Questões de Pedagogia - Legislação da Educação para Concurso - Página 228

Q3695466

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Varginha - MG Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Varginha - MG - Professor PII - Ensino Religioso |

Q3695466 Pedagogia

A respeito do currículo do ensino religioso e a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), analise os itens a seguir e assinale a alternativa correta:

I. O Ensino Religioso busca construir, por meio do estudo dos conhecimentos religiosos e das filosofias de vida, atitudes de reconhecimento e respeito às alteridades.
II. Trata-se de um espaço de aprendizagens, experiências pedagógicas, intercâmbios e diálogos permanentes, que visam ao acolhimento das identidades culturais religiosas apenas, na perspectiva da interculturalidade, direitos humanos e cultura da paz.

A

A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.

B

A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa

C

As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é um complemento da I.

D

As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é um complemento da I.

E

As asserções I e II são proposições falsas.

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Q3695465

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Varginha - MG Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Varginha - MG - Professor PII - Ensino Religioso |

Q3695465 Pedagogia

A escola tem uma função social e seu objetivo, no ensino fundamental, é a formação básica do cidadão, mediante:

A

O desenvolvimento da capacidade de aprender, tendo como meios básicos o pleno domínio da leitura, da tecnologia e da engenharia.

B

A compreensão do ambiente natural e social, do sistema político, da tecnologia, das artes e dos valores em que se fundamenta a sociedade.

C

O desenvolvimento da capacidade de aprendizagem, tendo em vista a aquisição de crenças religiosas impostas pelo Estado e a formação de valores cívicos.

D

O fortalecimento dos vínculos de família e dos laços de solidariedade comunitária, com intolerância recíproca entre as diferentes etnias e culturas.

E

A garantia do ensino em língua portuguesa, inclusive para comunidades indígenas, que se adequarão aos processos de aprendizagem preferidos pelo Estado.

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Q3695461

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Varginha - MG Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Varginha - MG - Professor PII - Ensino Religioso |

Q3695461 Pedagogia

A respeito da formação pessoal e social do educando, e com base nos fundamentos das Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica, assinale a alternativa INCORRETA:

A

As escolas que ministram o ensino fundamental público deverão trabalhar considerando essa etapa da educação como aquela capaz de assegurar a cada um e a todos o acesso ao conhecimento e aos elementos da cultura imprescindíveis para o seu desenvolvimento pessoal e para a vida em sociedade.

B

A educação, ao proporcionar o desenvolvimento do potencial humano, permite o exercício dos direitos civis, políticos, sociais e do direito à diferença, sendo ela mesma também um direito social.

C

A educação possibilita a formação cidadã, mas não o usufruto dos bens sociais e culturais.

D

O Ensino Fundamental deve comprometer-se com uma educação com qualidade social, igualmente entendida como direito humano.

E

A educação de qualidade, como um direito fundamental, é pertinente, visto que tem a possibilidade de atender às necessidades e às características dos estudantes de diversos contextos sociais e culturais e com diferentes capacidades e interesses.

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Q3695459

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Varginha - MG Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Varginha - MG - Professor PII - Ensino Religioso |

Q3695459 Pedagogia

Para afirmar e fortalecer a Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (PNEEPEI), foram organizados quatro eixos. Assinale a alternativa INCORRETA, que não contém um dos eixos:

A

Expansão do acesso.

B

Formação.

C

Produção de conhecimento.

D

Pesquisa e tecnologia

E

Qualidade e permanência.

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Q3695455

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Varginha - MG Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Varginha - MG - Professor PII - Ensino Religioso |

Q3695455 Pedagogia

Marque a alternativa que preenche a lacuna a seguir corretamente a respeito das relações entre escola, família e comunidade, de acordo com a Lei de Diretrizes e Bases (LDB):

“Os estabelecimentos de ensino, respeitadas as normas comuns e as do seu sistema de ensino, terão a incumbência de articular-se com as famílias e a comunidade, criando processos de __________”

A

gestão escolar eficientes.

B

planejamento de aula digitais.

C

ensino-aprendizagem mais dinâmicos.

D

elaboração de bases nacionais curriculares.

