Questões de Pedagogia para Concurso - Página 284

Q3991796

Ano: 2026 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Nova Floresta - PB Prova: CPCON - 2026 - Prefeitura de Nova Floresta - PB - Professor Magistério Polivalente - Classe A |

Q3991796 Pedagogia

Tizuko Kishimoto tem uma obra de referência para tratar do uso do jogo na Educação Infantil para fins pedagógicos. Sobre este assunto, é CORRETO afirmar que:

Fonte: KISHIMOTO, Tizuko M. Jogo, brinquedo, brincadeira e a educação. 14. ed. São Paulo: Cortez, 2011.

A

utilizar o jogo na Educação Infantil significa transportar para os processos de ensino e de aprendizagem propriedades do lúdico, em prol da construção do conhecimento.

B

o jogo pedagógico deve eliminar o caráter lúdico para que a criança compreenda que está em situação de aprendizagem formal, não de brincadeira.

C

a utilização do jogo na Educação Infantil é válida especificamente quando substitui as atividades estruturadas pelo professor, deixando a criança em vivências totalmente espontâneas.

D

o jogo lúdico na Educação Infantil é contraproducente, pois desvia a atenção das crianças dos aspectos cognitivos fundamentais para sua formação intelectual.

E

somente jogos com regras fixas e predeterminadas têm valor pedagógico na Educação Infantil, pois garantem a exploração de habilidades importantes para o desenvolvimento das crianças desta faixa etária, tais como a concentração.

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Q3991795

Ano: 2026 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Nova Floresta - PB Prova: CPCON - 2026 - Prefeitura de Nova Floresta - PB - Professor Magistério Polivalente - Classe A |

Q3991795 Pedagogia

Diversos teóricos se debruçaram sobre teorias do desenvolvimento infantil, sendo Jean Piaget, Lev Vygotsky e Henri Wallon três representantes bem conhecidos para tratar dessa temática. Considerando suas proposições acerca da autonomia do sujeito, analise as assertivas que seguem.
I- Na teoria walloniana, a autonomia possível ao sujeito implica a transcendência de sua cultura particular pelo acesso a outras culturas, e na oposição ao outro simultaneamente se constrói e se liberta.
II- Ateoria de Vygotsky recorre ao conceito de “livre-arbítrio cultural” para explicar autonomia, elucidada como entidade universal que independe da forma de funcionamento do sujeito.
III- Para Wallon, a autonomia é plena e irrestrita, pois o autor defende que a biologia não impõe limites ao desenvolvimento do sujeito.
IV- Para Piaget, autonomia é uma característica inata do sujeito, independentemente das interações com o meio social e das solicitações externas que desencadeiam processos cognitivos.
V- Ateoria da epistemologia genética piagetiana define que a autonomia intelectual e a autonomia moral são frutos de uma razão que o próprio sujeito constrói.
É CORRETO o que se afirma apenas em:

A

III e V.

B

II e IV.

C

I e V.

D

IV e V.

E

I e II.

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Q3991794

Ano: 2026 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Nova Floresta - PB Prova: CPCON - 2026 - Prefeitura de Nova Floresta - PB - Professor Magistério Polivalente - Classe A |

Q3991794 Pedagogia

O corpo docente de uma escola está participando de uma atividade formativa sobre a Educação Inclusiva, na qual está sendo explorado um conjunto de normativas previstas na legislação brasileira sobre essa temática. Considerando a articulação entre algumas dessas leis, é CORRETO afirmar que:

A

existe uma divergência entre a Lei nº 13.146/2015 e a Lei 12.724/2012, no que tange à responsabilidade pela eliminação de barreiras pedagógicas. A primeira a atribui exclusivamente ao docente que atua em sala de aula, tendo em vista que é de sua responsabilidade a prática de ensino. Já a segunda especifica que esta responsabilidade é do sistema municipal de ensino.

