A respeito dos fundamentos pedagógicos que orientam
a prática escolar, analise as alternativas a seguir e marque
aquela que expressa, de modo adequado, um princípio
compatível com uma educação comprometida com a
formação integral do aluno.

Question

A respeito dos fundamentos pedagógicos que orientam
a prática escolar, analise as alternativas a seguir e marque
aquela que expressa, de modo adequado, um princípio
compatível com uma educação comprometida com a
formação integral do aluno. Alternativa A: O processo educativo deve priorizar a memorização
mecânica, pois ela assegura, por si só, a aprendizagem
duradoura. Ou Alternativa B: O estudante deve ser compreendido como sujeito ativo no
processo de aprendizagem, inserido em relações sociais,
culturais e afetivas que influenciam seu desenvolvimento. Ou Alternativa C: A escola deve concentrar-se apenas na transmissão de
conteúdos conceituais, deixando valores, atitudes e
convivência para o ambiente familiar.  Ou Alternativa D: A aprendizagem escolar ocorre de forma uniforme entre os
alunos, razão pela qual estratégias diferenciadas tendem a
comprometer a isonomia. Ou Alternativa E: O trabalho pedagógico eficiente prescinde da observação
das necessidades concretas da turma, desde que o conteúdo
programado seja integralmente cumprido.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [B] O estudante deve ser compreendido como sujeito ativo no
processo de aprendizagem, inserido em relações sociais,
culturais e afetivas que influenciam seu desenvolvimento. Gabarito: BFundamento decisivo: Como o enunciado pede um princípio compatível com a formação integral, deve-se escolher a alternativa que não reduz o processo educativo a uma dimensão única nem ignora as condições de desenvolvimento do estudante: B.Tema central: Formação integral do estudanteAnálise das alternativasAErradaA expressão “por si só” atribui à memorização mecânica uma garantia de aprendizagem duradoura que ela não oferece isoladamente. O erro não é admitir a memorização como recurso, mas torná-la prioritária e autossuficiente.BCertaB está correta porque a formação integral não trata a aprendizagem como simples recepção de conteúdos: reconhece a participação do estudante e considera as relações que influenciam seu desenvolvimento. As dimensões sociais, culturais e afetivas mencionadas na alternativa integram essa compreensão do processo educativo.CErradaAo limitar a escola “apenas” aos conteúdos conceituais, exclui valores, atitudes e convivência de sua responsabilidade formativa. Essa restrição contraria a formação integral, que considera diferentes dimensões do estudante.DErradaParte da premissa incorreta de que todos aprendem de forma uniforme. A isonomia não exige estratégias idênticas: considerar necessidades e percursos distintos é compatível com a formação integral.EErradaDispensa a observação das necessidades concretas da turma e considera suficiente cumprir o conteúdo programado. O cumprimento do programa não substitui a consideração das necessidades de aprendizagem dos estudantes.Pegadinha da questãoAs confusões são tomar a memorização como garantia de aprendizagem, a isonomia como exigência de estratégias uniformes e o cumprimento do programa como atendimento suficiente às necessidades da turma.Dica para questões semelhantesAo avaliar propostas de formação integral, verifique se reconhecem a participação do estudante e suas dimensões sociais, culturais e afetivas.Distinga o uso da memorização como recurso da afirmação de que ela assegura, sozinha, aprendizagem duradoura.Não equipare isonomia a estratégias idênticas: necessidades e percursos distintos podem exigir diferenciação.Verifique se o cumprimento dos conteúdos está sendo usado para dispensar a atenção às necessidades dos estudantes.

A respeito dos fundamentos pedagógicos que orientam a práti...

Gabarito comentado

Gabarito: B

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