E

integração da sociedade com a escola.

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Q3695450

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Varginha - MG Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Varginha - MG - Professor PII - Ensino Religioso |

Q3695450 Pedagogia

A respeito da laicidade e da abordagem não confessional no ensino religioso, assinale a alternativa correta:

A

O Estado brasileiro, ao manter o ensino religioso como disciplina nas escolas públicas, precisa preservar os direitos básicos e criar mecanismos para que a interconfessionalidade seja respeitada e, ao mesmo tempo, a laicidade seja preservada.

B

A espiritualidade nas escolas públicas brasileiras é perpassada pela perspectiva do cristianismo, por sua moral, sua ética e seus rituais.

C

A perspectiva do ensino religioso no Brasil é confessional e proselitista, com predomínio da tradição religiosa do cristianismo sob denominação católica romana.

D

A premissa básica das escolas públicas brasileiras é promover, por meio dos ensinamentos religiosos, a concordância aos costumes e à cultura da religião do Estado.

E

A pedagogia desenvolvida no Brasil atualmente tem como foco a doutrinação por meio da catequese, com o objetivo de promover a verdade de fé vinculada ao cristianismo evangélico.

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Q3695448

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Varginha - MG Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Varginha - MG - Professor PII - Ensino Religioso |

Q3695448 Pedagogia

Considerando os marcos normativos e, em conformidade com as competências gerais estabelecidas no âmbito da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), o Ensino Religioso deve atender os objetivos abaixo, exceto um. Assinale a alternativa INCORRETA:

A

Proporcionar a aprendizagem dos conhecimentos religiosos, culturais e estéticos, a partir das manifestações religiosas percebidas na realidade dos educandos.

B

Propiciar conhecimentos sobre o direito à liberdade de consciência e de crença, no constante propósito de promoção dos direitos humanos.

C

Oferecer refúgio, auxílio e orientação, além de estimular a participação na vida familiar, comunitária e política sem discriminação.

D

Desenvolver competências e habilidades que contribuam para o diálogo entre perspectivas religiosas e seculares de vida, exercitando o respeito à liberdade de concepções e o pluralismo de ideias, de acordo com a Constituição Federal.

E

Contribuir para que os educandos construam seus sentidos pessoais de vida a partir de valores, princípios éticos e da cidadania.

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Q3695314

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Varginha - MG Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Varginha - MG - Professor PII - Educação Física |

Q3695314 Pedagogia

A Educação Física é o componente curricular que tematiza as práticas corporais em suas diversas formas de codificação e significação social, entendidas como manifestações das possibilidades expressivas dos sujeitos, produzidas por diversos grupos sociais no decorrer da história. De acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC - 2018), assinale a alternativa que NÃO é uma competência específica de Educação Física para o Ensino Fundamental:

A

Compreender a origem da cultura corporal de movimento e seus vínculos com a organização da vida coletiva e individual.

B

Experimentar, desfrutar, apreciar e criar diferentes brincadeiras, jogos, danças, ginásticas, esportes, lutas e práticas corporais de aventura, valorizando o trabalho coletivo e o protagonismo.

C

Mobilizar apenas recursos tecnológicos como formas de registro, pesquisa e criação artística.

D

Reconhecer as práticas corporais como elementos constitutivos da identidade cultural dos povos e grupos.

E

Interpretar e recriar os valores, os sentidos e os significados atribuídos às diferentes práticas corporais, bem como aos sujeitos que delas participam.

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Q3695313

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Varginha - MG Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Varginha - MG - Professor PII - Educação Física |

Q3695313 Pedagogia

De acordo com a Constituição Federal de 1988, a educação é direito de todos e dever do Estado e da família, sendo promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho. Entre os princípios de ensino definidos no artigo 206, assinale a alternativa CORRETA:

A

Cobrança do ensino público em estabelecimentos oficiais.

B

Liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar o pensamento, a arte e o saber.

C

Inexistência de instituições privadas de ensino.

D

Ausência de um padrão de qualidade.

E

Igualdade e inclusão apenas em instituições públicas.

