Questões de Pedagogia - Avaliação Escolar e suas Implicações Pedagógicas para Concurso - Página 16

Q4110283

Ano: 2025 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: SEDUC-RS Prova: INSTITUTO AOCP - 2025 - SEDUC-RS - Professor - Letras/Espanhol |

Q4110283 Pedagogia

¿Cuál es la relación entre la Base Curricular Nacional Común (BNCC) y los principios de evaluación educativa según la teoría de la evaluación escolar??

A

El BNCC prescribe solo contenido, sin considerar los procesos de evaluación; la evaluación escolar debe ser independiente del BNCC y seguir estándares externos.

B

El BNCC guía el plan de estudios alineado con las competencias, y la evaluación escolar debe medir no solo el contenido, sino también las competencias, la importancia y la progresión de los estudiantes a lo largo del tiempo.

C

La teoría de la evaluación escolar recomienda evitar las evaluaciones formativas; el BNCC favorece solo las pruebas sumativas para certificar el dominio del contenido.

D

El BNCC elimina la necesidad de criterios de evaluación claros; La evaluación escolar debe basarse únicamente en la observación informal del profesor.

E

La evaluación escolar según la teoría de la evaluación no está relacionada con el concepto de currículo; el BNCC trabaja de forma independiente, sin implicaciones para las prácticas de evaluación.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Esse erro também aparece no seu Resumão. Veja o que melhorar

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto está no seu Resumão. Ver Resumão da semana

Q4110282

Ano: 2025 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: SEDUC-RS Prova: INSTITUTO AOCP - 2025 - SEDUC-RS - Professor - Letras/Espanhol |

Q4110282 Pedagogia

En relación a la Base Curricular Común Nacional (BNCC) y los principios de evaluación escolar, marque la alternativa que mejor represente la relación entre estos dos conceptos en el contexto de la evaluación del aprendizaje.

A

BNCC establece contenidos rígidos y estandarizados, mientras que la evaluación escolar debe ser exclusivamente sumativa, centrada en la nota final del alumno.

B

BNCC fomenta la evaluación solo con fines de clasificación y selección, mientras que los principios de la evaluación escolar abogan por su uso solo para la certificación.

C

BNCC y la evaluación escolar no tienen relación directa, ya que uno se ocupa del plan de estudios y el otro de la gestión escolar.

D

BNCC prioriza el desarrollo de competencias y habilidades, y la evaluación escolar debe ser formativa, continua y orientadora del proceso de aprendizaje.

E

BNCC recomienda que la evaluación se realice apenas mediante pruebas tradicionales, y los principios de evaluación defienden la exclusividad del uso de pruebas objetivas.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja como esse erro impacta seu desempenho geral. Ver estatísticas

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto melhora seu desempenho! Veja suas estatísticas

Q4109729

Ano: 2025 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: SEDUC-RS Prova: INSTITUTO AOCP - 2025 - SEDUC-RS - Professor - Ensino Religioso |

Q4109729 Pedagogia

Durante o planejamento e a avaliação no ensino religioso, o docente deve considerar não apenas os conteúdos e competências cognitivas, mas também os aspectos socioemocionais que permeiam o desenvolvimento integral dos estudantes. A BNCC propõe uma abordagem que valoriza a reflexão crítica, o respeito à diversidade e o fortalecimento da empatia e da autonomia. Nesse sentido, informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma a seguir e assinale a alternativa com a sequência correta.

( ) A avaliação no ensino religioso deve priorizar o domínio de conteúdos religiosos específicos, como doutrinas e tradições, para garantir a fidelidade às matrizes religiosas.

( ) A prática docente reflexiva no ensino religioso contribui para a construção de ambientes de aprendizagem que promovem o respeito mútuo, o diálogo inter-religioso e o desenvolvimento da empatia.

( ) A BNCC orienta que o ensino religioso deve contribuir para o desenvolvimento de competências socioemocionais, como a escuta ativa, a resolução de conflitos e a valorização da diversidade.

( ) A avaliação de impacto no ensino religioso deve considerar indicadores de desenvolvimento socioemocional, como a capacidade de argumentação ética e o respeito às diferentes crenças.

