Questões de Pedagogia - Temas Educacionais Pedagógicos para Concurso - Página 53

Q4331369

Ano: 2026 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Canudos - BA Prova: ISET - 2026 - Prefeitura de Canudos - BA - Professor de Educação Infantil Anos Iniciais (Ensino Fundamental) |

Q4331369 Pedagogia

As concepções de língua influenciam diretamente as práticas pedagógicas no ensino da linguagem. Autores como Bakhtin e Geraldi defendem uma perspectiva de linguagem. Considerando essa abordagem, assinale a alternativa correta.

A

A língua constitui um sistema autônomo de regras gramaticais que deve ser priorizado no ensino escolar, pois o domínio formal da norma padrão antecede qualquer uso social da linguagem.

B

O ensino da língua deve privilegiar a memorização de estruturas gramaticais estáveis, uma vez que a função principal da escola é garantir o domínio do código linguístico.

C

A aprendizagem da língua ocorre prioritariamente pela internalização de regras normativas, sendo o uso contextual apenas uma aplicação posterior desse conhecimento.

D

O ensino da língua deve priorizar a oralidade cotidiana do estudante, evitando o estudo de gêneros discursivos socialmente institucionalizados.

E

A língua é compreendida como prática social de interação, sendo o ensino orientado por situações de uso da linguagem em diferentes gêneros discursivos.

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Q4331368

Ano: 2026 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Canudos - BA Prova: ISET - 2026 - Prefeitura de Canudos - BA - Professor de Educação Infantil Anos Iniciais (Ensino Fundamental) |

Q4331368 Pedagogia

Sobre o método fônico no processo de alfabetização, assinale a alternativa correta.

A

Baseia-se na apresentação inicial de textos completos, partindo da compreensão global da leitura para, posteriormente, analisar palavras, sílabas e letras.

B

Estrutura-se na memorização visual de palavras inteiras, priorizando o reconhecimento imediato de unidades linguísticas sem a necessidade de análise de seus componentes sonoros.

C

Fundamenta-se no ensino explícito das correspondências entre fonemas e grafemas, permitindo que o estudante utilize essas relações para decodificar palavras.

D

Propõe que a aprendizagem da leitura e da escrita ocorra prioritariamente pela produção espontânea da escrita pela criança, sem necessidade de sistematização das relações entre sons e letras.

E

Defende que o ensino da leitura deve ocorrer a partir de palavras significativas para o estudante, cuja decomposição posterior em sílabas constitui o principal caminho para a alfabetização.

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Q4331367

Ano: 2026 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Canudos - BA Prova: ISET - 2026 - Prefeitura de Canudos - BA - Professor de Educação Infantil Anos Iniciais (Ensino Fundamental) |

Q4331367 Pedagogia

No campo da alfabetização, diferentes métodos foram historicamente utilizados para orientar o ensino da leitura e da escrita. Entre eles, destacam-se aqueles classificados como sintéticos, cuja organização didática apresenta uma lógica específica no processo de aprendizagem do sistema de escrita. Considerando essa perspectiva e as discussões apresentadas por autores como Magda Soares e Maria do Rosário Mortatti, assinale a alternativa que caracteriza corretamente a marcha sintética no processo de alfabetização.

A

Parte da apresentação de palavras e frases completas para, posteriormente, realizar a decomposição em sílabas e letras, favorecendo a compreensão global do sistema de escrita.

B

Organiza o ensino da leitura e da escrita a partir de textos significativos, permitindo que o estudante construa hipóteses sobre o funcionamento da língua escrita antes da sistematização das unidades menores.

C

Estrutura o processo de alfabetização iniciando pelas unidades mínimas da língua, como letras ou fonemas, avançando progressivamente para sílabas, palavras e frases

D

Propõe a exploração simultânea de diferentes unidades linguísticas, sem hierarquia entre letras, sílabas e palavras, priorizando a construção espontânea da escrita pela criança.

E

Fundamenta-se na memorização visual de palavras inteiras como estratégia inicial para o reconhecimento da escrita e posterior análise de suas partes.

