Após a matrícula de estudantes com deficiência e outras necessidades educacionais
específicas, a equipe pedagógica discute como garantir a participação e a aprendizagem de todos.
Considerando o preconizado por Mantoan (2015), a inclusão escolar pressupõe, majoritariamente:

Question

Após a matrícula de estudantes com deficiência e outras necessidades educacionais
específicas, a equipe pedagógica discute como garantir a participação e a aprendizagem de todos.
Considerando o preconizado por Mantoan (2015), a inclusão escolar pressupõe, majoritariamente: Alternativa A: Adaptação do estudante às rotinas e exigências já estabelecidas, com intervenções pontuais apenas
quando houver grande defasagem.  Ou Alternativa B: Organização do atendimento fora da sala comum, em espaços separados e apenas com apoio
especializado.  Ou Alternativa C:  Padronização de objetivos e resultados de aprendizagem, garantindo igualdade por meio de
critérios únicos de avaliação. Ou Alternativa D: Adequação das práticas pedagógicas, com flexibilização de estratégias, recursos e avaliações, de
modo a garantir participação e aprendizagem.  Ou Alternativa E:  Homogeneização das turmas por nível de desempenho, para facilitar o trabalho docente e aumentar
a eficiência didática.

Fundação Universidade-Empresa de Tecnologia e Ciências · Accepted Answer

Alternativa [D] Adequação das práticas pedagógicas, com flexibilização de estratégias, recursos e avaliações, de
modo a garantir participação e aprendizagem.

🚀 Mais performance?

🚀 Mais performance?

Após a matrícula de estudantes com deficiência e outras nec...

Questões de assuntos semelhantes

Provas relacionadas