( ) O planejamento no ensino religioso, segundo a BNCC, deve centrar-se na transmissão de valores religiosos específicos, com menor ênfase na formação ética e cidadã dos estudantes.

A

V – F – V – F – V.

B

F – V – V – V – F.

C

V – V – F – F – V.

D

F – F – V – V – F.

E

F – V – F – V – F.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja como esse erro impacta seu desempenho geral. Ver estatísticas

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto melhora seu desempenho! Veja suas estatísticas

Q4109722

Ano: 2025 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: SEDUC-RS Prova: INSTITUTO AOCP - 2025 - SEDUC-RS - Professor - Ensino Religioso |

Q4109722 Pedagogia

No planejamento do ensino religioso, a avaliação transcende a simples verificação de conteúdo, buscando mensurar também o desenvolvimento de outras competências. Acerca desse tema, assinale a alternativa correta.

A

As rubricas são instrumentos inadequados para o ensino religioso, pois dificultam a avaliação de aspectos subjetivos como valores e atitudes.

B

A avaliação no ensino religioso deve se limitar à memorização de conteúdos religiosos, evitando critérios relacionados à ética e à convivência.

C

O uso de rubricas no ensino religioso compromete a espontaneidade dos alunos, pois impõe padrões rígidos de comportamento e expressão.

D

As rubricas são ferramentas eficazes para avaliação formativa e somativa no ensino religioso, pois permitem mensurar competências como diálogo, respeito à diversidade e postura ética com clareza e equidade.

E

A avaliação formativa se aplica com ressalvas ao ensino religioso, já que essa disciplina não possui objetivos de aprendizagem mensuráveis.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja como esse erro impacta seu desempenho geral. Ver estatísticas

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto melhora seu desempenho! Veja suas estatísticas

Q4109539

Ano: 2022 Banca: UNIOESTE Órgão: Prefeitura de Campina da Lagoa - PR Prova: UNIOESTE - 2022 - Prefeitura de Campina da Lagoa - PR - Professor |

Q4109539 Pedagogia

Sobre a concepção de avaliação da aprendizagem contínua, assinale a alternativa que apresenta o instrumento avaliativo e o encaminhamento que está de acordo com essa concepção (ALTERNATIVA CORRETA):

A

Prova bimestral com média aritmética.

B

Atividades diversificadas e somatórias.

C

Atividades pontuais e classificatórias.

D

Prova semestral com média artmética.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Salve essa questão em um caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

Parabéns! Você acertou!

Mantenha o ritmo! Salve no caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

Q4108931

Ano: 2022 Banca: ASSEGE Órgão: Prefeitura de Barrocas - BA Prova: ASSEGE - 2022 - Prefeitura de Barrocas - BA - Professor Anos Finais - Ciências |

Q4108931 Pedagogia

Considerando a multiplicidade de realidades do país, a LDB é uma lei indicativa e não resolutiva das questões do dia a dia. Portanto, trata das questões da educação de forma ampla sendo o detalhamento do funcionamento do sistema objeto de decretos, pareceres, resoluções e portarias. Partindo desses pressupostos, a LDB não pode deixar de discutir o que diz respeito à avaliação. A avaliação contínua e acumulativa não tem como objetivo classificar ou selecionar. Fundamenta-se nos processos de aprendizagem, em seus aspectos cognitivos, afetivos e relacionais; fundamenta-se em aprendizagens significativas e funcionais que se aplicam em diversos contextos e se atualizam o quanto for preciso para que se continue a aprender. Sobre avaliação e sistema de rendimento do aluno é incorreto afirmar:

A

A maioria das escolas com o ensino regular infelizmente utiliza a avaliação como instrumento de classificação, como produto final e não um processo de aprendizagem, medindo a capacidade e mostrando se o aluno realmente aprendeu ou não o conteúdo proposto pelo professor por meio de uma nota; de qualquer forma, impossibilita o aluno de progredir ou desenvolver-se.

B

Avaliar, numa perspectiva dialógica, significa realizar ações como: organizar, fazer análises mais precisas sobre sua evolução, comparar tarefas, estabelecer relações entre respostas; assim, ela passa a ser uma ação crítica e transformadora, em que o professor acompanha o seu grupo, investigando, observando e refletindo sobre a criança, o grupo, a sua prática pedagógica e a instituição.

