Constitui atribuição do orientador educacional:

Question

A

Atuar na mediação de conflitos envolvendo estudantes, articulando escola e família.

B

Elaborar o currículo escolar de forma autônoma, definindo conteúdos e metodologias.

C

Decidir pelas penas disciplinares e instauração de procedimentos administrativos.

D

Exercer funções da direção escolar quando entender que o diretor não as está cumprindo.

E

Realizar avaliação docente para fins de progressão funcional.

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Alternativa [A]  Atuar na mediação de conflitos envolvendo estudantes, articulando escola e família. Gabarito: AFundamento decisivo: O ponto decisivo era a comparação entre as atribuições típicas do orientador educacional e funções de direção, currículo, disciplina administrativa e avaliação de pessoal, o que torna correta apenas a alternativa que trata de mediação com estudantes e articulação escola-família.Tema central: atribuições típicas do orientador educacionalAnálise das alternativasACertaA alternativa A está correta porque descreve atividades próprias da orientação educacional: acompanhamento do estudante, mediação de relações no ambiente escolar e articulação entre escola e família. Esse conjunto corresponde ao núcleo da função no apoio ao desenvolvimento do estudante.BErradaEstá errada porque atribui ao orientador a elaboração autônoma do currículo, com definição de conteúdos e metodologias. Segundo a base, isso pertence à esfera pedagógico-curricular e institucional, não à atribuição típica da orientação educacional.CErradaEstá errada porque confunde mediação educativa com poder disciplinar formal. Aplicar penas disciplinares e instaurar procedimentos administrativos envolve competência administrativa e regimental, o que não integra a função típica do orientador educacional.DErradaEstá errada porque prevê que o orientador assuma funções da direção por iniciativa própria. A base é expressa ao afirmar que a substituição da direção depende de previsão institucional, não de decisão autônoma do orientador.EErradaEstá errada porque desloca o orientador para atividade de gestão funcional de pessoal. Avaliação docente para progressão funcional não compõe o núcleo típico da orientação educacional, mas da gestão de pessoal e da avaliação institucional.Pegadinha da questãoA questão mistura atribuições de orientação educacional com funções de coordenação curricular, poder disciplinar, direção escolar e avaliação funcional de servidores. A confusão central é tomar a participação do orientador no processo pedagógico como se isso lhe desse competência administrativa, diretiva ou curricular autônoma.Dica para questões semelhantesQuando a questão cobrar atribuições do orientador, procure funções de acompanhamento do estudante, mediação de relações escolares e articulação com a família.Elimine alternativas que atribuam ao orientador poder autônomo para definir currículo, conteúdos ou metodologias.Separe mediação de conflitos de poder para aplicar sanções ou instaurar procedimentos administrativos.Funções de direção e avaliação funcional de docentes devem ser tratadas como competências institucionais distintas da orientação educacional.

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Constitui atribuição do orientador educacional:

Gabarito comentado

Gabarito: A

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