Questões Prefeitura de Agrolândia - SC 2026 para Professor de Apoio – Habilitado em Libras

Q3991874

Ano: 2026 Banca: UNIDAVI Órgão: Prefeitura de Agrolândia - SC Prova: UNIDAVI - 2026 - Prefeitura de Agrolândia - SC - Professor de Apoio – Habilitado em Libras |

Q3991874 Libras

O uso da Libras como língua de instrução e mediação pedagógica exige que o professor de apoio domine terminologias específicas de diversas áreas do conhecimento. Sobre o processo de sinalização de conceitos científicos, assinale a alternativa correta.

A

A criação de novos sinais para conceitos acadêmicos deve respeitar a estrutura linguística da Libras e ser preferencialmente validada pela comunidade surda.

B

O professor de apoio deve evitar o uso de sinais específicos, utilizando exclusivamente a datilologia para soletrar todos os parágrafos do livro didático.

C

A mediação pedagógica em Libras deve focar apenas na tradução de palavras soltas, ignorando a estrutura sintática de tópico-comentário característica da língua.

D

O uso da Libras na escola deve se restringir aos momentos de recreio, sendo obrigatório o uso do Português Sinalizado durante as explicações de matemática.

E

A Libras não possui vocabulário suficiente para tratar de temas complexos como física quântica ou filosofia, exigindo a substituição por mímica gestual básica.

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Q3991875

Ano: 2026 Banca: UNIDAVI Órgão: Prefeitura de Agrolândia - SC Prova: UNIDAVI - 2026 - Prefeitura de Agrolândia - SC - Professor de Apoio – Habilitado em Libras |

Q3991875 Pedagogia

Acerca dos marcos históricos e filosóficos que sustentam o movimento da Educação para Todos, fundamentado na Declaração de Jomtien e na Declaração de Salamanca, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:
(__)O princípio da escola inclusiva pressupõe que todas as crianças devem aprender juntas, independentemente de quaisquer dificuldades ou diferenças que possam apresentar.
(__)A Declaração de Salamanca enfatiza que a educação de pessoas com necessidades especiais é um dever exclusivo da família, devendo o Estado prover apenas subsídios financeiros.
(__)O conceito de necessidades educacionais especiais passou a focar nas limitações individuais do aluno, abandonando a análise das barreiras existentes no ambiente escolar.
(__)A Educação para Todos visa a universalização do acesso à educação básica e a promoção da equidade, garantindo que as necessidades básicas de aprendizagem sejam atendidas.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:

A

F, F, V, V.

B

V, F, F, V.

C

F, V, F, V.

D

V, F, V, F.

E

V, V, V, V.

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Q3991876

Ano: 2026 Banca: UNIDAVI Órgão: Prefeitura de Agrolândia - SC Prova: UNIDAVI - 2026 - Prefeitura de Agrolândia - SC - Professor de Apoio – Habilitado em Libras |

Q3991876 Libras

A trajetória histórica da educação de surdos é marcada por diferentes filosofias que moldaram o atendimento pedagógico. Sobre o Congresso de Milão de mil oitocentos e oitenta e suas consequências para o ensino de surdos, assinale a alternativa correta.

A

A principal decisão de Milão foi a criação de cursos de pedagogia específicos para professores surdos, visando a autonomia das comunidades sinalizantes na França.

B

O Congresso de Milão foi liderado por educadores surdos que defendiam a integração total nas escolas comuns sem a necessidade de suportes de tradução.

C

O Congresso de Milão reconheceu a importância da cultura surda e recomendou que todas as escolas europeias se tornassem bilíngues, priorizando a língua gestual.

D

O Congresso de Milão baniu o uso das línguas de sinais na educação, instituindo o oralismo como método universal e obrigatório, o que gerou retrocessos educacionais severos.

E

A consequência direta de Milão foi a obrigatoriedade do uso da datilologia como única forma de comunicação permitida entre alunos e professores em sala de aula.