C

A avaliação é um processo que deve ser incorporado à prática do professor, em que todas as experiências, manifestações, vivências, descobertas e conquistas das crianças devem ser valorizadas, com o objetivo de revelar o que a criança já tem e não o que lhe falta.

D

A avaliação da aprendizagem pode ser separada de uma necessária avaliação institucional, pois elas são de natureza diferente: enquanto está diz respeito à instituição, aquela se refere mais especificamente ao rendimento escolar do aluno.

E

O rendimento do aluno depende muito das condições institucionais e do projeto políticopedagógico da escola.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja como esse erro impacta seu desempenho geral. Ver estatísticas

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto melhora seu desempenho! Veja suas estatísticas

Q4108649

Ano: 2025 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: SEDUC-RS Prova: INSTITUTO AOCP - 2025 - SEDUC-RS - Professor - Educação Indígena - Língua Kaingang - Geografia |

Q4108649 Pedagogia

Um professor atua em uma escola localizada em uma comunidade indígena. Ao planejar sua prática avaliativa, decide aplicar mensalmente provas padronizadas de múltipla escolha a todos os alunos com o objetivo de mensurar o desempenho individual em cada componente curricular. O professor justifica sua escolha afirmando que esse modelo permite maior objetividade na correção e facilita a comparação entre os alunos. No entanto os estudantes demonstram dificuldades em expressar seus conhecimentos nas avaliações aplicadas, e a participação nas atividades escolares começa a diminuir. Com base no Referencial Curricular Nacional para a Educação Escolar Indígena, assinale a alternativa correta quanto à proposta desse professor para a avaliação escolar nesse contexto.

A

A escolha por provas padronizadas mensais é adequada, pois assegura critérios objetivos e universais de aprendizagem, compatíveis com qualquer realidade sociocultural.

B

A prática do professor está em consonância com os princípios da educação indígena, já que uniformiza os instrumentos avaliativos e garante comparabilidade entre os alunos.

C

A utilização de provas objetivas recorrentes é recomendada no contexto indígena, pois facilita o controle do rendimento escolar e possibilita a criação de rankings de desempenho.

D

A proposta do professor está inadequada, pois a avaliação, em contextos indígenas, deve priorizar práticas significativas, diversificadas e formativas, respeitando os saberes culturais e os diferentes tempos de aprendizagem.

E

A avaliação nas escolas indígenas deve seguir o mesmo modelo das demais escolas brasileiras, garantindo isonomia de procedimentos e neutralidade pedagógica, portanto a proposta está adequada.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja esse conteúdo explicado passo a passo em nossos cursos. Buscar curso

Parabéns! Você acertou!

Mandou bem! Revise esse tema nos nossos cursos. Buscar curso

Q4108613

Ano: 2025 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: SEDUC-RS Prova: INSTITUTO AOCP - 2025 - SEDUC-RS - Professor - Educação Indígena - Língua Kaingang - Ciências da Natureza |

Q4108613 Pedagogia

Considerando o contexto do acompanhamento dos estudantes que apresentam dificuldades na aprendizagem, é correto afirmar que o procedimento escolar deve

A

ser conduzido pelo professor regente e acompanhado pelo conselho tutelar, dando-se ênfase à avaliação quantitativa regular do desempenho do estudante.

B

priorizar o diálogo verbal e sistemático com a família, a fim de minimizar ao máximo a burocracia e a morosidade inerentes aos registros formais.

C

ter acompanhamento especializado, sistemático e orientado pela equipe técnica e pedagógica, cujas as ações devem ser devidamente registradas.

D

ser realizado caso haja solicitação formal dos responsáveis legais do estudante e/ou do conselho tutelar, com ênfase no diálogo verbal, sistemático e não burocratizado.

E

imediatamente priorizar a aplicação de atividades de reforço de conteúdo e, em casos mais complexos, elaborar um planejamento específico com as ações a serem adotadas.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Treine mais com um simulado focado no seu concurso. Criar simulado

Parabéns! Você acertou!

