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Q3793498
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Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Laranjal Paulista - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Professor de Educação Básica I - PEB I (1º ao 5º Ano) |
Q3793498 Pedagogia
O ensino de História nos Anos Iniciais deve estimular a atitude historiadora do aluno. Para isso, o professor deve utilizar fontes documentais e objetos que, ao serem interrogados, permitem ao aluno atribuir-lhes sentido. O procedimento metodológico central que transforma um objeto em documento histórico e estimula o pensamento crítico é a:
Alternativas

Gabarito comentado

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Gabarito: C

Fundamento decisivo: Base Nacional Comum Curricular (BNCC), História no Ensino Fundamental: "Pelo desenvolvimento das condições necessárias para que os alunos selecionem, compreendam e reflitam sobre os significados da produção, circulação e utilização de documentos (materiais ou imateriais), elaborando críticas sobre formas já consolidadas de registro e de memória, por meio de uma ou várias linguagens." Também: "Os processos de identificação, comparação, contextualização, interpretação e análise de um objeto estimulam o pensamento." No caso, o procedimento metodológico descrito no enunciado corresponde a essa diretriz, razão pela qual a alternativa C é a correta.

Tema central: Atitude historiadora na BNCC
Análise das alternativas
A
Errada
Incorreta. A BNCC não estabelece primazia da memória individual sobre a coletiva. O parâmetro normativo é a elaboração de críticas sobre formas de registro e memória e a compreensão social dos documentos.
B
Errada
Incorreta. A BNCC determina trabalho com documentos materiais ou imateriais e pluralidade de fontes, não leitura exclusiva de textos acadêmicos. A exclusividade indicada pela alternativa contraria a diretriz normativa de uso de diferentes fontes documentais.
C
Certa
A alternativa C está correta porque coincide com a diretriz normativa da BNCC para o ensino de História: o trabalho central não é a mera exposição de conteúdo, mas a análise da produção, circulação e utilização de documentos materiais ou imateriais, com reflexão crítica. A própria base também reforça que “O exercício de transformar um objeto em documento é prerrogativa do sujeito que o observa e o interroga para desvendar a sociedade que o produziu” e que “O documento, para o historiador, é o campo da produção do conhecimento histórico; portanto, é esta a atividade mais importante a ser desenvolvida com os alunos.”
D
Errada
Incorreta. Memorização de cronologias e datas não é o procedimento metodológico central previsto na BNCC para desenvolver atitude historiadora. O critério normativo decisivo é análise, contextualização, interpretação e crítica de objetos e documentos.
E
Errada
Incorreta. A BNCC contrapõe-se a uma visão homogênea e única do passado ao exigir crítica sobre formas de registro e memória e ao orientar o trabalho com diferentes fontes, interpretações e significados históricos.
Pegadinha da questão
A banca explorou a confusão entre conteúdos tradicionais do ensino de História, como memória e cronologia, e o procedimento metodológico central da BNCC, que é o trabalho crítico com fontes e documentos; também exigiu perceber que documento histórico não se limita a texto escrito.
Dica para questões semelhantes
  • Quando o enunciado falar em atitude historiadora, procure a alternativa ligada a identificar, contextualizar, interpretar e analisar fontes ou objetos.
  • Se a opção mencionar produção, circulação e utilização de documentos materiais ou imateriais, há forte aderência à linguagem da BNCC.
  • Elimine alternativas fundadas em memorização, exclusividade de uma fonte ou visão única do passado, porque isso contrasta com a diretriz normativa da BNCC.

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