Acerca das evoluções nas abordagens educacionais para surdo...

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Q3991888 Libras
Acerca das evoluções nas abordagens educacionais para surdos, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:
(__)O Oralismo tem como meta a reabilitação da fala e da audição, utilizando a leitura labial e o treinamento auditivo como principais ferramentas. 
(__)A Comunicação Total permite o uso simultâneo de sinais, fala, escrita e gestos para garantir a transmissão da mensagem, sem priorizar a estrutura linguística.
(__)O Bilinguismo propõe que o aluno surdo deve aprender a Língua Portuguesa oral como primeira língua e a Libras apenas como um recurso de apoio secundário.
(__)Na abordagem bilíngue, a Libras é reconhecida como língua de instrução e base para o desenvolvimento cognitivo e identitário do aluno surdo.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
Alternativas

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Gabarito: D

Fundamento decisivo: A decisão dependia do confronto conceitual entre Oralismo, Comunicação Total e Bilinguismo: o item 1 descreve corretamente o Oralismo, o item 2 é compatível com a Comunicação Total, o item 3 inverte o Bilinguismo ao colocar a Língua Portuguesa oral como primeira língua e a Libras como apoio, e o item 4 define corretamente a abordagem bilíngue. Isso conduz à sequência V, V, F, V.

Tema central: Educação dos surdos
Análise das alternativas
A
Errada
Está errada porque marca o terceiro item como verdadeiro. Esse item contraria o Bilinguismo ao afirmar que a Língua Portuguesa oral seria a primeira língua do aluno surdo e que a Libras seria apenas apoio secundário, quando a base decisória afirma o contrário: a Libras é central como primeira língua/língua de instrução.
B
Errada
Está errada porque marca o primeiro item como falso. A descrição apresentada no item 1 corresponde ao Oralismo: reabilitação da fala e da audição, com leitura labial e treinamento auditivo.
C
Errada
Está errada porque inverte a caracterização correta das abordagens: trata os itens 1 e 2 como falsos e o item 3 como verdadeiro. Pela base, os itens 1 e 2 estão corretos, e o item 3 é justamente o que erra ao inverter a hierarquia entre Libras e Língua Portuguesa no Bilinguismo.
D
Certa
A alternativa D está correta porque é a única que corresponde à caracterização técnica das três abordagens cobradas. No Oralismo, o foco recai na reabilitação da fala e da audição, com leitura labial e treinamento auditivo, o que confirma o primeiro item. Na Comunicação Total, admite-se o uso combinado de sinais, fala, escrita e gestos para viabilizar a transmissão da mensagem, o que sustenta o segundo item. Já no Bilinguismo, a Libras ocupa posição central como primeira língua e língua de instrução, enquanto a Língua Portuguesa aparece como segunda língua; por isso, o terceiro item está errado e o quarto está certo.
E
Errada
Está errada porque marca o segundo item como falso e o terceiro como verdadeiro. O segundo item é compatível com a Comunicação Total, que admite múltiplos meios comunicativos; o terceiro é incompatível com o Bilinguismo, pois essa abordagem não coloca a Língua Portuguesa oral como primeira língua do surdo.
Pegadinha da questão
A confusão real foi inverter a lógica do Bilinguismo, atribuindo centralidade à Língua Portuguesa oral e papel secundário à Libras. Também havia risco de confundir a Comunicação Total com reconhecimento da Libras como língua de instrução, quando o item tratava apenas do uso combinado de recursos para transmitir a mensagem.
Dica para questões semelhantes
  • Em questões sobre educação de surdos, primeiro identifique qual língua ocupa posição central na abordagem.
  • Se a descrição trouxer foco em fala, audição, leitura labial e treino auditivo, o critério aponta para Oralismo.
  • Se o enunciado destacar uso combinado de vários recursos comunicativos para viabilizar a mensagem, o critério aponta para Comunicação Total.
  • Se a assertiva disser que a Libras é secundária e a Língua Portuguesa oral é a primeira língua, descarte Bilinguismo.

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