Questões de Pedagogia - Temas Educacionais Pedagógicos para Concurso - Página 498

Q3793752

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Laranjal Paulista - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Inspetor de Alunos |

Q3793752 Pedagogia

Controlar o fluxo de pessoas estranhas na escola e verificar a entrada e saída de alunos é uma atividade típica do inspetor de alunos ligada à:

A

Vigilância.

B

Legalidade.

C

Imparcialidade.

D

Mediação.

E

Atividades pedagógicas.

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Q3793748

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Laranjal Paulista - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Inspetor de Alunos |

Q3793748 Pedagogia

O Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos define a Educação em Direitos Humanos como processo sistemático e multidimensional que orienta a formação do sujeito de direitos. Entre as dimensões estabelecidas, destaca-se o desenvolvimento de processos metodológicos participativos e de construção coletiva. Essa dimensão enfatiza a utilização de linguagens e materiais didáticos:

A

Padronizados.

B

Internacionais.

C

Convencionais.

D

Contextualizados.

E

Uniformizados.

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Q3793744

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Laranjal Paulista - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Inspetor de Alunos |

Q3793744 Pedagogia

Considerando a Educação Inclusiva, a utilização dos espaços, mobiliários e equipamentos urbanos, das edificações e serviços de transporte e dos dispositivos, sistemas e meios de comunicação e informação, refere-se ao conceito de:

A

Acessibilidade curricular.

B

Acessibilidade atitudinal.

C

Acessibilidade multimodal.

D

Acessibilidade comunicacional.

E

Acessibilidade física e instrumental.

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Q3793743

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Laranjal Paulista - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Inspetor de Alunos |

Q3793743 Pedagogia

Considerando as regras básicas para o trabalho de um inspetor de alunos, manter a ordem e a segurança envolve:

A

Zelar pela segurança dos alunos nas dependências da escola, monitorando corredores, pátios e áreas de recreação.

B

Informar os alunos sobre o regimento escolar, horários, normas de comportamento e uso do uniforme.

C

Agir como um mediador imparcial em conflitos, ouvindo reclamações e analisando os fatos antes de encaminhar situações mais complexas para a direção.

D

Auxiliar professores na manutenção da disciplina em sala de aula e prestar suporte em atividades acadêmicas e eventos escolares.

E

Fiscalizar o uso dos espaços e materiais escolares e garantir que as regras de convivência sejam cumpridas.

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Q3793679

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Laranjal Paulista - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Professor de Educação Infantil (Etapas 1 e 2) |

Q3793679 Pedagogia

A construção do raciocínio numérico na Educação Infantil inicia-se com a exploração de coleções e quantidades. A fase em que a criança demonstra a capacidade de contar de maneira exata ou aproximada, utilizando diferentes estratégias como o pareamento ou outros agrupamentos, é denominada:

A

Noção de equivalência.

B

Habilidade de composição.

C

Quantificação de elementos.

D

Compreensão ordinal.

E

Representação simbólica.

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Q3793675

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Laranjal Paulista - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Professor de Educação Infantil (Etapas 1 e 2) |

Q3793675 Pedagogia

O método pedagógico de Maria Montessori baseia-se na valorização da capacidade inata da criança de absorver conhecimento e no papel do ambiente para o seu desenvolvimento. O conceito fundamental do método que define a característica mais importante do desenvolvimento infantil, no qual a criança constrói sua mente absorvendo as impressões do mundo, é a:

A

Mente Absorvente.

B

Disciplina Implícita.

C

Educação Cósmica.

D

Lição de Três Tempos.

E

Liberdade Controlada.

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Q3793669

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Laranjal Paulista - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Professor de Educação Infantil (Etapas 1 e 2) |

Q3793669 Pedagogia

O Campo de Experiências Traços, Sons, Cores e Formas é essencial para a exploração de múltiplas linguagens expressivas. Qual atividade é central para o desenvolvimento da coordenação das habilidades manuais e o domínio da motricidade fina na criança pequena (4 a 5 anos)?

A

Criar narrativas orais longas e recontar histórias.

B

Estabelecer relações de comparação entre objetos por peso e tamanho.

C

Participar de grandes grupos em brincadeiras de movimento e ritmo.