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Q4331235

Ano: 2026 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Canudos - BA Prova: ISET - 2026 - Prefeitura de Canudos - BA - Atendente de Classe |

Q4331235 Pedagogia

Durante o horário de saída, um responsável questiona o Atendente de Classe sobre o comportamento do filho em sala, demonstrando preocupação com relatos de agitação. O profissional não acompanhou diretamente a atividade pedagógica naquele momento. Diante dessa situação, a conduta mais adequada é:

A

Informar ao responsável que a criança apresentou comportamento inadequado, mesmo sem ter presenciado a situação.

B

Evitar qualquer resposta, orientando o responsável a procurar outro profissional em outro momento.

C

Fornecer informações genéricas, sem buscar esclarecer ou encaminhar a situação.

D

Explicar que não acompanhou diretamente o ocorrido e orientar o responsável a dialogar com o professor, mantendo postura acolhedora e respeitosa

E

Repreender o responsável por questionar o trabalho da escola.

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Q4331234

Ano: 2026 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Canudos - BA Prova: ISET - 2026 - Prefeitura de Canudos - BA - Atendente de Classe |

Q4331234 Pedagogia

Considerando os princípios básicos de saúde, higiene e recreação no atendimento às crianças em ambiente escolar, assinale a alternativa correta.

A

As atividades recreativas devem ser padronizadas, evitando adaptações para diferentes necessidades das crianças.

B

O incentivo à higiene pessoal deve ocorrer apenas em situações de risco evidente à saúde.

C

O ambiente de recreação deve ser planejado de forma a garantir segurança, estímulo ao desenvolvimento motor e interação social entre as crianças.

D

A alimentação e a higiene são aspectos independentes da rotina escolar, não interferindo no processo educativo.

E

A atuação do Atendente de Classe limita-se à observação das atividades, sem participação direta na orientação das crianças.

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Q4331227

Ano: 2026 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Canudos - BA Prova: ISET - 2026 - Prefeitura de Canudos - BA - Atendente de Classe |

Q4331227 Pedagogia

Durante o período escolar, o professor solicita ao Atendente de Classe apoio na organização dos alunos antes de iniciar a atividade. O Atendente discorda da forma como a atividade será conduzida. Nesse caso, a postura mais adequada é:

A

Recusar imediatamente o pedido do professor, expondo sua discordância diante dos alunos.

B

Executar a solicitação e, em momento oportuno, dialogar com o professor de forma respeitosa.

C

Ignorar o pedido e manter-se inerte até nova orientação da direção.

D

Informar aos alunos que a atividade não está adequada.

E

Levar a situação diretamente à direção, sem qualquer diálogo prévio.

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Q4331224

Ano: 2026 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Canudos - BA Prova: ISET - 2026 - Prefeitura de Canudos - BA - Atendente de Classe |

Q4331224 Pedagogia

Em uma atividade recreativa, o Atendente de Classe presencia um aluno sendo alvo de ofensas e exclusão por parte de colegas. À luz do Estatuto da Criança e do Adolescente, qual deve ser a postura adequada do profissional?

A

Considerar o episódio como parte natural das interações infantis, evitando interferência.

B

Intervir imediatamente para cessar a situação, orientar os envolvidos e comunicar o ocorrido à equipe escolar.

C

Punir apenas o aluno que iniciou as ofensas, sem dialogar com os demais.

D

Solicitar que a própria criança resolva o conflito, sem mediação de adultos.

E

Registrar o ocorrido apenas se houver agressão física.

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Q4331222

Ano: 2026 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Canudos - BA Prova: ISET - 2026 - Prefeitura de Canudos - BA - Atendente de Classe |

Q4331222 Pedagogia

Durante atividades com materiais como massinha de modelar e jogos de encaixe, o Atendente de Classe percebe que uma criança evita participar e demonstra dificuldade na manipulação dos objetos. A atitude mais adequada é:

A

Obrigar a criança a participar da atividade para acompanhar os demais colegas.

B

Ignorar a situação, considerando que a participação é opcional.

C

Substituir a atividade por outra sem necessidade de manipulação.

D

Oferecer apoio individualizado, incentivando a participação gradual e respeitando as limitações da criança.

E

Encaminhar imediatamente a criança à direção, sem intervenção pedagógica prévia.