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Q3695301

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Varginha - MG Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Varginha - MG - Professor PII - Educação Física |

Q3695301 Pedagogia

A Lei nº 13.005, que aprova o Plano Nacional de Educação (PNE), descreve dez diretrizes fundamentais. Assinale a alternativa INCORRETA:

A

Erradicação do analfabetismo.

B

Análise de políticas públicas para assegurar a implementação das estratégias e o cumprimento das metas.

C

Melhoria da qualidade da educação.

D

Valorização dos(as) profissionais da educação.

E

Superação das desigualdades educacionais, com ênfase na promoção da cidadania e na erradicação de todas as formas de discriminação.

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Q3695298

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Varginha - MG Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Varginha - MG - Professor PII - Educação Física |

Q3695298 Pedagogia

A inclusão da educação física no projeto pedagógico da escola é fundamental para garantir que ela atenda não só às necessidades fisiológicas, mas também às socioculturais dos alunos. A legislação garante que a disciplina esteja ajustada às faixas etárias e condições da população escolar, além de ser facultativa em alguns casos específicos. No entanto, muitos questionam a flexibilização para determinados grupos, já que isso pode prejudicar o acesso à cultura corporal.

Diante desse cenário, assinale a alternativa que aponta corretamente qual é uma das principais implicações da facultatividade da educação física no ensino noturno:

A

Aumenta o número de aulas teóricas para os alunos noturnos.

B

Pode afastar estudantes trabalhadores do contato com a cultura corporal.

C

Garante que todos os alunos tenham acesso a práticas esportivas.

D

Elimina a necessidade de avaliações físicas para esses alunos.

E

Foca exclusivamente nos aspectos esportivos.

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Q3693800

Ano: 2025 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de São Francisco - PB Prova: CPCON - 2025 - Prefeitura de São Francisco - PB - Professor P3 - AEE |

Q3693800 Pedagogia

Em uma escola bilíngue para surdos, a equipe gestora elabora um projeto pedagógico que prevê a contratação de intérprete de Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS), o desenvolvimento de materiais em LIBRAS, assim como ações que valorizem a cultura e a criação de espaços para interação entre crianças, famílias e pessoas surdas da localidade. O objetivo é garantir condições para que estudantes surdos tenham acesso ao ensino de LIBRAS desde os primeiros anos de escolarização.

A partir deste contexto e de acordo com a Convenção Internacional sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência, promulgada pelo Decreto nº 6.949/2009, é CORRETO afirmar que a ação da escola atende às medidas educacionais de:

A

facilitação do aprendizado da língua de sinais e promoção da identidade linguística da comunidade surda.

B

garantia do bilinguismo facultativo, a critério da gestão escolar, mediante avaliação do desempenho acadêmico dos estudantes surdos.

C

promoção da inclusão linguística a partir da predominância da língua portuguesa escrita, assegurando o caráter suplementar do ensino de LIBRAS.

D

estímulo à substituição gradual da língua de sinais por metodologias multimodais, priorizando a oralização como estratégia de integração social.

E

organização curricular com enfoque universalista, evitando adaptações específicas que possam reforçar distinções culturais ou linguísticas.

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Q3693795

Ano: 2025 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de São Francisco - PB Prova: CPCON - 2025 - Prefeitura de São Francisco - PB - Professor P3 - AEE |

Q3693795 Pedagogia

Durante uma atividade em sala de aula, um aluno diagnosticado com Transtorno do Espectro Autista (TEA) demonstra enorme dificuldade em estabelecer vínculos sociais com seus colegas, sempre preferindo isolar-se e evitar interações durante os momentos de grupo, ao passo que sai de sala repetidas vezes, principalmente em aproximações sociais. Já no dia a dia, o referido aluno manifesta forte interesse por calendários, recusando-se a participar de outras propostas pedagógicas que não envolvam datas ou a contagem dos dias, chegando a se desorganizar emocionalmente quando solicitado a mudar de atividade. A partir deste contexto, à luz da Lei nº 12.764/2012, conhecida como Lei Berenice Piana, analise as assertivas a seguir.