Está mandando bem! Treine mais em um simulado completo. Criar simulado

Q4108142

Ano: 2026 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Ipubi - PE Prova: IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Psicopedagogo |

Q4108142 Pedagogia

No livro Instrumentos e Avaliação Psicopedagógicos, de Cristina Cerezuela, na Unidade 5, ao tratar dos Transtornos Funcionais Específicos da Aprendizagem — TFEs, a autora destaca uma condição central para o diagnóstico desses transtornos. Considerando literalmente a orientação apresentada no texto, assinale a alternativa correta.

A

A principal condição para um diagnóstico de TFEs é a confirmação do obstáculo epistemofílico, pois ele explica a origem afetiva do transtorno.

B

A principal condição para um diagnóstico de TFEs é a exclusão do obstáculo epistêmico, pois a deficiência intelectual descarta a hipótese de transtorno.

C

A principal condição para um diagnóstico de TFEs é a comprovação do obstáculo funcional, pois ele dispensa análise clínica multidisciplinar.

D

A principal condição para um diagnóstico de TFEs é a identificação da dificuldade escolar, pois ela sempre decorre de disfunção neurológica.

E

A principal condição para um diagnóstico de TFEs é a presença de atraso pedagógico, pois ele substitui a avaliação psicológica e médica.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

Parabéns! Você acertou!

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

Q4107220

Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de André da Rocha - RS Prova: FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de André da Rocha - RS - Professor do Ensino Fundamental (Séries Iniciais) |

Q4107220 Pedagogia

Segundo Antunes (2021), é importante enfatizar que toda avaliação do rendimento escolar deve estar centrada:

I. Nos objetivos educacionais, em que se determine e esteja claro o que deve ser avaliado.
II. Na existência de dados sobre cada um dos tipos de desempenho e dos sinais da mudança no sentido do progresso.
III. Em uma sistemática de avaliação ao final do processo que verifique, em um instrumento, todos os conteúdos ensinados ao aluno.

Quais estão corretas?

A

Apenas I.

B

Apenas I e II.

C

Apenas I e III.

D

Apenas II e III.

E

I, II e III.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Treine mais com um simulado focado no seu concurso. Criar simulado

Parabéns! Você acertou!

Está mandando bem! Treine mais em um simulado completo. Criar simulado

Q4107218

Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de André da Rocha - RS Prova: FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de André da Rocha - RS - Professor do Ensino Fundamental (Séries Iniciais) |

Q4107218 Pedagogia

Para Hoffmann (2014), um dos princípios da Teoria Construtivista é fundamental à avaliação. Que princípio é esse?

A

Os indivíduos aprendem ao mesmo tempo e da mesma forma.

B

O indivíduo aprende motivado pela satisfação das necessidades.

C

A continuidade e o reforço do comportamento positivo promovem a aprendizagem dos alunos.

D

O desenvolvimento do indivíduo se dá por estágios evolutivos do pensamento a partir de sua maturação e suas vivências.

E

A planificação das ações educativas proporciona a eficácia do processo de ensino e a motivação para a aprendizagem.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

Parabéns! Você acertou!

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

Q4106919

Ano: 2026 Banca: Instituto Legalle Órgão: Prefeitura de São Vendelino - RS Prova: Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de São Vendelino - RS - Professor Educação Básica - para a docência na disciplina de Língua Estrangeira Moderna) Alemão |

Q4106919 Pedagogia

Durante o planejamento de uma sequência didática para uma turma iniciante de Língua Alemã, o Professor seleciona pequenos diálogos, tirinhas e mensagens breves em alemão, com vocabulário parcialmente desconhecido para os alunos. Em vez de iniciar a aula pela tradução integral dos textos, propõe que a turma observe imagens, marcas de oralidade, palavras cognatas, nomes próprios, pontuação e organização dos gêneros. Em seguida, os estudantes levantam hipóteses de sentido, comparam usos linguísticos com situações comunicativas conhecidas e produzem, ao final, uma breve interação oral e um pequeno texto escrito relacionado ao tema trabalhado. A avaliação ocorre durante o processo, considerando participação, estratégias de leitura, reformulação de hipóteses, colaboração e adequação comunicativa das produções. Essa prática pedagógica está diretamente relacionada à concepção de ensino de língua estrangeira em que:

A

O trabalho com gêneros textuais em língua alemã tem função complementar, sendo adequado principalmente após a consolidação das regras gramaticais, para evitar interferências do conhecimento de mundo dos alunos na interpretação.