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Q4331221

Ano: 2026 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Canudos - BA Prova: ISET - 2026 - Prefeitura de Canudos - BA - Atendente de Classe |

Q4331221 Pedagogia

Em uma atividade de iniciação educacional, são utilizados blocos de montar para estimular habilidades motoras e cognitivas. Um grupo de alunos começa a utilizar os blocos de forma inadequada, jogando-os no chão.
Nesse caso, o Atendente de Classe deve:

A

Recolher imediatamente todos os materiais e encerrar a atividade.

B

Ignorar o comportamento, pois faz parte da fase de desenvolvimento infantil.

C

Repreender severamente os alunos, aplicando punição disciplinar imediata.

D

Intervir de forma orientadora, explicando o uso adequado dos materiais e reorganizando a atividade.

E

Permitir o uso indevido até o final da atividade para evitar conflitos.

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Q4331220

Ano: 2026 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Canudos - BA Prova: ISET - 2026 - Prefeitura de Canudos - BA - Atendente de Classe |

Q4331220 Pedagogia

Durante uma atividade com crianças da educação infantil, o Atendente de Classe observa que alguns alunos apresentam dificuldade na coordenação motora fina ao utilizar tesouras escolares. Diante dessa situação, a conduta mais adequada é:

A

Substituir a atividade por outra que não envolva uso de instrumentos, evitando possíveis erros.

B

Realizar a atividade pelos alunos, garantindo que todos obtenham o mesmo resultado final.

C

Orientar o uso adequado da tesoura, respeitando o ritmo de cada criança e incentivando a prática progressiva.

D

Suspender o uso de materiais cortantes, independentemente da idade dos estudantes.

E

Permitir o uso livre do material, sem qualquer tipo de intervenção ou orientação.

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Q4331219

Ano: 2026 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Canudos - BA Prova: ISET - 2026 - Prefeitura de Canudos - BA - Atendente de Classe |

Q4331219 Pedagogia

Em uma concepção básica de organização do trabalho pedagógico, a rotina escolar, o acolhimento, a observação dos estudantes e a interação respeitosa entre os profissionais constituem elementos relevantes para o funcionamento da escola. Com base nisso, assinale a alternativa correta.

A

O planejamento e a rotina escolar têm função meramente formal, servindo apenas para atender exigências documentais da gestão.

B

O acolhimento dos alunos é aspecto secundário, pois não interfere no desenvolvimento das atividades educativas ao longo do dia letivo.

C

A observação cotidiana do comportamento e das necessidades dos estudantes é atribuição exclusiva da direção escolar, não cabendo aos demais profissionais quaisquer participações.

D

A boa organização do cotidiano escolar contribui para a segurança, a socialização, a autonomia e o melhor aproveitamento das atividades pedagógicas.

E

A interação entre profissionais da escola deve ocorrer de forma isolada, para evitar sobreposição de responsabilidades no atendimento aos estudantes.

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Q4331218

Ano: 2026 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Canudos - BA Prova: ISET - 2026 - Prefeitura de Canudos - BA - Atendente de Classe |

Q4331218 Pedagogia

A respeito dos fundamentos pedagógicos que orientam a prática escolar, analise as alternativas a seguir e marque aquela que expressa, de modo adequado, um princípio compatível com uma educação comprometida com a formação integral do aluno.

A

O processo educativo deve priorizar a memorização mecânica, pois ela assegura, por si só, a aprendizagem duradoura.

B

O estudante deve ser compreendido como sujeito ativo no processo de aprendizagem, inserido em relações sociais, culturais e afetivas que influenciam seu desenvolvimento.

C

A escola deve concentrar-se apenas na transmissão de conteúdos conceituais, deixando valores, atitudes e convivência para o ambiente familiar.

D

A aprendizagem escolar ocorre de forma uniforme entre os alunos, razão pela qual estratégias diferenciadas tendem a comprometer a isonomia.

E

O trabalho pedagógico eficiente prescinde da observação das necessidades concretas da turma, desde que o conteúdo programado seja integralmente cumprido.

