Questões de Pedagogia - Temas Educacionais Pedagógicos para Concurso - Página 294

Q3813683

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Votorantim - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Votorantim - SP - Auxiliar de Serviços Infantis |

Q3813683 Pedagogia

As crianças apresentam modos distintos de falar, brincar, aprender e se relacionar, pois vivem em contextos sociais, culturais e familiares diversos. Em muitos espaços educativos, porém, ainda se observa a tendência de planejar práticas homogêneas, esperando que todas respondam da mesma maneira às propostas. Frente à heterogeneidade do grupo, qual princípio deve conduzir a ação pedagógica?

A

A singularidade de cada criança deve ser respeitada nas atividades em grupo.

B

As experiências precisam ser iguais para que o grupo se mantenha organizado.

C

As diferenças individuais devem ser minimizadas para evitar conflitos.

D

A escola deve priorizar apenas comportamentos ajustados ao padrão dominante.

E

A diversidade cultural das crianças não deve interferir no planejamento pedagógico.

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Q3813682

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Votorantim - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Votorantim - SP - Auxiliar de Serviços Infantis |

Q3813682 Pedagogia

É garantido à criança o acesso a informações e conteúdos que respeitem sua condição peculiar de pessoa em desenvolvimento. Qual das práticas a seguir corresponde a essa garantia?

A

Exposição pontual a conteúdos inadequados para sua faixa etária.

B

Oferta de informações que respeitem sua dignidade e maturidade.

C

Divulgação de dados pessoais sem autorização.

D

Compartilhamento público de imagens sem proteção de identidade.

E

Expor conteúdos envolvendo a criança em plataformas digitais sem ou com anuência dos responsáveis.

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Q3813098

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Votorantim - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Votorantim - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física |

Q3813098 Pedagogia

Uma escola que assume a perspectiva inclusiva precisa reconhecer a diversidade como característica natural da sociedade. Considere as afirmativas, analisando sua coerência com essa concepção:
I. A escola é um espaço onde circulam diferentes culturas, valores e formas de ser.
II. Respeitar as diferenças implica promover tolerância e enfrentar conflitos de modo construtivo.
III. A função da escola inclusiva é selecionar os estudantes com maior capacidade para o mercado de trabalho.
Assinale a alternativa CORRETA:

A

Apenas I

B

Apenas II

C

Apenas I e II

D

Apenas III

E

I, II e III

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Q3813094

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Votorantim - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Votorantim - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física |

Q3813094 Pedagogia

Durante atividades educativas, alguns professores utilizam jogos nos quais as crianças podem agir livremente, escolher seus próprios caminhos e criar situações simbólicas. Esse tipo de jogo costuma favorecer a iniciativa, a convivência e a autonomia, pois permite que cada criança organize suas ações e relações conforme seu ritmo.
Com base nessa caracterização, esse tipo de experiência favorece especialmente ____________________.

A

a automatização de respostas motoras

B

a internalização de critérios de julgamento

C

o fortalecimento da iniciativa e da convivência

D

o aperfeiçoamento de cálculos numéricos

E

a padronização de formas de movimento

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Q3813090

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Votorantim - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Votorantim - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física |

Q3813090 Pedagogia

Um professor nota que dois alunos apresentam dificuldades motoras diferentes: um tem limitação leve, outro usa cadeira de rodas. Ele decide ajustar a atividade para que ambos possam participar, valorizando o esforço e o potencial de cada um.
Segundo o texto, qual deve ser a postura do educador diante das diferenças individuais?

A

Evitar desafios físicos para não expor as diferenças entre os alunos.

B

Modificar completamente as atividades, mesmo sem necessidade.

C

Criar aulas separadas para alunos com e sem deficiência.

D

Valorizar as capacidades e potencialidades de cada aluno, mantendo o desafio e a integridade das atividades.

E

Substituir todas as atividades motoras por atividades teóricas.

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Q3813087

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Votorantim - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Votorantim - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física |

Q3813087 Pedagogia

Durante uma sequência didática sobre ginástica artística, um professor decide iniciar o trabalho a partir de movimentos do cotidiano, como “plantar bananeira” e “cambalhotas”, praticados de forma espontânea pelos alunos, para depois abordar fundamentos mais complexos.
Essa estratégia didático-metodológica:

A

Desconsidera o saber popular e privilegia apenas o conhecimento científico.

B

Está alinhada à ideia de partir do concreto para o abstrato, respeitando o desenvolvimento dos alunos.

C

Valoriza apenas o rendimento e a técnica apurada.

D

Enfatiza a competição e o desempenho físico individual.

E

É incompatível com o ensino críticosuperador por não incluir teoria.

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Q3805212

Ano: 2026 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Novo Horizonte - SC Prova: Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Novo Horizonte - SC - Professor Habilitado - Psicopedagogo |

Q3805212 Pedagogia

No contexto da educação inclusiva, torna-se fundamental distinguir dificuldades de aprendizagem e transtornos específicos. As dificuldades de aprendizagem relacionam-se frequentemente a __________, enquanto os transtornos envolvem __________ que demandam acompanhamento especializado.
Qual alternativa preenche, CORRETA e respectivamente, as lacunas?