B

A aprendizagem da língua alemã deve partir da memorização sistemática de estruturas gramaticais, pois a competência comunicativa resulta da tradução precisa e da reprodução correta de modelos frasais previa mente ensinados.

C

O ensino da língua alemã se organiza pela articulação entre leitura, oralidade e escrita como práticas de letramento, valorizando conhecimentos prévios, interação em sala e avaliação processual das estratégias mobilizadas pelos alunos.

D

A avaliação da aprendizagem deve concentrar-se na verificação final do domínio vocabular e morfossintático, uma vez que a compreensão de textos autênticos exige que os alunos conheçam previamente todo o léxico apresentado.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Treine mais com um simulado focado no seu concurso. Criar simulado

Parabéns! Você acertou!

Está mandando bem! Treine mais em um simulado completo. Criar simulado

Q4106590

Ano: 2025 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: SEDUC-RS Provas: INSTITUTO AOCP - 2025 - SEDUC-RS - Professor - Administração | INSTITUTO AOCP - 2025 - SEDUC-RS - Professor - Letras/Português | INSTITUTO AOCP - 2025 - SEDUC-RS - Professor - Química | INSTITUTO AOCP - 2025 - SEDUC-RS - Professor - Sociologia | INSTITUTO AOCP - 2025 - SEDUC-RS - Professor - Matemática | INSTITUTO AOCP - 2025 - SEDUC-RS - Professor - Artes | INSTITUTO AOCP - 2025 - SEDUC-RS - Professor - Biologia | INSTITUTO AOCP - 2025 - SEDUC-RS - Professor - Educação Especial | INSTITUTO AOCP - 2025 - SEDUC-RS - Professor - Educação Física | INSTITUTO AOCP - 2025 - SEDUC-RS - Professor - História | INSTITUTO AOCP - 2025 - SEDUC-RS - Professor - Ensino Religioso | INSTITUTO AOCP - 2025 - SEDUC-RS - Professor - Filosofia | INSTITUTO AOCP - 2025 - SEDUC-RS - Professor - Letras/Espanhol | INSTITUTO AOCP - 2025 - SEDUC-RS - Professor - Física | INSTITUTO AOCP - 2025 - SEDUC-RS - Professor - Geografia | INSTITUTO AOCP - 2025 - SEDUC-RS - Professor - Informática | INSTITUTO AOCP - 2025 - SEDUC-RS - Professor - Letras/Inglês |

Q4106590 Pedagogia

Quanto à mediação docente e à avaliação formativa, considerando a articulação comum entre elas, é correto afirmar que

A

o planejamento pedagógico é um documento invariável, construído no início do ano letivo e seguido rigorosamente pelo docente para garantir objetividade nas avaliações de aprendizagem.

B

a mediação docente é uma atenção especial às interações realizadas entre os sujeitos dentro da sala de aula, incumbindo ao professor transmitir linearmente os conteúdos científicos.

C

a apropriação do conhecimento por parte dos alunos deve ser autônoma por meio de metodologias inovadoras que cumpram a função motivadora no ambiente escolar.

D

a avaliação formativa ocorre ao final de cada unidade programática dos conteúdos, permitindo que os alunos dominem a técnica, mas também sejam criativos, críticos e atentos.

E

o plano de trabalho docente tem seu método pedagógico assentado na prática social inicial e mobiliza o aluno para a construção do conhecimento.

Q4106116

Ano: 2026 Banca: LEGALLE Concursos Órgão: Prefeitura de Dona Emma - SC Prova: LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Dona Emma - SC - Assistente Técnico - Pedagógico |

Q4106116 Pedagogia

Sobre a avaliação, analise as assertivas a seguir.
I. É importante destacar que a avaliação tem caráter contínuo, não podendo ser considerada apenas a avaliação escrita, pois esta é so mais uma ferramenta de diagnostico.
II. A avaliação deve ser usada no processo de construção do conhecimento do aluno, deixando de lado o autoritarismo dos processos rígidos e aplicados sem quaisquer preocupações com a realidade do estudante.
III. A avaliação deve ser vista como um diagnóstico, um apoio para observar o que pode ser mudado na escola e na sala de aula, e como trabalhar com o aluno de acordo com sua realidade.
Estão CORRETAS:

A

Apenas as assertivas I e II.