I- A falência em manter relações sociais adequadas ao nível de desenvolvimento é considerada um dos aspectos clínicos do TEA previsto em lei.
II- A fixação do aluno por calendários, ainda que intensa, não pode ser considerada um padrão restritivo ou repetitivo, uma vez que se trata de um interesse intelectual válido que favorece sua aprendizagem.
III- O comportamento de sair repetidas vezes da sala diante de aproximações sociais pode ser compreendido como manifestação de prejuízo na reciprocidade socioemocional.

É CORRETO o que se afirma em:

A

II e III apenas.

B

I, II e III.

C

I e II apenas.

D

I e III apenas.

E

III apenas.

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Q3693788

Ano: 2025 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de São Francisco - PB Prova: CPCON - 2025 - Prefeitura de São Francisco - PB - Professor P3 - AEE |

Q3693788 Pedagogia

Durante uma viagem escolar a um parque ecológico, foram organizadas atividades recreativas, como trilha interpretativa, piquenique coletivo e jogos ao ar livre. Para assegurar a participação estudantil, uma escola pública adotou medidas inclusivas embasadas na Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (LBI).

Com base na Lei nº 13.146/2015 (LBI) e no direito da pessoa com deficiência à acessibilidade em atividades recreativas e de lazer, analise as assertivas a seguir.

I- A audiodescrição proporciona acessibilidade comunicacional e sensorial, possibilitando a estudantes com deficiência visual compreender e participar efetivamente da trilha.
II- O cardápio acessível é uma medida que contribui para a inclusão, pois leva em conta especificidades individuais, assegurando a participação alimentar segura e com equidade nas atividades coletivas.
III- O transporte escolar adaptado, embora facilite a locomoção, não é obrigação da escola disponibilizar em atividades externas voltadas para recreação e lazer, sendo opcional e não previsto pela LBI.

É CORRETO o que se afirma apenas em:

A

I e II.

B

II.

C

III.

D

II e III.

E

I e III.

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Q3693690

Ano: 2025 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de São Francisco - PB Prova: CPCON - 2025 - Prefeitura de São Francisco - PB - Professor P2 |

Q3693690 Pedagogia

Competência e habilidades são elementos que devem permear os currículos de toda a Educação Básica, a partir das proposições da Base Nacional Comum Curricular.

Considerando tais elementos, analise as assertivas a seguir.

I- As competências gerais expressam as aprendizagens essenciais que devem ser asseguradas aos alunos nos diferentes contextos escolares, organizadas desde o Ensino Fundamental.
II- Competências específicas para os anos Finais do Ensino Fundamental, na BNCC, são as definições para explorar determinados conteúdos procedimentais que formem para a cidadania. III- Os objetivos das competências gerais da Educação Básica são voltados para uma formação humana integral em que se vise à construção de uma sociedade justa, democrática e inclusiva.
IV- As habilidades são definidas somente para o Ensino Médio, em códigos alfanuméricos, tendo em vista que estudantes desta etapa estão sendo preparados para a inserção no mercado de trabalho.
V- Os critérios de organização das habilidades do Ensino Fundamental na BNCC em agrupamentos como unidades temáticas são arranjos possíveis, dentre outros, não devendo estes agrupamentos ser obrigatórios, já que devem ser adaptados aos contextos de cada escola.

É CORRETO o que se afirma apenas em:

A

I e IV.

B

I e V.

C

II e IV.

D

III e V.

E

I e III.

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Q3693685

Ano: 2025 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de São Francisco - PB Prova: CPCON - 2025 - Prefeitura de São Francisco - PB - Professor P2 |

Q3693685 Pedagogia

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) normatiza a organização das habilidades a serem trabalhadas a partir de códigos alfanuméricos.

Considerando o código EF67EF07, é CORRETO afirmar que sua decodificação é:

A

Ensino Fundamental; 6º ano; Educação Física; habilidade 7.

B

Ensino Fundamental; 6º ao 7º ano; Educação Física; sétima habilidade listada deste bloco.

C

Educação Física; Habilidade 67; Ensino Fundamental; 7º ano.

D

Educação Física; 7º ano; Ensino Formal; competência específica 7.

E

Ensino Fundamental; 6º e 7º semestre; Educação Física; habilidade 7.

