Questões de Concurso
Sobre didática e prática de ensino na educação física em educação física
Foram encontradas 3.167 questões
Ano: 2026
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Araçás - BA
Prova:
SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Professor de Educação Física |
Q4335594
Educação Física
Conhecer os jogos, suas estruturas e as diferenças que
existem entre eles ajudam a ação pedagógica e o planejamento
das aulas. Atividades lúdicas são fundamentais na educação e
oferecem um maior número de vivências para os alunos. Dessa
forma, faz-se adequada a utilização dos jogos recreativos, pois
são:
Ano: 2026
Banca:
ISET
Órgão:
Prefeitura de Anguera - BA
Prova:
ISET - 2026 - Prefeitura de Anguera - BA - Professor de Educação Física |
Q4332404
Educação Física
No contexto da Educação Física escolar, a perspectiva
inclusiva busca garantir a participação de todos os
estudantes nas práticas corporais. Nesse sentido, a
atuação pedagógica do professor deve:
Ano: 2026
Banca:
Instituto Fênix
Órgão:
Prefeitura de Guatambú - SC
Prova:
Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Guatambú - SC - Profesor de Educação Física |
Q4326704
Educação Física
Um professor de Educação Física organiza uma
sequência didática sobre esportes coletivos. Inicialmente,
apresenta situações reduzidas de jogo, nas quais os
estudantes precisam tomar decisões, ocupar espaços,
cooperar com os colegas e solucionar problemas
relacionados à dinâmica da partida. Somente
posteriormente introduz aspectos mais específicos das
regras e dos fundamentos técnicos. Essa estratégia
caracteriza uma metodologia que:
Ano: 2026
Banca:
Instituto Fênix
Órgão:
Prefeitura de Guatambú - SC
Prova:
Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Guatambú - SC - Profesor de Educação Física |
Q4326703
Educação Física
Em uma unidade escolar, o professor de Educação
Física percebe que alguns estudantes apresentam
dificuldades persistentes em habilidades como
lateralidade, organização espacial, equilíbrio e
coordenação global. Para planejar intervenções
pedagógicas adequadas, considera os princípios da
psicomotricidade. Nesse contexto, é correto afirmar que:
Ano: 2026
Banca:
Instituto Fênix
Órgão:
Prefeitura de Guatambú - SC
Prova:
Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Guatambú - SC - Profesor de Educação Física |
Q4326702
Educação Física
Durante uma aula de Educação Física, uma estudante
com deficiência motora utiliza cadeira de rodas e apresenta
limitações para realizar determinados deslocamentos. O
professor pretende garantir sua participação efetiva em
uma atividade coletiva. Considerando uma perspectiva
inclusiva, a estratégia pedagogicamente mais adequada é:
Ano: 2026
Banca:
Instituto Fênix
Órgão:
Prefeitura de Guatambú - SC
Prova:
Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Guatambú - SC - Profesor de Educação Física |
Q4326701
Educação Física
Em uma turma dos anos iniciais do Ensino
Fundamental, o professor utiliza brincadeiras tradicionais
para trabalhar deslocamentos, mudanças de direção,
equilíbrio, percepção espacial e interação entre os
estudantes. Durante a atividade, modifica regras e
materiais para adequá-la às características da turma. Do
ponto de vista pedagógico, essa prática demonstra que:
Ano: 2026
Banca:
Instituto Fênix
Órgão:
Prefeitura de Guatambú - SC
Prova:
Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Guatambú - SC - Profesor de Educação Física |
Q4326699
Educação Física
Durante uma aula de Educação Física no Ensino
Fundamental, o professor propõe uma atividade de jogos
cooperativos na qual os estudantes precisam solucionar
desafios motores coletivamente. Ao observar a
participação da turma, percebe que alguns alunos
apresentam diferentes níveis de coordenação, equilíbrio e
domínio das habilidades motoras. Considerando os
princípios do desenvolvimento e da aprendizagem motora,
a intervenção pedagógica mais adequada é:
Ano: 2026
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Vitória - ES
Prova:
IDCAP - 2026 - Prefeitura de Vitória - ES - Professor de Educação Básica III - PEB III Educação Física |
Q4323622
Educação Física
A prática educativa na Educação Física não se restringe
ao 'fazer pelo fazer', mas envolve uma intencionalidade
pedagógica que visa a formação integral do aluno e sua
autonomia perante a cultura corporal de movimento.
