Questões de Concurso
Sobre avaliação escolar e suas implicações pedagógicas em pedagogia
Foram encontradas 1.526 questões
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Pinheiro Preto - SC
Prova:
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Pinheiro Preto - SC - Professor Regente de Creche - Edital nº 1 |
Q4253094
Pedagogia
No desenvolvimento da proposta pedagógica da Educação Infantil, diferentes
registros são produzidos pelos professores ao longo do cotidiano. Considerando a finalidade
pedagógica desses registros, assinale a alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Pinheiro Preto - SC
Prova:
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Pinheiro Preto - SC - Professor Regente de Creche - Edital nº 1 |
Q4253085
Pedagogia
No trabalho desenvolvido com crianças pequenas, o acompanhamento das
aprendizagens deve produzir informações que contribuam para a continuidade do processo educativo.
Nessa perspectiva, assinale a alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Pinheiro Preto - SC
Prova:
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Pinheiro Preto - SC - Professor de Artes (Creche) - Edital nº 1 |
Q4252964
Pedagogia
A criação de um portfólio artístico na Educação Infantil é importante porque permite
acompanhar o desenvolvimento da criança ao longo do tempo, valorizando seu processo de
aprendizagem e não apenas o resultado final. Além de servir como instrumento de avaliação contínua,
o portfólio possibilita
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Pinheiro Preto - SC
Prova:
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Pinheiro Preto - SC - Coordenador Pedagógico - Edital nº 1 |
Q4252073
Pedagogia
Ao discutir a avaliação da aprendizagem, Luckesi (1999) defende uma concepção que
ultrapassa a simples atribuição de notas e a classificação dos estudantes. Considerando essa
perspectiva, analise as assertivas a seguir:
I. A avaliação da aprendizagem deve contribuir para identificar necessidades dos estudantes, subsidiando intervenções pedagógicas que favoreçam a continuidade do processo de aprendizagem.
II. O processo avaliativo tem como finalidade principal selecionar os estudantes com melhor desempenho, estabelecendo padrões de comparação entre os membros da turma.
III. Na perspectiva de Luckesi, a avaliação deve assumir caráter acolhedor e inclusivo, evitando que o estudante seja reduzido à classificação entre acertos e erros.
Quais estão corretas?
I. A avaliação da aprendizagem deve contribuir para identificar necessidades dos estudantes, subsidiando intervenções pedagógicas que favoreçam a continuidade do processo de aprendizagem.
II. O processo avaliativo tem como finalidade principal selecionar os estudantes com melhor desempenho, estabelecendo padrões de comparação entre os membros da turma.
III. Na perspectiva de Luckesi, a avaliação deve assumir caráter acolhedor e inclusivo, evitando que o estudante seja reduzido à classificação entre acertos e erros.
Quais estão corretas?
Ano: 2026
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Conquista D'Oeste - MT
Prova:
SELECON - 2026 - Prefeitura de Conquista D'Oeste - MT - Professor de Educação Básica |
Q4250941
Pedagogia
Na perspectiva da avaliação mediadora, o erro do estudante
não é compreendido como falha definitiva, mas como expressão
de hipóteses em construção que podem orientar o processo de
ensino e aprendizagem. Nessa abordagem, a atuação do docente
deve priorizar a:
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Bandeirante - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor para Educação Básica - Informática - Edital nº 8 |
Q4250841
Pedagogia
Durante um projeto de Informática Educacional, uma
professora acompanhou a evolução dos estudantes por
meio de diferentes instrumentos de avaliação. Ao longo
do semestre, foram produzidos relatórios de atividades,
trabalhos práticos utilizando aplicativos de produtividade,
testes de aplicação de softwares e um portfólio digital
com registros das produções realizadas. Após cada
etapa, a docente analisou os resultados e apresentou
devolutivas aos estudantes para orientar novas
atividades. Com base nessa situação, analise as assertivas a seguir e assinale V para as verdadeiras e F
para as falsas:
(__)Os relatórios de atividades podem registrar evidências do desenvolvimento dos estudantes durante diferentes etapas do processo de aprendizagem, servindo como apoio ao acompanhamento pedagógico.