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Q3991877

Ano: 2026 Banca: UNIDAVI Órgão: Prefeitura de Agrolândia - SC Prova: UNIDAVI - 2026 - Prefeitura de Agrolândia - SC - Professor de Apoio – Habilitado em Libras |

Q3991877 Pedagogia

A prática do professor de apoio deve estar alinhada à identidade da escola expressa em seu Projeto Político-Pedagógico. Acerca da relação entre a prática docente e as diretrizes curriculares, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:
(__)O Projeto Político-Pedagógico deve prever as ações de inclusão e os recursos de acessibilidade necessários para o atendimento ao público-alvo da educação especial.
(__)O currículo deve ser um instrumento fixo e imutável, devendo o aluno com deficiência se esforçar para atingir os padrões sem nenhuma flexibilização da escola.
(__)A prática docente inclusiva deve considerar o currículo oculto, agindo sobre preconceitos e atitudes que dificultam a socialização do aluno surdo na escola.
(__)O professor de apoio tem autonomia para criar um currículo paralelo que ignora as competências estabelecidas na Base Nacional Comum Curricular.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:

A

F, V, F, V.

B

F, F, V, V.

C

V, F, V, V.

D

V, F, V, F.

E

V, V, V, V.

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Q3991878

Ano: 2026 Banca: UNIDAVI Órgão: Prefeitura de Agrolândia - SC Prova: UNIDAVI - 2026 - Prefeitura de Agrolândia - SC - Professor de Apoio – Habilitado em Libras |

Q3991878 Pedagogia

As tecnologias assistivas são recursos que visam ampliar as habilidades funcionais de alunos com deficiência e promover a autonomia. Sobre o uso desses recursos para alunos surdos, assinale a alternativa correta.

A

Os recursos didáticos para o aluno surdo devem ser exatamente iguais aos dos demais alunos, sendo proibida a inclusão de imagens ou esquemas simplificados.

B

O uso de recursos didáticos visuais deve ser evitado para alunos surdos para não distraí-los da leitura labial que deve ser realizada no professor regente.

C

O uso de softwares de tradução, legendagem automática e dicionários de Libras em vídeo são recursos tecnológicos que potencializam a aprendizagem do aluno surdo.

D

As tecnologias educacionais na inclusão devem ser utilizadas apenas como forma de entretenimento, sem objetivos pedagógicos definidos no plano de aula.

E

As tecnologias assistivas devem substituir integralmente a presença do professor de apoio, uma vez que o aluno pode aprender sozinho através de vídeos na internet.

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Q3991879

Ano: 2026 Banca: UNIDAVI Órgão: Prefeitura de Agrolândia - SC Prova: UNIDAVI - 2026 - Prefeitura de Agrolândia - SC - Professor de Apoio – Habilitado em Libras |

Q3991879 Pedagogia

Considerando as normas estabelecidas pelo Decreto nº 6.571, de 17 de setembro de 2008 sobre o Atendimento Educacional Especializado (AEE), analise as afirmativas a seguir:
I.O Atendimento Educacional Especializado deve ser realizado, prioritariamente, na sala de recursos multifuncionais da própria escola ou em outra escola de ensino regular.
II.O plano de Atendimento Educacional Especializado deve ser elaborado de forma isolada pelo professor especialista, sem necessidade de diálogo com o currículo da sala regular.
III.O Atendimento Educacional Especializado tem como funções identificar, elaborar e organizar recursos pedagógicos e de acessibilidade que eliminem barreiras para a participação.
Está correto o que se afirma em:

A

III apenas.

B

I e III apenas.

C

II apenas.

D

I, II e III.

E

I e II apenas.

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Q3991880

Ano: 2026 Banca: UNIDAVI Órgão: Prefeitura de Agrolândia - SC Prova: UNIDAVI - 2026 - Prefeitura de Agrolândia - SC - Professor de Apoio – Habilitado em Libras |

Q3991880 Libras

A atuação do professor de apoio, especificamente quando habilitado em Língua Brasileira de Sinais − Libras, é multifacetada e essencial para a permanência do aluno surdo. Sobre as funções desse profissional na mediação pedagógica, assinale a alternativa correta.

A

A atuação do professor de apoio deve focar na reabilitação auditiva do aluno, utilizando técnicas de oralização para que o estudante deixe de depender da Língua Brasileira de Sinais.