Com base nisso analise as afirmações:
I.A função pedagógica da Educação Física implica tematizar as práticas corporais, permitindo que o aluno compreenda seus significados culturais, históricos e técnicos.
II.O professor deve atuar como mediador, problematizando as vivências corporais e não apenas instruindo a reprodução mecânica de gestos esportivos.
III.A dimensão conceitual (saber sobre) deve ser suprimida das aulas para garantir maior tempo de atividade motora intensa e gasto calórico.
IV.A prática educativa deve considerar o contexto social dos alunos, adaptando os conteúdos para que façam sentido em sua realidade.
Assinale a alternativa que apresenta somente as proposições CORRETAS:
I.A função pedagógica da Educação Física implica tematizar as práticas corporais, permitindo que o aluno compreenda seus significados culturais, históricos e técnicos.
II.O professor deve atuar como mediador, problematizando as vivências corporais e não apenas instruindo a reprodução mecânica de gestos esportivos.
III.A dimensão conceitual (saber sobre) deve ser suprimida das aulas para garantir maior tempo de atividade motora intensa e gasto calórico.
IV.A prática educativa deve considerar o contexto social dos alunos, adaptando os conteúdos para que façam sentido em sua realidade.
Assinale a alternativa que apresenta somente as proposições CORRETAS:
Ano: 2026
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Vitória - ES
Prova:
IDCAP - 2026 - Prefeitura de Vitória - ES - Professor de Educação Básica III - PEB III Educação Física |
Q4323621
Educação Física
O corpo na escola não é apenas um conjunto biológico
de ossos e músculos, mas uma construção social e
cultural. Com base nisso analise as afirmações:
I.A Educação Física deve problematizar os padrões estéticos impostos pela mídia, que muitas vezes geram insatisfação corporal e transtornos de imagem nos alunos.
II.O corpo é o meio pelo qual o aluno interage com o mundo, expressa sentimentos e constrói sua identidade, devendo ser respeitado em sua diversidade.
III.O dualismo corpo-mente, que separa o pensar do agir, deve ser reforçado nas aulas, priorizando a repetição mecânica sem reflexão.
IV.A abordagem do corpo na escola deve considerar as marcas culturais, de gênero, raça e classe social que influenciam as práticas corporais.
Assinale a alternativa que apresenta somente as proposições CORRETAS:
I.A Educação Física deve problematizar os padrões estéticos impostos pela mídia, que muitas vezes geram insatisfação corporal e transtornos de imagem nos alunos.
II.O corpo é o meio pelo qual o aluno interage com o mundo, expressa sentimentos e constrói sua identidade, devendo ser respeitado em sua diversidade.
III.O dualismo corpo-mente, que separa o pensar do agir, deve ser reforçado nas aulas, priorizando a repetição mecânica sem reflexão.
IV.A abordagem do corpo na escola deve considerar as marcas culturais, de gênero, raça e classe social que influenciam as práticas corporais.
Assinale a alternativa que apresenta somente as proposições CORRETAS:
Ano: 2026
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Vitória - ES
Prova:
IDCAP - 2026 - Prefeitura de Vitória - ES - Professor de Educação Básica III - PEB III Educação Física |
Q4323609
Educação Física
As lutas são disputas corporais nas quais os oponentes
devem ser subjugados mediante técnicas e estratégias
de desequilíbrio, contusão, imobilização ou exclusão de
um determinado espaço, conforme a BNCC. Assinale a
alternativa que diferencia corretamente 'Luta' de 'Briga'
no contexto pedagógico.
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Guaraciaba - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor II (Educação Física) - Edital nº 2 |
Q4322593
Educação Física
Para organizar uma sequência de dança com turmas do
7º ano, uma professora de Educação Física solicitou que os estudantes pesquisassem manifestações presentes
na comunidade e em diferentes regiões do país. Nas
aulas práticas, os grupos experimentaram ritmos,
deslocamentos, gestos e formas distintas de organização
no espaço. Em outra etapa, observaram registros
audiovisuais, discutiram contextos culturais e produziram
pequenas sequências corporais inspiradas nas
manifestações estudadas. Considerando as
possibilidades pedagógicas da dança e sua relação com
expressão, cultura e aprendizagem, julgue as afirmações
como Verdadeiras (V) ou Falsas (F).