(__)Trabalhos práticos realizados com softwares educacionais permitem observar a aplicação de conhecimentos em situações contextualizadas, complementando outros instrumentos de avaliação.
(__)Testes de aplicação de softwares são adequados apenas para verificar a rapidez de execução das tarefas, não permitindo analisar procedimentos adotados pelos estudantes durante sua realização.
(__)O portfólio digital pode reunir produções elaboradas em diferentes momentos, favorecendo a análise da evolução do estudante ao longo do processo educativo.
(__)O feedback construtivo pode contribuir para que o estudante compreenda aspectos que podem ser aperfeiçoados e identifique estratégias para avançar na aprendizagem.
(__)A utilização de diferentes instrumentos de registro de desempenho amplia as possibilidades de obtenção de informações sobre o processo de aprendizagem.
(__)A elaboração de um portfólio digital substitui a necessidade de qualquer outro instrumento de avaliação, pois reúne todos os elementos necessários para acompanhar o desempenho dos estudantes.
(__)Os registros produzidos durante atividades práticas podem subsidiar decisões pedagógicas relacionadas ao planejamento de intervenções e ao acompanhamento da turma.
(__)O feedback fornecido após uma atividade avaliativa pode orientar revisões, ajustes e novas oportunidades de aprendizagem, desde que esteja relacionado aos objetivos propostos.
A sequência correta de V (verdadeiro) e F (falso), de cima para baixo, é:
(__)Os relatórios de atividades podem registrar evidências do desenvolvimento dos estudantes durante diferentes etapas do processo de aprendizagem, servindo como apoio ao acompanhamento pedagógico.
(__)Trabalhos práticos realizados com softwares educacionais permitem observar a aplicação de conhecimentos em situações contextualizadas, complementando outros instrumentos de avaliação.
(__)Testes de aplicação de softwares são adequados apenas para verificar a rapidez de execução das tarefas, não permitindo analisar procedimentos adotados pelos estudantes durante sua realização.
(__)O portfólio digital pode reunir produções elaboradas em diferentes momentos, favorecendo a análise da evolução do estudante ao longo do processo educativo.
(__)O feedback construtivo pode contribuir para que o estudante compreenda aspectos que podem ser aperfeiçoados e identifique estratégias para avançar na aprendizagem.
(__)A utilização de diferentes instrumentos de registro de desempenho amplia as possibilidades de obtenção de informações sobre o processo de aprendizagem.
(__)A elaboração de um portfólio digital substitui a necessidade de qualquer outro instrumento de avaliação, pois reúne todos os elementos necessários para acompanhar o desempenho dos estudantes.
(__)Os registros produzidos durante atividades práticas podem subsidiar decisões pedagógicas relacionadas ao planejamento de intervenções e ao acompanhamento da turma.
(__)O feedback fornecido após uma atividade avaliativa pode orientar revisões, ajustes e novas oportunidades de aprendizagem, desde que esteja relacionado aos objetivos propostos.
A sequência correta de V (verdadeiro) e F (falso), de cima para baixo, é:
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Bandeirante - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de Ciências - Edital nº 8 |
Q4249858
Pedagogia
O feedback construtivo constitui uma importante
estratégia de ensino e aprendizagem. Quando utilizado
adequadamente em sala de aula, favorece a interação
entre professor e aluno, amplia o envolvimento
acadêmico e contribui para o acompanhamento da
aprendizagem. A respeito do feedback construtivo no
contexto educacional, assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Bandeirante - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de Arte - Edital nº 8 |
Q4249848
Pedagogia
Durante um projeto de criação, os estudantes mantêm
registros de esboços, escolhas de materiais, alterações
de percurso, problemas encontrados e soluções
experimentadas. O professor utiliza esses registros em
conjunto com a obra apresentada e com uma conversa
final sobre o processo. A respeito desse procedimento
avaliativo, é correto afirmar que ele:
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Bandeirante - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de Anos Iniciais do Ensino Fundamental - Edital nº 8 |
Q4249760
Pedagogia
A professora Carla atua em uma turma do 4º ano do
Ensino Fundamental e percebeu, durante o
desenvolvimento de uma sequência didática de
produção textual, que alguns estudantes apresentaram
dificuldades na organização das ideias, enquanto outros
já produziam textos com maior autonomia. Ao analisar as
atividades realizadas, observou que aplicar apenas uma
avaliação ao final da unidade não permitiria compreender
os avanços e as necessidades de cada estudante.
