A prova dissertativa deve priorizar a reorganização sistemática dos conteúdos trabalhados, assegurando que o aluno demonstre domínio conceitual por meio da exposição ordenada das ideias apresentadas em aula.

Acredito que seja letra C, depois alguém me explica, por favor!

• Autor / Fonte citada:
• Texto institucional sobre avaliação formativa (Observatório de Educação / Instituto Unibanco)
• Conceito central:
• Avaliação formativa como instrumento de acompanhamento, personalização da aprendizagem e redução das desigualdades, com foco no processo e não no desempenho final.
• Finalidade na prova:
• Verificar se o candidato diferencia avaliação formativa de avaliação classificatória/meritocrática.
• Palavras assassinas (as que te puxaram para a pegadinha):
• premiar
• eficiência
• destacar
• classificar
• acelerar conteúdos

Essas palavras não pertencem ao campo da avaliação formativa.

• Motivar → até poderia parecer aceitável isoladamente
• Premiar a eficiência → ❌ palavra típica de:
• lógica empresarial
• avaliação classificatória
• meritocracia
• desempenho comparativo

A banca colocou uma palavra boa + uma palavra tóxica

Isso invalida a alternativa inteira

alternativa correta C

• traduz exatamente o texto
• usa vocabulário pedagógico legítimo
• dialoga com avaliação formativa, diagnóstica e inclusiva
• está alinhada a BNCC, equidade e justiça educacional

Quando a questão for avaliação formativa, NUNCA marque alternativas que falem em:

❌ premiar

❌ classificar

❌ destacar talentos

❌ eficiência

❌ acelerar conteúdos

❌ ranking

✅ Procure sempre:

• acompanhar processos
• personalizar
• replanejar
• reduzir desigualdades
• apoiar quem precisa