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Q3693621

Ano: 2025 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de São Francisco - PB Prova: CPCON - 2025 - Prefeitura de São Francisco - PB - Professor P1 |

Q3693621 Pedagogia

A Escola Municipal de Ensino Fundamental Cantinho do Saber, localizada em uma comunidade de baixa renda, vem enfrentando um dilema: várias famílias têm procurado matricular seus filhos no Ensino Fundamental apenas a partir dos 7 ou 8 anos de idade, alegando dificuldades financeiras para garantir material escolar e transporte, além de desconhecimento sobre a obrigatoriedade da matrícula a partir dos 6 anos. A gestão escolar percebeu que muitas crianças estão ficando um ano atrasadas em relação ao fluxo escolar, o que prejudica a garantia de sua formação básica como cidadãos. Diante disso, a gestão escolar decidiu convocar professores, conselheiros e representantes da comunidade para discutir estratégias que assegurem o direito à educação dessas crianças, promovendo a matrícula no tempo adequado e reforçando os objetivos do Ensino Fundamental. A discussão foi pautada considerando o que é estabelecido no Art. 32 da LDB, que define o Ensino Fundamental como gratuito, obrigatório e com duração de 9 anos, iniciando-se aos 6 anos de idade.

Concluiu-se que, mesmo diante dos obstáculos existentes, a matrícula de estudantes aos 6 anos de idade mostra-se indispensável para assegurar:

A

o desenvolvimento da capacidade de aprender, tendo como meios básicos o pleno domínio da leitura, da escrita e do cálculo.

B

a compreensão do ambiente natural e social, do sistema político, da tecnologia, das artes e dos valores em que se fundamenta a sociedade é desprezível.

C

o desenvolvimento da capacidade de aprendizagem, sem considerar a aquisição de conhecimentos e habilidades e a formação de atitudes e valores.

D

o depauperamento dos vínculos de família, dos laços de solidariedade humana e de tolerância recíproca em que se assenta a vida social.

E

a obrigatoriedade aos sistemas de ensino o ato de desdobrar o Ensino Fundamental em ciclos

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Q3693620

Ano: 2025 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de São Francisco - PB Prova: CPCON - 2025 - Prefeitura de São Francisco - PB - Professor P1 |

Q3693620 Pedagogia

Analise as afirmações a seguir em relação à Lei de Diretrizes e bases (LDB – nº 9394/96), no diz respeito às incumbências dos municípios acerca da organização da Educação Nacional.

I- Oferecer à Educação Infantil, em creches e pré-escolas e, com prioridade, o Ensino Fundamental, permitida a atuação em outros níveis de ensino somente quando estiverem atendidas plenamente as necessidades de sua área de competência e com recursos acima dos percentuais mínimos vinculados pela Constituição Federal à manutenção e ao desenvolvimento do ensino.
II- Organizar, manter e desenvolver os órgãos e instituições oficiais dos seus sistemas de ensino, integrando-os às políticas e planos educacionais da União e dos Estados.
III- Baixar normas complementares para todos os sistemas de ensino.

É CORRETO o que se afirma em:

A

I, apenas.

B

I, II e III.

C

II, III, apenas.

D

I e II, apenas.

E

III, apenas.

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Q3693612

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Águas de Chapecó - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Águas de Chapecó - SC - Auxiliar de Sala |

Q3693612 Pedagogia

No texto da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), em quantos grupos etários a Educação Infantil está organizada?

A

Dois

B

Três

C

Quatro

D

Cinco

E

Seis

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Q3693611

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Águas de Chapecó - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Águas de Chapecó - SC - Auxiliar de Sala |

Q3693611 Pedagogia

O artigo 30 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (1996) estabelece que a Educação Infantil deve ser oferecida em:

A

Centros recreativos.

B

Organizações filantrópicas.

C

Organizações não governamentais.

D

Núcleo comunitários de alfabetização.

E

Creches, ou entidades equivalentes, para crianças de até 3 anos de idade e pré-escolas, para as crianças de 4 a 5 anos de idade.

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Questões de Concurso Comentadas sobre legislação da educação em pedagogia

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