Considerando os princípios da avaliação formativa e processual, qual estratégia é correta para a situação apresentada?
Considerando os princípios da avaliação formativa e processual, qual estratégia é correta para a situação apresentada?
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Bandeirante - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de Língua Portuguesa - Edital nº 8 |
Q4248956
Pedagogia
A avaliação diagnóstica constitui o ponto de partida para
a reflexão sobre as práticas docentes, especialmente no
contexto da alfabetização.
Considerando as estratégias de ensino para
alfabetização e aprimoramento da escrita, marque com V
as afirmativas verdadeiras ou com F as falsas.
(__)A avaliação diagnóstica deve ocorrer não apenas no início do ano letivo, mas de forma sistemática e periódica, contribuindo para o planejamento contínuo do processo de alfabetização.
(__)O processo de alfabetização é mais eficaz quando conduzido por meio de um método único e padronizado, aplicável de forma homogênea a todas as turmas e contextos escolares.
(__)A consciência fonológica pode ser compreendida em diferentes níveis de complexidade, lexical, silábico e fonêmico, sendo este último aquele em que a criança consolida definitivamente o domínio da correspondência entre fonema e grafema, superando, nesse momento, a necessidade de desenvolvimento da consciência grafofonêmica para a apropriação plena das regras ortográficas.
(__)O trabalho de alfabetização centrado em textos dispensa a sistematização do conhecimento sobre sílabas e letras, bastando a exposição da criança a práticas de leitura contextualizada.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.
(__)A avaliação diagnóstica deve ocorrer não apenas no início do ano letivo, mas de forma sistemática e periódica, contribuindo para o planejamento contínuo do processo de alfabetização.
(__)O processo de alfabetização é mais eficaz quando conduzido por meio de um método único e padronizado, aplicável de forma homogênea a todas as turmas e contextos escolares.
(__)A consciência fonológica pode ser compreendida em diferentes níveis de complexidade, lexical, silábico e fonêmico, sendo este último aquele em que a criança consolida definitivamente o domínio da correspondência entre fonema e grafema, superando, nesse momento, a necessidade de desenvolvimento da consciência grafofonêmica para a apropriação plena das regras ortográficas.
(__)O trabalho de alfabetização centrado em textos dispensa a sistematização do conhecimento sobre sílabas e letras, bastando a exposição da criança a práticas de leitura contextualizada.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Bandeirante - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de Língua Portuguesa - Edital nº 8 |
Q4248954
Pedagogia
"A escrita não é um veículo para se chegar a uma
essência. A escrita é a viagem, a descoberta de outras
dimensões e mistérios que estão para além das
aparências."
(Mia Couto)
A partir da reflexão proposta pela epígrafe acima e dos conhecimentos acerca dos instrumentos e critérios de avaliação da produção textual em Língua Portuguesa, associe a Coluna 1 (conceito/perspectiva avaliativa) à Coluna 2 (característica correspondente).
Coluna 1
1.Avaliação de perspectiva estrutural e somativa
2.Ausência de critérios avaliativos claros
3.Avaliação como discurso (formativa)
4.Produção de textos como instrumento avaliativo
5.Definição clara de condições de produção e critérios
Coluna 2
(__)Funciona como acompanhamento das atividades do estudante, permitindo ao professor identificar o que foi ou não construído em termos de aprendizado e realizar intervenções necessárias.
(__)Tem como base a medida e o foco na classificação, buscando objetivos fixos e utilizando instrumentos como provas para quantificar erros de forma precisa.
