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Questões de Concurso Para prefeitura de serra - es

Questões Discursivas

Foram encontradas 1.817 questões

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Q3307521 Administração Geral
No contexto de gestão de qualidade, qual das alternativas abaixo representa a definição adequada de "manutenção"?
Alternativas
Q3307520 Odontologia
Qual é a definição correta da cobertura da ação coletiva de escovação dental supervisionada, conforme descrito na informação?
Alternativas
Q3307498 Matemática
Um engenheiro está projetando um pequeno parque e precisa calcular a área total de três retângulos que farão parte do paisagismo. As dimensões dos retângulos são dadas em metros e são as seguintes:

Retângulo 1: 1,5 m de largura por 3,2 m de comprimento.
Retângulo 2: 2,5 m de largura por 2,8 m de comprimento.
Retângulo 3: 1,8 m de largura por 2,2 m de comprimento.

Assinale a alternativa que apresenta corretamente a área total coberta pelos três retângulos:
Alternativas
Q3307497 Matemática
Um reservatório de água cilíndrico está sendo projetado para uma pequena comunidade e as dimensões planejadas para o reservatório são de 4 metros de altura e 3 metros de diâmetro. Assinale a alternativa que apresenta corretamente o volume do reservatório em metros cúbicos? (considere π = 3,14) 
Alternativas
Q3307496 Estatística
Um pesquisador coletou dados sobre a quantidade de horas diárias que cada componente de um grupo composto por 10 pessoas dedica ao estudo. Os dados coletados foram os seguintes: 2, 3, 3, 4, 5, 5, 5, 6, 7, 7. Assinale a seguir a alternativa que mostra corretamente a média, a mediana e o desvio-padrão deste conjunto de dados.
Alternativas
Q1290718 Pedagogia
No estudo dos campos numéricos, as atividades desenvolvidas em sala de aula deverão enfatizar as características que se apresenta a seguir. A única que não representa um desses objetivos a serem alcançados durante a construção do saber numérico é:
Alternativas
Q1290717 Pedagogia

Analise o trecho e assinale a alternativa que completa respectivamente as lacunas:

“Durante os anos iniciais do ensino fundamental, no que diz respeito aos cálculos numéricos, espera-se que os alunos desenvolvam diferentes estratégias para a obtenção dos resultados, sobretudo por ___________ e cálculo _________"

Alternativas
Q1290716 Pedagogia
Ao compreender a aplicação do termo múltiplo utilizado com frequência no ensino e aprendizagem da matemática, o educando será capaz de:
Alternativas
Q1290715 Matemática
No estudo sobre geometria de acordo com o conteúdo pertinente, é possível realizar a demonstração das relações simples entre os ângulos formados por retas paralelas cortadas por uma:
Alternativas
Q1290714 Matemática
Notação científica pode ser intendida como a representação de um número com o auxílio da:
Alternativas
Q1290713 Pedagogia
Ao final do trabalho desenvolvido durante os anos iniciais do ensino fundamental, espera-se que o aluno seja capaz de solucionar problemas no campo dos números:
Alternativas
Q1290712 Pedagogia

Analise o trecho e assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna:

Ao desenvolver competência para identificar as variáveis, suas frequências e os elementos constitutivos (título, eixos, legendas, fontes e datas) em diferentes tipos de _________, o aluno poderá utilizar tais dados para análise e formulação de seu próprio conceito.

Alternativas
Q1290711 Pedagogia
Durante a construção do conhecimento matemática no que diz respeito a circunferência, ao reconhecê-la como lugar geométrico é possível utilizá-la para resolver problemas que envolvam:
Alternativas
Q1290710 Matemática
. Um exemplo de razão entre duas grandezas de espécies diferentes é o(a):
Alternativas
Q1290709 Matemática
Os polígonos podem ser reconhecidos, nomeados e comparados, considerando vários aspectos, sendo um deles os(as):
Alternativas
Q1290708 Pedagogia

Analise:

I- Compreender, comparar e ordenar frações associadas às ideias de partes de inteiros e resultado de divisão, identificando frações equivalentes;

II- Reconhecer que os números racionais positivos podem ser expressos nas formas fracionária e decimal;

III- Estabelecer relações entre as representações decimal e fracionária, passando de uma representação para outra, mas sem relacionálos a pontos na reta numérica; IV- Resolver e elaborar problemas que envolvam o cálculo da fração de uma quantidade e cujo resultado seja um número natural, com e sem uso de calculadora.

Baseando-se na temática número a ser desenvolvida com alunos do 6°, é correto o que se afirma em:

Alternativas
Q1290707 Pedagogia
Ao resolver graficamente um sistema de equações polinomiais de 1º grau, o aluno desenvolverá a habilidade:
Alternativas
Q1290706 Pedagogia
Ao compreender a linguagem algébrica, o aluno será capaz de compreender o(a):
Alternativas
Q1290705 Pedagogia
Ao ser capaz de quantificar objetos, o aluno desenvolvera a habilidade de:
Alternativas
Q1290704 Pedagogia
Na Matemática escolar, durante o processo de aprendizagem a construção da noção em um contexto, abstrair e depois aplicá-la em outro contexto envolve capacidades essenciais, como formular, empregar, interpretar e avaliar, ou seja:
Alternativas
Respostas
1341: D
1342: B
1343: A
1344: B
1345: C
1346: A
1347: E
1348: B
1349: E
1350: D
1351: C
1352: D
1353: C
1354: C
1355: C
1356: B
1357: E
1358: A
1359: C
1360: D