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Q4331217

Ano: 2026 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Canudos - BA Prova: ISET - 2026 - Prefeitura de Canudos - BA - Atendente de Classe |

Q4331217 Pedagogia

No contexto escolar, os conhecimentos elementares pedagógicos orientam a atuação dos profissionais que acompanham o cotidiano dos estudantes, inclusive daqueles que não exercem a docência. Nessa perspectiva, assinale a alternativa que apresenta compreensão correta acerca do papel pedagógico desempenhado pelo Atendente de Classe no ambiente educacional.

A

Sua atuação deve limitar-se ao controle disciplinar dos estudantes, sem interferência em rotinas que envolvam aspectos formativos.

B

Seu trabalho consiste exclusivamente em executar determinações administrativas, sem relação com o desenvolvimento integral do educando.

C

Sua participação no espaço escolar pode contribuir para a organização de rotinas, mediação de convivência e apoio às práticas educativas planejadas pela escola.

D

Sua função pedagógica é autônoma em relação ao professor, podendo substituir integralmente o planejamento docente quando necessário.

E

Seu vínculo com os estudantes deve ocorrer apenas em situações excepcionais, para evitar interferência no processo de ensino-aprendizagem.

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Q4328324

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Amparo - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Amparo - SP - Educador de Creche |

Q4328324 Pedagogia

A convivência escolar envolve diferentes sujeitos e, consequentemente, situações de conflito que demandam estratégias adequadas de intervenção. Considerando as práticas de mediação no ambiente escolar, assinale a alternativa correta.

A

A mediação é um procedimento aplicável a qualquer situação conflitiva, inclusive àquelas que exigem providências específicas de natureza administrativa ou legal.

B

O mediador deve conduzir o processo indicando a solução mais adequada para as partes envolvidas.

C

A mediação tem como principal finalidade estabelecer responsabilidades e definir sanções proporcionais ao conflito.

D

Atualmente as escolas têm usado muito alunos como mediadores, também chamado de mediadores de pares, mediadores jovens ou mediadores mirins.

E

A participação de estudantes em processos de mediação é incompatível com o ambiente escolar, devendo a atividade ser restrita aos profissionais da instituição.

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Q4328320

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Amparo - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Amparo - SP - Educador de Creche |

Q4328320 Pedagogia

A brincadeira constitui uma atividade fundamental no desenvolvimento infantil, contribuindo para a construção da identidade, da autonomia e das relações sociais. Considerando essa perspectiva, analise as afirmativas a seguir.
I. Brincar é uma das atividades fundamentais para o desenvolvimento da identidade e da autonomia. II. Nas brincadeiras as crianças podem desenvolver algumas capacidades importantes, tais como atenção, a imitação, a memória, a imaginação. a III. O faz-de-conta impede o desenvolvimento da socialização por afastar a criança das relações reais do cotidiano. IV. Brincar constitui-se, dessa forma, em uma atividade interna das crianças, baseada no desenvolvimento da imaginação e na interpretação da realidade. V. Na brincadeira, as crianças apenas reproduzem situações vividas no cotidiano, sem criação transformação da realidade.
Está correto o que se afirma em:

A

I, II e IV, apenas.

B

I, II e III, apenas.

C

II, III e V, apenas.

D

I, III, IV e V, apenas.

E

I, II, III, IV e V.

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Q4328319

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Amparo - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Amparo - SP - Educador de Creche |

Q4328319 Pedagogia

A organização dos materiais na Educação Infantil deve favorecer a participação das crianças e contribuir para seu desenvolvimento e autonomia. Nesse contexto, assinale a alternativa correta.

A

Os materiais pedagógicos devem permanecer guardados em armários fechados, sendo disponibilizados apenas em momentos específicos definidos pelos adultos, a fim de preservar sua conservação.

B

A manutenção e reposição dos materiais podem ocorrer de forma esporádica, desde que os recursos disponíveis sejam suficientes para o desenvolvimento das atividades planejadas.

C

A organização dos materiais deve priorizar o controle e a supervisão dos adultos sobre os recursos disponíveis, ainda que isso limite o acesso espontâneo das crianças aos objetos.

D

O desgaste natural dos brinquedos, livros e demais recursos justifica a restrição de seu uso pelas crianças, reduzindo a necessidade de manutenção e reposição pela instituição.

