Durante o ano letivo, um professor do Ensino Fundamental percebe que parte da
turma apresenta dificuldades persistentes em Ciências. Considerando a concepção de avaliação
defendida por Luckesi (2011), a conduta mais adequada é:

Question

Durante o ano letivo, um professor do Ensino Fundamental percebe que parte da
turma apresenta dificuldades persistentes em Ciências. Considerando a concepção de avaliação
defendida por Luckesi (2011), a conduta mais adequada é: Alternativa A: Utilizar os resultados das avaliações para definir, com maior precisão, quais estudantes atingiram
o padrão esperado de aprendizagem ao final da unidade, registrando seu desempenho para fins de
promoção escolar. Ou Alternativa B: Manter os mesmos procedimentos didáticos inicialmente planejados, buscando apenas ampliar a
frequência das avaliações para obter registros mais consistentes do desempenho da turma.  Ou Alternativa C: Priorizar a produção de resultados comparáveis entre os estudantes, permitindo estabelecer níveis
de desempenho, tomando essa classificação como referência para as atividades de recuperação. Ou Alternativa D: Utilizar as informações obtidas na avaliação para compreender as dificuldades de aprendizagem,
reorganizar o ensino e acompanhar continuamente os efeitos das intervenções pedagógicas.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [D] Utilizar as informações obtidas na avaliação para compreender as dificuldades de aprendizagem,
reorganizar o ensino e acompanhar continuamente os efeitos das intervenções pedagógicas. Gabarito: DFundamento decisivo: A evidência mínima decisiva é a concepção de Luckesi (2011), segundo a qual a avaliação deve diagnosticar a aprendizagem e subsidiar a tomada de decisão pedagógica. Como o enunciado descreve dificuldades persistentes em Ciências, a alternativa correta é a que usa a avaliação para compreender essas dificuldades, reorganizar o ensino e acompanhar as intervenções.Tema central: Avaliação diagnósticaAnálise das alternativasAErradaEstá errada porque desloca a avaliação para verificar quem atingiu o padrão esperado ao final e para registrar desempenho com finalidade de promoção escolar. Isso caracteriza uso finalístico e classificatório, incompatível com a função diagnóstica e interventiva cobrada.BErradaEstá errada porque mantém os mesmos procedimentos didáticos e apenas aumenta a frequência das avaliações. Na concepção de Luckesi, não basta produzir mais registros; os resultados da avaliação precisam retroalimentar a prática docente e gerar reorientação do ensino.CErradaEstá errada porque prioriza comparação entre estudantes e classificação em níveis de desempenho. Esse foco em hierarquização contraria a avaliação como diagnóstico para inclusão e intervenção pedagógica, mesmo quando a alternativa menciona recuperação.DCertaA alternativa D está correta porque expressa a função da avaliação na perspectiva de Luckesi: produzir informações sobre a aprendizagem para subsidiar intervenção pedagógica. Nessa concepção, avaliar não é apenas medir, registrar ou classificar, mas compreender as dificuldades dos estudantes, reorganizar a ação docente e acompanhar continuamente os efeitos das intervenções realizadas.Pegadinha da questãoA confusão explorada foi tratar avaliação adequada como mera coleta mais frequente de resultados ou como classificação dos alunos para promoção, recuperação ou comparação, quando o critério de Luckesi é o uso da avaliação para intervenção pedagógica.Dica para questões semelhantesSe a questão citar Luckesi, procure a alternativa em que a avaliação serve para diagnosticar dificuldades e orientar decisões do professor.Elimine opções que reduzam a avaliação a classificação, comparação entre estudantes, promoção escolar ou registro burocrático.Elimine também alternativas em que se avalia mais, mas sem mudança na ação pedagógica.Quando houver dificuldade de aprendizagem no enunciado, a resposta compatível tende a envolver reorganização do ensino e acompanhamento contínuo.

Durante o ano letivo, um professor do Ensino Fundamental per...

Gabarito comentado

Gabarito: D

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