B

Apenas as assertivas I e III.

C

Apenas as assertivas II e III.

D

As assertivas I, II e III.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Salve essa questão em um caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

Parabéns! Você acertou!

Mantenha o ritmo! Salve no caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

Q4106108

Ano: 2026 Banca: LEGALLE Concursos Órgão: Prefeitura de Dona Emma - SC Prova: LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Dona Emma - SC - Assistente Técnico - Pedagógico |

Q4106108 Pedagogia

Na atuação da supervisão pedagogica, a Didática constitui campo relevante para a formação continuada dos docentes, especialmente quando vinculada ao planejamento, à avaliação, ao currículo e às metodologias de ensino. Considerando essa perspectiva, analise as assertivas e julgue V, para as Verdadeiras, e F, para as Falsas:
( ) A supervisão pedagogica pode promover estudos sobre metodologias de ensino, relacionando-as aos objetivos curriculares e às necessidades de aprendizagem dos estudantes.
( ) A formação docente deve favorecer análise crítica das práticas, permitindo ao professor rever estrategias, instrumentos avaliativos e formas de mediação.
( ) A Didática, em sua dimensão contemporânea, permite articular conhecimentos teóricos e práticas escolares, evitando separação rígida entre ensinar, avaliar e planejar.
Qual alternativa preenche, CORRETAMENTE, de cima para baixo, os parênteses acima?

A

F - V - F.

B

V - F - V.

C

F - F - F.

D

V - V - V.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja esse conteúdo explicado passo a passo em nossos cursos. Buscar curso

Parabéns! Você acertou!

Mandou bem! Revise esse tema nos nossos cursos. Buscar curso

Q4106098

Ano: 2026 Banca: LEGALLE Concursos Órgão: Prefeitura de Dona Emma - SC Prova: LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Dona Emma - SC - Assistente Técnico - Pedagógico |

Q4106098 Pedagogia

Em uma escola municipal, o Assistente Tecnico-Pedagógico observa que uma turma apresenta aumento nos índices de reprovação e queda no rendimento em leitura e resolução de problemas. Ao analisar a situação com os professores, verifica que os estudantes com maiores dificuldades têm histórico de faltas frequentes, pouca participação nas atividades, fragilidade na relação com a escola e registros avaliativos concentrados em provas finais. Considerando as atribuições do cargo e a compreensão pedagógica do fracasso escolar, analise as assertivas:
I. O baixo rendimento deve ser analisado a partir de múltiplos fatores, envolvendo práticas pedagogicas, frequência, vínculo escolar, condições familiares, acompanhamento da aprendizagem e oportunidades de recuperação.
II. A atuação do Assistente Técnico-Pedagógico deve limitar-se à coleta dos índices de reprovação, pois a proposição de novas oportunidades de aprendizagem cabe ao professor da turma.
III. A análise do fracasso escolar deve orientar intervenções institucionais, como acompanhamento do plano de trabalho docente, reorganização de estrategias e articulação com as famílias quando necessário.
Está(ão) CORRETA(S):

A

I, II e III.

B

Apenas II.

C

Apenas l e lll.

D

Apenas II e III.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

Parabéns! Você acertou!

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

Q4106097

Ano: 2026 Banca: LEGALLE Concursos Órgão: Prefeitura de Dona Emma - SC Prova: LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Dona Emma - SC - Assistente Técnico - Pedagógico |

Q4106097 Pedagogia

Em uma escola, a equipe pedagogica identifica aumento de diíiculdades de aprendizagem em diferentes turmas. Em vez de atribuir o problema exclusivamente aos estudantes, o Assistente Tecnico-Pedagógico propõe analisar registros avaliativos, observar práticas de sala, dialogar com professores, considerar aspectos familiares e institucionais e organizar encaminhamentos pedagogicos antes de qualquer conclusão individualizante. A partir dessa situação, analise as assertivas:
I. A intervenção psicopedagogica deve substituir o planejamento docente, pois cabe ao especialista definir diretamente os conteúdos e métodos de cada professor.
II. O diagnóstico psicopedagógico, na supervisão escolar, deve subsidiar a compreensão das dificuldades de aprendizagem em sua dimensão pedagógica, cognitiva, afetiva, social e institucional.
III. A supervisão escolar deve utilizar instrumentos variados de avaliação e acompanhamento, como observações, entrevistas, registros pedagógicos, análise de produções e reuniões com a equipe.
Está(ão) CORRETA(S):

A

I, II e III.