E

Os brinquedos e demais materiais precisam estar dispostos de forma acessível às crianças, permitindo seu uso autônomo, sua visibilidade, bem como uma organização que possibilite identificar os critérios de ordenação.

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Q4328040

Ano: 2026 Banca: NC-UFPR Órgão: UFPR Prova: NC-UFPR - 2026 - UFPR - Enfermeiro |

Q4328040 Pedagogia

Considere o seguinte texto:

A Educação Permanente em Saúde (EPS) baseia-se na (1) do processo de trabalho e na construção coletiva do conhecimento, valorizando a reflexão crítica e o diálogo entre trabalhadores. Sua proposta pedagógica busca integrar (2), permitindo que os profissionais ressignifiquem suas experiências e encontrem soluções contextualizadas para (3) do cuidado.

Disponível em: https://ojs.brazilianjournals.com.br/ojs/index.php/BRJD/article/view/84517/57675.

Qual alternativa preenche corretamente as lacunas indicadas nos parênteses numerados e sublinhados?

A

(1) problematização, (2) teoria e prática, (3) desafios cotidianos

B

(1) aprendizagem significativa, (2) conhecimentos, (3) atuação

C

(1) problematização, (2) saberes, (3) melhoria

D

(1) exposição de conteúdos, (2) práticas inovadoras, (3) ressignificação

E

(1) aprendizagem significativa, (2) teorias, (3) melhoria

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Q4327780

Ano: 2026 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Guatambú - SC Prova: Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Guatambú - SC - Facilitador de Música |

Q4327780 Pedagogia

Um facilitador de música desenvolve um projeto anual destinado a promover a participação de crianças, jovens, adultos e idosos. O projeto prevê oficinas de canto e instrumentos, jogos musicais, criação coletiva de repertório, ensaios e apresentações. Ao avaliar o projeto, o facilitador percebe que, além do desenvolvimento musical, os participantes passaram a demonstrar maior cooperação, criatividade, comunicação e sentimento de pertencimento ao grupo. Essa situação evidencia que:

A

A música possui finalidade exclusivamente artística e não deve ser relacionada ao desenvolvimento social.

B

As atividades musicais podem favorecer simultaneamente aprendizagem, criatividade, expressão, socialização e integração dos participantes.

C

Os resultados sociais são consequência acidental e não possuem relação com o planejamento das atividades musicais.

D

A música deve ser utilizada prioritariamente para selecionar participantes com maior aptidão artística.

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Q4327779

Ano: 2026 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Guatambú - SC Prova: Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Guatambú - SC - Facilitador de Música |

Q4327779 Pedagogia

Em uma atividade de repertório cultural, o facilitador apresenta uma canção tradicional relacionada à cultura de determinada comunidade. Alguns participantes fazem comentários depreciativos sobre a manifestação cultural representada. Considerando a função educativa e social da música, a atitude mais adequada do facilitador é:

A

Interromper imediatamente qualquer manifestação cultural que possa gerar opiniões diferentes.

B

Evitar repertórios culturais diversos para impedir conflitos entre participantes.

C

Mediar a situação, promover o respeito à diversidade cultural e utilizar a experiência para ampliar a compreensão sobre diferentes manifestações musicais.

D

Permitir comentários discriminatórios, pois opiniões individuais não devem ser discutidas em atividades musicais.

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Q4327776

Ano: 2026 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Guatambú - SC Prova: Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Guatambú - SC - Facilitador de Música |

Q4327776 Pedagogia

Em uma oficina com participantes de diferentes idades e níveis de experiência musical, o facilitador dispõe de violões, instrumentos de percussão, teclado e objetos sonoros confeccionados pelos próprios participantes. Ao organizar a atividade, decide distribuir funções de acordo com as possibilidades de cada pessoa, permitindo que todos participem da produção musical. Essa postura está fundamentada principalmente no princípio de:

A

Padronização do desempenho, garantindo que todos executem exatamente a mesma função.

B

Inclusão e valorização da diversidade, possibilitando diferentes formas de participação na experiência musical.

C

Seleção dos participantes com maior habilidade para conduzir a atividade.

D

Competição entre os participantes como estratégia central de aprendizagem.

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Questões de Concurso Sobre temas educacionais pedagógicos em pedagogia

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