A

experiências escolares e contextuais / condições de base neurobiológica.

B

aspectos motivacionais individuais / trajetórias educacionais descontinuadas.

C

práticas pedagógicas pouco diversificadas / processos maturacionais transitórios.

D

estilos cognitivos singulares / fatores exclusivamente emocionais.

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Q3805211

Ano: 2026 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Novo Horizonte - SC Prova: Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Novo Horizonte - SC - Professor Habilitado - Psicopedagogo |

Q3805211 Pedagogia

A teoria das Inteligências Múltiplas contribuiu para ampliar a compreensão sobre competências e capacidades humanas no campo educacional. Analise as assertivas a seguir.

I. As inteligências múltiplas correspondem a diferentes modos de organizar informações e resolver problemas em contextos diversos.
II. As competências se desenvolvem a partir da articulação entre habilidades cognitivas, emocionais, sociais e culturais.
III. O reconhecimento das múltiplas inteligências favorece práticas pedagógicas mais sensíveis à diversidade dos sujeitos.

Está correto o que se afirma em:

A

Apenas I.

B

Apenas I e II.

C

Apenas I e III.

D

I, II e III.

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Q3805209

Ano: 2026 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Novo Horizonte - SC Prova: Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Novo Horizonte - SC - Professor Habilitado - Psicopedagogo |

Q3805209 Pedagogia

No processo de aprendizagem, o psicopedagogo considera a natureza dos diferentes tipos de conhecimento e sua articulação com o desenvolvimento cognitivo. Nessa perspectiva, é correto afirmar que:

A

O conhecimento lógico-matemático emerge das ações do sujeito sobre os objetos e das relações que ele estabelece entre eles.

B

O conhecimento social decorre da internalização de informações transmitidas culturalmente, independentemente da ação do sujeito.

C

O conhecimento empírico se estrutura a partir da observação sistemática da realidade, assumindo papel central na organização das operações mentais.

D

Os diferentes tipos de conhecimento evoluem de modo paralelo, acompanhando o avanço etário do aprendiz.

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Q3805206

Ano: 2026 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Novo Horizonte - SC Prova: Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Novo Horizonte - SC - Professor Habilitado - Psicopedagogo |

Q3805206 Pedagogia

No campo da Didática, o planejamento educacional constitui um elemento estruturante da prática pedagógica, articulando intencionalidades, ações e avaliação do processo de ensino-aprendizagem. À luz dessa concepção, é correto afirmar que o planejamento educacional:

A

Substitui a prática docente reflexiva, uma vez que antecipa todas as situações possíveis do contexto escolar.

B

Configura-se como instrumento técnico de previsão de conteúdos, devendo ser executado de forma rígida para garantir a fidelidade ao currículo prescrito.

C

Expressa escolhas pedagógicas intencionais, orientadas por objetivos formativos, passíveis de revisão conforme as condições reais do processo educativo.

D

Restringe-se à organização do tempo e dos conteúdos, não interferindo nas metodologias e formas de avaliação adotadas.

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Q3805188

Ano: 2026 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Novo Horizonte - SC Prova: Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Novo Horizonte - SC - Professor Habilitado - Educação Infantil |

Q3805188 Pedagogia

No âmbito da Didática, a avaliação da aprendizagem deve ser compreendida como um processo __________, voltado à compreensão do percurso formativo dos estudantes, e não apenas como um mecanismo __________ de verificação de resultados ao final do ensino.
Qual alternativa preenche, CORRETA e respectivamente, as lacunas?

A

classificatório / diagnóstico.

B

contínuo / classificatório.

C

somativo / regulador.

D

pontual / formativo.

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Q3805186

Ano: 2026 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Novo Horizonte - SC Prova: Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Novo Horizonte - SC - Professor Habilitado - Educação Infantil |

Q3805186 Pedagogia

No campo da Didática, o planejamento educacional constitui um elemento estruturante da prática pedagógica, articulando intencionalidades, ações e avaliação do processo de ensino-aprendizagem. À luz dessa concepção, é correto afirmar que o planejamento educacional:

A

Substitui a prática docente reflexiva, uma vez que antecipa todas as situações possíveis do contexto escolar.

B

Configura-se como instrumento técnico de previsão de conteúdos, devendo ser executado de forma rígida para garantir a fidelidade ao currículo prescrito.

C

Expressa escolhas pedagógicas intencionais, orientadas por objetivos formativos, passíveis de revisão conforme as condições reais do processo educativo.

D

Restringe-se à organização do tempo e dos conteúdos, não interferindo nas metodologias e formas de avaliação adotadas.

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Q3805131

Ano: 2026 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Novo Horizonte - SC Prova: Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Novo Horizonte - SC - Professor Habilitado - Educação Física |

Q3805131 Pedagogia

A avaliação na Educação Física Escolar tem sido discutida à luz de perspectivas pedagógicas mais inclusivas e formativas. Considerando essa abordagem, é correto afirmar que a avaliação:

A

Privilegia instrumentos padronizados para medir capacidades físicas individuais.