B

Apenas l e ll.

C

Apenas l e lll.

D

Apenas II e III.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Esse erro também aparece no seu Resumão. Veja o que melhorar

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto está no seu Resumão. Ver Resumão da semana

Q4106096

Ano: 2026 Banca: LEGALLE Concursos Órgão: Prefeitura de Dona Emma - SC Prova: LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Dona Emma - SC - Assistente Técnico - Pedagógico |

Q4106096 Pedagogia

Na supervisão escolar, planejamento e avaliação não devem ser tratados como momentos isolados. O planejamento define objetivos, conteúdos, estratégias e formas de acompanhamento; a avaliação, por sua vez, permite verificar avanços, dificuldades e necessidade de reorientação das práticas. Assim, planejamento e avaliação constituem etapas de um mesmo processo:

A

Burocrático.

B

Pedagógico.

C

Classificatório.

D

Administrativo.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja como esse erro impacta seu desempenho geral. Ver estatísticas

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto melhora seu desempenho! Veja suas estatísticas

Q4103840

Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de André da Rocha - RS Provas: FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de André da Rocha - RS - Professor de Língua Portuguesa | FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de André da Rocha - RS - Professor de Artes | FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de André da Rocha - RS - Professor de Ciências | FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de André da Rocha - RS - Professor de Educação Física | FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de André da Rocha - RS - Professor de Geografia | FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de André da Rocha - RS - Professor de História | FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de André da Rocha - RS - Professor de Matemática | FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de André da Rocha - RS - Professor de Religião |

Q4103840 Pedagogia

São funções da avaliação do rendimento escolar de acordo com Celso Antunes (2021):

I. Identificar métodos de ensino, material didático utilizado e recursos empregados no processo educativo, proporcionando bases para a melhoria crescente e continuada do currículo.

II. Favorecer os alunos no sentido de aprenderem a autoavaliar, de maneira independente, seus próprios resultados da aprendizagem.

III. Informar os diagnósticos colhidos aos alunos e à sua família, transformando-os em agentes no sentido de seu aperfeiçoamento.

Quais estão corretas?

A

Apenas I.

B

Apenas II.

C

Apenas I e III.

D

Apenas II e III.

E

I, II e III.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja esse conteúdo explicado passo a passo em nossos cursos. Buscar curso

Parabéns! Você acertou!

Mandou bem! Revise esse tema nos nossos cursos. Buscar curso

Q4103481

Ano: 2026 Banca: LEGALLE Concursos Órgão: Prefeitura de Dona Emma - SC Provas: LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Dona Emma - SC - Professor | LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Dona Emma - SC - Professor de Educação Física | LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Dona Emma - SC - Professor de Artes | LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Dona Emma - SC - Professor de Língua Estrangeira - Inglês |

Q4103481 Pedagogia

No contexto da organização do trabalho pedagógico, a avaliação desempenha um papel crucial na regulação do processo de ensino-aprendizagem. Com base nesse entendimento, analise as partes que seguem:
(1ª parte) A avalração contínua pressupõe um acompanhamento sistemático e processudl do percurso do estudante, não se confundíndo com a mera aplicação frequente ou sucessiva de instrumentos de testagem.
(2ª parte) A devolutíva qualítativa configura-se como um elemento essencíal para que a avaliação cumprd sua função pedagógica e formativa.
Pode-se afirmar que

A

Apenas a 1ª parte está correta.

B

Apenas a 2ª parte está correta.

C

Ambas as partes estão corretas.

D

Ambas as partes estão incorretas.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Errou um tema comum da banca? Veja o que mais costuma cair no Raio-X. Ver raio-X

Parabéns! Você acertou!

Essa questão segue o padrão da banca! Veja o que mais costuma cair. Ver raio-X

Questões de Concurso Sobre avaliação escolar e suas implicações pedagógicas em pedagogia

Foram encontradas 1.110 questões