B

O professor de apoio deve atuar como um tutor exclusivo que retira o aluno da sala de aula regular sempre que o conteúdo for considerado complexo para a compreensão surda.

C

O professor de apoio deve colaborar com o professor regente na flexibilização de materiais didáticos, garantindo que o conteúdo seja acessível através da Libras e de recursos visuais.

D

O papel do professor de apoio restringe-se à interpretação literal das aulas, sendo proibido o desenvolvimento de qualquer intervenção pedagógica direta com o aluno em sala.

E

A responsabilidade pela avaliação da aprendizagem do aluno com deficiência cabe unicamente ao professor de apoio, que deve aplicar provas diferenciadas em local isolado.

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Q3991881

Ano: 2026 Banca: UNIDAVI Órgão: Prefeitura de Agrolândia - SC Prova: UNIDAVI - 2026 - Prefeitura de Agrolândia - SC - Professor de Apoio – Habilitado em Libras |

Q3991881 Libras

O planejamento pedagógico para a inclusão deve considerar a diversidade da turma e as especificidades linguísticas do aluno surdo. No que concerne à elaboração de planos de aula bilíngues, assinale a alternativa correta.

A

A execução do plano de curso dispensa o registro de frequência e rendimento do aluno apoiado, uma vez que sua aprendizagem é considerada puramente lúdica.

B

A elaboração do plano de aula deve priorizar a leitura silenciosa de textos longos em Português como a única forma de acesso ao conhecimento científico pelo surdo.

C

Os objetivos de aprendizagem devem ser os mesmos para toda a turma, mas as metodologias e recursos devem ser flexibilizados para garantir a acessibilidade ao aluno surdo.

D

O plano de aula do professor de apoio deve ser completamente diferente do plano do professor regente, focando em temas que não tenham relação com a série atual.

E

O planejamento pedagógico deve excluir o uso de tecnologias assistivas para evitar que o aluno se torne dependente de softwares de tradução automática.

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Q3991882

Ano: 2026 Banca: UNIDAVI Órgão: Prefeitura de Agrolândia - SC Prova: UNIDAVI - 2026 - Prefeitura de Agrolândia - SC - Professor de Apoio – Habilitado em Libras |

Q3991882 Pedagogia

O sucesso da inclusão depende da articulação entre os diversos profissionais da educação, configurando o que a literatura chama de coensino ou ensino colaborativo. No que tange ao planejamento conjunto para alunos surdos, assinale a alternativa correta.

A

O professor regente deve entregar o conteúdo ao professor de apoio momentos antes da aula, cabendo a este último decidir sozinho como o aluno será avaliado.

B

O trabalho colaborativo é uma estratégia opcional que deve ser evitada para não confundir o aluno sobre quem é a autoridade máxima dentro da sala de aula.

C

O trabalho colaborativo exige que o professor regente e o professor de apoio planejem antecipadamente as aulas, definindo estratégias de sinalização e suportes visuais.

D

A equipe pedagógica deve intervir no trabalho colaborativo apenas para fiscalizar o cumprimento do horário, sem participar da discussão sobre flexibilizações curriculares.

E

O planejamento colaborativo dispensa a análise do Projeto Político-Pedagógico da escola, focando apenas nas dificuldades motoras individuais do aluno apoiado.

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Q3991883

Ano: 2026 Banca: UNIDAVI Órgão: Prefeitura de Agrolândia - SC Prova: UNIDAVI - 2026 - Prefeitura de Agrolândia - SC - Professor de Apoio – Habilitado em Libras |

Q3991883 Pedagogia

A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva define as diretrizes para o atendimento aos alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação. No que concerne à organização do sistema educacional para garantir a inclusão, assinale a alternativa correta.

A

A inclusão escolar é um processo que se restringe à matrícula física do aluno na sala de aula regular, sendo a adaptação pedagógica uma responsabilidade opcional de cada unidade escolar.

B

O sistema educacional deve organizar classes especiais separadas para alunos que apresentam deficiências severas, visando garantir que o currículo seja cumprido sem prejuízo aos demais estudantes.