(__)A avaliação da dança escolar pode adotar a precisão da reprodução coreográfica e a uniformidade dos gestos como referências centrais da aprendizagem.
(__)A experimentação e a criação de sequências podem integrar o ensino da dança quando relacionadas aos ritmos, movimentos e contextos culturais estudados.
(__)A investigação de origens, sentidos e características das danças pode acompanhar a experiência corporal e ampliar sua compreensão cultural.
A sequência correta, de cima para baixo, é:
(__)A avaliação da dança escolar pode adotar a precisão da reprodução coreográfica e a uniformidade dos gestos como referências centrais da aprendizagem.
(__)A experimentação e a criação de sequências podem integrar o ensino da dança quando relacionadas aos ritmos, movimentos e contextos culturais estudados.
(__)A investigação de origens, sentidos e características das danças pode acompanhar a experiência corporal e ampliar sua compreensão cultural.
A sequência correta, de cima para baixo, é:
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Guaraciaba - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor II (Educação Física) - Edital nº 2 |
Q4322586
Educação Física
Uma escola estadual iniciou a revisão de seu projeto de
promoção da saúde após observar baixa participação de
alguns adolescentes nas aulas de Educação Física. Em
reunião com a equipe pedagógica, discutiu-se que o
componente curricular pode contribuir para a formação
integral dos estudantes por meio de experiências
corporais que articulem diferentes dimensões do
desenvolvimento, sem tomar desempenho esportivo ou
características corporais isoladas como finalidade do
trabalho pedagógico. Considerando as contribuições da
Educação Física para a formação integral, julgue as
afirmações como Verdadeiras (V) ou Falsas (F).
(__)Experiências corporais pedagogicamente organizadas podem mobilizar dimensões motoras, cognitivas, afetivas e sociais do desenvolvimento.
(__)Situações que envolvem cooperação, tomada de decisões e reflexão sobre práticas corporais podem favorecer autonomia e convivência social.
(__)A contribuição escolar para a saúde pode ser avaliada tomando alterações imediatas de massa corporal e desempenho físico como referência central dos resultados educacionais.
A sequência correta, de cima para baixo, é:
(__)Experiências corporais pedagogicamente organizadas podem mobilizar dimensões motoras, cognitivas, afetivas e sociais do desenvolvimento.
(__)Situações que envolvem cooperação, tomada de decisões e reflexão sobre práticas corporais podem favorecer autonomia e convivência social.
(__)A contribuição escolar para a saúde pode ser avaliada tomando alterações imediatas de massa corporal e desempenho físico como referência central dos resultados educacionais.
A sequência correta, de cima para baixo, é:
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Guaraciaba - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor II (Educação Física) - Edital nº 2 |
Q4322583
Educação Física
Uma professora de Educação Física de uma escola
municipal percebeu que um estudante do 6º ano evitava
participar de atividades que envolviam lançamento e
recepção de bolas porque se sentia inseguro diante dos
próprios erros. Para favorecer sua participação sem
reduzir as exigências de aprendizagem, a professora
decidiu reorganizar a forma de acompanhamento e
comunicação durante as aulas, buscando fortalecer a
confiança do estudante e sua participação no processo
de aprendizagem. Considerando estratégias de
relacionamento entre professor e aluno capazes de
favorecer um ambiente positivo de aprendizagem,
assinale a alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Guaraciaba - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor II (Educação Física) - Edital nº 2 |
Q4322582
Educação Física
Uma professora de Educação Física que atua nos anos
iniciais observou dificuldades diferentes entre as crianças
durante um circuito organizado no pátio da escola.
Algumas confundiam instruções envolvendo direita e
esquerda; outras apresentavam dificuldade para
acompanhar sequências rítmicas, localizar-se diante de
referências espaciais ou recuperar a estabilidade após
mudanças de direção. Para planejar intervenções
coerentes, a professora relacionou essas manifestações
a diferentes componentes psicomotores.
Associe a Coluna I à Coluna II.
Coluna I
1.Lateralidade. 2.Organização temporal. 3.Equilíbrio. 4.Orientação espacial.
Coluna II
(__)Relaciona-se aos ajustes corporais utilizados para manter ou recuperar a estabilidade.
(__)Envolve percepção e organização de sequência, duração e ritmo nas ações realizadas.
(__)Envolve relações de posição, direção e distância entre corpo, objetos e espaço.
