Art. 60-A. Entende-se por educação bilíngue de surdos, para os efeitos desta Lei, a modalidade de educação escolar oferecida em Língua Brasileira de Sinais (Libras), como primeira língua, e em português escrito, como segunda língua, em escolas bilíngues de surdos, classes bilíngues de surdos, escolas comuns ou em polos de educação bilíngue de surdos, para educandos surdos, surdo-cegos, com deficiência auditiva sinalizantes, surdos com altas habilidades ou superdotação ou com outras deficiências associadas, optantes pela modalidade de educação bilíngue de surdos.

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Justificativa

• Libras como primeira língua: De acordo com a LDB (Artigo 60-A, incluído pela Lei nº 14.191/2021), a Educação Bilíngue de Surdos deve garantir a Língua Brasileira de Sinais (Libras) como primeira língua (L1), de instrução e comunicação.
• Português como segunda língua: O português escrito deve ser ensinado como segunda língua (L2), e não o contrário

ERRADO

De acordo com o art. 60-A da LDB (Lei nº 9.394/1996), a educação bilíngue de surdos deve ocorrer com:

• Libras como primeira língua (L1); e
• português escrito como segunda língua (L2).

Portanto, não é a Libras que vem como segunda língua. É o português, na modalidade escrita, que ocupa essa posição

“SURDO: LIBRAS é a PRIMEIRA; Português fica por SEGUNDO.”

Li = L1 → LIBRAS = 1ª língua

Po = P2 → Português = 2ª língua

ERRADO.

Segundo o art. 60-A da LDB (Lei nº 9.394/1996), a educação bilíngue de surdos deve garantir:

• LIBRAS: primeira língua.
• Português escrito: segunda língua.

Para memorizar: Na educação bilíngue de surdos, a LIBRAS é a 1ª língua e o português escrito é a 2ª. A questão inverteu a ordem.

SEDUC-AL