(__)Permite ao professor identificar, a partir do que o aluno escreve, o que ele já sabe e o que ainda precisa aprender sobre o uso da língua.
(__)Resulta em uma situação na qual o aluno fica sujeito à subjetividade do professor quanto ao que é considerado uma resposta correta.
(__)É decisiva para que o aluno compreenda como fazer e o que precisa fazer em suas atividades, evitando que a produção se reduza à reprodução de um discurso já autorizado pela escola.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo:
(Mia Couto)
A partir da reflexão proposta pela epígrafe acima e dos conhecimentos acerca dos instrumentos e critérios de avaliação da produção textual em Língua Portuguesa, associe a Coluna 1 (conceito/perspectiva avaliativa) à Coluna 2 (característica correspondente).
Coluna 1
1.Avaliação de perspectiva estrutural e somativa
2.Ausência de critérios avaliativos claros
3.Avaliação como discurso (formativa)
4.Produção de textos como instrumento avaliativo
5.Definição clara de condições de produção e critérios
Coluna 2
(__)Funciona como acompanhamento das atividades do estudante, permitindo ao professor identificar o que foi ou não construído em termos de aprendizado e realizar intervenções necessárias.
(__)Tem como base a medida e o foco na classificação, buscando objetivos fixos e utilizando instrumentos como provas para quantificar erros de forma precisa.
(__)Permite ao professor identificar, a partir do que o aluno escreve, o que ele já sabe e o que ainda precisa aprender sobre o uso da língua.
(__)Resulta em uma situação na qual o aluno fica sujeito à subjetividade do professor quanto ao que é considerado uma resposta correta.
(__)É decisiva para que o aluno compreenda como fazer e o que precisa fazer em suas atividades, evitando que a produção se reduza à reprodução de um discurso já autorizado pela escola.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo:
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Bandeirante - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de Inglês - Edital nº 8 |
Q4248838
Pedagogia
Texto associado
'It's Happening': Daniel Johns Drops More Teases
After Making Shock Appearance at Silverchair
Tribute Show
Daniel Johns has been sharing cryptic messages in
recent months, and fans are only asking more questions
The iconic Australian musician has been sharing cryptic
messages in recent months, and fans are only asking
more questions on the back of his latest social media
post.
In clips shared to the Silverchair frontman's Instagram,
captioned "It's happening", it was revealed that Johns
made a surprise appearance at the soundcheck of local
band The Lizards' show earlier this year at Little Bosa in
Port Elliot, South Adelaide. The band were playing
Silverchair's debut album Frogstomp in full to celebrate
the record's 30th anniversary.
Per the video, Johns "just rocks up at soundcheck,
played with The Lizards for a bit, did a jam, and it was
just really odd", before returning later in the night for the
gig. He is believed to have shown up quietly as the show
started as "Dan didn't want to freak anyone out" and
watched from the kitchen: "Then Dan just disappeared.
Just vanished. It was so trippy, but it happened. I filmed a
bit on my phone because I knew no one would believe
me. It was crazy."
It comes after Johns posted a black-and-white Polaroid
on his Instagram in June, paired with short clips of
himself tearing through a frantic guitar piece. The
captions read: "5 Minute Warning," "Stand 'em up against
the wall," and "This concludes the intermission — see
you in 1995. #FutureNever."
The posts continue a run of unusual updates in recent
weeks, with Johns dropping hints about "time travelling"
and slipping in references to 1994.
For Johns, 1994 is more than just a throwback. It was the
year Silverchair broke through with their debut EP
Tomorrow, whose title track topped the ARIA Charts.
Back in April, on his 46th birthday, Johns reemerged on
Instagram for the first time since October 2023, writing: "I
have to go back in time to finalise something."
Silverchair celebrated the Frogstomp anniversary with a
special event in Sydney in March, though Johns was not
in attendance.
In 2023, his Silverchair bandmates Ben Gillies and Chris
Joannou teamed up to release the memoir Love & Pain,
which covered the rise of Silverchair as a burgeoning trio
from Newcastle to one of the world's biggest acts.
