalidades terapêuticas estão:
1. Bilinguismo.
2. Terapia de Integração Sensorial.
3. Modelo Denver de Intervenção Precoce para Crianças Autistas.
4. Estimulação Comportamental baseada na Análise do Comportamento Aplicada (ABA).
5. Método TEACCH (Tratamento e Educação para Crianças Autistas e com outros prejuízos na comunicação).
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Ano: 2024
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Palhoça - SC
Prova:
FEPESE - 2024 - Prefeitura de Palhoça - SC - Pedagogo - Programa de Atendimento ao Transtorno de Espectro Autista |
Q3371866
Pedagogia
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V )
e as falsas ( F ) sobre o Transtorno do Espectro Autista.
(_) É um transtorno do neurodesenvolvimento caracterizado por déficits persistentes na comunicação social e na interação social, e padrões restritos e repetitivos de comportamento, interesses ou atividades.
(_) Engloba transtornos antes chamados de autismo infantil precoce, autismo infantil, autismo de Kanner, autismo de alto funcionamento, autismo atípico, transtorno global do desenvolvimento sem outra especificação, transtorno desintegrativo da infância e transtorno de Asperger.
(_) É diagnosticado quatro vezes mais frequentemente no sexo feminino do que no masculino.
(_) Não é um transtorno degenerativo, sendo comum que aprendizagem e compensação continuem ao longo da vida.
(_) Possui três níveis de gravidade. Nível 1: exigindo apoio muito substancial; Nível 2: exigindo apoio substancial; Nível 3: exigindo apoio.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
(_) É um transtorno do neurodesenvolvimento caracterizado por déficits persistentes na comunicação social e na interação social, e padrões restritos e repetitivos de comportamento, interesses ou atividades.
(_) Engloba transtornos antes chamados de autismo infantil precoce, autismo infantil, autismo de Kanner, autismo de alto funcionamento, autismo atípico, transtorno global do desenvolvimento sem outra especificação, transtorno desintegrativo da infância e transtorno de Asperger.
(_) É diagnosticado quatro vezes mais frequentemente no sexo feminino do que no masculino.
(_) Não é um transtorno degenerativo, sendo comum que aprendizagem e compensação continuem ao longo da vida.
(_) Possui três níveis de gravidade. Nível 1: exigindo apoio muito substancial; Nível 2: exigindo apoio substancial; Nível 3: exigindo apoio.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Ano: 2024
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Palhoça - SC
Prova:
FEPESE - 2024 - Prefeitura de Palhoça - SC - Pedagogo - Programa de Atendimento ao Transtorno de Espectro Autista |
Q3371865
Pedagogia
Das teorias de desenvolvimento humano, qual
delas destaca que a mediação semiótica é fundamental no processo de constituição das funções psicológicas superiores?
Ano: 2024
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Palhoça - SC
Prova:
FEPESE - 2024 - Prefeitura de Palhoça - SC - Pedagogo - Programa de Atendimento ao Transtorno de Espectro Autista |
Q3371864
Pedagogia
São consideradas teorias de aprendizagem:
1. Teoria Histórico-Cultural
2. Teoria Comportamental
3. Teoria Conformadora
4. Teoria Cognitivista
5. Teoria Humanista
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
1. Teoria Histórico-Cultural
2. Teoria Comportamental
3. Teoria Conformadora
4. Teoria Cognitivista
5. Teoria Humanista
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Ano: 2024
Banca:
IDESG
Órgão:
Prefeitura de Varre-Sai - RJ
Prova:
IDESG - 2024 - Prefeitura de Varre-Sai - RJ - Pedagogo |
Q3371616
Pedagogia
Considere o seguinte trecho, presente na obra Teorias de Aprendizagem – sob autoria
de Marco Antonio Moreira: “[...] uma teoria de aprendizagem é, então, uma construção humana para
interpretar sistematicamente a área do conhecimento que chamamos de aprendizagem. Representa o
ponto de vista de um autor/pesquisador sobre como interpretar o tema aprendizagem, quais as variáveis
independentes, dependentes e intervenientes. Tenta explicar o que é aprendizagem e porque funciona
como funciona.”. Inúmeras teorias, mesmo que não elaboradas no campo do ensino, da educação,
implicam de maneira importante sobre estudos relacionados aos processos e práticas de ensino e
aprendizagem.
Sobre as teorias de aprendizagem, assinale a alternativa a afirmativa CORRETA:
Sobre as teorias de aprendizagem, assinale a alternativa a afirmativa CORRETA:
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Bandeirante - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Psicopedagogo |
Q3367925
Pedagogia
A construção do conhecimento é um processo iterativo.
Isso quer dizer que:
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Bandeirante - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Psicopedagogo |
Q3367924
Pedagogia
Acerca da alfabetização e do letramento, julgue as frases
abaixo:
I.O letramento foca no domínio das habilidades básicas de leitura e escrita com objetivo principal é garantir que a pessoa consiga decodificar e codificar textos.
II.A alfabetização envolve uma compreensão mais complexa e ampla da linguagem escrita, incluindo a interpretação e produção de textos variados e a participação em práticas sociais letradas.
III.A alfabetização geralmente tem um início e um fim mais definidos, correspondendo ao período em que a pessoa aprende as habilidades básicas de leitura e escrita.
Está(ão) CORRETA(S) a(s) seguinte(s) proposição(ões):
I.O letramento foca no domínio das habilidades básicas de leitura e escrita com objetivo principal é garantir que a pessoa consiga decodificar e codificar textos.
II.A alfabetização envolve uma compreensão mais complexa e ampla da linguagem escrita, incluindo a interpretação e produção de textos variados e a participação em práticas sociais letradas.
III.A alfabetização geralmente tem um início e um fim mais definidos, correspondendo ao período em que a pessoa aprende as habilidades básicas de leitura e escrita.
Está(ão) CORRETA(S) a(s) seguinte(s) proposição(ões):
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Bandeirante - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Psicopedagogo |
Q3367923
Pedagogia
Julgue as sentenças abaixo como VERDADEIRAS ou
FALSAS:
(__)O conceito de reforço, baseado nas teorias behavioristas de B.F. Skinner, envolve a utilização de estímulos positivos e negativos para aumentar a probabilidade de um comportamento desejado. Em sala de aula, o reforço pode ser aplicado de diversas maneiras, como elogios, recompensas e feedbacks imediatos, incentivando o engajamento e a motivação dos alunos.
(__)Para atender à diversidade, os professores devem planejar atividades diversificadas, utilizar diferentes metodologias de ensino e promover a flexibilização curricular.
(__)No contexto educacional, a recuperação é uma prática pedagógica destinada a apoiar os alunos que enfrentam dificuldades na aprendizagem por meio da aplicação de reforço.
A sequência CORRETA é:
(__)O conceito de reforço, baseado nas teorias behavioristas de B.F. Skinner, envolve a utilização de estímulos positivos e negativos para aumentar a probabilidade de um comportamento desejado. Em sala de aula, o reforço pode ser aplicado de diversas maneiras, como elogios, recompensas e feedbacks imediatos, incentivando o engajamento e a motivação dos alunos.
(__)Para atender à diversidade, os professores devem planejar atividades diversificadas, utilizar diferentes metodologias de ensino e promover a flexibilização curricular.
(__)No contexto educacional, a recuperação é uma prática pedagógica destinada a apoiar os alunos que enfrentam dificuldades na aprendizagem por meio da aplicação de reforço.
A sequência CORRETA é:
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