B

a previsão de acompanhante especializado na Lei nº 12.764/2012 não dialoga com a Lei nº 13.146/2015, que trata de outras especificidades.

C

somente a Lei nº 12.764/2012 condiciona a educação inclusiva ao fornecimento de assistente pessoal para todos os estudantes com deficiência, independentemente de suas especificidades.

D

a Lei nº 12.764/2012 assegura direitos específicos à pessoa com Transtorno do Espectro Autista (TEA), enquanto a Lei nº 13.146/2015 estabelece diretrizes estruturantes para todo o sistema educacional inclusivo.

E

a efetivação da educação inclusiva implica necessariamente o cumprimento de parâmetros arquitetônicos, o que está descrito tanto na Lei nº 12.764/2012 quanto na Lei nº 13.146/2015.

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Q3991747

Ano: 2026 Banca: UNIDAVI Órgão: Prefeitura de Agrolândia - SC Prova: UNIDAVI - 2026 - Prefeitura de Agrolândia - SC - Monitor Escolar |

Q3991747 Pedagogia

Cuidar e educar formam uma prática voltada ao bem-estar e à formação da criança. Conforme Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (RCNEI), analise as assertivas sobre cuidar e educar.

I.Cuidar e educar são práticas indissociáveis no cotidiano da Educação Infantil.

II.O cuidado limita-se à higiene e alimentação, não se relacionando ao planejamento pedagógico.

III.A integração entre brincadeira, cuidado e aprendizagem favorece o desenvolvimento integral.

IV.A escola deve considerar as dimensões afetivas, cognitivas e sociais da criança.

É CORRETO o que se afirma em:

A

Apenas II e IV.

B

Apenas I e IV.

C

Apenas I e II.

D

Apenas I, III e IV.

E

Apenas II, III e IV.

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Q3991745

Ano: 2026 Banca: UNIDAVI Órgão: Prefeitura de Agrolândia - SC Prova: UNIDAVI - 2026 - Prefeitura de Agrolândia - SC - Monitor Escolar |

Q3991745 Pedagogia

A escola atua no desenvolvimento do aluno, sendo também um espaço de socialização indispensável. Considerando o papel social da escola na formação integral dos estudantes, é CORRETA a alternativa que expressa sua função no contexto da educação.

A

Restringir-se ao cumprimento de horários e normas disciplinares, priorizando apenas a organização interna.

B

Transferir à família a responsabilidade principal pela formação ética e social dos alunos.

C

Atuar exclusivamente na transmissão de conteúdos formais, desvinculados da realidade social dos estudantes.

D

Focar apenas na preparação imediata para o mercado de trabalho, independentemente da formação humana.

E

Promover o desenvolvimento pleno do educando, preparando-o para o exercício da cidadania.

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Q3991744

Ano: 2026 Banca: UNIDAVI Órgão: Prefeitura de Agrolândia - SC Prova: UNIDAVI - 2026 - Prefeitura de Agrolândia - SC - Monitor Escolar |

Q3991744 Pedagogia

A interação entre escola e comunidade fortalece o processo educativo e amplia a participação social. Nesse contexto, é CORRETO o que se afirma sobre como essa parceria contribui no processo escolar.

A

A comunicação com a comunidade é facultativa e não exerce influência significativa sobre o planejamento, a organização ou os resultados educacionais da escola.

B

A gestão escolar deve manter as decisões restritas à equipe administrativa, evitando diálogo externo e reduzindo a participação coletiva nos encaminhamentos educacionais.

C

A parceria entre escola e comunidade contribui para a gestão democrática, fortalece a participação social e favorece a melhoria contínua da qualidade do ensino.

D

A família deve ser acionada apenas em situações de conflito ou indisciplina grave, não sendo necessária sua participação nas ações pedagógicas regulares.

E

A participação da comunidade deve limitar-se a eventos festivos e comemorativos, sem interferência nas decisões pedagógicas ou no processo educativo institucional.