D

Realizar a contagem oral de objetos e elementos da natureza.

E

Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem e escultura.

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Q3793668

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Laranjal Paulista - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Professor de Educação Infantil (Etapas 1 e 2) |

Q3793668 Pedagogia

Na perspectiva da educação integral, o ato de Educar na Educação Infantil visa o desenvolvimento humano global. Isso implica que a escola promova processos que visem à formação da criança nas dimensões:

A

Biológica, motora, afetiva, social, estética, expressiva e lúdica.

B

Cognitiva, física, motora, emocional, criativa, relacional e moral.

C

Social, política, econômica, cultural, religiosa, temporal e espacial.

D

Intelectual, física, afetiva, social, ética, moral e simbólica.

E

Cuidar, brincar, explorar, expressar, participar, conviver e conhecer-se.

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Q3793632

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Laranjal Paulista - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Professor de Desenvolvimento Infantil (Creche) |

Q3793632 Pedagogia

O método pedagógico de Johann Heinrich Pestalozzi foi revolucionário ao buscar a educação integral e o desenvolvimento harmonioso das capacidades humanas. Seu princípio fundamental, que defendia que a verdadeira base do conhecimento é a observação e a experiência direta com os objetos do mundo, é conhecido como:

A

Ensino Programado.

B

Disciplina Positiva.

C

Intuição Metódica.

D

Aprendizagem por Descoberta.

E

Conhecimento Enciclopédico.

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Q3793508

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Laranjal Paulista - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Professor de Educação Básica I - PEB I (1º ao 5º Ano) |

Q3793508 Pedagogia

O conceito de Ferramentas Cognitivas refere-se a instrumentos que atuam como mediadores, auxiliando o indivíduo a pensar, raciocinar e resolver problemas, especialmente em ambientes de aprendizagem. Qual ferramenta cognitiva se caracteriza por ser um ambiente de aprendizado baseado em casos ou histórias que fornecem ao aprendiz o contexto, os recursos e as ferramentas necessárias para analisar e propor soluções?

A

Sistemas Hipermídia.

B

Sistemas Especialistas.

C

Redes Semânticas.

D

Mapas Conceituais.

E

Ambientes de Aprendizagem Baseados em Casos.

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Q3793507

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Laranjal Paulista - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Professor de Educação Básica I - PEB I (1º ao 5º Ano) |

Q3793507 Pedagogia

No contexto educacional, a intervenção pedagógica caracteriza-se como uma ação docente que:

A

media processos de aprendizagem com intencionalidade.

B

aplica sequências didáticas de atividades diferenciadas.

C

prioriza a correção de tarefas com foco em diagnóstico avaliativo.

D

utiliza recursos tecnológicos modernos como implementos didáticos.

E

acompanha o livro didático, seguindo a metodização disciplinar.

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Q3793503

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Laranjal Paulista - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Professor de Educação Básica I - PEB I (1º ao 5º Ano) |

Q3793503 Pedagogia

O desenvolvimento do raciocínio geográfico nos Anos Iniciais exige a apropriação de conceitos como paisagem, lugar e território. O procedimento metodológico central que permite aos alunos identificar e estabelecer pontos de referência para a localização e o deslocamento de objetos e pessoas no espaço é denominado:

A

Alfabetização cartográfica.

B

Estudo das transformações geométricas.

C

Análise das relações métricas complexas.

D

Formulação de problemas de contagem probabilística.

E

Investigação de fluxos econômicos globais.

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Q3793498

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Laranjal Paulista - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Professor de Educação Básica I - PEB I (1º ao 5º Ano) |

Q3793498 Pedagogia

O ensino de História nos Anos Iniciais deve estimular a atitude historiadora do aluno. Para isso, o professor deve utilizar fontes documentais e objetos que, ao serem interrogados, permitem ao aluno atribuir-lhes sentido. O procedimento metodológico central que transforma um objeto em documento histórico e estimula o pensamento crítico é a:

A

Valorização da memória individual em detrimento da memória coletiva.

B

Leitura exclusiva de textos acadêmicossobre a gênese do saber histórico.

C

Análise da produção, circulação e utilização de documentos (materiais ou imateriais).