C

O professor de apoio deve assumir a responsabilidade integral pelo ensino do aluno com deficiência, desobrigando o professor regente de realizar mediações pedagógicas com esse público.

D

A educação especial deve ser transversal a todos os níveis, etapas e modalidades, realizando o atendimento educacional especializado e disponibilizando os recursos e serviços próprios.

E

O atendimento educacional especializado deve substituir o ensino regular para alunos surdos, priorizando o aprendizado exclusivo da língua de sinais em centros de atendimento externo.

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Q3991884

Ano: 2026 Banca: UNIDAVI Órgão: Prefeitura de Agrolândia - SC Prova: UNIDAVI - 2026 - Prefeitura de Agrolândia - SC - Professor de Apoio – Habilitado em Libras |

Q3991884 Pedagogia

A avaliação na educação inclusiva assume diferentes funções para nortear o trabalho do professor de apoio. Sobre as modalidades avaliativas aplicadas ao aluno apoiado, assinale a alternativa correta.

A

A avaliação somativa é a única modalidade que possui validade legal para a certificação do ensino básico de surdos em escolas bilíngues particulares.

B

A avaliação formativa deve ser evitada no contexto da deficiência por gerar ansiedade excessiva no estudante e nos seus respectivos familiares.

C

O registro da avaliação diagnóstica é uma etapa secreta que não deve ser compartilhada com o professor regente para evitar rótulos pedagógicos.

D

A avaliação diagnóstica serve para identificar os conhecimentos prévios e as necessidades específicas do aluno, subsidiando a elaboração do plano de atendimento.

E

A avaliação somativa deve ocorrer diariamente para punir o aluno que não demonstra interesse imediato na tradução da Língua Brasileira de Sinais.

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Q3991885

Ano: 2026 Banca: UNIDAVI Órgão: Prefeitura de Agrolândia - SC Prova: UNIDAVI - 2026 - Prefeitura de Agrolândia - SC - Professor de Apoio – Habilitado em Libras |

Q3991885 Pedagogia

Para realizar uma mediação pedagógica eficiente, o professor de apoio deve interpretar os dados do contexto em que o aluno está inserido. Sobre a interpretação da realidade escolar, assinale a alternativa correta.

A

O levantamento de dados deve incluir o perfil linguístico do aluno, o nível de fluência em Libras e as barreiras de comunicação presentes na interação com os colegas.

B

O levantamento de dados deve desconsiderar o histórico escolar prévio do aluno para garantir que o professor de apoio não tenha expectativas sobre o seu rendimento.

C

A interpretação dos dados da turma deve ser realizada apenas pelo setor administrativo da escola, sendo vedado o acesso do professor de apoio às fichas de matrícula.

D

A realidade escolar é um dado estático que deve ser levantado apenas no momento da inauguração da escola, sem necessidade de atualizações semestrais.

E

O registro da realidade escolar deve se limitar à contagem de equipamentos eletrônicos disponíveis na sala de recursos multifuncionais da unidade escolar.

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Q3991886

Ano: 2026 Banca: UNIDAVI Órgão: Prefeitura de Agrolândia - SC Prova: UNIDAVI - 2026 - Prefeitura de Agrolândia - SC - Professor de Apoio – Habilitado em Libras |

Q3991886 Libras

A Língua Brasileira de Sinais possui uma estrutura linguística complexa e independente das línguas orais. Sobre os parâmetros primários que compõem a formação do sinal em Libras, assinale a alternativa correta.

A

As expressões não manuais, como movimentos de face e tronco, servem apenas para demonstrar emoções exageradas, sem função sintática definida.

B

O ponto de articulação é o parâmetro que define exclusivamente o alfabeto manual, sendo irrelevante para a produção de verbos sinalizados.

C

A Libras é uma língua de modalidade oral-auditiva, onde a entonação da voz substitui os movimentos das mãos para definir o sentido semântico.

D

A estrutura do sinal é formada pela combinação de configuração de mão, ponto de articulação, movimento, orientação e expressões não manuais.

E

A orientação da palma da mão é um elemento decorativo do sinal que não altera o significado gramatical das sentenças em contextos formais.

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Q3991887

Ano: 2026 Banca: UNIDAVI Órgão: Prefeitura de Agrolândia - SC Prova: UNIDAVI - 2026 - Prefeitura de Agrolândia - SC - Professor de Apoio – Habilitado em Libras |

Q3991887 Libras

A cultura surda é composta por um conjunto de valores, tradições e produções artísticas expressas principalmente através da língua de sinais. No que diz respeito às identidades surdas na perspectiva dos estudos surdos, assinale a alternativa correta.

A

O conceito de cultura surda é considerado ultrapassado, devendo ser substituído pelo termo deficiência auditiva severa para fins de registro médico-pedagógico.

B

A literatura surda baseia-se unicamente na tradução fiel de clássicos da literatura escrita em Língua Portuguesa, sem produções autorais em sinais.

C

A identidade surda flutuante é aquela em que o indivíduo utiliza aparelhos de amplificação para se comportar exatamente como uma pessoa ouvinte em tempo integral.

D

A identidade surda é construída através do contato com outros pares surdos e da apropriação da Libras, não sendo definida apenas pela perda auditiva biológica.

E

A comunidade surda é composta exclusivamente por pessoas que possuem surdez total, excluindo ouvintes, familiares ou intérpretes de sua convivência social.

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Q3991888

Ano: 2026 Banca: UNIDAVI Órgão: Prefeitura de Agrolândia - SC Prova: UNIDAVI - 2026 - Prefeitura de Agrolândia - SC - Professor de Apoio – Habilitado em Libras |

Q3991888 Libras

Acerca das evoluções nas abordagens educacionais para surdos, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:
(__)O Oralismo tem como meta a reabilitação da fala e da audição, utilizando a leitura labial e o treinamento auditivo como principais ferramentas.
(__)A Comunicação Total permite o uso simultâneo de sinais, fala, escrita e gestos para garantir a transmissão da mensagem, sem priorizar a estrutura linguística.
(__)O Bilinguismo propõe que o aluno surdo deve aprender a Língua Portuguesa oral como primeira língua e a Libras apenas como um recurso de apoio secundário.
(__)Na abordagem bilíngue, a Libras é reconhecida como língua de instrução e base para o desenvolvimento cognitivo e identitário do aluno surdo.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:

A

V, V, V, V.

B

F, V, F, V.

C

F, F, V, V.

D

V, V, F, V.

E

V, F, V, F.

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Q3991889

Ano: 2026 Banca: UNIDAVI Órgão: Prefeitura de Agrolândia - SC Prova: UNIDAVI - 2026 - Prefeitura de Agrolândia - SC - Professor de Apoio – Habilitado em Libras |

Q3991889 Pedagogia

A Lei nº 14.191, de 3 de agosto de 2021, alterou a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional para incluir a educação bilíngue de surdos como uma modalidade de ensino independente. Sobre os fundamentos dessa modalidade, analise as afirmativas a seguir:
I.A educação bilíngue de surdos deve ser iniciada na educação infantil e estender-se ao longo de toda a vida escolar do estudante.
II.O ensino da Língua Portuguesa para surdos deve ser realizado na modalidade escrita, seguindo metodologias de ensino de segunda língua.
III.As escolas bilíngues de surdos devem extinguir o ensino de qualquer outra disciplina que não seja a Libras para garantir o foco linguístico total.
Está CORRETO o que se afirma em:

A

I, II e III.

B

I e III apenas.

C

I e II apenas.

D

II apenas.

E

III apenas.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Q3991890

Ano: 2026 Banca: UNIDAVI Órgão: Prefeitura de Agrolândia - SC Prova: UNIDAVI - 2026 - Prefeitura de Agrolândia - SC - Professor de Apoio – Habilitado em Libras |

Q3991890 Libras

A recuperação paralela é um direito do estudante que apresenta dificuldades de aprendizagem ao longo do processo letivo. No que se refere ao papel do professor de apoio nessas ações, analise as afirmativas a seguir:
I.A recuperação paralela para o aluno surdo deve ocorrer de forma integrada às aulas, utilizando estratégias metodológicas diferenciadas e suporte em Libras.
II.O acompanhamento do rendimento escolar deve focar apenas no comportamento disciplinar do aluno, ignorando o domínio dos conteúdos curriculares.
III.O professor de apoio deve monitorar as dificuldades persistentes do aluno e sugerir novas intervenções ao professor regente para garantir o sucesso escolar.
Está correto o que se afirma em:

A

II apenas.

B

I e III apenas.

C

III apenas.

D

I e II apenas.

E

I, II e III.

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Q3991891

Ano: 2026 Banca: UNIDAVI Órgão: Prefeitura de Agrolândia - SC Prova: UNIDAVI - 2026 - Prefeitura de Agrolândia - SC - Professor de Apoio – Habilitado em Libras |

Q3991891 Pedagogia

Acerca das estratégias de flexibilização curricular para alunos surdos em salas de aula regulares, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:
(__)A flexibilização curricular envolve a modificação de objetivos, conteúdos e critérios de avaliação para atender às necessidades básicas de aprendizagem do aluno.
(__)Adaptar o currículo para o aluno surdo significa reduzir a carga de conteúdos científicos, priorizando apenas atividades manuais e artísticas de baixa complexidade.
(__)O uso de mapas conceituais, infográficos e outros recursos visuais são estratégias de mediação fundamentais para estudantes que possuem a visão como canal principal de percepção.
(__)As adaptações de pequeno porte são aquelas que podem ser realizadas pelo próprio professor em sala de aula, como a alteração na organização do espaço físico.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:

A

V, F, V, V.

B

F, V, F, V.

C

V, V, V, V.

D

F, F, V, V.

E

V, F, F, V.

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Q3991892

Ano: 2026 Banca: UNIDAVI Órgão: Prefeitura de Agrolândia - SC Prova: UNIDAVI - 2026 - Prefeitura de Agrolândia - SC - Professor de Apoio – Habilitado em Libras |

Q3991892 Pedagogia

A avaliação da aprendizagem de alunos com deficiência deve ser processual e formativa, valorizando os progressos individuais em relação aos objetivos estabelecidos no Plano de Desenvolvimento Individualizado. Sobre a avaliação para alunos surdos, analise as afirmativas a seguir:
I.A avaliação deve priorizar o conteúdo semântico e a clareza do raciocínio, desconsiderando erros de sintaxe e morfologia da Língua Portuguesa, que é a sua segunda língua.
II.O aluno surdo deve ser avaliado obrigatoriamente por meio de testes orais sem o auxílio da Libras, para forçar o desenvolvimento da linguagem falada no ambiente acadêmico.
III.É direito do aluno surdo ter acesso às provas traduzidas para a Língua Brasileira de Sinais, ou contar com o apoio de um intérprete/professor de apoio para a mediação.
Está correto o que se afirma em:

A

I e II apenas.

B

I, II e III.

C

I e III apenas.

D

III apenas.

E

II apenas.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Q3991893

Ano: 2026 Banca: UNIDAVI Órgão: Prefeitura de Agrolândia - SC Prova: UNIDAVI - 2026 - Prefeitura de Agrolândia - SC - Professor de Apoio – Habilitado em Libras |

Q3991893 Libras

A parceria entre a escola e a família é fundamental para o desenvolvimento do aluno surdo, especialmente no que tange à aquisição da língua de sinais. Acerca dessa relação, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:
(__)O professor de apoio deve orientar a família sobre a importância da Libras como língua natural do aluno, incentivando que os familiares também aprendam a sinalizar.
(__)A escola deve manter as famílias afastadas das discussões pedagógicas para evitar que o olhar emocional dos pais interfira na objetividade do ensino.
(__)A comunidade surda local pode ser uma aliada da escola, servindo como referência de identidade e cultura para os alunos surdos em processo de formação.
(__)O diálogo com a família deve ocorrer apenas para comunicar faltas ou comportamentos inadequados, sem espaço para a escuta das expectativas familiares.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:

A

V, F, V, F.

B

V, F, V, V.

C

V, V, V, V.

D

F, V, F, V.

E

F, F, V, V.

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Questões de Concurso Público Prefeitura de Agrolândia - SC 2026 para Professor de Apoio – Habilitado em Libras

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