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Q3991743

Ano: 2026 Banca: UNIDAVI Órgão: Prefeitura de Agrolândia - SC Prova: UNIDAVI - 2026 - Prefeitura de Agrolândia - SC - Monitor Escolar |

Q3991743 Pedagogia

No exercício de suas atribuições, o Monitor Escolar desempenha papel fundamental na organização da circulação de estudantes nos diferentes espaços da escola, prevenindo acidentes e promovendo segurança. Considerando essa responsabilidade, é CORRETO o que se afirma sobre o papel do Monitor Escolar nos cuidados com os alunos no espaço escolar.

A

Permitir que os alunos transitem livremente por escadas, corredores e áreas externas sem supervisão, incentivando autonomia plena desde os primeiros anos.

B

Delegar aos próprios estudantes a responsabilidade pela organização dos deslocamentos coletivos, sem mediação ou orientação prévia.

C

Acompanhar e orientar os alunos nos deslocamentos internos e externos, prevenindo situações de risco e promovendo circulação segura nos espaços escolares.

D

Intervir apenas quando ocorrer algum acidente físico, adotando postura reativa diante das situações de risco no ambiente escolar.

E

Priorizar exclusivamente o controle disciplinar, desconsiderando aspectos estruturais que possam comprometer a integridade física dos alunos.

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Q3991742

Ano: 2026 Banca: UNIDAVI Órgão: Prefeitura de Agrolândia - SC Prova: UNIDAVI - 2026 - Prefeitura de Agrolândia - SC - Monitor Escolar |

Q3991742 Pedagogia

A comunicação não violenta e a resolução de conflitos fortalecem relações entre alunos, professores e gestão. Sobre a comunicação não violenta e a resolução de conflitos, analise as assertivas.

I.A escuta ativa e o diálogo respeitoso contribuem para a resolução pacífica de conflitos no ambiente escolar.

II.A empatia favorece a construção de vínculos positivos entre estudantes e profissionais.

III.A punição imediata é a principal estratégia educativa para lidar com conflitos.

IV.A mediação baseada no respeito fortalece a convivência democrática.

Está correto o que se afirma em:

A

Apenas III e IV.

B

Apenas II e III.

C

Apenas I e IV.

D

Apenas I e III.

E

Apenas I, II e IV.

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Q3991740

Ano: 2026 Banca: UNIDAVI Órgão: Prefeitura de Agrolândia - SC Prova: UNIDAVI - 2026 - Prefeitura de Agrolândia - SC - Monitor Escolar |

Q3991740 Pedagogia

No contexto da diversidade no ambiente escolar, associe as situações apresentadas (Coluna A) às condutas adequadas (Coluna B).

Coluna A
I.Estudante com deficiência física necessita de apoio na locomoção.
II.Aluno recém-chegado de outro país demonstra dificuldade com a língua portuguesa.
III.Situação de comentário preconceituoso entre estudantes.
IV.Estudante pertencente à comunidade tradicional manifesta práticas culturais próprias.
V.Aluno com dificuldades de aprendizagem apresenta ritmo diferenciado.

Coluna B
A.Garantia de acessibilidade e apoio à participação nas atividades escolares.
B.Acolhimento e incentivo à integração linguística e cultural.
C.Intervenção educativa imediata para promoção do respeito e combate à discriminação.
D.Valorização das expressões culturais no espaço escolar.
E.Apoio e acompanhamento respeitando o tempo e as necessidades individuais.

Assinale a alternativa que apresenta a correspondência correta:

A

I.C, II.D, III.A, IV.E, V.B.

B

I.A, II.B, III.C, IV.D, V.E.

C

I.D, II.C, III.B, IV.A, V.E.

D

I.B, II.A, III.E, IV.C, V.D.

E

I.E, II.B, III.D, IV.C, V.A.