At the time, Johns pushed for the removal of a two-part
Australian Story documentary from ABC iView ahead of
the book's release, claiming he had not cleared the rights
to Silverchair songs being used in the programme.
"I was and remain incredibly supportive of them telling
their story," Johns wrote on Instagram.
"I was asked at the end of filming to be interviewed about
their contribution to the band and although I wished them
all the best, I respectfully declined for one reason.
"I haven't been involved in the book nor am I aware of the
contents. I've asked on many occasions to read the book
but haven't been sent a copy, consequently I was
uncomfortable being interviewed to help promote it."
Johns' last offering of new music came in 2022 with his
second studio album, FutureNever, which also hit #1 in
Australia and picked up ARIA, APRA and AIR Award
nominations.
https://au.rollingstone.com/music/music-news/daniel-johns-silverchair-fr
ogstomp-lizards-81005/
Consider the following classroom situation.
A teacher shares the Daniel Johns article through a digital learning platform. Before class, students use an online dictionary with audio to check selected words. During the lesson, they compare interpretations of Johns's cryptic posts and verify textual evidence. After class, they publish a short written response and review their own text using teacher-provided criteria.
Judge the statements below as TRUE (T) or FALSE (F).
(__)The online dictionary can support vocabulary learning and pronunciation practice.
(__)The comparison of interpretations can encourage interaction and evidence-based reading.
(__)The written response and self-review can contribute to autonomous language learning.
The correct sequence is:
A teacher shares the Daniel Johns article through a digital learning platform. Before class, students use an online dictionary with audio to check selected words. During the lesson, they compare interpretations of Johns's cryptic posts and verify textual evidence. After class, they publish a short written response and review their own text using teacher-provided criteria.
Judge the statements below as TRUE (T) or FALSE (F).
(__)The online dictionary can support vocabulary learning and pronunciation practice.
(__)The comparison of interpretations can encourage interaction and evidence-based reading.
(__)The written response and self-review can contribute to autonomous language learning.
The correct sequence is:
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Bandeirante - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de História - Edital nº 8 |
Q4248781
Pedagogia
A avaliação da aprendizagem em História pode
considerar tanto o domínio de informações quanto as
operações intelectuais mobilizadas pelo estudante na
construção de explicações. Uma resposta extensa ou
organizada em ordem cronológica não representa,
necessariamente, uma interpretação histórica
consistente. Por isso, critérios qualitativos são
necessários para analisar como os conhecimentos são
selecionados, articulados e utilizados na resolução de
determinado problema. Qual conjunto de critérios avalia
adequadamente a construção do raciocínio histórico?
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Bandeirante - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de História - Edital nº 8 |
Q4248779
Pedagogia
Portfólios, relatórios, rubricas e produções escritas
podem desempenhar diferentes funções no trabalho
pedagógico. Esses registros podem ser utilizados tanto
para comunicar resultados e desempenhos quanto para
acompanhar o processo de aprendizagem dos
estudantes, conforme os objetivos da avaliação adotada.
Na perspectiva formativa, devem produzir __________ que permitam identificar necessidades e orientar o __________ das intervenções docentes.
Identifique a alternativa que completa corretamente as lacunas acima.
Na perspectiva formativa, devem produzir __________ que permitam identificar necessidades e orientar o __________ das intervenções docentes.
Identifique a alternativa que completa corretamente as lacunas acima.
Ano: 2026
Banca:
FGV
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
FGV - 2026 - SEDUC-SP - Professor de Ensino Fundamental e Ensino Médio – Educação Especial |
Q4247979
Pedagogia
Ao receber um estudante com Transtorno do Espectro Autista
(TEA), uma professora percebe que ele evita algumas atividades,
apresenta intenso interesse por determinados materiais, reage de
forma diferente aos estímulos sensoriais da sala e demonstra
dificuldades para manter a atenção em propostas coletivas. Antes
de modificar sua prática pedagógica, a docente decide observar
sistematicamente o estudante, registrar seus comportamentos,
identificar suas potencialidades e dificuldades e, posteriormente,
reorganizar as atividades de ensino de acordo com as necessidades
identificadas.