D

Priorização da memorização de cronologias e datas de eventos.

E

Adoção de uma visão homogênea e única sobre os fatos passados.

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Q3793494

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Laranjal Paulista - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Professor de Educação Básica I - PEB I (1º ao 5º Ano) |

Q3793494 Pedagogia

O componente curricular de Língua Inglesa no Ensino Fundamental - Anos Finais está organizado em cinco eixos. O eixo que se concentra nas práticas de linguagem decorrentes da interação com o texto escrito, utilizando pistas verbais e não verbais para a construção de significados e reflexão crítica, é o de:

A

Oralidade.

B

Escrita.

C

Conhecimentos Linguísticos.

D

Dimensão Intercultural.

E

Leitura.

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Q3793493

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Laranjal Paulista - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Professor de Educação Básica I - PEB I (1º ao 5º Ano) |

Q3793493 Pedagogia

Para letramento literário, a BNCC indica a mediação do professor. Isso inclui:

A

Questionários pessoais.

B

Leitura expressiva.

C

Análise gramatical minuciosa.

D

Textos simplificados, como charges.

E

Padrões injuntivos, como receitas.

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Q3793492

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Laranjal Paulista - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Professor de Educação Básica I - PEB I (1º ao 5º Ano) |

Q3793492 Pedagogia

A BNCC propõe que a resolução de problemas em Matemática seja:

A

Aplicação de metas.

B

Exercícios sociais.

C

Desafios cognitivos.

D

Problematizados com textos.

E

Memorização plena.

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Q3793485

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Laranjal Paulista - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Professor de Educação Básica I - PEB I (1º ao 5º Ano) |

Q3793485 Pedagogia

A BNCC define que a alfabetização deve integrar leitura, escrita e oralidade. Uma prática alinhada a isso é:

A

Leitura dialógica.

B

Cópia sequencial.

C

Gramática normativa.

D

Ditado de palavras comuns.

E

Memorização ativa.

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Q3793417

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Laranjal Paulista - SP Provas: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Professor de Educação Básica em Área Específica - PEB II - Artes | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Professor de Educação Básica em Área Específica - PEB II - Ciências | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Professor de Educação Básica em Área Específica - PEB II - Geografia | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Professor de Educação Básica em Área Específica - PEB II - Inglês |

Q3793417 Pedagogia

Teóricos da educação contemporânea fundamentam suas críticas em oposição à educação “bancária”, sendo esta caracterizada como:

A

um modelo de ensino horizontal, que atinge a todos os alunos, além de ser baseado do diálogo e na realidade dos educandos.

B

um sistema do qual o aluno sai com uma carga aumentada de informações, além de postura crítica, engajada e realista, pronto para interferir nas necessárias mudanças sociais.

C

um modelo em que o professor deposita conteúdos prontos nos alunos, tratados como recipientes passivos, privilegiando a memorização mecânica em vez da reflexão.

D

uma forma de ensino que valoriza financeiramente os professores, deixando-os mais capacitados para formar os alunos e para promover a necessária transformação social.

E

um modelo altamente tecnológico, com uso intenso das metodologias ativas de ensino-aprendizagem proporcionado pelas tecnologias de informação e comunicação.

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Q3793343

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Laranjal Paulista - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Professor de Educação Especial |

Q3793343 Pedagogia

O Currículo Funcional na educação especial tem como objetivo principal:

A

Cumprir conteúdo programático do ensino regular.

B

Preparar para vestibulares e concursos públicos.

C

Treinar habilidades motoras finas isoladamente.

D

Uniformizar o desempenho acadêmico dos alunos.

E

Desenvolver habilidades para a vida diária e autonomia.

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Q3793341

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Laranjal Paulista - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Professor de Educação Especial |

Q3793341 Pedagogia

O método TEACCH, amplamente utilizado na educação especial, caracteriza-se prioritariamente por:

A

Foco na inclusão em ambientes não estruturados.

B

Ensino baseado em palestras expositivas adaptadas.

C

Estruturação física e visual do ambiente de aprendizagem.

D

Abandono de rotinas para estimular a flexibilidade.

E

Priorização de atividades coletivas sem suportes visuais.

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