B

Concentra-se no desempenho técnico alcançado ao final do período letivo.

C

Acompanha o processo de aprendizagem, considerando participação e compreensão.

D

Utiliza resultados quantitativos como principal referência avaliativa.

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Q3805130

Ano: 2026 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Novo Horizonte - SC Prova: Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Novo Horizonte - SC - Professor Habilitado - Educação Física |

Q3805130 Pedagogia

As concepções de aprendizagem que fundamentam a Educação Física Escolar influenciam diretamente as escolhas metodológicas do professor. Nessa perspectiva, uma abordagem construtivista caracteriza-se por:

A

Valorizar a reprodução correta dos gestos motores previamente demonstrados.

B

Compreender o aluno como sujeito ativo na construção de conhecimentos corporais.

C

Adotar critérios técnicos como principal referência de aprendizagem.

D

Estruturar o ensino por meio de exercícios repetitivos e sequenciais.

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Q3805129

Ano: 2026 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Novo Horizonte - SC Prova: Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Novo Horizonte - SC - Professor Habilitado - Educação Física |

Q3805129 Pedagogia

No campo da Educação Física Escolar, distintas tendências pedagógicas orientam a forma de compreender o corpo, o movimento e o papel social das práticas corporais. Considerando a tendência crítico-superadora, é correto afirmar que ela:

A

Analisa as práticas corporais como produções culturais inseridas em contextos sociais e históricos.

B

Organiza o ensino a partir da melhoria do desempenho físico e do condicionamento corporal.

C

Estrutura as aulas com foco na técnica esportiva e na padronização dos movimentos.

D

Prioriza a vivência corporal como experiência individual desvinculada de reflexão social.

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Q3805126

Ano: 2026 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Novo Horizonte - SC Prova: Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Novo Horizonte - SC - Professor Habilitado - Educação Física |

Q3805126 Pedagogia

No campo da Didática, o planejamento educacional constitui um elemento estruturante da prática pedagógica, articulando intencionalidades, ações e avaliação do processo de ensino-aprendizagem. À luz dessa concepção, é correto afirmar que o planejamento educacional:

A

Substitui a prática docente reflexiva, uma vez que antecipa todas as situações possíveis do contexto escolar.

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Q3805119

Ano: 2026 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Novo Horizonte - SC Prova: Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Novo Horizonte - SC - Prrofessor Auxiliar |

Q3805119 Pedagogia

As concepções contemporâneas de criança e infância influenciam diretamente as práticas pedagógicas na Educação Infantil. Nessa perspectiva, é correto compreender a criança como:

A

Sujeito em preparação para a escolarização formal, cuja aprendizagem depende prioritariamente da intervenção direta do adulto.

B

Sujeito histórico, social e cultural, que constrói conhecimentos nas interações com o meio, com os outros e consigo mesmo.

C

Indivíduo biologicamente determinado, cujas aprendizagens seguem etapas fixas e universais.

D

Ser passivo, cuja principal necessidade educativa é a aquisição de comportamentos socialmente adequados.

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Q3805118

Ano: 2026 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Novo Horizonte - SC Prova: Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Novo Horizonte - SC - Prrofessor Auxiliar |

Q3805118 Pedagogia

No âmbito da Didática, a avaliação da aprendizagem deve ser compreendida como um processo __________, voltado à compreensão do percurso formativo dos estudantes, e não apenas como um mecanismo __________ de verificação de resultados ao final do ensino.
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B

contínuo / classificatório.

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Q3804173

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Aparecida - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Aparecida - SP - Auxiliar de Creche |

Q3804173 Pedagogia

Durante o planejamento das aulas, um auxiliar busca estratégias para tornar a prática de ensino mais inclusiva. Conforme os princípios da educação inclusiva, assinale a alternativa que apresenta uma ação CORRETA.

A

Utilizar o mesmo formato de explicação em todas as aulas para que os alunos desenvolvam o mesmo ritmo de aprendizagem.

B

Organizar atividades em que cada aluno trabalhe sozinho para evitar trocas que possam gerar dúvidas.

C

Distribuir tarefas iguais para todos os estudantes, sem considerar habilidades e interesses individuais.

D

Propor atividades cooperativas com diferentes papéis no grupo, respeitando características e potencialidades de cada aluno.

E

Definir conteúdos fixos e únicos, mantendo as mesmas estratégias para estudantes com diferentes necessidades.

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Q3804170

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Aparecida - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Aparecida - SP - Auxiliar de Creche |

Q3804170 Pedagogia

No processo de construção da cultura dos Direitos Humanos, algumas mediações são essenciais para ampliar o acesso e favorecer transformações sociais. Considerando essa ideia e o Parecer CNE/CP 8/2012, assinale a alternativa CORRETA que apresenta uma dessas mediações fundamentais.

A

Repressão.

B

Educação.

C

Isolamento.

D

Intolerância.

E

Coerção.

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Questões de Concurso Sobre temas educacionais pedagógicos em pedagogia

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