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( ) A deficiência afeta a plena capacidade civil da pessoa apenas no que se refere ao exercício de direitos familiares.
( ) A pessoa com deficiência possui plena capacidade civil para casar-se e constituir união estável.
( ) É garantido à pessoa com deficiência o exercício dos direitos sexuais e reprodutivos, bem como o direito de decidir sobre o número de filhos e acessar informações sobre planejamento familiar.
( ) A esterilização compulsória da pessoa com deficiência é permitida em casos previstos em lei.
( ) A pessoa com deficiência tem assegurado o direito à família, à convivência familiar e comunitária e ao exercício da guarda, tutela, curatela e adoção, em igualdade de oportunidades com as demais pessoas.
Assinale a alternativa com a sequência CORRETA:
I. É permitido ao adolescente o trabalho noturno, desde que não seja perigoso ou insalubre.
II. Ao adolescente é vedado apenas o trabalho noturno e o trabalho perigoso, sendo admitidas outras formas de atividade laboral.
III. Ao adolescente empregado, aprendiz ou em regime familiar de trabalho é vedado o trabalho noturno, perigoso, insalubre ou penoso, bem como aquele realizado em locais ou horários que prejudiquem sua formação, desenvolvimento integral e frequência à escola.
IV. O trabalho em horários incompatíveis com a escola é permitido ao adolescente, desde que autorizado pelos responsáveis legais.
V. O trabalho realizado em locais prejudiciais ao desenvolvimento moral e social do adolescente é permitido quando houver finalidade educativa.
Assinale a alternativa CORRETA:
( ) A progressão do conhecimento nos Anos Iniciais ocorre por meio da consolidação das aprendizagens anteriores e da ampliação das práticas de linguagem, bem como das experiências estética e intercultural das crianças.
( ) As aprendizagens nos Anos Iniciais devem considerar prioritariamente os interesses e as expectativas das crianças, sendo os conteúdos ainda não consolidados trabalhados apenas em etapas posteriores da escolarização.
( ) Ao longo dos Anos Iniciais, amplia-se a autonomia intelectual, a compreensão de normas e o interesse pela vida social.
( ) O desenvolvimento das crianças possibilita lidar com sistemas mais amplos de relações, envolvendo interações entre os sujeitos, com a natureza, com a história, com a cultura, com as tecnologias e com o ambiente.
( ) Nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, as práticas de linguagem e as experiências estéticas e interculturais assumem caráter complementar, não se configurando como elementos centrais da progressão das aprendizagens.
Assinale a sequência CORRETA:
Analise as afirmativas a seguir e assinale V para verdadeiro e F para falso:
( ) As propostas pedagógicas da Educação Infantil devem pautar-se em princípios éticos, contemplando a autonomia, a responsabilidade, a solidariedade e o respeito ao bem comum, ao meio ambiente e às diferentes culturas, identidades e singularidades.
( ) Os princípios políticos das propostas pedagógicas da Educação Infantil incluem a garantia dos direitos de cidadania, o exercício da criticidade e o respeito à ordem democrática.
( ) Os princípios estéticos restringem-se ao desenvolvimento técnico das linguagens artísticas, priorizando a padronização das produções infantis.
( ) A sensibilidade, a criatividade, a ludicidade e a liberdade de expressão nas diferentes manifestações artísticas e culturais integram os princípios estéticos da Educação Infantil.
( ) As propostas pedagógicas da Educação Infantil devem priorizar exclusivamente os princípios éticos, sendo os políticos e estéticos facultativos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
I. O ensino fundamental é obrigatório, tem duração de 9 anos, é gratuito na escola pública e inicia-se aos 6 anos de idade.
II. Um dos objetivos do ensino fundamental é o desenvolvimento da capacidade de aprender, tendo como meios básicos o domínio da leitura, da escrita e do cálculo.
III. A formação básica do cidadão inclui a compreensão do ambiente natural e social, do sistema político, da tecnologia, das artes e dos valores que fundamentam a sociedade.
IV. O fortalecimento dos vínculos de família, dos laços de solidariedade humana e de tolerância recíproca constitui objetivo do ensino fundamental.
V. O desdobramento do ensino fundamental em ciclos é obrigatório para todos os sistemas de ensino.
Assinale a alternativa CORRETA:
( ) Cabe aos sistemas e redes de ensino, bem como às escolas, no âmbito de sua autonomia e competência, incorporar aos currículos e às propostas pedagógicas temas contemporâneos que afetam a vida humana em escala local, regional e global.
( ) A abordagem dos temas contemporâneos deve ocorrer, preferencialmente, de forma transversal e integradora nos componentes curriculares.
( ) Entre os temas contemporâneos previstos na BNCC, destacam-se, entre outros, a educação ambiental, a educação em direitos humanos, a educação para o trânsito e a educação alimentar e nutricional.
( ) Na BNCC, os temas contemporâneos constituem componentes curriculares obrigatórios e independentes, devendo ser ofertados como disciplinas específicas.
( ) As temáticas contemporâneas estão contempladas nas habilidades dos componentes curriculares, cabendo aos sistemas de ensino e às escolas tratá-las de forma contextualizada, conforme suas especificidades.
Assinale a sequência CORRETA:
Segundo a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), o conceito de competência refere-se: