O uso da Libras como língua de instrução e mediação pedagóg...

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Q3991874 Libras
O uso da Libras como língua de instrução e mediação pedagógica exige que o professor de apoio domine terminologias específicas de diversas áreas do conhecimento. Sobre o processo de sinalização de conceitos científicos, assinale a alternativa correta. 
Alternativas

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Gabarito: A

Fundamento decisivo: O decisivo era verificar, no contexto da “sinalização de conceitos científicos”, qual alternativa preserva a Libras como língua natural com estrutura própria e circulação social dos sinais. A letra A faz isso ao exigir respeito à estrutura linguística da Libras e à validação pela comunidade surda, ao contrário das demais, que reduzem a língua a datilologia, palavras soltas, português sinalizado ou mímica.

Tema central: Terminologia científica em Libras
Análise das alternativas
A
Certa
A alternativa A está correta porque adota o critério adequado para expansão lexical em Libras: novos sinais para conceitos acadêmicos devem respeitar a estrutura linguística da própria língua e considerar sua legitimação pelo uso social na comunidade surda. Esse é o ponto compatível com a Libras como língua natural, produtiva e socialmente convencionada.
B
Errada
Está errada porque transforma a datilologia em meio exclusivo de ensino. Pela base, a soletração manual é recurso pontual para nomes próprios, termos sem sinal estabilizado ou apoio lexical, não substituto da mediação pedagógica em Libras nem forma adequada de transmitir todo o conteúdo didático.
C
Errada
Está errada porque reduz a mediação a tradução de palavras isoladas e manda ignorar a organização sintático-discursiva da Libras. Isso confronta diretamente a ideia de que a Libras tem estrutura própria e não pode ser tratada como simples equivalência palavra por palavra do português.
D
Errada
Está errada porque restringe artificialmente o uso da Libras ao recreio e impõe português sinalizado nas explicações. Segundo a base, português sinalizado não se confunde com Libras, e essa imposição contraria a função da Libras como língua de instrução e mediação pedagógica.
E
Errada
Está errada porque afirma insuficiência vocabular intrínseca da Libras e a substitui por mímica. A base diz o contrário: a eventual ausência de sinal convencionado para um termo não demonstra incapacidade da língua, que pode expressar conteúdos complexos por descrição, composição, negociação e criação lexical.
Pegadinha da questão
Confundir ausência de sinal amplamente difundido para um termo técnico com incapacidade da Libras de expressar o conceito; tomar datilologia como solução exclusiva; equiparar mediação em Libras a tradução literal do português; tratar português sinalizado como se fosse a própria Libras.
Dica para questões semelhantes
  • Em itens sobre conceitos técnicos em Libras, procure a alternativa que preserve a estrutura própria da língua e rejeite substituições por palavra por palavra, mímica ou português sinalizado.
  • Datilologia, em prova, deve ser lida como recurso acessório e pontual, não como meio exclusivo de instrução.
  • Ausência de sinal estabilizado para um termo específico não autoriza concluir limitação linguística da Libras; o critério correto é possibilidade de expansão lexical e construção do conceito na própria língua.

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