Considerando os pressupostos de CUNHA (2012) sobre observação, avaliação e mediação no contexto da educação de estudantes com TEA, analise as afirmativas a seguir.
I. A observação constitui o primeiro passo da prática pedagógica inclusiva, permitindo ao professor conhecer as potencialidades, necessidades, interesses e formas de aprendizagem do estudante, subsidiando o planejamento das intervenções.
II. A avaliação deve comparar o desempenho do estudante com o dos demais colegas da turma, permitindo estabelecer metas padronizadas e verificar sua aproximação ao desenvolvimento esperado para a idade.
III. A mediação caracteriza-se pela intervenção intencional do professor na relação entre o estudante e o conhecimento, promovendo desafios, aprendizagem significativa e reorganização contínua das estratégias pedagógicas a partir dos resultados da avaliação.
Está correto o que se afirma em
Considerando os pressupostos de CUNHA (2012) sobre observação, avaliação e mediação no contexto da educação de estudantes com TEA, analise as afirmativas a seguir.
I. A observação constitui o primeiro passo da prática pedagógica inclusiva, permitindo ao professor conhecer as potencialidades, necessidades, interesses e formas de aprendizagem do estudante, subsidiando o planejamento das intervenções.
II. A avaliação deve comparar o desempenho do estudante com o dos demais colegas da turma, permitindo estabelecer metas padronizadas e verificar sua aproximação ao desenvolvimento esperado para a idade.
III. A mediação caracteriza-se pela intervenção intencional do professor na relação entre o estudante e o conhecimento, promovendo desafios, aprendizagem significativa e reorganização contínua das estratégias pedagógicas a partir dos resultados da avaliação.
Está correto o que se afirma em
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Bandeirante - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Orientador Educacional - Edital nº 8 |
Q4247885
Pedagogia
Julgue as sentenças abaixo como verdadeiras (V) ou
falsas (F):
(__)A análise longitudinal dos registros pode revelar mudanças de desempenho que uma medida isolada tende a representar de maneira limitada.
(__)A identificação de dificuldades recorrentes em diferentes estudantes pode fornecer elementos para analisar condições de ensino e organização pedagógica.
(__)O acompanhamento do orientador substitui a avaliação realizada pelo professor quando os registros incluem dimensões de desenvolvimento do aluno.
A sequência correta é:
(__)A análise longitudinal dos registros pode revelar mudanças de desempenho que uma medida isolada tende a representar de maneira limitada.
(__)A identificação de dificuldades recorrentes em diferentes estudantes pode fornecer elementos para analisar condições de ensino e organização pedagógica.
(__)O acompanhamento do orientador substitui a avaliação realizada pelo professor quando os registros incluem dimensões de desenvolvimento do aluno.
A sequência correta é:
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Bandeirante - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Orientador Educacional - Edital nº 8 |
Q4247884
Pedagogia
Uma rede de ensino implanta um programa voltado à
permanência escolar. A escola recebe orientações,
indicadores de acompanhamento e metas, mas os dados
locais mostram que as ausências se concentram em
grupos e períodos distintos daqueles considerados na
formulação inicial das ações. Nesse contexto, o papel do
orientador educacional no acompanhamento da política
envolve:
Ano: 2026
Banca:
FGV
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
FGV - 2026 - SEDUC-SP - Professor de Ensino Fundamental e Ensino Médio – Geografia |
Q4247582
Pedagogia
Um professor de Geografia propõe a análise do infográfico a seguir
com o objetivo de que os estudantes compreendam que o padrão
de comércio entre o Mercosul e a União Europeia (EU) expressa
uma divisão internacional do trabalho historicamente construída,
na qual países do Sul global tendem a se especializar na exportação
de matérias-primas, enquanto importam produtos
industrializados de maior valor agregado.
Após analisar as produções dos estudantes, o professor identifica dois padrões predominantes:
Grupo 1: Os estudantes identificaram corretamente os produtos exportados por cada bloco, mas interpretaram a complementaridade comercial como equivalência, concluindo que "cada um exporta o que produz melhor, então o acordo é bom para os dois lados".