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Q3991739

Ano: 2026 Banca: UNIDAVI Órgão: Prefeitura de Agrolândia - SC Prova: UNIDAVI - 2026 - Prefeitura de Agrolândia - SC - Monitor Escolar |

Q3991739 Pedagogia

O Monitor Escolar, ao acompanhar estudantes em diferentes faixas etárias, deve compreender aspectos básicos do desenvolvimento infantil, reconhecendo suas dimensões físicas, cognitivas, sociais e emocionais. Sobre o desenvolvimento infantil, analise as assertivas.

I.O desenvolvimento infantil ocorre de forma integral, envolvendo múltiplas dimensões interdependentes.
II.Aspectos emocionais e sociais influenciam diretamente o processo de aprendizagem da criança.
III.Todas as crianças apresentam o mesmo ritmo de desenvolvimento, independentemente do contexto.
IV.O ambiente familiar e escolar interfere significativamente no desenvolvimento infantil.

É CORRETO o que se afirma em:

A

Apenas I e III.

B

Apenas I e IV.

C

Apenas I, II e III.

D

Apenas I, II e IV.

E

Apenas III e IV.

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Q3991737

Ano: 2026 Banca: UNIDAVI Órgão: Prefeitura de Agrolândia - SC Prova: UNIDAVI - 2026 - Prefeitura de Agrolândia - SC - Monitor Escolar |

Q3991737 Pedagogia

O material pedagógico constitui um recurso essencial no processo educativo, sendo utilizado como instrumento de apoio ao ensino e à aprendizagem. Nesse contexto, o Monitor Educacional desempenha papel importante em ajudar na conservação e no uso adequado desses recursos, garantindo sua organização e funcionalidade no cotidiano escolar. Nesse contexto, associe os tipos de materiais pedagógicos (Coluna A) com suas respectivas finalidades pedagógicas (Coluna B).

Coluna A
I.Livros didáticos. II.Jogos pedagógicos. III.Cartazes educativos. IV.Materiais concretos manipuláveis. V.Recursos audiovisuais.
Coluna B
A.Favorecem a visualização de conceitos e a fixação de conteúdos por meio de imagens e sínteses.
B.Servem como base teórica estruturada e orientam o desenvolvimento sistemático dos conteúdos curriculares.
C.Permitem a construção do conhecimento por meio da experimentação e manipulação direta de objetos.
D.Contribuem para a aprendizagem por meio de imagens, sons e vídeos relacionados aos conteúdos escolares.
E.Estimulam a aprendizagem de forma interativa, favorecendo o desenvolvimento cognitivo e social dos estudantes.

Assinale a alternativa com a associação CORRETA:

A

I.D, II.C, III.E, IV.A, V.B.

B

I.E, II.A, III.D, IV.B, V.C.

C

I.A, II.B, III.C, IV.D, V.E.

D

I.C, II.D, III.B, IV.E, V.A.

E

I.B, II.E, III.A, IV.C, V.D.

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Q3991736

Ano: 2026 Banca: UNIDAVI Órgão: Prefeitura de Agrolândia - SC Prova: UNIDAVI - 2026 - Prefeitura de Agrolândia - SC - Monitor Escolar |

Q3991736 Pedagogia

Em uma escola pública municipal, o Monitor Escolar presencia um colega tratando um estudante de forma desrespeitosa diante da turma. Considerando os princípios éticos que regem o serviço público e as relações humanas no trabalho, qual deve ser a postura adequada do Monitor Escolar nessa situação?

A

Agir com respeito e responsabilidade, comunicando o fato à equipe gestora de forma ética e preservando a dignidade do estudante e do colega, conforme os princípios da administração pública.

B

Ignorar a situação para evitar conflitos internos, mantendo-se em silêncio diante do ocorrido e priorizando a própria estabilidade funcional em vez da responsabilidade ética profissional.

C

Registrar o episódio em redes sociais pessoais, divulgando a situação à comunidade externa como forma de manifestação individual sobre o ocorrido na escola.