(__)Relaciona-se ao reconhecimento e à organização funcional dos lados do corpo.
Assinale a alternativa que contém a sequência correta, de cima para baixo.
Associe a Coluna I à Coluna II.
Coluna I
1.Lateralidade. 2.Organização temporal. 3.Equilíbrio. 4.Orientação espacial.
Coluna II
(__)Relaciona-se aos ajustes corporais utilizados para manter ou recuperar a estabilidade.
(__)Envolve percepção e organização de sequência, duração e ritmo nas ações realizadas.
(__)Envolve relações de posição, direção e distância entre corpo, objetos e espaço.
(__)Relaciona-se ao reconhecimento e à organização funcional dos lados do corpo.
Assinale a alternativa que contém a sequência correta, de cima para baixo.
Q4321174
Educação Física
A participação em práticas esportivas não garante, por si só, o desenvolvimento de valores sociais e éticos.
Para que esses valores sejam efetivamente estimulados, é fundamental que:
Q4321159
Educação Física
Considerando os benefícios psicossociais dos jogos cooperativos na infância e na adolescência, assinale a
alternativa que apresenta uma interpretação pedagogicamente adequada sobre sua contribuição para o
desenvolvimento dos participantes.
Ano: 2026
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Jardinópolis - SP
Prova:
VUNESP - 2026 - Prefeitura de Jardinópolis - SP - Professor PEB II - Educação Física |
Q4316037
Educação Física
Em relação ao processo de desenvolvimento do ser
humano, Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) destacam uma condição que se refere às mudanças qualitativas, que permitem a progressão até níveis mais
elevados de funcionamento, e, quando vista, a partir de uma perspectiva biológica, é inata, ou seja, é
determinada geneticamente e resistente às influências
externas ou ambientais. É caracterizada por uma
ordem de progressão fixa, em que o ritmo pode variar,
mas a sequência de surgimento das características,
em geral, não varia.
Assinale a alternativa que identifica essa condição.
Assinale a alternativa que identifica essa condição.
Ano: 2026
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Jardinópolis - SP
Prova:
VUNESP - 2026 - Prefeitura de Jardinópolis - SP - Professor PEB II - Educação Física |
Q4316034
Educação Física
A seguinte afirmação: “é um processo em que os objetivos
são comuns, as ações são compartilhadas e os resultados
são benefícios para todos” corresponde aos pressupostos
dos jogos
Ano: 2026
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Jardinópolis - SP
Prova:
VUNESP - 2026 - Prefeitura de Jardinópolis - SP - Professor PEB II - Educação Física |
Q4316031
Educação Física
Kunz (2001), na abordagem crítico-emancipatória, ao
mencionar as situações de ensino do atletismo, descreve, a partir das atividades didático-pedagógicas, três
categorias para o ensino dos esportes, que são:
Ano: 2026
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Jardinópolis - SP
Prova:
VUNESP - 2026 - Prefeitura de Jardinópolis - SP - Professor PEB II - Educação Física |
Q4316026
Educação Física
Fuchs et al (2021) afirmam que o bullying escolar possui
grande prevalência durante práticas de atividade física,
recreio e nas aulas de Educação Física. No texto, os
autores identificam diferentes perfis sobre a prática do
bullying.
Analise a seguir os conceitos em relação a cada perfil.
1. Costuma ser um indivíduo (ou um grupo) de pouca empatia, além de comumente dispor de maior força física.
2. Indivíduo ou um grupo de indivíduos pouco sociável, costuma possuir um aspecto físico mais frágil, também ser ineficaz em esportes e possui coordenação motora ineficiente.
3. Indivíduo que presencia estas situações, mas não participa diretamente, e adota a lei do silêncio, com medo de possíveis retaliações.
Assinale a alternativa que corresponde a cada perfil, sequencialmente.
Analise a seguir os conceitos em relação a cada perfil.
1. Costuma ser um indivíduo (ou um grupo) de pouca empatia, além de comumente dispor de maior força física.
2. Indivíduo ou um grupo de indivíduos pouco sociável, costuma possuir um aspecto físico mais frágil, também ser ineficaz em esportes e possui coordenação motora ineficiente.
3. Indivíduo que presencia estas situações, mas não participa diretamente, e adota a lei do silêncio, com medo de possíveis retaliações.
Assinale a alternativa que corresponde a cada perfil, sequencialmente.
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