Grupo 2: Os estudantes reconheceram diferenças entre os produtos exportados pelos blocos, mas classificaram essa especialização como uma vantagem comparativa natural dos países sul-americanos, sem considerar as condições históricas e geopolíticas que a produziram.
Considerando o objetivo da atividade e as interpretações apresentadas pelos estudantes, assinale a intervenção pedagógica que o professor deve planejar para a aula seguinte.
Após analisar as produções dos estudantes, o professor identifica dois padrões predominantes:
Grupo 1: Os estudantes identificaram corretamente os produtos exportados por cada bloco, mas interpretaram a complementaridade comercial como equivalência, concluindo que "cada um exporta o que produz melhor, então o acordo é bom para os dois lados".
Grupo 2: Os estudantes reconheceram diferenças entre os produtos exportados pelos blocos, mas classificaram essa especialização como uma vantagem comparativa natural dos países sul-americanos, sem considerar as condições históricas e geopolíticas que a produziram.
Considerando o objetivo da atividade e as interpretações apresentadas pelos estudantes, assinale a intervenção pedagógica que o professor deve planejar para a aula seguinte.
Ano: 2026
Banca:
FGV
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
FGV - 2026 - SEDUC-SP - Professor de Ensino Fundamental e Ensino Médio – Geografia |
Q4247573
Pedagogia
Nossos objetivos [dos Estados Unidos da América] para o
Hemisfério Ocidental podem ser resumidos em “Alistar e
Expandir”. Alistaremos aliados estabelecidos no Hemisfério para
controlar a migração, deter o fluxo de drogas e fortalecer a
estabilidade e a segurança na terra e no mar. Expandiremos,
cultivando e fortalecendo novas parcerias, ao mesmo tempo em
que reforçaremos o apelo de nossa nação como parceira
econômica e de segurança preferencial do Hemisfério.
Adaptado de ESTADOS UNIDOS. Casa Branca. National Security Strategy. Washington, DC: The White House, 2025, p. 16
Após trabalhar o trecho do documento Estratégia Nacional de Segurança dos Estados Unidos, de 2025, com uma turma do Ensino Médio, um docente de Geografia deseja avaliar se os estudantes desenvolveram a habilidade de ler criticamente documentos de política externa, identificando interesses geopolíticos expressos na linguagem diplomática e relacionando-os às disputas de poder no sistema internacional contemporâneo.
Assinale o instrumento avaliativo mais adequado para verificar essa habilidade
Adaptado de ESTADOS UNIDOS. Casa Branca. National Security Strategy. Washington, DC: The White House, 2025, p. 16
Após trabalhar o trecho do documento Estratégia Nacional de Segurança dos Estados Unidos, de 2025, com uma turma do Ensino Médio, um docente de Geografia deseja avaliar se os estudantes desenvolveram a habilidade de ler criticamente documentos de política externa, identificando interesses geopolíticos expressos na linguagem diplomática e relacionando-os às disputas de poder no sistema internacional contemporâneo.
Assinale o instrumento avaliativo mais adequado para verificar essa habilidade
Ano: 2026
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Ubatuba - SP
Prova:
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica II - Matemática |
Q4247316
Pedagogia
D'Ambrosio, no livro Educação Matemática:
Da Teoria à Prática, defende a utilização do
relatório-avaliação. Assinale a alternativa que
completa corretamente as lacunas do trecho a
seguir.
Trata-se de um relatório __________, reconhecendo que o mundo moderno exige a escrita em praticamente todas as ações. Além disso, é amplamente reconhecido que, por intermédio da escrita, o _______ pode, mais facilmente, reconhecer seu próprio processo _________ e assim encaminhar adequadamente esse processo.
Trata-se de um relatório __________, reconhecendo que o mundo moderno exige a escrita em praticamente todas as ações. Além disso, é amplamente reconhecido que, por intermédio da escrita, o _______ pode, mais facilmente, reconhecer seu próprio processo _________ e assim encaminhar adequadamente esse processo.
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