D

Comentar o fato com outros servidores fora do contexto formal, compartilhando a situação para que todos fiquem cientes do comportamento considerado inadequado.

E

Repreender o colega publicamente diante dos alunos, expondo o ocorrido como forma de demonstrar autoridade e reforçar a ideia de compromisso com a disciplina escolar.

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Q3991734

Ano: 2026 Banca: UNIDAVI Órgão: Prefeitura de Agrolândia - SC Prova: UNIDAVI - 2026 - Prefeitura de Agrolândia - SC - Monitor Escolar |

Q3991734 Pedagogia

No cotidiano escolar, a construção de limites e regras deve contribuir para o desenvolvimento da disciplina. É CORRETA a afirmativa que define como devem ser trabalhados o limite e disciplina no contexto escolar.

A

Evitar explicações sobre regras fortalece a autoridade do adulto perante o grupo, ainda que comprometa a compreensão crítica e o senso de responsabilidade dos estudantes.

B

Aplicar punições rígidas e imediatas é a principal estratégia para garantir disciplina duradoura, desconsiderando a necessidade de reflexão, mediação de conflitos e construção coletiva de regras.

C

Estabelecer limites com diálogo, coerência e respeito favorece a formação moral e social dos estudantes, contribuindo para o desenvolvimento da autonomia, da responsabilidade

D

Utilizar constrangimentos públicos contribui para internalização rápida das regras, ainda que possa afetar a autoestima e o vínculo entre educador e educando.

E

Permitir ausência de normas formais estimula autonomia plena desde a infância, mesmo sem orientação sistemática ou acompanhamento pedagógico adequado.

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Q3991732

Ano: 2026 Banca: UNIDAVI Órgão: Prefeitura de Agrolândia - SC Prova: UNIDAVI - 2026 - Prefeitura de Agrolândia - SC - Monitor Escolar |

Q3991732 Pedagogia

Considerando as orientações do Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (RCNEI) acerca do brincar no contexto da ludicidade, dos jogos e das brincadeiras, compreendido não apenas como forma de diversão, mas como direito da criança e meio privilegiado de exploração, expressão e construção de conhecimentos sobre o mundo, analise as afirmativas e marque (V) para verdadeiro e (F) para falso:

(__)Jogos e brincadeiras favorecem aprendizagens significativas e desenvolvimento da autonomia.

(__)A ludicidade deve ser restrita ao momento recreativo, sem vínculo pedagógico

(__)O brincar contribui para o desenvolvimento da identidade infantil.

(__)As atividades lúdicas podem integrar o planejamento pedagógico.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo:

A

V, F, V, V.

B

F, V, V, F.

C

F, F, V, V.

D

V, V, F, V.

E

V, F, F, V.

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Q3991730

Ano: 2026 Banca: UNIDAVI Órgão: Prefeitura de Agrolândia - SC Prova: UNIDAVI - 2026 - Prefeitura de Agrolândia - SC - Monitor Escolar |

Q3991730 Pedagogia

Conforme o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (RCNEI) sobre o brincar no desenvolvimento infantil, analise as assertivas:

I.O brincar contribui para o desenvolvimento cognitivo, social e emocional da criança.
II.O brincar favorece a construção da autonomia e da identidade infantil.
III.A redução das brincadeiras amplia necessariamente o rendimento acadêmico formal.
IV.O planejamento pedagógico pode integrar atividades lúdicas com intencionalidade educativa.

É CORRETO o que se afirma em

A

Apenas II e III.

B

Apenas I, III e IV.

C

Apenas III e IV.

D

Apenas I e IV.

E

Apenas I, II e IV.

