No contexto educacional, a intervenção pedagógica caracteri...

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Q3793507
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos ,
Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Laranjal Paulista - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Professor de Educação Básica I - PEB I (1º ao 5º Ano) |
Q3793507 Pedagogia
No contexto educacional, a intervenção pedagógica caracteriza-se como uma ação docente que:
Alternativas

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Gabarito: A

Fundamento decisivo: A LDB, no art. 13, II, III e V, vincula a atuação docente ao planejamento do trabalho, ao zelo pela aprendizagem dos alunos e à participação no planejamento, à avaliação e ao desenvolvimento profissional; por isso, no contexto perguntado, a intervenção pedagógica deve ser entendida como mediação intencional do processo de aprendizagem, e não como mera técnica, recurso, rotina avaliativa ou acompanhamento de livro didático.

Tema central: Intervenção pedagógica docente
Análise das alternativas
A
Certa
A alternativa A traduz o núcleo funcional da atuação docente extraído da LDB: o professor não apenas executa técnicas, mas atua de modo planejado e orientado para promover aprendizagem. É isso que, no plano jurídico-pedagógico adotado pela questão, caracteriza a intervenção pedagógica: mediação docente com intencionalidade, em coerência com o dever de elaborar o trabalho pedagógico e zelar pela aprendizagem dos alunos.
B
Errada
Está errada porque descreve uma estratégia metodológica possível — aplicação de sequências didáticas e atividades diferenciadas —, mas a base distingue claramente meio metodológico de conceito central. Intervenção pedagógica não se define pela adoção dessa técnica específica, e sim pela atuação docente intencional voltada à aprendizagem.
C
Errada
Está errada porque reduz a intervenção pedagógica a uma prática avaliativa específica: correção de tarefas com foco diagnóstico. A base afirma que a correção e o diagnóstico podem integrar a prática docente, mas não constituem o traço definidor da intervenção pedagógica, que é mais ampla e orientada ao processo de aprendizagem como um todo.
D
Errada
Está errada porque confunde recurso instrumental com conceito jurídico-pedagógico. O uso de tecnologias pode apoiar o ensino, mas, segundo a base, recurso didático não define a intervenção pedagógica; o elemento definidor é a mediação intencional do professor em favor da aprendizagem.
E
Errada
Está errada porque substitui a atuação docente planejada e voltada à aprendizagem pelo acompanhamento do livro didático e da metodização disciplinar. A base é expressa ao afirmar que a LDB vincula o professor à proposta pedagógica e ao zelo pela aprendizagem, não à mera reprodução mecânica de material didático.
Pegadinha da questão
A banca trocou o conceito central de intervenção pedagógica por práticas escolares verossímeis do cotidiano docente. O erro das alternativas incorretas está em apresentar instrumentos, estratégias ou rotinas como se fossem a própria definição da intervenção pedagógica.
Dica para questões semelhantes
  • Quando a questão pedir a caracterização de uma ação docente, procure o núcleo funcional previsto na LDB: planejamento e zelo pela aprendizagem.
  • Diferencie conceito central de instrumento: sequência didática, tecnologia, avaliação e livro didático podem integrar a prática, mas não definem por si a intervenção pedagógica.
  • Em temas pedagógicos conceituais, verifique se a alternativa aponta finalidade de aprendizagem ou apenas descreve um meio de execução.
  • Se houver dúvida entre uma formulação ampla e outra técnica, tende a prevalecer a que expressa a mediação intencional do professor orientada às aprendizagens essenciais.

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