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Q3991011

Ano: 2026 Banca: UNIDAVI Órgão: Prefeitura de Agrolândia - SC Prova: UNIDAVI - 2026 - Prefeitura de Agrolândia - SC - Assistente Social Educacional |

Q3991011 Pedagogia

Acerca das responsabilidades dos dirigentes de estabelecimentos de ensino fundamental perante o Conselho Tutelar segundo o Estatuto da Criança e do Adolescente, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:

(__) Os dirigentes devem comunicar casos de maus-tratos envolvendo seus alunos, além de reiteração de faltas injustificadas e de evasão escolar.
(__) A comunicação ao Conselho Tutelar sobre elevados níveis de repetência deve ocorrer somente se houver concordância prévia e escrita dos responsáveis legais.
(__) O acesso ao ensino fundamental é um direito público subjetivo, podendo qualquer cidadão acionar o Poder Judiciário para exigir a sua oferta.
(__) O estatuto desobriga o poder público de oferecer transporte escolar para alunos da zona rural, ficando esta tarefa a cargo de associações de moradores locais.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:

A

F, V, F, F.

B

F, F, V, V.

C

V, F, F, V.

D

V, F, V, F.

E

V, V, F, V.

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Q3990895

Ano: 2026 Banca: IBAM Órgão: Prefeitura de Armação de Búzios - RJ Prova: IBAM - 2026 - Prefeitura de Armação de Búzios - RJ - Professor II - Supervisor Escolar |

Q3990895 Pedagogia

Segundo as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana, a história da África deverá ser tratada:

A

com foco mais preponderante no papel dos europeus, asiáticos e também de alguns africanos no tráfico do período colonial

B

também em perspectiva positiva, mas evitando-se temas como ancestralidade e religiosidade africana, dado o caráter laico do ensino

C

também em perspectiva positiva, com um dos focos possíveis na formação compulsória da diáspora, vida e existência cultural e histórica dos africanos e de seus descendentes fora da África

D

sempre sob a ótica da denúncia, levando aos estudantes o maior conhecimento possível acerca das injustiças sofridas pelos povos africanos, bem como das situações de miséria e discriminações que os assolaram por séculos

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Q3990894

Ano: 2026 Banca: IBAM Órgão: Prefeitura de Armação de Búzios - RJ Prova: IBAM - 2026 - Prefeitura de Armação de Búzios - RJ - Professor II - Supervisor Escolar |

Q3990894 Pedagogia

À luz das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil, a frequência na Educação Infantil:

A

é pré-requisito para a matrícula no Ensino Fundamental

B

não é pré-requisito para a matrícula no Ensino Fundamental

C

é pré-requisito somente para a matrícula no Ensino Fundamental ofertado na rede privada de ensino

D

é pré-requisito somente para a matrícula no Ensino Fundamental ofertado na rede pública de ensino

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Q3990893

Ano: 2026 Banca: IBAM Órgão: Prefeitura de Armação de Búzios - RJ Prova: IBAM - 2026 - Prefeitura de Armação de Búzios - RJ - Professor II - Supervisor Escolar |

Q3990893 Pedagogia

A Resolução nº 7, de 14 de dezembro de 2010, que fixa as Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de nove anos, orienta que o ensino de História do Brasil levará em conta as contribuições das diferentes culturas e etnias para a formação do povo brasileiro, especialmente das matrizes:

A

indígena, africana e europeia

B

indígena, africana e quilombola

C

quilombola, africana e europeia

D

quilombola, indígena e europeia

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Q3990892

Ano: 2026 Banca: IBAM Órgão: Prefeitura de Armação de Búzios - RJ Prova: IBAM - 2026 - Prefeitura de Armação de Búzios - RJ - Professor II - Supervisor Escolar |

Q3990892 Pedagogia

Segundo o Plano de Cargos, Carreira e Remuneração dos Profissionais da Educação Básica do Município de Armação dos Búzios, os níveis de vencimento referem-se ao tempo de serviço prestado à rede municipal de ensino e tão somente a esta, distribuindo-se numa escala de 1 a:

A

6

B

7

C

8

D

9

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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7.7: MENOR PREÇO É HOJE!

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Questões de Concurso Sobre pedagogia

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